關於三年級的同桌作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級的同桌作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的同桌作文 篇1

一到三年級我一共換過五個同桌，讓我記憶最深刻的還是那個羅嗦老太———梅珂煜。

説他老太，其實是個男生，長着一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴，整天滔滔不絕地説個不停，猶如絕堤的洪水滾滾而來。我真想把這座“堤壩”給堵住。

就説上一次吧。上課了，他突然用手指裝成“V”字樣問我帥不帥。我不回答他，只是用眼睛的餘光瞟了他一下，心想：瞧你這熊樣，剃了個陰陽海盜頭，還帥？真可笑。他見我不理他，就像一隻令人討厭的蚊子，一直“嗡嗡嗡”的自言自語。這時，老師叫他回答一個問題，他竟然答對了，高興得手舞足蹈，像一個三歲小毛孩。一下課我就笑話他：“啊，梅哥，你怎麼這麼幼稚，連三歲孩子都不如。”見我搭理他，他來勁了，又開始對着我一番“狂轟亂炸”。

我真希望他能改掉上課嘮叨的毛病，認真聽課，將這些廢話留到將來當記者或律師時再説。

三年級的同桌作文 篇2

我的同桌叫楊世博，他雖然比我寫字好，但他很與眾不同。你們可不知道，我和你們講一講吧！

星期二的上午，語文老師説今天中午兩張報紙是作業。可一到中午我的同桌一道題也不做，我一會兒都快做完了。那時他往我這邊看，我沒有看見。可有一次他往我這邊看，我小心翼翼的拿起書掩蓋住報紙，他就裝做什麼都不知道，然後就翻翻書看，我沒有告訴他等我做完了，他還沒有做完，他想了一大會兒，才慢慢的做完。

星期三的下午，第一節課數學課我的同桌就是不會背數學老師説要背的，我都給他背完了，他還是不會背，沒有給我背，等到數學老師來了，他才給我馬上背完。還有第四節課的時候語文課，語文老師讓寫小字，老師説要寫好，我寫的一點兒也不好，我的同桌寫得非常非常的好，他還看我寫的好不好，他説我寫的還行。

這就是與眾不同的同桌，這就是我的同桌。

三年級的同桌作文 篇3

坐在我旁邊的同學叫齊博文，他是我的同桌，是個男孩子，頭髮短短的，整天穿着校服，偶爾還帶着手機來學校玩。

他是個熱愛體育的男孩，也是我們班的體育委員。跑步，跳遠樣樣都行，管理同學也很優秀。有一次，他練習跳高，一次又一次地練着，可總是失敗。同學都説：小文，別練了，玩會，明天再練吧。他不聽，其他同學都回家了，他還在練着，到了五點，才終於跳過去，真是佩服他不達目的不罷休的精神啊！

他很喜歡看（恐龍大全）（十萬個為什麼），而且很多都能倒背如流。科學老師的提問，知識問答，他永遠都是第一，真不知道他的小腦袋怎麼能裝這麼多知識！他還是學校圖書館的館長，估計學問都能讀六年級了。

除這麼多的優點外，他可有一點點的一足之處喲，比如粗心大意，走路不看路等等。有一次考試，56+44=90，連這樣的小錯誤都犯了，不是太粗心了嗎？不過他已經慢慢在改正。

這就是我的同桌，他既有優點，也有不足之處。其實我們每個人都一樣，讓我和我同桌相互學習，共同進步吧！

三年級的同桌作文 篇4

時光匆匆流轉，坐在緊張而又安靜的高一教室裏，桌上的試卷已經堆疊成一堵厚實的牆，擋住了和周圍同學的交流，每個人都在分秒必爭的做着手上的試卷，希望能考上心儀的大學。

而我看着桌上平整攤開的不及格試卷，有些茫然不知所措，換做初中時的我一定早就找你問問題，一起分析錯題，但如今我們已經不是同桌，在這個陌生又緊張的氛圍裏，似乎每一個人都視對方為對手，看着所有人埋頭於題海的樣子，我更不好意思開口讓別人教我。

我開始懷念起那個陽光燦爛的.初中午後，我看着30分的試卷，整個人鬱鬱寡歡，是你主動幫我分析錯題原因，幫我複習知識點，像老師一樣細心的給我講解功課，我們學習上互相幫助，生活上更是彼此關照，中午經常溜出去吃小吃，偶爾在天氣晴朗的週末，還會約定去郊遊，那個時候是我學生時代最開心的時候。

後來在你的幫助下，我考上了市重點高中，但你卻轉學去了更好的學校，如今，我漸漸覺得功課變得吃力起來，考試的難度也越來越高，高強度的壓力下，就連午休都成了奢侈，我很懷念初中時代無憂無慮，任何煩惱和心事都可以相互傾訴的我們。

還記得你走的時候對我説的：“我們一定要約好在同一個大學見面。”雖然很難，但是我想對你説，我一定會盡力的！

也希望同桌的你可以實現夢想。

三年級的同桌作文 篇5

我有一個愛“吃”手錶的老同桌，他今年是九歲，大約一米五幾，是一個男生。

他的頭髮非常非常的硬，像小刺蝟身上的刺；又粗又彎的眉毛，好像一個彎彎的月牙；亮亮的眼睛，好像兩個閃亮的金元寶；高挺的鼻子兩邊都有一個小麻子。

他上課的時候十分不注意聽，導致我也經常被他影響，老師講的課，我差一點就忘掉了。他上課的時候非常的喜愛摳鼻子，還抹在桌子上面，一點也不注意衞生。

為什麼説他愛“吃”手錶呢？因為他在上課的時候總是不停地“吃”他那淡藍色的手錶，不管是上數學課還是上語文課，只要他帶着手錶，就會咬個不停，彷彿那塊手錶是最美味的食物。

他非常喜歡吃的食物是魚肉和龍蝦肉。

他的拼音掌握得非常非常的的不好，總是被老師提出批評。

哎呀！老天爺呀！我真希望他能改一改缺點，多一些優點。你們知道他到底是誰嗎？我就給你説吧！他就是——姚浩奇。

三年級的同桌作文 篇6

我有一個好同桌，我們也是好朋友，他有一頭漆黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能説會道的嘴巴。他就是我的同桌--胡效寧。

我的同桌最大的愛好就是讀書學習。最喜歡的運動就是跳繩當然也是一個很愛玩的小朋友。

他學習成績很不錯，每次考試分數也不低，可是他還是一直學。每次都會提前預習。有一次，數學老師在課堂提問新課的內容，叫了十個同學結果都不會，老師提問到他的時候只有他回答出來了。所以老師讓我們向他學習，要做好預習功課。還有一次要學習查字典，語文老師要求我們要一直帶着字典，可是我們帶了兩天也沒有用所以都不帶了，結果第三天，老師要用字典的時候只有他自己帶着有一本字典。

他還特別喜歡讀書，一有時間就拿着書本讀，他什麼書都喜歡看，所以他讀了很多書。有一次，我很好奇的問他為什麼讀那麼多的書呀？他説：“書讀百遍其義自見。書讀的多了，學習自然就好了。”哦，怪不得他的學習成績這麼好。在他的影響下我也慢慢的喜歡上了讀書。

他也是一個愛玩的人。每次自習課的時候他都會很認真的把家庭作業在自習課上寫完，他説作業寫完了放學也可以多玩一會兒。嗯，很會合理安排時間的。

他還喜歡跳繩，一有時間他就開始練習跳繩，他把跳繩當做是他的一項樂趣。確實功夫不負有心人，他是我們班跳繩跳的最好的。

我喜歡我的同桌。

三年級的同桌作文 篇7

在我從1到3年級之間，最有特點的最損的同桌就屬陸泉羽了。他眼睛賊有神了。嘴巴大大的，一口氣能吞掉半個漢堡。説話不緊不慢，大部分時間説話，嘴裏像灌了蜜似的那麼好聽。偶爾有時候從他大嘴巴里跑出來的話，就像開火車似的，不帶打方向的，直接損的你哭笑不得。有時候做的事兒也挺“損”的。

有一次在學校裏，數學考試的時候，老師讓用鉛筆連線，陸泉羽沒有帶鉛筆，找我借鉛筆，我爽快地把鉛筆借給了他，誰知過了好大一會兒，他才把鉛筆還給了我。還給我的時候，筆頭“咔噠”一聲斷了。他衝我做了個鬼臉，就這樣完了。我還沒連線呢，弄得我哭笑不得。

還有一次陸泉羽帶着他的一個小朋友，那個小朋友的爸爸媽媽在開車，我和小朋友，還有陸泉羽，一起坐在後排玩兒。到了站。我們飛快地跑進了超市，因為外面在下濛濛的細雨。生怕被淋着。阿姨帶着我們進了遊樂園，我們在遊樂園裏玩兒玩兒呀，不知不覺過了幾個小時，到我們出來的時候，我發現媽媽給我的錢幾乎全丟了。我着急地想哭，阿姨讓我進去再找找，我找了半天也沒找到，我還剩下不到十塊錢，我買了瓶水，還剩下兩塊錢。過了一會兒，陸泉羽笑眯眯地問我：“你那兩塊錢丟了沒有？”我疑惑地説：“沒有丟。”陸泉宇迅速轉身和他的那個小朋友嘀嘀咕咕地説了一些話，都被我聽見了：陸泉羽説，他的那兩塊錢還在手上，我們可以買遊戲幣玩了。我氣的快崩潰了，因為，我丟了70多元的“鉅款”，他不但不安慰我，還反而，要打我的那僅有的兩塊錢的小主意，去玩遊戲機。真是欺人太甚，太損了。

但是遊玩結束他非常熱情和真誠地邀請我去他們家吃飯，而且吃飯的時候他一直給我夾好吃的菜。對我比對他親弟弟都親！

他雖然損我，但是也常常幫助我，。這就是我的損友同桌，讓我又愛又恨的同桌。

三年級的同桌作文 篇8

我的同桌叫金盛月，她今年10歲，是一名實驗小學的學生，她已經上三年級了，在班上學習成績優秀。

她的個子高高的，身材很苗條，走起路來斯斯文文的，非常得有氣質。她的頭髮不僅長而且黑，一雙明亮的大眼睛，不時發出智慧的光芒。她的鼻子高而挺，下面有一張小巧可愛的嘴巴。儘管她長得高高大大的，可她的膽子卻非常小。

記得有一次，我和她約好了去遊樂場玩。我剛走進大門就看到了一個很大很大的石頭房子，外面擠滿了排隊的人，我很好奇，於是拉着她一起去問工作人員這是什麼項目?工作人員告訴我們：“這是‘鬼屋’探險，10元一個人，不過裏面的‘鬼’都是人假扮的，不害怕的話可以進去嘗試一下。”我一聽很感興趣，興高采烈地遞給工作人員兩張10元紙票，拉着金盛月就要去排隊。可是她死活都不肯去排隊：“要去你一個人去，我不進去，我從小最怕的就是‘鬼’了。”“有什麼好怕的呀!都説了是人假扮的，而且我們玩過之後還能拿到一個勇氣徽章，為什麼不去?”可不管我好説歹説，她就是不肯去排隊，反而向另一個項目跑去。我一個箭步上前，一把拉住她，指着旁邊的一個小妹妹説：“人家小朋友都敢進去，你卻不敢，丟不丟人呀?”她臉漲得通紅，好像下了很大的決心似得：“好吧，我和你一起進去!”就這樣，我和她一起參加了“鬼屋”探險，出來之後，我們各自得到了一塊勇氣徽章，她高興地説:“原來‘鬼’也沒那麼可怕呀!”

這就是我膽小卻學習成績優異的同桌，你喜歡她嗎?