文具盒的爭吵三年級作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的文具盒的爭吵三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒的爭吵三年級作文 篇1
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒裏，幸福地生活着。
夜深人靜，住在筆盒裏的一家。他們都在炫耀着自己的優點，都説自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒裏走出來神氣地説：我的功勞最大，要不是我小主人怎麼能寫好作業呢？橡皮妹妹跑出來説：説起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭説：你們説得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這麼美麗呀？削筆刀哥哥發話了：要不是我的功勞，鉛筆那麼鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。
一個月後，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由於長時間沒用生鏽了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們説：每個人都有自己的優點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。並向對方認錯了。認錯後，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。
福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東
文具盒的爭吵三年級作文 篇2
在一個夜黑風高的晚上，待主人睡着以後，文具盒內傳出一陣爭吵聲。
首先，只聽見鋼筆驕傲地説：“要我説，我們這幾個當中我最棒了。主人要寫字非我不可。”話音未落，一旁的塗改液爭着説：“什麼，你説什麼，你最棒。我看你還不如我呢！主人平時寫錯字的時候，不都是靠我改正，如果沒有我，説不定你已經體力耗盡了呢！”説完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了，急得大嚷：“什麼什麼，你們簡直不可理喻。你們都知道，主人寫字有個習慣，喜歡把我放在要寫的格子線上，而且主人在連線是離開得了我嗎？”鋼筆聽了，理直氣壯地説：“這你就不對了，沒你主人照樣能夠寫好字，連好線，為何一定要非你不可呢！”見尺子啞口無言，鋼筆和塗改液不約而同地笑了，但它倆又很快地吵了起來。“我告訴你，我永遠是第一，如果你也想排名，頂多也只是老二。”“你最好別太得意，如果沒了我，你也只是廢物一個。”“你別白日做夢了，我可不好惹”……
這時，文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口説話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因為你們缺一不可。如果沒了鋼筆，塗改液就毫無用處，沒了塗改液，鋼筆就會工作得筋疲力盡，而如果沒了尺子，主人就不能連好線。你們説，如果你們真得忠誠於主人，是不是該團結一致，為主人服務呢！”
文具盒的一席話説得大家臉上火辣辣的，從此以後，它們和睦相處，不再爭吵了。
文具盒的爭吵三年級作文 篇3
夜深了，小主人已經進入了甜蜜的夢鄉。月光悄悄地照在窗户上，文具盒裏傳來一陣陣爭吵聲。是誰在説話？噢，原來是文具們在比誰的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來説：“要比功勞我最大，小主人每天寫字、做數學、寫英語哪一樣都少不了我。這學期期末考試小主人作文得了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼睛説：“你就別吹牛了，你每一次寫錯字，都是我幫你擺平的，記得有一次，小主人沒考一百分，差一點把你扔了，幸好有我幫小主人消了氣，要不你早就沒命了。你們都聽好了，要説功勞我最大！”
尺子小弟挺了挺身子説：“要比功勞我也不小，小主人用我畫畫、畫直線、大於號、小於號、等於號，哪一樣少的了我？怎麼樣？我的本領很大吧！
鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭吵起來，都説自己的本領大。他們吵來吵去，各不相讓！
這時，文具盒老爺爺彎着它的老腰走了過來，説：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領和功勞，但是不能驕傲，努力為小主人工作吧！好好努力加油，我相信你們一定會成功的！”
它們聽了文具盒老爺爺的話，齊聲説：“好！沒問題，我們會努力努力再努力！”
文具盒老爺爺很高興，看着孩子們信心十足的樣子點了點頭笑了！
文具盒的爭吵三年級作文 篇4
夜深了，人靜了，家家的燈都關了。可鉛筆盒中卻傳來了一陣斷斷續續的爭吵聲。
又細又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發話：“只要是在鉛筆盒裏的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來，要是我們的小主人沒有在上學的時候帶上我這位大功臣，他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講台桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具。”
“不對，不對。”既高傲又漂亮的橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥説：“雖然你有點兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會紅着臉，低着頭，被老師罰站一節課。小主人沒帶上我，他就會着急地哇哇大哭，可哭有什麼辦法呢？結果大家都明白，可憐的作業本就是又有淚水，又有髒髒的字了。老師肯定是怒氣衝衝，不肯原諒小主人。”
“錯了，你真是大錯特錯。照你這麼説，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地説。
橡皮妹妹不甘示弱地反脣相擊：“那是當然，難不成你這個頭腦簡單的`瘦死鬼比我有用？”
“你這個，這個可惡的嬌氣包有什麼用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。
橡皮妹妹剛想説話，尺子爺爺語重心長地説：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協力，才會做好每一件事。”
鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！
文具盒的爭吵三年級作文 篇5
新學期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒裏放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上，它們發生了激烈的爭吵。
瘦瘦高高的水性筆大聲地説：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒有我，他怎麼能寫出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上髒兮兮的。”
鋼筆火冒三丈地説：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒有了，只有被扔的命運了。再説，你幫主人拿過獎嗎？上次的書寫比賽，要是沒有我，主人怎麼會獲獎呢？你就甘拜下風吧！”
長長扁扁的尺子，温柔地説：“我覺得我的功勞也挺大的，在數學課上主人總是用到我，主人要是沒有我，他怎麼能畫好直線呢！所以我的功勞最大。”
鉛筆和橡皮擦異口同聲地説：“你們不用再爭了，只有我們兩個的功勞才是最大的，主人從一年級到現在一直都在使用我們呢！你們出現了錯誤，不都要我們來更正嗎？”
它們越吵越兇，吵得不可開交。
文具盒説：“你們都別吵了，你們都有自己的優點，你們要取長補短，要團結，這樣才能幫助主人學習呀！”
文具們聽了恍然大悟，再也不吵了。
文具盒的爭吵三年級作文 篇6
我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在為小主人服務，讓小主人的字寫得工工整整，美麗極了。
一天，它們發生了爭吵。鉛筆説：“我是文具盒奶奶裏面最美麗的一個，你看你們多醜陋呀。所以你們得叫我老大。”橡皮和直尺聽了很不高興，然後它們説：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶裏，而且也不會有人喜歡你的。”鉛筆聽了説：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽後只好離開了。
第二天早上，直尺對鉛筆説：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當老大。”鉛筆聽後，開心地笑了。
過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然後就把那支鉛筆丟進了垃圾桶。這時鉛筆才後悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的話了，不然，我也不會被丟進垃圾桶裏，可是……如今已經晚了。”
現在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！
又過了一段時間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。
現在橡皮和直尺又有了新的小夥伴了。它們很開心，從此以後再也沒有了爭吵。
文具盒的爭吵三年級作文 篇7
文具盒裏住着一個大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒裏傳來了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地説。魔筆姐姐説：“這可不一定，小主人寫錯了還要用我修改呢！還是我的本領高。”
圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯後，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領大。”鉛筆弟弟説：“寫錯了用橡皮擦就好了，哪有你們這麼麻煩。”削筆器大哥説：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削。”正在這時橡皮爺爺來了，“爺爺，您可回來了！您來評評理，我們誰最厲害？”大家焦急地説。“孩子們，”橡皮爺爺語重心長地説，“你們的本領各不相同，只有團結起來才能顯示出大家的本領。”“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”現在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以後，文具盒裏的大家庭再也沒有爭吵過，他們互相團結，共同幫助小主人學習。
文具盒的爭吵三年級作文 篇8
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什麼呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！
先説格尺和鋼筆吧，格尺説：“為什麼我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆説：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小。”格尺反駁説：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就説：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好夥伴，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽後，就不再爭吵了，手拉手玩遊戲去了。”
讓我們再看一看三支鉛筆在幹什麼，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什麼它們的長度不同。鉛筆老大説：“我最長，小主人最喜歡我。”老二説：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三説：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸説：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是隻看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好夥伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然後一起玩去了。
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具盒的爭吵三年級作文 篇9
一天晚上，文具盒裏傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進一看，原來是文具們在爭吵。
鉛筆自豪地説：“我是功勞最大的，主人寫字、畫畫都需要我，所以我才是主人的最好的幫手。”
“哼，就你，主人寫錯字時都需要我，所以我才是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地説道。
坐在一旁的尺子説：“主人上數學課時需要我來量長度、畫直線，所以我才是主人最好的幫手。”
這時，鋼筆終於發言了，它高傲地説：“我為主人蔘加書法大賽的時候贏過，所以你們都不是主人最好的幫手，而我才是主人最好的幫手。”
他們聽了後，生氣極了，七嘴八舌不停地一直爭論着。
這個時候，文具盒爺爺被他們爭論吵醒了，便説：“孩子們，別再吵了，主人都需要你們，沒有了你們，主人會傷心的，所以你們別再吵了。”
在一旁聽的刨筆機奶奶説：“對呀，文具盒爺爺日夜守護着你們，不怕困難，所以你們還是不要再吵了。”
文具們聽了後，慚愧極了，開始反省自己的錯誤。從此以後，他們再也不爭吵了，並且還成為了友好的朋友。
文具盒的爭吵三年級作文 篇10
很久很久以前，書包王國裏有一個美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒裏的文具們一直和睦，從來沒有發生過爭吵。
可是一天調皮的齊天大聖“孫悟空”吹來了一口仙氣，把文具村裏的“村民”們都吹活了過來。文具們會説話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時，突然傳來了一個奇怪的聲音：“我們大家應該選個村長！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來，她自信的説道：“要選村長，當讓是非我莫屬了，你們看我這麼苗條，這麼高雅，這麼有責任心，天生就是個當村長的料。”還未等尺妹妹的話説完，鉛筆哥哥就站了出來説：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用啊？早就被主人扔到黑洞裏去了。”尺妹妹被他的話給氣暈了，被送去了"醫院"。橡皮弟弟趁機走了出來説：“鉛筆啊鉛筆，要不是我幫你擦掉那些所犯的錯誤，你還這麼自在嗎？”聽完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫院”。大家你一言我一語的爭論起來，都説自己是當村長的最佳人選。
就在大家爭論不休的時候，鉛筆刨阿姨走了出來對大家説道：“我們是一個團體，應該團結一致，誰也離不開誰，這樣吵來吵去的，不僅對自己造成了傷害，而且還會傷害了別人，我們應該各司其職為我們的小主人服務，共同為主人的學習而努力！”，大家聽完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。
從此以後，它們再也不爭吵了，像以前那樣快樂的和睦相處！
