三年級學生作文(必備3篇)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級學生作文 篇1

我的課餘生活豐富多彩，有打羽毛球、畫畫……其中我最喜歡的是打羽毛球。

羽毛球上有許多長長的白色羽毛、黑黑的細條，還有一顆白白的'頭。有一次，我和媽媽一起打球，一不小心打到了灌木叢裏，遠遠看去，羽毛球就像一朵剛開的白色花朵。接下來，我和媽媽又來了一場。我用力來了一個扣殺，球一下飛到了媽媽的背後，媽媽沒有接住。就這樣，我贏了！

從這裏，我明白了打羽毛球對視力有好處，以後我要多打打羽毛球。

三年級學生作文 篇2

在我七歲的生日時，爸爸給我精心挑選了一隻“小豬”儲蓄罐。

“小豬”全身金黃，只有幾處帶着紅。它的耳朵向上伸起，卻沒有耳洞，難道是不要人打攪它嗎？它長着一雙黑裏透亮的小眼睛，眼睛上面長着五根又細又長的眼睫毛，長得快要碰到耳朵哩！那個鼻子使勁向外凸出似乎聞到了什麼味呢！鼻子中間的小黑點也顯得烏黑髮亮。他的肚子特別大，像是吃飽了似的`，背上的兩個銅板要往裏面放，可“小豬”説：“我吃不下了，你不要再給我吃了！”到現在這兩個銅板始終沒有“吃”下去。它的兩側各有一個福字，是不是祝我幸福？

“小豬”的作用可大了，可以給我存硬幣，讓我學會了存錢。有一次，學校舉行捐款活動，我一回家就把儲蓄罐的蓋子打開，“嘩啦啦”硬幣如流水般地湧了出來，第二天，我拿着錢交給了老師。

每次我有了零花錢，就給它吃。它好像在説：“主人你對我太好了！”

三年級學生作文 篇3

開始了，三個作文班同時玩的一個遊戲，這使我回憶到了兒童時期，那時，“木頭人”是小夥伴們玩得最起勁的一個遊戲了。“一二三，不許笑！”我向小夥伴叫道。而今，我們又玩了這個遊戲，那個我很喜歡的遊戲。

第一個是王帥，他從容走上台，眼中充滿不屑的神情。他沒有繞圈子，馬上進入正題。他笨拙的扭動身體，活似一隻可愛的猩猩。但他馬上發現，這只是徒勞的，沒有人會因為這種常見的、平庸的幽默細胞而丟失大組寶貴的一面紅旗。而王帥，他似乎已亂了陣腳，他用他的手在他可憐巴巴的臉上拼命的撓着。終於，他沒有奪得觀眾寶貴的笑聲。人就是這樣，有時你覺得十拿九穩的事往往從那一點點空隙中溜走了。接下來的是鄒煒煜。他一搖一搖地上台，挺着啤酒肚。然後灰溜溜的下了台，臉上露出尷尬的笑，似乎是對他失敗的一種安慰。實際上，他們都表演的夠好了，只是台下的'人太冷漠，為了一場比賽而丟掉更寶貴的東西。

為什麼要這樣？在接下來的表演中，他們寧可憋得滿臉通紅，也不願放開笑聲。我不信，我偏要上去試試，沒有人比我更清楚朝夕相處的同學了，我不相信他們會為了一場小小的比賽去與童真較勁。我費力的演着，底下的人也費力的在掩飾他們將一發不可收拾的笑。終於，有人笑了，我聽到有人笑了。雖然笑得很小聲，但我卻很清楚的聽到了，他們沒有吝嗇的他們童真，他們終於丟下價值觀找回了童真。我很滿足的下了台，朋友為我歎息，他説只要我在台上多做一點動作就可以贏得紅旗了。我付之一笑，因為，我要的只是那麼一點點笑，不是紅旗。在這個物質化的世界裏，一羣又一羣的人在時間長河中奔走着，忙着房子、票子以及慾望，而已經丟失了童真。

這樣的生命如同被侵蝕了的長堤，早晚會給人類造成災難。當我再次玩這個遊戲時，我會對他們説，不要吝嗇你的笑，拿下你所謂的尊嚴和虛榮，去換取一份童真吧。