【精品】三年級蝸牛作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級蝸牛作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三年級蝸牛作文 篇1

科學老師送給我兩隻可愛的小蝸牛，我開心極了，開始仔細地觀察它。

蝸牛是一種可愛的小動物。它的眼睛就像一顆超小超小的巧克力豆，嘴巴是一個小小的孔，蝸牛的背上揹着一個重重的殼，就像是它的“小房子”。每當他遇到危險時，就能安全地躲到它的“小房子”裏。蝸牛的牙齒有2500多顆，是世界上牙齒最多的動物，可是我怎麼數都數不清楚。

蝸牛最喜歡吃什麼呢？我做了一個小小的實驗。我在蝸牛的周圍放上了菜葉、餅乾和蘋果，然後在旁邊看着它的動靜，我發現蝸牛的第一個目標是菜葉，它先爬到菜葉中間啃了一個小洞，然後用自己的小嘴巴往這個小洞的邊緣啃，別看這小小的蝸牛，吃起來還挺快，不一會兒就被他啃出了一個大大的窟窿。至於蘿蔔、餅乾、蘋果，這些美味的食物，蝸牛連看也沒看他們一眼。我明白了，原來蝸牛最喜歡吃的食物是菜葉。

蝸牛真是一種有趣的動物，聽説蝸牛還會走鋼絲呢！我找來一條線，把蝸牛放在上面，然後我一拉線，蝸牛摔了下來，它看起來有些害怕，把頭縮到了殼裏，我費了好大的勁，它才慢慢地露出來腦袋來。我又一次把它放在了線上，再用力一拉，嘿！這回蝸牛還真的掛在了上面，居然還慢條斯理地爬了起來，真是不可思議，我不禁為它鼓起掌來。

蝸牛真是一種既可愛又有趣的`小動物，我真喜歡它！

三年級蝸牛作文 篇2

自從方老師佈置了飼養蝸牛的特殊家庭作業後，我就在小區裏四處尋找蝸牛。到了第三天，我終於在小區一處潮濕的角落發現了幾隻小蝸牛，不過它們只有我的小指甲般大小。我趕緊用事先準備好的罐頭瓶將其中兩隻小心翼（ｙì）翼地裝進去，然後把它們帶到了家裏的陽台上。我發現蝸牛貝殼上的螺（ｌｕó）紋一左旋一右旋，樣子跟田螺差不多，只不過要扁平一些。

它們的頭一直縮在殼裏面不出來，我等得有些着急了。這時，爸爸走過來，笑着對我説：“蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，陽台上光線過於強烈，小傢伙怕光，頭怎麼能伸出來呀！”哦，原來如此，我急忙將瓶子拿下來，放到角落裏，還在裏面倒了些濕土，給小蝸牛鋪好牀，再拿來幾片青菜葉子，然後蓋上了瓶蓋。爸爸幫我在瓶蓋上又鑽了幾個洞，小蝸牛也需要呼吸呢！ 從這以後，每天放學後看蝸牛成了我最感興趣的事情。

有時它們牢牢地吸在瓶壁上，露出兩對觸角，我用棉籤碰碰它們，它們就飛快地將腦袋縮進去，很長時間才慢慢伸出來。要是碰上它們吃東西，那速度可真慢，一天一片菜葉都吃不完，吃過的菜葉就像蠶吃過的桑葉一樣。有一天，我突發奇想：蝸牛與螺螄這麼像，那它會不會游泳呢？我往瓶子里加了一些水，剛好淹沒了其中一隻，看它一動也不動，努力掙扎着往上爬，樣子真是可愛。第二天放學回家，我發現蝸牛仍然在原處，一動也不動，碰它一下，就掉到水裏去了，一點反應也沒有。我找來外婆，外婆一看説： “哎呀，已經死掉了，蝸牛不能進水的，肯定淹死了。”我為小蝸牛的死感到難受，也為我的無知而自責。

為此，我決定精心飼養好另一隻蝸牛。 過了大約二十天左右，我發現小蝸牛身邊多了兩隻更小的蝸牛。啊，蝸牛當媽媽了！爸爸也為我的飼養成果而高興，他又給我講了有關蝸牛的許多知識。我瞭解到，蝸牛喜歡晝（ｚｈｕ）伏夜出，最怕強光和水淹，它們雌雄同體，蝸牛的忍耐力特強，特別是對冷熱和飢餓。 我真佩服蝸牛的毅力和生存能力。

評： 小作者記敍了一次養蝸牛的經歷，文章內容真實，生活氣息濃郁，字裏行間能看出對蝸牛的呵護與喜愛。 小作者按照時間順序行文，層次清晰，有利於讀者對文章的理解。 剪裁合理，文章只着重寫了蝸牛的幾個習性特點，其他略寫或不提。為文章節省了不必要的筆墨。 語言表達清楚、簡潔，不囉嗦。

三年級蝸牛作文 篇3

今天，我到學校操場附近抓到了一隻蝸牛，來觀察它。

我發現蝸牛有一對眼睛，黑黑的，我摸了一下它的左眼，它沒有縮進殼裏，而是把它的那隻眼睛縮了進去，過了一會兒，蝸牛有把那隻眼睛伸了出來，那時它的眼睛是白的，後來又變成了黑色，蝸牛真奇妙！

我仔細觀察蝸牛走過的地方，發現它走過的地方有一些液體，這好像就是科學老師説的液體，能夠抵抗螞蟻等天敵。蝸牛真奇妙！

蝸牛最顯眼的就是它的外殼，你可別以為這是裝飾品，它的用處可大了！你只要用力拍打一下蝸牛的殼，蝸牛就會縮進自己的“保護基地”裏。蝸牛真奇妙！

啊，蝸牛真奇妙！

三年級蝸牛作文 篇4

我平時做事比較慢，有個好朋友都喜歡管我叫小蝸牛。在過去的20年的早晨裏，媽媽每天都會無數次的催我洗漱，吃早點。我都會慢條斯理的説馬上就來。嘴上説着，但是行動上依舊很慢。

有一次，媽媽叫我起牀。我一直都沒動靜。幾分鐘後，老媽怒氣衝衝的進了我的房間，把我拎了起來，命令我去書房罰站。嗚嗚，看來我是該改改這“小蝸牛病”了。

現在，我正在努力改掉這毛病。沒準再過幾個月，我就由“小蝸牛”升級到“兔子”啦！不過在這裏我建議老爸老媽也改一下他們的“毛病”。

三年級蝸牛作文 篇5

蝸牛是害蟲還是益蟲？我採取用各種食物品實驗烏龜的方法來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。

分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接着，我又進行第二個實驗：蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸着它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來説：事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！我被爸爸這麼一激，又來勁了。

忽然一個辦法從我的腦海中閃過。有了，有了！我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

三年級蝸牛作文 篇6

説起我最喜歡的動物，非堅強的蝸牛莫屬。

它是我們每天都能見到的小動物，揹着自己的家慢慢的爬，一步一個腳印，從來都不鬆懈，努力的往自己夢想駛去。

記得那一天，我到奶奶家玩，剛下過一場小雨，空氣中滿是清新的氣息，我迫不及待地跑出去，準備痛痛快快地玩一番。剛出門，便發現牆角一個小黑點，我俯下身子一看，原來是一隻小蝸牛，它小小的身體上揹着一個深重的殼，顯得很不成比例，兩隻觸角無力地耷拉在身上，一動也不動，以為是生病了，便伸手想看個究竟，可沒有想到，它像被電到了一樣，立刻直起身子，用身子下面的“吸盤”艱難地吸着牆壁，一步一步向上移動起來。不管我怎麼設置障礙，它絲毫沒有停頓，繞過我，還是一心向前。或許它堅信“堅持就是勝利”！

我注視着這一切，心中的敬意油然面生。一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個人所應該擁有的一切，堅強，努力！

蝸牛可以這樣，那我們呢？不需要什麼，只要堅強，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的讚揚！做生活的強者。今後我也要像它那樣，在學習和生活中堅忍頑強，勇往直前！

三年級蝸牛作文 篇7

今天，我在院牆邊給花澆水，一隻蝸牛映入我的映簾，我突然心血來潮，於是我蹲下身子，細細地觀察。

這隻蝸牛很想穿過院牆到它夢寐以求的另一個世界開始它的新生活，但事情並沒有它想象的那麼順利。雨水將泥牆衝得無比光滑，它沒爬兩步就從牆上摔了下來，我以為它會放棄尋找新生活，但它的行動使我明白：我錯了。它蠕動幾下，繼續託着沉重的殼向上爬，這段路程對它來説異常艱難，好容易它爬到了牆腰可一不小心腳底一滑，重重地摔了下來，差點粉身碎骨。它仍不放棄，繼續向上爬，一次不成功，它就嘗試第二次，第三次……直到成功為止。

終於，曙光就在前方，“加油啊”我情不自禁地脱口而出，可就在這萬分緊要的時候，不知哪來的一滴水，重重地打在蝸牛的殼上，我真為它捏一把汗，同時我在心中大喊：“千萬不要掉下去，‘抓’穩了。”我看見蝸牛竭盡全力“抓”住牆壁，可是它那滑滑的身體與那滑滑的牆壁挨在一起，難免會滑下幾步，但蝸牛仍不放棄，終於爬上了牆頭。它像一個勝利者一樣驕傲地站在那，眺望着它渴望的另一個世界，臉上露出了甜美的笑容。

蝸牛身上的那種堅持不懈，不畏懼困難、勇往直前的品質，難道不值得我們學習嗎？謝謝你，小蝸牛，謝謝你，教會我成功的祕訣。

三年級蝸牛作文 篇8

我有一隻白玉蝸牛。它的身體是白色的，有兩對觸角，一對長一對短，在長的觸角頂端有一個小黑點，那是它的眼睛。它還有一張小小的嘴，據説裏面有三萬六千多顆牙齒呢！

蝸牛還有帶黏液的腹足，走起路來能牢牢吸住物體。它先用觸角探好前方的路，再伸展長長的身體，像戰士一樣匍匐前進。它爬過的地方會留下長長的黏液，閃爍着光澤。觀察仔細的話，你會發現它還時不時拉點便便呢。最特別的是，它還有一個大大的殼，這是它的“小房子”。你只要輕輕地觸碰一下它的身體，它立馬就躲到殼裏去了，老半天才慢慢蠕動身體，再次探出頭來。

有一次，我把樹葉和青草放到蝸牛的飼養盒裏，可蝸牛卻一直縮在殼裏一動不動。後來我拿了些菜葉放到盒子裏，蝸牛一轉眼就爬到菜葉中間，用它的小嘴啃了一個小小的洞。不一會兒，菜葉上就有了許許多多的洞。這時，我才明白，原來蝸牛最喜歡的食物是菜葉啊！

小蝸牛還很調皮。有一天早晨，我醒來時發現蝸牛不見了。我馬上去找它，找了好久，才發現蝸牛藏在沙發底下。我笑着對媽媽説：“小蝸牛離家出走了！”媽媽説：“小蝸牛在和你玩捉迷藏呢！”你看，它多調皮呀！