（優秀）三年級小學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文 篇1

有一天，小兔多多它穿着心愛的裙子來到公園玩。

小白兔過了一會，烏雲密佈，雷聲隆隆，天空下起了傾盆大雨，多多忘記帶雨傘，它在公園裏發現有一棵參天大樹下，有許多蘑菇

它想，我摘下大蘑菇就可以遮雨了，於是，它爬上去摘了一個最大的蘑菇把它當作雨傘，多多帶着蘑菇傘一蹦一跳跑回家。

三年級小學作文 篇2

在一個晴朗的上午，小刺蝟想去河對岸的公園裏玩，小兔想去河對岸的森林裏採果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的`小橋不見了，這可怎麼辦呢？

小白兔和小刺蝟隔岸商量着怎樣搭橋。這時，長頸鹿姐姐邁着優雅的步子向小刺蝟這邊走來，小刺蝟想：“長頸鹿的脖子長，也許能幫上忙。”於是它趕緊迎上去問：“長頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長頸鹿姐姐晃了晃長長的脖子，説：“我可以幫你們，可是要搭橋的話，只能搭一半呀？”這時小白兔回頭一看，遠處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長，也許能幫上忙。”於是小白兔連忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應了，跟着小白兔來到了河邊。長頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺蝟高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。

小白兔和小刺蝟感激地對小象和長頸鹿説：“謝謝你們！”可它們卻説：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時還過這座‘橋’！”小白兔感動地説：“我們給這座橋起個名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地説。 二里溝中心小學：肖雨青 指導教師：劉玉

三年級小學作文 篇3

看見別人都會騎自行車，我羨慕極了。於是我讓爸爸媽媽教我騎車。終於，爸爸媽媽給我買了一輛自行車。

開始騎自行車時，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我説了一大堆騎自行車的要領，然後用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭，兩隻腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板上，爸爸邊用力在後面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地鬆開了手，騎着騎着，由於我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。

後來，我在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一隻腳踩在地上，另一隻腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的`速度那隻腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這麼容易！所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊級極了，為了避開它，我一急轉彎，已經來不及了。我重重的摔了下來，頓時，我只感到一陣疼痛，真疼呀！我恨不得不學了。但是我看到同學們你追我趕開心無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學會它”！然後我又趕緊扶起自行車，忍着疼痛，裝着沒事的樣子，又接着練習。

這次經歷之後，我每次騎自行車都特別注意前方，特別是轉彎的時候，我就更加小心。慢慢地，我騎自行車的水平越來越高。

通過學自行車這件事，我終於明白了一個道理，事上無難事，只怕有心人。