【熱門】實用的三年級的作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

每當你走在幽靜的小路上時，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過去，你的心情 是什麼樣的？憤怒呢還是每當，家家户户到處倒污水時，你不覺得一大片的環境，早已被臭氣污染嗎？當你看到人們砍伐樹木時，你會不會

感到樹木的疼痛而流淚呢？當你看到汽車滴滴的噪音而煩惱，你會不會有所行動呢？

保護環境，從我做起，讓身邊的.每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現在開始，從此時開始，讓一切的一切不要發生。當你看見紙片、你應當彎起腰撿起它；當你看見別人砍伐樹木時，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應當去勸阻種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小看到同學們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當時，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們説，讓他們撿起來。看見他們洋洋得意的遠遠走去，我才知道，這件事情只能讓我來幹。

保護環境，讓身邊的一切不要再發生了！

三年級的作文 篇2

一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到裏面有兩隻小烏龜，高興得又蹦又跳。

我把小烏龜放在陽台的地上，仔細觀察着它。小烏龜有着圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量着我，好像在説：“你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！”我真是打心眼裏喜歡它。而且我把一隻喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一隻喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。

小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。

這兩個小傢伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我餵它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然後以迅雷不及掩耳的`速度把頭縮進硬殼裏，接着又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反覆做了好幾次後，小靈才狼吞虎嚥地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待着，等到小靈吃完後才去品嚐小靈吃剩下的食物。

有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩隻小烏龜卻不肯動。於是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩隻小烏龜。比賽一開始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這傢伙使出渾身解數想要爬進箱子裏游泳，它先把一隻前肢搭在箱子的邊上，再把另一隻前肢也搭在箱子的邊上，最後才爬了進去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來它是不小心翻過來了，它的四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進了沼澤，在向人求救。我一邊大笑着，一邊用手把它翻過來。最後，小靈終於吃到了它的“美味佳餚”。

現在，小靈和小靜已經成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。

三年級的作文 篇3

“媽媽”，這兩個字是不是經常在你耳邊響起？我只要一聽見“媽媽”這兩個字，就會想起媽媽對我的愛。下面，就讓我帶你們一起去感受媽媽愛的世界吧！

有一次，我光想着去我的好朋友家玩，沒有認真地寫好作文。一篇短短的文章，裏面盡是錯別字。媽媽看了，一氣之下，把我的作文本撕成了碎片兒。一開始，我很生氣，也很傷心。可是靜下心來一想，媽媽這也是為我好啊！這是一種嚴厲的愛，是一種隱形的愛。我又仔仔細細地把作文重寫了一遍。這次，媽媽看了作文説：“佳慧，做事需要認真、細心的，尤其是學習，來不得半點兒大意和馬虎啊！”我聽了媽媽的`這些話，深深地感受到了媽媽的愛。

媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的！

三年級的作文 篇4

我的姐姐是個中學生，今年只有十五歲，一米六十七的個頭，長得不胖不瘦，紅彤彤的臉上嵌着一雙明亮的大眼睛，微微一笑，嘴角邊就會露出一對小酒窩；一頭烏黑的長髮在後腦勺綁了一個“馬尾辮”，走起路來一搖一擺的，好威風。

有一次，我在公園裏玩，一不小心跌倒了，姐姐發現了馬上跑過來把我扶起來，她發現我的額頭上撞破了一塊皮，鮮血流了出來，就馬上把我送進了社區的醫院，醫院裏的`醫生給我檢查了以後説：“還好，只是撞破了一點皮，受了一點輕傷而已，包紮一下，過幾天就會好的。”我和姐姐回到家裏，我把這件事的經過都告訴了爸爸、媽媽，他們知道後就表揚了姐姐，姐姐很高興，開心地笑了。

她在學習的時候很認真，在家做作業的時候，碰到想不出的題目時，她會自己從書上找答案，幾乎從不用父母來教，她寫作業時也很自覺。

我喜歡姐姐是因為她有很多值得我去學的地方，給我留下了深刻的印象，所以我才會喜歡我的姐姐。

三年級的作文 篇5

在一個大草原上，長着兩朵蒲公英，一個叫毛毛，一個叫絨絨。

有一天，有一陣風兒刮來了，毛毛急着説：“完了完了，我們要被吹走了！”絨絨安慰毛毛説：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”

大風一陣一陣地吹來，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又着急地説：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪裏會淹死的！”絨絨快樂地説：“不要緊呀，小溪裏的水可以帶着我們到更神奇的地方呀！”

毛毛和絨絨順着小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。有一天，有一個小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來，放到了一個公園裏。就這樣，毛毛和絨絨來到了公園，毛毛髮愁地説：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認識這些人，別人會不會欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地説：“不會的，不會的，我們一定可以快快樂樂活下去的，還可以結識更多的朋友哦！”

最後，毛毛和絨絨不僅認識了新朋友，還快樂地生活着。你看，換個角度看世界會讓人快樂許多呢！

精彩點評：李佳婧同學的這篇片段描寫，運用自己的想象為毛毛和絨絨開闢了一個新的`世界、一段新的旅程。毛毛和絨絨的性格特點都彰顯了出來，很不錯呢！

結尾稍顯不足，老師已做出了修改，自己好好體會！