實用的爭吵小學三年級作文36篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的實用的爭吵小學三年級作文，希望能夠幫助到大家。

實用的爭吵小學三年級作文 1

聽，小明的文具盒裏傳來一陣爭吵聲，這是為什麼呢?哦!原來是文具們在為誰的本領大而爭吵。

首先，鉛筆大搖大擺地走出來，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰説的，我雖然不能幫小主人寫字，但是小主人用你寫錯字的時候，還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的，他用過你們嗎?”紅筆看見了，驕傲地説：“嘿!你們中間我的本領最大。為什麼這麼説呢?因為啊，小主人都是用我來幫別人批作業的.。所以，我的本領最大。”其它的文具聽了，紛紛爭吵起來。這時，文具盒公公發話了：“你們給我停住!其實，你們的本領都很大，如果少了你們其中一個，小主人就無法做作業，你們應該互相愛護才對。”文具們慚愧地低下了頭。

從此，文具盒沒有出現過爭吵聲。

實用的爭吵小學三年級作文 2

文具盒裏生活着小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這裏一點兒也不太平，也不和諧，經常發生爭吵。

夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒裏便熱鬧起來，它們爭先恐後的跳出來。首先，鉛筆大聲地説：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢!”

“你就別提上次考試，説到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦乾淨。不然，小主人的試卷怎會這麼整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

旁邊的尺子發話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”

“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想説話，結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別説話了，我們裏面就數你沒用，如果你不喝特殊的`飲料，就不可以寫字了，你太浪費了。”鋼筆聽了後歎了口氣，不吱聲了。

這時，一直在靜聽的文具盒説話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務，誰的功勞就大，等一段時間後就會知道。”果然，一段時間後，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋裏，只有鋼筆安心地躺在文具盒裏，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒裏，又和鋼筆組成了大家庭。

垃圾袋裏的橡皮、尺子、鉛筆這時不再説話了。

實用的爭吵小學三年級作文 3

今天文具盒裏特別熱鬧，大家都在討論誰對小主人的幫助最大。

鉛筆首先發話，他的語氣總是那麼高傲：“嘿，夥伴們，聽着！這文具盒裏要屬我最能幹！沒有我，小主人的作業還怎麼做得了！”

橡皮需要説話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”

尺子也憋不住了，他的腔調當然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時候可怎麼搞？”

他們的`爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎麼才好？”

鉛筆不服氣，用鼻子哼哼説：“還好意思説！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”

橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點，你們聽見我有歎息過嗎？”

尺子也不甘落後：“我身上老是被弄的髒兮兮，有時還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”

這下子文具們都無話可説了。

正在這時，小主人高興地跑進來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手。”文具們一下子都感到很慚愧，他們相互看了看，異口同聲地説：“我們以後還是好朋友，大家齊心協力，真正做小主人的好幫手吧！”

實用的爭吵小學三年級作文 4

操場，安靜得有些讓人緊張。就在這時，“啊”的一聲，打破了操場的寧靜。

“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪着眼睛瞅着我的朋友，只見她在離我不遠處的位置，手裏拿着籃球，突然，她把籃球扔了過來，我一閃，輕鬆的躲了過去。

我問她：“你幹什麼呀，別以為你是我好朋友我就讓着你，這回你休想!”朋友説：“哼，我這回也不讓着你!”接着，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍，按着按鈕，然後向我噴來，她先朝我臉上使勁的噴，然後向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來，我把她推翻了好幾個大跟頭，她爬起來惡狠狠的向我撲過來，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來。

媽媽發現了，急忙跑過來勸架，拉開了我們，嚴厲的盯着我們，一字一句的`説：“你們聽我説，什麼事情要好好説，不可以打架，打傷了身體怎麼辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細看，朋友的衣服髒的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認了錯誤，又安靜的在一起玩耍了。

記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來我家幹什麼，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來。

在我成長的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當我想起這些事時，我總是很難過。我多麼希望我倆永不吵架!

實用的爭吵小學三年級作文 5

文具盒裏有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發生了爭吵。

鉛筆是第一個發言的，它對文具們説：“夥伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，説：“還是我的功勞最大，要不是我幫小主人解決連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高着嗓門，嚷嚷着：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以後，一直到高中、到大學，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業！”

文具們議論紛紛，都説自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的`話，笑着説：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎麼辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什麼忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來啊！”

文具們聽了文具盒爺爺的一番話，慚愧地低下了頭，説：“看來，在小主人的學習上，我們只有團結合作，才能幫助小主人取得好的成績啊！”

實用的爭吵小學三年級作文 6

手指，各有所長，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，於是一場爭論便開始了。

小主人已經睡着了，五個手指便吵開了，大拇指説：“我是大王，我是最忠實又最能吃苦的，應該是我！”

“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續説：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰？”

“你得了吧！”中指高傲地説，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風範！”

可妖嬈美麗的'無名指不服氣，她説“憑什麼是你？我才是大王，又美麗又有才華。”

“誰説的，誰説的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的當大王沒有？大指哥哥，你見過又這麼笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那麼多，能當好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”

“你們吵夠了沒有？”耳朵發話了，“怎麼樣？”手指們異口同聲的説。耳朵嚇了一跳，他壯着膽子説：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發出感歎。手指們也覺得慚愧，於是，他們又團結起來了。

實用的爭吵小學三年級作文 7

那天我和賀亦嘉吵架了，並不是因為他得了獎，我狠他，早上最後一節課我在寫作業，賀亦嘉再發作業，他從我身邊過去時，碰了我一下，害我本子上有一條長線，我火了氣沖沖的對他説了一句 。我認錯，我覺得太丟臉。我心裏卻默默的説：認錯吧。

終於到了放學，

“我不是故意的”他只是微笑的説。

我本來想原諒他，他的笑讓我不高興，心想：老師讓你發作業有什麼了不起，説不定下次就是我。“過了一會我報復了一下，在他本子上畫了一條橫線。

當賀亦嘉看見了以後就大聲喊道：”李鑫鵬！“老師正好看見，賀亦嘉看到老師，急忙説：”我在外面等你。“

我覺得很不安，氣也全消了。我後悔不該氣沖沖的説，想起那次在世紀廣場玩撕名牌，他為了救我犧牲了自己。”啊，要是我沒有做對不起他的`時該多好啊。“我又記起爸爸知錯認錯的話來，可要 我認錯，我覺得太丟臉。我心裏卻默默的説：認錯吧。

終於到了放學，我才鼓起勇氣去認錯，可是，是他現象我認錯和好。

回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説：”你錯了就該第一個認錯，不該讓比你一個高尚的朋友認錯，以後不要這樣子了“。

實用的爭吵小學三年級作文 8

我的書櫃裏擁擠的擺滿了名目繁多的書，有一天晚上，隨着“啪”地一聲，書櫃打開了。

一本《成語故事》挺着大肚子大搖大擺的走了出來，緊隨其後都是身材苗條的《快樂作文》邁着貓步也走了出來，《古詩三百首》和《十萬個為什麼》手拉着手也趕來湊熱鬧，它們在七嘴八舌的吵嚷着什麼呢？仔細一聽才知道，原來它們在爭論誰的知識最多。《成語故事》拍着大肚皮説“我的知識最多，上下五千年的成語故事都裝在我的大肚子裏，所以我才變成現在這麼胖。”苗條的《快樂作文》説“我的肚子雖然沒有《成語故事》那麼大，但是我的肚子裏裝的都是經典的範文，小朋友讀玩我的作文後，可以提高他們的寫作水平。”《古詩三百首》也不甘示弱地説“我的知識才是最多的'，我的肚子裝滿了各個朝代著名詩人的名作。”你一言，我一語的爭來爭去，最後也沒個勝負，沒辦法只好請《十萬個為什麼》裏的知識老爺爺來評評理，到底誰的知識多。知識老爺爺説“你們的知識都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子裏的所有知識，長大以後才能為國家做有用的人才。”

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來是我做了一個夢。

實用的爭吵小學三年級作文 9

星期天，我和林錚鈺吵架了。因為早晨到球場時、我和陳彥在對練，錚鈺來了。她也要和陳彥在對練。我不同意，她也不願意。後來，她和我生氣了。

完蛋了！我知道林錚鈺可是大名鼎鼎的吵架大王、打架大王呀！跟她吵吧，百分之百輸她；不跟她吵，又委屈。明明我先，怎能退縮呢？

於是，我大聲説：“我先跟陳彥練球的'！”不料，錚鈺馬上送給我一拳，我也還她一拳。

我火了，衝她喊：“你以為你四連冠，了不起呀！”林錚鈺像啞巴吃黃連――無話可説。

這時一直一聲不吭地在旁邊“觀戰”的陳彥開口了：“你們根本就蠻不講理，三人一起練，不是更好嗎？你們吵架時不覺得有一雙眼睛在盯着你們嗎？”

我們才知道闖禍了。果然，不一會兒，教練就叫我們過去。二話不説，叫我們先跳兩百下雙搖。跳完，教練問我：“怎麼一回事？”我一五一十地把經過告訴了他。教練轉身對林錚鈺説：“你錯了。任何事情都不能用武力解決。”又對我説：“你也錯了。”

我倆都低下頭，都哭了。

教練説：“希望你們的眼淚是有價值的。”

從這件事中，我懂得了一個道理：人與人之間要互相謙讓。

實用的爭吵小學三年級作文 10

爭吵，是在人們的日常生活中必不可少的，我們家也不例外，現在請拉開這一場世紀大戰的劇幕吧……

“看看你那熊樣，都這麼沒有自制力，喝了三瓶酒，結果就睡倒在了牀上吧！自作自受！”媽媽手指着爸爸，鐵青着臉，怒氣衝衝地訓斥道。“怎麼了？”爸爸雙手一攤，一副無辜的`樣子，“吃飯嘛，當然要HAPPY一下呀。”

“還怎麼了，膽子是不是越來越大了，信不信我用來‘泰山壓頂’壓死你？”媽媽雙手插着腰，火冒三丈。我見準這個時機，拿起一個瓶子，朝牆壁一舉，大聲喊：“來來來，再敬一杯呀！”爸爸還是那個嬉皮笑臉的樣子，不過換了一個畫風，乾脆躺在牀上，拿起手機，背對着媽媽。

“還不認錯呀！”媽媽開始煩人嘮叨模式，“你呀，整天懶懶散散，放假時與兒子去遊山玩水去了，還不叫我一聲。哪天可以改正這個毛病呀……”我的耳朵要起繭子了，於是直接大喝一聲：“給我安靜！”這真是一語驚破屋中人，全場鴉雀無聲，此話可真把媽媽與爸爸驚住了。他們看了看我，又和對方大眼瞪小眼，不過總算沒有再吵了。

“爭吵結束，表演完閉，請各位同志按順序退場。等等，還有一句話沒有説：請各位朋友們少生氣呀。畢竟，別人生氣我不氣，氣出病來無人替……

實用的爭吵小學三年級作文 11

在寧靜的夜晚裏，一個房間裏熱鬧非凡，是怎麼回事?原來，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵正在爭吵，比誰幫助小主人的事情多。

鼻子先發話了：“我為小主人出力多。小主人呼吸和聞氣味，是由我來負責工作的。如果沒有了我，小主人就聞不到任何的氣味，也不能吸收到氧氣，就會被憋死的。”

眼睛説：“我為小主人出力的多。我可以讓小主人看清世界。如果沒有了我，小主人什麼也看不見，只能生活在黑暗裏了。”

嘴巴迫不及待地説：“我為小主人出力的比你的多得多。你們看，小主人的`吃放和説話，都是我的功勞。如果沒有了我，小主人就發不出聲音，吃不了飯了。你們看，我多重要。”

鼻子、眼睛、嘴巴他們三個越吵越有勁，吵得面紅耳赤、不相上下了。可是，他們還在爭吵個不休。

耳朵覺得他們三個沒完沒了，便説：“你們冷靜一下，聽我説。你們尺有所短寸有所長。只要大家一起為小主人服務，就可以讓小主人做到他想做的一切。”

頓時房間裏安靜下來，他們停止了喋喋不休的爭吵。

實用的爭吵小學三年級作文 12

一天晚上，我在台燈下聚精會神地寫作業。伴隨着“沙沙”的鉛筆發出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的枱燈得意洋洋地説：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”

我寫着寫着，突然，枱燈滅了，剎那間，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只見左鄰右舍的燈光也不見了。我恍然大悟，原

來停電了。我急忙找來一根蠟燭，用火柴點燃蠟燭。伴着忽閃忽閃的`燭光，我有繼續寫作業了。

這時候，我聽見蠟燭笑着對台燈説：“你現在就在陰暗裏發呆吧！”

“哼，你別神氣。等過會兒電來了，你就到一旁歇着吧！”枱燈回擊道。

它們的爭吵被掉在地上的火柴聽見了。火柴慢吞吞地説：“要是沒有我，蠟燭就不會放出光芒。”火柴的話使得蠟燭無話可説。

這時候，枱燈發話了：“你看，怎麼樣，沒話可説了吧？”

火柴説：“你們都別吵了！枱燈是有了電才會發光的。蠟燭只有我才發光的。”它們的爭吵戛然而止。

我聽了它們的爭吵，心想：要是每個人都守望光明。那這個世界該是多麼美麗，多麼光明啊！

實用的爭吵小學三年級作文 13

我們身邊經常有許多事情發生。今天我也遇到了這樣一件事。 事情是這樣的：吃完飯，我和媽媽在公園散步。忽然，我看到有一個人從大門外衝進來，看起來像有急事。他跑着跑着，一時沒注意，撞到了一位婦女。他停下腳步，把她扶起來，就沖沖忙忙的'想走了。

婦女見了憤怒地説；你撞了人連聲對不起都沒有就想走是什麼意思嗎？ 那個年輕人轉過頭大聲地説；“你叫什麼叫，我又不是故意的。現在向你道歉，對不起，行了吧！我還有事先走了。那怎麼行？婦女也大聲的叫道，萬一我哪裏摔痛了誰來負責···· “那··那··那··那就這樣吧！你去醫院看看，有什麼事，我負責。”他們就這樣在公園的小路上大吵大鬧，引來了許多人來圍觀。 我有些好奇，心想；他們都是大人了，怎麼還會計較這些區區小事？我真不明白。

這時一位大叔出來勸道；“別吵了！這位大姐，如果你受傷了，醫藥費由他付。還有這位年輕人，你這麼莽撞，撞到別人，連聲對不起都不説，是很沒禮貌的。如果你一開始對這位大姐道歉，不就什麼事都沒了···” 經過這位大叔的勸説，他們不再吵了，那位大姐説自己沒事，不用去醫院。他們就轉頭走了。他們時而回頭看看對方，想説些什麼；時而低頭沉思····

實用的爭吵小學三年級作文 14

這次和姜吵架，完全是我引起的，姜是被我弄生氣的。

一天早晨，我正在檢查姜的親子樂園，姜也在檢查我的親子樂園，忽然，她大叫着説：“肖逸！你錯了！”我被嚇了一大跳，看了看自己的親子樂園，若無其事地説：“‘滋’上面一點一撇不就是有點超出一橫，有什麼好大驚小怪的`呢？”又心想：“這麼一丁點兒小錯誤，還要圈一個大圈。太不值得了。”姜見我這幅樣子，便不緊不慢地文具盒拿出紅筆，準備給我的‘滋’字畫一個大紅圈，我火了，説：“你給我圈，那麼我也要給你畫一個大紅圈！”説着，也從文具盒裏拿出紅筆，也準備要圈，剛要下手，卻被姜一把搶了回去，把我的親子樂園扔給了我。憤怒地説：“肖逸，我以後再也不和你好了！”

後面的幾節課，我都不時用眼睛瞟她，她就好象沒我這人一樣，目視前方，端端正正坐着。如果發現我在看她，她就會惡狠狠地瞪我一眼，我也會毫不客氣地回敬她。

終於在一次下課，姜想用膠帶紙做的星星，但是她又沒帶剪刀，就向我借，我看她這副可憐相，便把剪刀遞給了她，她朝我一笑，我們又和好了。

實用的爭吵小學三年級作文 15

有一天，彩筆盒裏的彩筆在爭論：誰才是大自然中最漂亮的顏色？

藍色的彩筆説：“我才是大自然中最漂亮的顏色。瞧，碧藍的天空，藍藍的海水，多麼純淨啊！”

紅色的彩筆説：“我才是大自然中最漂亮的顏色。秋天的時候，楓樹的葉子慢慢變紅，這時，人們會來欣賞我。”

綠色的彩筆説：”我才是大自然中最漂亮的顏色，因為我代表着春天，春天來了，什麼都綠了。”

黃色的彩筆説：”我才是大自然中最漂亮的顏色，我代表秋天，一切瓜果都成熟了，金黃金黃的`。”

白色的彩筆説：”我才是大自然中最漂亮的顏色，因為我代表着冬天，冬天有很多潔白的雪花，這些雪還可以凍死害蟲。”

紫色的彩筆説……

這些彩筆一直在爭論不休，但是還是沒有結果，可是，到底誰才是大自然中最漂亮的顏色呢？

我覺得所有的彩筆都是大自然中最漂亮的顏色，因為大自然是豐富多彩的，缺了任何一種顏色，大自然都會單調很多，所以所有的彩筆都是大自然中最漂亮的顏色。

實用的爭吵小學三年級作文 16

一天晚上，我在家裏的陽台上看星星和月亮。突然，從天空上傳來了一陣吵鬧聲，原來是星星和月亮在爭吵。

月亮皺起眉頭説：“星星，你敢和我比亮嗎？”星星不甘示弱地説：“你是很亮，但如果我們合起來，可比你亮多了！”星星説着説着，叫他的夥伴組成一條星河，這條星河像一條美麗、潔白的玉帶。月亮想，比亮我不行，那就來比漂亮吧，就大聲地説：“我們來比漂亮吧！”

月亮説：“我的形狀豐富多變，有時像小船，有時像鐮刀，有時又像白玉盤。”星星叉着腰，瞪着月亮説：“我們一閃一閃的，像小孩的眼睛，而且我們聯合起來還可以變出很多的圖案。”月亮心想，我可不能就這麼認輸，於是又説：“我們來比大小吧！”星星不屑一顧地説：“比就比，誰怕誰？”

月亮往星星身邊靠了靠，得意地説：“這下你比不過我了吧？”星星不服氣地説：“雖然人們看到的`你很大，其實我們星星家族中有很多比你大多了，只是離地球比較遠，看起來顯得小而已。”

天亮了，太陽出來了，比誰都亮，可是他並沒有吱聲，月亮和星星看了，馬上閉上嘴，羞愧地跑掉了。

從此以後，月亮和星星再也不爭吵了。

實用的爭吵小學三年級作文 17

鋼筆家的爭吵？初看文章題目，你一定誤以為是鋼筆書法家的故事吧，不過我要告訴你們的卻是鋼筆家族的故事。小小鋼筆，還有家族？是的，“麻雀雖小，五臟俱全”一支鋼筆就是由筆尖、膠管、彈簧、筆桿組成。

這是一支書寫流利，非常好用的鋼筆，小主人十分的喜愛它。因為鋼筆家族的齊心協力、共同合作為小主人奪得了一次又一次的好成績。但是有一天，鋼筆家族卻吵了起來。鋼筆零件趁主人外出遊玩之時，突發奇想，要比一比誰的功勞大。鋼筆尖閃着明晃晃的眼珠得意地説：“我的功勞最大，我可以寫出優美的字體，畫出美麗的圖畫。”膠管一聽，肚子氣得鼓鼓的'，不服氣地説：“應該是我的功勞最大，我可以把墨水儲存在肚子裏供勞最大？”，紙先生説：“好吧，誰能在我身上寫出字來，誰的功勞就最大。”“這還不容易！”它們異口同聲道，可最後誰也沒能在紙上寫出一個字來。紙先生微笑着説：“你們各有各的本領，誰也無法代替。但是，你們誰也離不開誰，你們只有共同合作，才能為主人工作。”

筆尖、膠管、彈簧、筆桿似乎猛然清醒過來，它們停止了爭吵，你看看我，我看看你，然後相互開懷大笑，和好如初。

實用的爭吵小學三年級作文 18

有一天，小明在牀上睡覺，忽然，文具盒裏傳來了文具爭吵的聲音，它們來爭奪誰的本領最大。

有一天，橡皮擦出來了，我的用處可大了，如果沒有我，主人就不能把寫錯的.字擦了。橡皮自豪地説。這時，鉛筆看橡皮擦出來説它最有用，你算什麼？如果沒有我，主人就寫不了字了。鉛筆驕傲地説。尺子來了，我最有用，如果沒有我，主人就連線都連不直。尺子憤怒地説。彩色筆出來了，我最有用了，如果沒有我，主人連畫畫都用不上，所以我最有用。彩色筆慢吞吞地説。水杯出來了，我最有用了，如果沒有我，主人可能就渴死了。水杯語氣很快地説。鋼筆出來了，我的用處最大，如果沒有我，主人就上鋼筆課都寫不了。鋼筆快速地説。

最後，文具盒爺爺出來了，它説：你們都有用，如果沒有你們，主人就被老師罵了，你們説對不對。它們點點頭説：有道理，我們應該相互學習，不應該打架，更不應該吵架呀！

後來，鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子、水杯，它們懂得了這道理，從那以後它們就和諧相處了。

實用的爭吵小學三年級作文 19

筆，橡皮和卷筆刀是三個形影不離的好夥伴，它們默默無聞的為小主人服務。可是有一天，不知為什麼，它們竟吵起來。

鉛筆首先發言：“我最偉大！平時小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫，還不是我的功勞！如果沒有了我，就沒有文字和圖畫。所以我排第一！”

橡皮一聽，暴跳如雷，大聲説道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當你寫錯字時，還不是我幫你把錯字擦掉。如果沒有了我，一篇文章就會變得錯字連篇。所以我的.功勞最大！”

橡皮剛説完，卷筆刀就搶過話題説：“應該是我功勞最大！

當鉛筆筆尖斷了或變粗了的時候，還不是我幫鉛筆削尖的， 橡皮有時也老是出錯。所以，應該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”

“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”

這時，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，於是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語重心長地對它們説：“人都有長處和短處，要看到別人的長處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻，知道了嗎？”它們聽了尺子的話，慚愧的低下了頭。

從此，它們再也不爭吵了， 文具盒裏又充滿了和諧的氣氛。

實用的爭吵小學三年級作文 20

一天，小主人在宴會中飽餐一頓，就回家睡大覺了，可嘴巴睡不着，它還在品嚐着剛才的美味，鼻子看這嘴巴那一張一合的樣子，頓時怒火沖天。

“哼！有什麼了不起，一天到晚就知道吃。”

“鼻子大哥，你可不能這樣説我，要是沒有我，主人就不能吃東西了。”

“這算什麼？要是沒有我，主人就不能呼吸新鮮的'空氣了，就會窒息。”

“哼！你整天搶先一步，去聞那些美味的山珍海味。”

經過爭吵後，它們誰也不理誰。剛開始的時候，它們還沾沾自喜，但過了一段時間，它們感覺不對勁。一次，主人在炒菜，想用鼻子來分辨氣味，鼻子不願意，結果主人把糖當成鹽。嘴巴吃時，吐了好幾次，只得餓肚子了，胃也受不了，向嘴巴提出抗議，嘴巴受了委屈。

鼻子離開了嘴，也倒黴。一次，主人患了重感冒，嘴巴不肯吃藥，鼻子堵塞，不通氣，可把鼻子給害苦了，每天都得忍受這種痛苦。

眼睛看到了，就對它們説：“你們要團結，是缺一不可的。”

嘴巴和鼻子聽了，都低下了頭，向對方道歉。從此，嘴巴和鼻子和睦相處，再也不爭吵了。

實用的爭吵小學三年級作文 21

文具盒裏面有轉筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒裏傳來了一陣陣爭吵聲。

原來是文具盒裏的學習用品在爭誰是最有用的。鉛筆説：“我最有用，因為主人是我我寫字的。”橡皮擦搶着説：“你每次寫錯字的時候，主人都是用我來幫你擦掉錯別了的。”轉筆刀也説：“每次你的筆斷了尖斷了也是我幫你轉好的。”圓珠筆説：“主人讀四年級了己經不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。

文具盒裏面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就説：“你們怎麼了呀？”它們説：“我們在比誰最有用。”鋼筆爺爺想了想説：“你們裏面誰先寫出一片作文。”鉛筆一開始就寫了一個錯別字，它心想：“先寫完後面的`吧然後再把這個錯別字改了。”沒想到後面鉛筆的筆尖斷掉了。可是轉筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看着它們寫。鋼筆爺爺説：“你們齊心協力寫一篇作文看看。轉筆刀幫鉛筆轉好了，橡皮擦把錯誤的字擦了。過了一會，它們寫出了一篇作文。

它們明白了有用的不是一個人，而是自己和自己身邊的齊心協力才是最有用的。

實用的爭吵小學三年級作文 22

“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰在爭吵呢？哦，原來是牀、書桌、和櫃子在房間裏爭吵呀！

牀首先説：“你們説吧，小主人呢，每次洗好澡後都會走到的身旁，接着坐在我的肚皮上，然後又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還誇我又大又好，且還有彈性，小主人調皮時就會在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那麼一點點疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會這樣的，所以我的功勞最大！”

書桌説：“你才不是功勞的最大的'呢，小主人一放學回家了，總會第一時間坐到我的面前，然後把作業和筆袋放在我身上，開始認真地寫他的作業，我的功勞最大。”

櫃子接過來説：“我的功勞最大，因為我的肚子裏是專門為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子裏，他想穿什麼衣服，隨手都可以拿。”

小主人在外面聽見了吵鬧聲，進門説：“你們呀，我都很喜歡，沒有你們我什麼都做不起來。”牀、書桌，櫃子聽都不吭聲了，房間裏又恢復了往日的平靜。

實用的爭吵小學三年級作文 23

一個夜深人靜的夜晚，手指們在爭誰的功勞最大，誰最厲害，誰就當老大。

大拇指開口了，他用沉重的鼻音説：“我是你們老大，所以，理所應當我是老大。”食指反駁他説：“雖然你的'年紀比較大，但是你只有一個關節，而我們都有兩個關節，你不如我們靈活。所以，你不合適。”食指接下去説：“我覺得啊，還是我最合適，因為主人打電話、打算盤都要靠我，我的經驗最多，所以，我當老大。”無名指不甘示弱：“我才是呢，我這麼可愛，這麼優秀，難道不配當老大？”中指不屑的説：“你們還是算了吧，一看就知道，我才是老大。”説完，無名指又反駁回去，大拇指也開始爭論。

“咦，小指到哪兒去了？”食指注意到小指沒來爭老大，向四周一望，看見小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什麼都比不過你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了。”“都是我們不好。”

之後，手指們終於明白，團結就是力量，孤掌難鳴，單獨的一兩根手指是做不了什麼的。

實用的爭吵小學三年級作文 24

夜深了，從書包的鉛筆盒裏，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎麼回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！

最先發言的是鉛筆，只見他説：“我的功勞最大。因為只有我走過的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字，受到老師的表揚。”聽了這話，橡皮不服氣了，反駁説：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復原樣，所以，功勞要屬我最大。”站在一旁的鉛筆刨，像一個哲 學家似的説。

“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”

第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時，小主人寫錯字，沒東西塗，就用手擦，結果把本子弄得非常髒。小主人傷心極了。

放學後，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒裏。“對不起，其實我們每個文具的`功勞都是一樣的。”鉛筆和鉛筆刨齊聲説。橡皮聽後，高興地笑了。

從此，他們再也沒有吵架過。

這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過。

實用的爭吵小學三年級作文 25

秋天的田野裏，到處都能聽到農民伯伯的歡聲笑語；秋天的花園裏，到處都是綻放的鮮花；秋天的果園裏，瓜果飄香，各種水果掛滿枝頭。

瞧！果園裏，一個個紅通通的柿子姐姐在枝頭唱着秋天的讚歌；亮晶晶的葡萄哥哥晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴；粉紅色的蘋果妹妹帶着燦爛的笑容向太陽公公問好。這時一個小男孩走進了果樹林，柿子姐姐看見了立馬停止了唱歌，還大喊：“呀，小主人來啦！小主人來啦！”其它水果們聽到了也都停止自己的“活”。柿子姐姐繼續大喊：“小主人，快來摘我吧，我最甜了呢！”葡萄哥哥也喊着：“小主人，我可熟透了，再不來摘我，你就再也吃不到我那麼甜的水果了！”橘子弟弟也不甘示弱，説：“我們橘子家族，水分多，好吃又解渴，快來摘我吧！”就在大家都在爭吵的'時候，橘子弟弟説着説着，不小心鬆了手，從樹上掉了下來，摔了個狗啃泥，這被石榴妹妹看見了，讓她笑了個底朝天。但只聽“砰”的一聲，石榴妹妹笑破了肚皮，也掉到地上了。這聲音把小主人吸引了過來。小主人撿起石榴，摘了橘子，剪了葡萄……不一會兒，就有了各種各樣的水果，裝滿了籃子。

秋天是一個充滿生機的季節，更是一個豐收的季節。

實用的爭吵小學三年級作文 26

聽，森林裏那棵老槐樹下傳來了陣陣吵鬧聲。原來是小鴨黃黃和小猴鬧鬧在爭誰本領大呢！只見黃黃伸長了脖子，大聲地對鬧鬧説：“你，只會爬樹，哪像我，既能在水裏暢遊，又能在岸上自由的行走。我的本領，當然比你強。”鬧鬧也不甘示弱，眼睛一瞪説：“就你，走路像個呆瓜，跑步也慢吞吞，要是狼來了，一口就把你吞下。”它倆誰也不服誰，爭得臉紅耳赤。

吵鬧聲迴盪在森林裏，驚動了正在午睡的`大象伯伯。大象伯伯出來當和事佬。可是黃黃和鬧鬧不聽勸告，自顧自吵。於是，大象伯伯説：“你倆別爭了，這樣吧，你們先回去，明天早上你們來一場比賽，如何？”

比賽規則是它倆去對岸得桃樹上摘一個桃子。大象伯伯一聲令下，小猴就“嗖”的一聲沒影了。可小鴨還左搖右擺地慢吞吞地跑着。一眨眼，小猴已經到了小河邊了，可是小猴不會游泳過不去，站在小河邊直髮呆。過了一會兒，小鴨就慢吞吞地追趕上來了，邊走邊笑小猴：“鬧鬧，呵呵，你發呆了吧！我先走了再見。”小猴氣得直跺腳。

實用的爭吵小學三年級作文 27

交通燈有三種顏色：紅，黃，綠，它們每天都熱情地為人們服務。

有一天深夜，整個城市都安靜下來了，工作了一天的交通燈聊起天來。紅燈説：“哎呀，其實每天我最重要，如果沒有我，又沒有交警，整個城市不就天天出車禍嗎？”“真是的，就你一盞燈的本領也辦不了什麼大事。我的麼大事。我的.用處 才大呢！”綠燈不服氣地説：“如果沒有我，只有你，整個城市不堵車才怪呢？”紅燈兇巴巴地説：“老兄，你竟敢這樣對我説話，我才是最重要的！”“不對，是我！”綠燈衝着紅燈大聲喊。“不，是我。”“是我。”它們就這樣吵了二十分鐘，正好把在睡覺黃燈吵醒了，它揉揉眼睛，問到紅綠燈：“紅綠燈，你們吵什麼呀？”“呆子，瞧你這副模樣，見不得有什麼本領。”紅綠燈其聲説 。黃燈明白了，原來它們是為了誰的本領大而爭吵的。黃燈不生氣，反而温柔的説：“紅綠燈哪，我們團結起來吧，如果我們不合作好，整個城市不就亂套了嗎？”聽了黃燈的話，紅綠燈慚愧地低下了頭。

從此以後，紅，黃，綠燈協調地合作着，經常受到大家的稱讚。

實用的爭吵小學三年級作文 28

夜，靜悄悄的。月亮婆婆慈祥地看着她的夥伴們——星星，大家都圍着月亮婆婆，可開心啦！

夜深人靜，客廳裏卻傳來了爭吵聲，原來是電風扇和空調在爭論誰的功勞大，説着説着，就吵了起來。

電風扇首先説：“空調老弟，我覺得你一點兒都沒用，白天，主人上班去，我們都不出力，可是，他們一下班，就急急忙忙把我打開，直到睡覺時才讓我休息，你看，我的功勞可大呢！”空調不服氣地説：“你説的.都是一年前的事了，現在，他們有了孩子，接回孩子來就打開我，哪裏用得上你呀！再説了，你的風吹來一點都不感到涼爽。”電風扇説：“你的風感到太涼爽，有一次，你把孩子吹得感冒了。發燒了，還住了幾天醫院呢！雖然我是慢了點兒，但是總不至於使主人生空調病吧！”空調沒等他説完又嘰嘰咕咕説個沒完。

他們越説越激烈，這時候，在一旁休息的扇子説：“你們一直這樣爭來爭去有什麼意思呢？從前我也是主人少不了的“夥伴”，你們都各有長處，但也各有缺點，總之我們都為主人盡心服務。”

聽了扇子的一番話，風扇和空調都覺得自己是主人生活中的好幫手。

實用的爭吵小學三年級作文 29

中秋節的晚上，月亮又圓又大，而且閃閃發光，照得書房裏亮亮的，像白天一樣。

小主人睡了，鉛筆姑娘穿着高跟鞋，戴着紅帽子，一扭一扭地走出來，高傲地説：“我是文具之王，小主人拿我畫畫、寫字，設計師用我繪圖，我的用處最大。”橡皮挺着大肚子不服氣地説：你想當文具之王想都別想，我才是文具之王，如果沒有我，你寫錯字誰來擦掉，如果沒有我，他們怎能畫這麼好。”這時穿着金屬外衣在月光下閃閃發亮的鋼筆小姐跳出來了，她生氣地説：“橡皮你能擦掉我的'字嗎？我還可以在你的背上寫字呢，想擦掉我在你背上寫得字，你還得脱一層皮才能擺脱我的字，我才是文具之王呢！”這時，一位身穿西服的紳士跳了出來説：“鋼筆你寫得字我可以擦掉，我用手輕輕一擦就不見了，我才是文具之王呢？”

文具盒爺爺聽不下去了，慢騰騰地走過來，慢條斯理地説：“孩子們，你們不能這樣想，你們每個人都有自己的長處和短處，你們要相互配合，才能讓小主人用的最開心。”大家聽了都不好意思的低下了頭。

實用的爭吵小學三年級作文 30

黑漆漆的夜裏，絲絲和她的家人已經睡熟了。絲絲的房間裏卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的.爭論聲。它們究竟是在為什麼爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！

鉛筆説：“主人現在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆説：“我更有用，主人現在用你等初中、高中、大學時就不用你了，她會繼續用我。”鉛筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎麼辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她説：“主人可以用我畫直線。”圓規大嬸兒用粗啞的聲音説：“我可以幫主人畫規範的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽了它們的對話也生氣了。她説：“我生產出來就是削筆器裏的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無二的。”鉛筆盒説：“你們都住在我身體裏，你們不能缺少我，我才是最有用的。”

這時候揹包開始説話了，他説：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處。”他們聽了，感到慚愧，都漲紅了臉。”

在現實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學習他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，並不是十全十美。雖然我們並不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。

實用的爭吵小學三年級作文 31

莎莎明天要去參加畫畫比賽。前一天晚上文具王國裏開始了激烈的爭吵。

鉛筆姑娘驕傲地説：“你們看，我不僅擁有高挑又苗條的身材，又可以幫主人寫字、描線、畫畫，我多實用呀！”

“誰説你一定是最實用的`！”橡皮伯伯不服氣地説，“我都可以把你留下的痕跡擦掉呢！”

“我既可以把鉛筆蓋掉，橡皮又擦不了我！主人要畫出漂亮的畫，肯定是少不了我的！”蠟筆大哥炫耀着他絢麗多彩的衣服，輕蔑地説。

第二天，比賽開始了。莎莎畫錯了線，這時候，她發現橡皮伯伯躲起來了，蠟筆大哥也無影無蹤，她不禁急得滿頭大汗。

這時候，一直沒有説話的文具盒奶奶輕輕地歎了一口氣，説：“大家快出來吧！只有大家齊心協力，才能幫主人把事情辦好！我很樂意為大家提供長久又舒適的住所。”

大家聽了都很羞愧。橡皮伯伯和蠟筆大哥都不好意思地出來了。

後來，莎莎畫了一幅非常漂亮的畫，還得了一等獎。

從此以後，它們配合得很好，而且還成為了好朋友。它們都明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，我們應該互相幫助，就能取得更大的成就。

實用的爭吵小學三年級作文 32

有一隻美麗的文具盒裏住着五個互相幫助的小夥伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都説自己的`功勞最大。

鉛筆説：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”

橡皮説：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”

直尺説：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”

削筆刀説：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”

它們都吵了起來，都説自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終於停了下來，它們都累的話都説不動了。它們休息好了，又吵了起來。

鋼筆爺爺走過來説：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛。”

從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。

實用的爭吵小學三年級作文 33

生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵。

那時發生在作文培訓課的事。

課間休息十分鐘，隨着老師的.一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脱口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵。”我説出了遊戲規則。遊戲時，我心不在焉，故意讓着他，但每當他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。

上課了，不玩了，我急着向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手裏，不管我怎麼拽就是不鬆手。我生氣地説：“你不是説玩假的嗎？剛才讓你威風一次該過癮了吧，現在還賴住我的磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己説的話拋入雲宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。

“怎麼了？”老師發現了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情願地把?鐵扔在地上。

為一塊磁鐵，弄得傷和氣，後來想想真不該啊！如果，我退讓一步，下課後再去向他要，也許會避免了這次爭吵。

實用的爭吵小學三年級作文 34

有一天，主人買了自行車回來。自行車一到新家，就和家中的汽車吵架了。兩者都覺得自己的長處最多，都不服對方，想找人評評理。

汽車驕傲地説：“自行車，你的座位只有一個，我可有五個！而且我的速度比你高了十幾倍，我還可以吹空調，播音樂……你有什麼能拿來和我比的？”

自行車不服道：“我區區一個自行車也是有很多長處的，我體形小，無論多堵的車流都可以自由進出。而且汽車多容易磕碰啊，動不動就要補漆什麼的，還費油錢，不像我，我不僅耐用，騎我上下班還可以鍛鍊身體嘞！兩方爭執不下，而評理的大家也説法不一，有的覺得小汽車説得對，有的`覺得自行車説得對。結果還是投票決定。裁判數完票數後宣佈：是自行車説得對。汽車不服，哭泣着想要離開，這時它被自行車攔住了。自行車對它説：“這個投票並不能代表什麼！我們每個工具都各有長處和短處，所以把你的長處展現給大家不就好了嗎？”汽車擦乾眼淚説：“我們和好吧。”最後汽車和自行車就再也沒有吵過架了。

最後，我通過這個故事明白了人也各有長短處，只要展現自己的長處，把自己的工作幹好，就能讓別人喜歡你。我一直都沒忘掉這件事。

實用的爭吵小學三年級作文 35

“我的本領最大！”…… 文具盒裏傳來爭吵聲。

鉛筆得意洋洋地説：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”

“我的本領最大！”胖乎乎的`大橡皮説，“你寫錯字了，還不是要我來幫你清理？你在那快活！有沒有想過我？那些又髒又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”

沒等大橡皮説完，尺子就不耐煩地發話了：“你這個羅嗦老太婆，講什麼廢話，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”説完，便哭了起來。

“哭什麼哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優雅地説，“給你們家族丟臉了！”

“叮呤呤”隨着一聲鈴聲響起，主人開始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫了起來，鉛筆又得意的笑了起來，這時主人寫錯字了。橡皮挺身而出：“我來吧！”過了一會兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地説：“對不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來，“差點耽誤主人考試，都怪我！”

在回家的路上，小主人對它們説：“謝謝你們！你們都有各自的用處，都幫了我的大忙。”它們彼此都意識到了自己的不對，從此再也不爭吵了，成了一個和睦的大家庭。

實用的爭吵小學三年級作文 36

夜已經深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺，這時候，從我的鉛筆盒裏傳來了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎麼回事？月亮公公仔細一看，原來文具們在吵架。

凱蒂貓鉛筆小姐長着肥肥的身子，佔了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生髮話了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來就不大，你一個人就佔了這麼多空間。”尺子妹妹聽不下去 了，説：“鋼筆先生你也很健壯啊！不比鉛筆小姐佔的空間少，別再挖苦鉛筆小姐了。”聽着聽着，橡皮弟弟有點氣憤，瞥着嘴説：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒有點自形慚愧？”

正在大家吵得不可開交的`時候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語重心長地説“孩子們，你們要做相親相愛的一家 人。”聽了媽媽的話，四個孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

夜更深了，月亮公公打了個哈欠，躲進雲層裏睡大覺去了。