(必備)實用的小學生三年級作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學生三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生三年級作文 篇1

生活中，好多的發現都要我們去仔細觀察，而我的這個發現卻是一個無意中的發現。

一天，我泡了一杯冰糖水，因為冰糖還沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準備攪拌一下，這時，我驚奇的發現插在玻璃杯裏的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來，咦！筷子怎麼復原了？難道是我看花眼了？於是我又將筷子放進水裏，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時，它依然完好無損。

我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神祕地笑笑，説：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”説完，我一溜煙跑到了附近的書店，功夫不負有心人，我的'疑惑終於在《十萬個為什麼》裏找到了答案。原來當筷子在進入水中時，光線會被折射成一個角度，所以我們看到它想着斷了似的。

從書中我還知道了：如果把筷子放進鹽水裏會出現“折”成三段的現象呢！知道是什麼原因嗎？原來在杯子裏，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中後，會被折射出一個角度，而下層的鹽水因為密度比水大，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段

這真是一個有趣的發現呀！我不但瞭解了光線與筷子之間的奧祕，還懂得了“處處皆學問”這個道理。

小學生三年級作文 篇2

世間有無數種思念，其中都藴藏着深深的感情。時間過去了這麼久，你是否還會記得我？我早已將你的名字忘得一乾二淨，但你的模樣、性格、喜好，我還清楚的'記得。那時，在學了英文後，你興高采烈的告訴我，你喜歡W這個英文字母。到底是為什麼？我百思不得其解，你也沒有告訴我真正的原因，所以我不知道。為了方便，你是否會原諒我叫你W？

W，你長得並不漂亮，胖胖的，學習也不是特別好。但你説你自己心地善良，樂於助人，人緣也好。我那時表現的不屑一顧，還譏笑你，説你是自大狂。其實，我只是嘴上這麼説，心裏早已承認了你的那番話，我還説了你好多優點呢！你信不信？不信吧！你心地善良，這是千真萬確。我記得，每一次在我受挫時，你會跑來安慰我。我能看出來你不是虛情假意。我勉強笑一笑，你才滿意，乖乖的回到座位上。你真是頭好大傻瓜，我只不過是不想麻煩你而已呀！你的人緣確實不錯，有時候好的會讓我嫉妒。我們倆的關係雖不如我和G和L那麼好，但也算好朋友，對嗎？

W，你真不夠意思，小學只陪伴了我4年，你就逃得無影無蹤，連招呼也不打，就消失了。想起你，我的心如刀絞。這些你都知道嗎？

你還記得上次在街上嗎？我好不容易遇見了你，你和你的同學正聊得開心，看到我也只是一笑而過，我不好意思去和你説話，只好也回贈你一個微笑。心中，則是失落。就彷彿跌入谷底一般。本以為，你會和我打招呼，聊往事。

小學生三年級作文 篇3

“我有一個好爸爸，做起飯來鏘鐺鐺，打起屁屁啪啪啪……”，這是我非常喜歡的一首兒歌《好爸爸壞爸爸》，歌中描寫了爸爸對家庭的付出以及和子女之間深厚的感情。每當我聽到這熟悉的旋律，就會不由自主的想起我的爸爸。

爸爸是一民普通的人民教師。他中等身高，微微有點發胖，皮膚不白，但很健康。頭髮短短的，圓圓的臉，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，頗有知識分子的味道。

爸爸很疼愛我，時常帶我去爬爬山，或者教我打乒乓球，使我的'課餘生活增添了不少樂趣。在學習上，爸爸對我要求很嚴格，經常叮囑我要好好寫字，認真完成作業。當我在學習中遇到難題的時候，爸爸總是會不厭其煩的反覆教我，直到我弄懂會做為止。要是我犯錯了，爸爸也會耐心的開導我、教育我，直到我改正為止。

爸爸平時喜歡看書、上網、尤其是唱歌。只要他一有空，就會打開電腦，跟着學唱歌。就連洗澡的時候，也會忍不住高歌一曲，因此，我和媽媽笑着叫他“李歌星”。最近不知道怎麼回事，爸爸居然迷上了打籃球。只要是有空的時候，爸爸便會到球場上玩上一陣。後來才知道，原來爸爸的褲子又“縮水”了，爸爸為了健康着想，決定運動減肥。

這就是我的爸爸，我愛他。

小學生三年級作文 篇4

春天到了，在我們的校園你到處都能感覺到春的氣息，剛進校門就聞到一股清香的味道，鳥兒在教學樓上嘰嘰喳喳的叫着，真是鳥語花香。不過這香氣是從哪裏來的呢？原來是從紅葉梨白的像雪的小花中飄出來的，從遠處看那一片雪白，非常引人注目。

操場右邊的牆邊，幾棵高大的柳樹立在那裏，柳樹的枝條長長垂下來，已經長出了翠綠的葉子，看着像翠綠的辮子，吸引着小朋友爭相梳理。

如果我沒説錯，你一定見過珍珠梅吧？沒見過的話就聽我細細到來。我們學校的珍珠梅就種在路兩邊，春風吹過後，珍珠梅已經開出了雪白的.小花，朵朵小花真像一顆晶瑩的珍珠。珍珠梅枝條很多，像伸展的珊瑚樹，遠遠望去一顆棵掛滿珍珠的樹，非常好看。珍珠梅，真像你的名字一樣。

我們的校園還有很多很多好看好玩的，春天來了，一片生機昂然，柳綠花紅的景象，好一個美麗的花園，好一個美麗校園，我愛我們的校園。小朋友，你們的校園是什麼樣的？

小學生三年級作文 篇5

雙休日，我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去打羽毛球。

我們來到創業大樓，看見它是那麼高大、壯觀。我趕緊向裏邊的球館跑去，找到一個空位，決定和哥哥來一場比賽。

比賽開始了。我左手在前，右手在後，雙腿稍敞開，左手拿着羽毛球扔向空中，右手羽毛球拍一揮，羽毛球就像剛剛發射出的.火箭一樣飛向哥哥。哥哥不甘示弱，只見他反應超級快，拿着羽毛球拍對準羽毛球重重地打。羽毛球似燕子一樣飛向我，我也急忙應戰。就這樣一來一回，我們不知不覺打了好幾個回合。

突然，球飛向旁邊，哥哥急躁地一揮球拍，羽毛球像一個調皮的小孩似的蹦跳着落在了地上。“哇！我贏了！”我高興得蹦跳着叫喊着。哥哥輸了，卻絲毫不服，大聲挑戰：“不要高興得太早了，誰輸誰贏還不一定呢！”

於是，我們又開始新一輪戰鬥……

經過半天的奮戰，我和哥哥不分勝負。雖然累得氣喘吁吁，但我們心中十分高興。

羽毛球讓我明白：要想做好一件事不但要膽大心細，還要不驕不躁。

小學生三年級作文 篇6

我們的教室很神奇！

門口有保安，是一個機器人。如果你要進去，你就要到保安那裏輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就説明你不是這個學校的學生，它就會將你趕到很遠很遠的地方。我們去學校裏轉轉吧。一進大門，一陣涼風撲面而來特別像是一座巨大的空調房。不過他可不是空調房喲！它是露天的，其實也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護罩，防止外來人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在温室裏，温室呢還會自動給花花草草澆水。我們去教室裏看看吧！打開門，怎麼回事？教室呢？原來是牆在作怪啊！這個牆非常神奇，牆上的圖案會自動變化，夏天的時候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢牆上就有夏天的樣子，綠樹蔭蔭、驕陽似火。我們的同學們是怎樣學習的呢？老師呢？怎麼沒有看見老師呢？問問同學們才知道，原來，這個教室裏根本就沒有老師。我問他們是怎麼上課的。他們説：“桌上有四個按鈕，分別是綠、紅、白、藍。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來。就算同時打開，也不會影響別人。如果你按一下紅色的.鍵，它就會彈出一個抽屜。裏面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎麼辦？你只需按一下白色按鈕，它就會馬上出現在你的手裏。藍色按鈕是佈置作業用的。你一按它就會將作業投影在黑板上。

今天參觀到此為止，你們覺得未來的教室怎麼樣。是不是很方便啊。

小學生三年級作文 篇7

小學生活是烈酒，令人充滿激情；小學生活是咖啡，苦澀中含着濃濃的醇香；小學生活是果汁，清爽可口而脈脈温馨；小學生活更是怪味豆，五味俱全。

--題記

時間不等人，歲月不饒人。

六年的時間一眨眼間飛逝，還沒有嚐到什麼滋味，就與自己擦肩而過，只留下了一些星星點點、模模糊糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果，我能再做一回小學生，我一定會去細細的品味我這六年裏的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫裏，永遠不讓他們丟失。 如果，我能再做一回小學生，我第一個要學會的是珍惜。 六年前的我只知道嬉戲玩耍，打打鬧鬧，卻渾然沒有發現自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發覺自己身邊的一切那麼的寶貴，很想挽留，但是想珍惜時，卻發現時間已經沒法停留了。分離總是來的那麼快，正因為如此，我才會想學會珍惜，並懂得如何珍惜，如果再給我一次機會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。 如果，我能再做一回小學生，我第二個要做的是彌補。

在這六年中，忘記的，做錯的事情太多太多，根本讓我無法想像，所以，我要去彌補我的過錯，讓我的六年變得更加完美，讓即將畢業的我不再有後悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，彌補空缺，讓我六年的生活變得完整，如果能做的更好，我願意一輩子做小學生。 如果，我能再做一回小學生，我第三個要去做的是改變。 哆啦A夢的`時光機會帶着大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，註定了大雄的未來，只有改變現在，才能改變未來。那麼，如果我能再做一回小學生，我一定要去改變我所發生的一切。不讓我的未來再去註定，因為，這樣會讓我的六年也會更美好。也許，學會改變，會讓我的生活充滿了更多的意外。

如果，我能再做一回小學生，我最後一個要做的，也是最重要的，是我不希望分離。 我希望我和我的原班老師、同學永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學；我所要的彌補，是更好彌補我和原班同學的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學之間的友誼，讓我和所有的原班同學都更加融洽。因為有了他們，，我的六年小學生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學們，我一定不會喜歡再做一回小學生。

如果讓我再做一回小學生，我希望我的生活比現在更精彩。

小學生三年級作文 篇8

沒有人期盼，也沒有人埋怨。不聲不響中，靜若處子的霧就這麼悄悄地來了。

霧啊，她把天地都籠罩着，撇下片片薄紗，使世界變得朦朦朧朧，像虛無一般唯美，靜謐。在霧的包圍裏，宛若踩在雲端天地間，只有我與她在絮絮談心，偶爾也會有幾個人影若隱若現，但也只是海市蜃樓般的浮光掠影。

清晨的霧，濃厚而又美麗。看啊，她嬌羞地掩着面，典雅地披着紗，恰似一位弱不禁風的女子。當一天的第一縷陽光灑下，穿透了霧氣，周圍變得明亮起來。陽光在霧間似有似無地存在。他像一位可愛活潑的`孩子，跳着，笑着，努力逗霧姐姐開心。這霧似乎也聽見了陽光琴絃的獨調，漸漸地，漸漸地笑了於是揭開了神祕面紗，讓周圍的汽車房屋變得清晰起來。慢慢地，太陽爬上了樹梢。迷濛之中，看見朦朧的霧裏有一抹紅暈，太陽的光輝在此不再閃亮耀眼。切片面包似的薄霧開始一口一口被陽光啃食，前來湊熱鬧的風玩笑似的一吹，霧便悄無聲息地消失了。

到了傍晚，霧又靜靜地來了，隨着晚霞的綻放，她漸漸地漸漸地襯着霞光，竟變成了五彩的模樣。紅的，黃的，粉的披上彩霞霓裳的霧宛如天地間最動人的仙子，光潔無暇，冰清玉潔。此時的霧，似乎也沉醉在這迷人的霞光中了。

即使在晚上，在靜謐的夜裏，霧也依舊。她仰頭望着那潔白的月，穿上獨一無二的晚禮服，在月下靜靜地跳起了華爾茲霧哇，又陶醉了，她唯美的舞姿在城市裏迷漫

霧啊，你扯不開，拉不斷，揮不走。霧，你可是上天派來的使者？

小學生三年級作文 篇9

自我保護是每個人都需要具備的，下面，我來給大家講一講關於自我保護的方法與事例。

媽媽告訴我：“自己放學回家，不要走偏僻的小路，要和同學結伴而行。騎自行車要走非機動車道，不在路上玩耍、打鬧，不要兩人並排一起騎，不橫穿馬路，不闖紅燈，注意安全。當發現有人一直在後面的着你，要儘快到熱鬧繁華的街道，想辦法擺脱跟着你的人。”

我在電視裏看到：遇到地震時，應迅速安全的撤離到安全地帶，不要乘坐電梯逃離，如多逃離不及時，應躲避在廚房、衞生間或堅固的傢俱下面，不要盲目的呼喊，保持足夠的體力，以儘量多儲存水源，等待救援人員的`到來。

我小的時候上幼兒園，媽媽騎車接我回家。媽媽左顧右盼的找我，看我放學了沒。媽媽半天沒有找到我。一扭頭，“錢包呢？媽媽我遠處一看，一個賊頭賊腦的人着媽媽的錢包揚長而去，媽媽正想騎車去追他，可事車輪在剛剛被小偷給拿布條纏住了，媽媽只好放棄。

通過這件是告訴我們，要留意身邊自己的物品，不要讓小偷有機可乘。