身邊那些有特點的人三年級作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的身邊那些有特點的人三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊那些有特點的人三年級作文1

朱浩是我的同學，他十分“健忘”。

説起朱浩的“健忘”啊，班上的同學那可是無人不知，無人不曉。你瞧！“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師走進來教室。講了一會課後，老師提出一個問題：“這道題誰會？”朱浩立馬舉手，同時站起來叫道：“我會！”老師讓他回答這個問題。他自信地站立起來，想了想，撓了撓頭紅着臉説：“老師我忘了。”老師讓他坐下再好好想想。

第二節課開始了。數學老師出了一道計算題，提問道：“誰來説一下這道題的解題思路？”朱浩的聲音又響了起來。“好。”老師説，“朱浩，你來説説這道題怎麼計算？”他站起來，尷尬地摸摸腦袋説：“我忘了。”在王老師無奈的目光下，朱浩坐下來了。

第三節課開始了。英語老師的課堂開始了，張老師剛一提出問題，朱浩就又迫不及待地舉手了。張老師也點了朱浩回答。可是，他想來想去就是答不上來。朱浩不好意思地説：“我忘記了。”“你怎麼又忘了。”張老師微笑着説。

朱浩啊朱浩！下次你能否思考好了再回答問題呢？

身邊那些有特點的'人三年級作文2

一雙炯炯有神的大眼睛，一副瓜子臉，加上一個小巧的嘴巴，那便是我的媽媽，我媽媽中等個兒，有時温柔，有時粗暴。温柔時就像我家的小狗旺旺，粗暴時就像一隻雄獅，見到獵物就想一口吞下。

天下沒有一位母親是不愛孩子的，我媽媽也不例外。記得在寫寒假作業時，我想抓緊時間寫完，然後痛痛快快地玩上五六天，手寫紅了，眼看痛了，胳膊酸了，媽媽見了，對我説：“應該勞逸結合！”媽媽還幫我制訂了寒假計劃，讓我輕輕鬆鬆地寫完作業。

還記得有一次，我半夜12點鐘發了高燒媽媽趕忙穿好衣服，開車送我去醫院，到了醫院，醫生給我量了體温，39度，醫生説：“必須馬上吊水。”媽媽把我送到吊水的地方吊上水以後，我就迷迷糊糊地睡了，等我睡醒了已經早上八點多了，我的燒已經退了，可是媽媽一夜沒睡，眼上佈滿了血絲。

我愛我的媽媽！

身邊那些有特點的人三年級作文3

我們班的唐寅博愛吃肉，他愛吃雞腿，愛吃牛排，還愛吃雞米花。

唐寅博吃雞米花一聲不吭，無聲無息，像鬼一樣，他吃雞米花連咬起來都沒聲音，不知不覺就可以吃四盤。

一次，我們班有雞米花吃了，五分鐘後唐寅博就已經吃第五盤了，大家還以為他只吃了一盤，一會兒工夫，雞米花就見底了，這裏面有73%的雞米花都是唐寅博吃的。

又有一次，我們又有雞米花吃了，唐寅博樂得直拍手跳舞，一衝而上，衝到最前面，盛了幾粒飯，一小盤菜和一大盤雞米花。幾十秒後，他又去盛雞米花了。食堂阿姨來倒飯了，他夾着嘴裏還沒吃完的雞米花説：“我……嗯，我還要吃雞米花……嗯，再給我一點吧！”於是這傢伙又吃了一把雞米花。

唐寅博真愛吃雞米花，而且無聲無息！真神了！

身邊那些有特點的人三年級作文4

我的外公是一個“鴿子迷”，他特別喜歡鴿子，有時甚至會為鴿子“廢寢忘食”。

外公每天早上6點就會起牀去打掃鴿舍，打掃完鴿舍後，就會打開鴿舍的門，讓鴿子出去飛一會兒。外公一定要等所有鴿子都飛回來了，才肯回家吃早餐。

外公天天都給鴿子搭配各種各樣的東西吃，有玉米、豆子、小麥、小米等等。有時還會給鴿子補充一些維生素和蛋白質。家人們常常開玩笑地説外公的鴿子比外公自己吃得都好。

外公養的鴿子可不是一般的鴿子，而是可以出去比賽的賽鴿，所以外公經常為鴿子比賽的事操心。有一次，外公的鴿子馬上要比賽了，外公特別緊張，想一直看着他的鴿子，生怕掉了一隻。到了晚上，外公居然説要到鴿舍裏睡覺，要不是大家阻攔他，他就真的要抱着被子去鴿舍裏睡覺了。

大家有沒有覺得這位“鴿子迷“外公很有趣呢？

身邊那些有特點的人三年級作文5

星期四的下午，我們正在上校園生活，王老師在講台上認認真真地批作業，我們在下面一筆一畫認認真真地寫作業。教師裏十分安靜，只有筆尖落在本子上的“沙沙聲”。

“哈哈！”突然，王老師的笑聲打破了安靜的教室。“顧同學，你太可愛了！”聽王老師一説，我們就樂了：“可愛？小顧可愛？這傢伙整天一張淘氣包臉，怎麼會可愛呢？”王老師讓顧同學走上講台，並把他的那一本“偉大”的習字冊放在他面前，説：“這下面的六個格子是讓你這樣子寫的嗎？”聽着老師的問話，顧同學不好意思地低下了頭。同學們個個都是滿臉懷疑，寫的到底是什麼啊？老師舉起了本子，我們上前一看，只見本子上被顧同學“光明正大”的在上面寫了“哈哈，我是豬頭！”

老師曾經要求過，這幾個格子是讓我們去把我們認為難寫的一些字再寫一寫的。但是這個傢伙呢？居然在那六個格子裏寫了“哈哈，我是豬頭”，使得我們哈哈大笑。

顧同學，這樣的玩笑可開不得哦。

身邊那些有特點的人三年級作文6

“要跑了！快拿蓋子！”花壇裏傳來了小潘不知所措的叫聲，作為昆蟲愛好者，他已經把昆蟲看成生活的一部分。

捉蟲記

小潘歡欣鼓舞跑到樓下的花壇裏，一手如履薄冰般撥開草叢，在泥土裏摸索着，眼神中流露出嚴肅的神情，五指靈活的配合。一隻蜘蛛出現在他面前，小潘迅速打開蓋子，雙腿一蹲，手迅速伸過抓住，扔到盒子裏奮力扣住蓋子，蜘蛛就變成囊中之物了。

藏蟲記

儘管小潘對昆蟲愛不釋手，但是老師卻因為學業不讓他玩蟲。所以就上演了一場藏蟲記。小潘急匆匆跑到樹林裏，找了個土堆把蟲盒一扔，找到幾簇樹葉一蓋，再挖些泥土埋了。一個簡易的藏蟲坑就做好了。

養蟲記

小潘的家裏除了數之不盡的昆蟲書籍之類的，珍藏的蜘蛛甲蟲也不少。只不過因為不同的生活環境的嚴格要求，小潘每天都去採集苔蘚和樹枝，枯枝敗葉也是不錯的選擇。在養蟲的過程中，一向粗心大意的他卻變得細心。在底部把苔蘚展開鋪好後，撒一些黃土，蓋上一些腐爛的樹根。就算是一個養殖場了。

對於昆蟲的喜愛，小潘的表現突顯了一個昆蟲迷應該有的樣子。