環保三年級作文彙總6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的環保三年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

環保三年級作文 篇1

你們知道嗎？地球媽媽現在“高燒”非常厲害，我們要當環保小衞士對吧！

那我們就在身邊點點滴滴的小事做起吧。首先我們儘量不要開車、騎電動車，也不要騎摩托車。遠路要坐公交車，近路騎自行車或者步行，這樣還可以鍛鍊身體呢！

扔掉的垃圾要分類；電池不能隨便仍；儘量不收紙質宣傳單；不要使用塑料垃圾袋——

古人云：播種一粒種子，收穫一樹果實。要是我們每人播種一粒環保的種子，會不會收穫一樹美好明天的果實呢？

愛護環境，為我們的子子孫孫創造美好的未來吧！

保護環境，人人有責。

環保三年級作文 篇2

不知從何時起，“霧霾”、“PM2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活裏，尾氣排放、噪音等伴隨着我們艱難地成長，生活在城市裏的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽百靈鳥清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個人的心裏。有機會離開渲囂熱鬧的城市，我們義無反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子最後找到了媽媽，忍不住鑽進她的懷裏撒起嬌來。

看，柳芽兒搖曳着曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風拂過臉頰留下了一絲暖意，掠過了輕柔的長髮，“陽春佈德澤，萬物生光輝”，那是春的明媚和温暖。

當一樓斜陽慵懶地照射進庭院，當知了發出了擾人的鳴叫，當荷花綻放出了別樣的丰采，當天空開始像小娃娃一般毫無徵兆地時而哭時而笑時，我們明白，那是夏的熾熱和壯麗。

滿城的稻穀吐露出金黃色的芬芳，翻滾着煞是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭奇鬥豔，豐收的喜悦就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長天一色，那是秋的含蓄和大氣。

清洌的空氣中傳來了爆竹聲聲，白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人彷彿置身於人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨立，喧香遠溢，那是冬的淡泊和迷人。

如此這般美麗的大自然，我們怎忍心讓她受傷？古人云：“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚。”作為現代人的我們，更就應懂得如何去保護我們的大自然，保護我們周邊的環境，不要一味地亂砍亂伐，節約我們有限的水資源，保護可愛的動物們......大自然的生命需要我們悉心地延續，為了讓我們能頭頂一片純淨的藍天，腳踩一個富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護環境”，記住：沒有自然就沒有人類！莫“竭澤而漁”！

環保三年級作文 篇3

清明節，我隨家人來到老家湖南。

一路上，春天的羣山連綿不斷，棵棵挺拔的蒼天大樹給座座高山穿上了嶄新的綠衣……

可好景不長，一切都在快到長沙時嘎然而止：鬱鬱葱葱的樹林被棟棟拔地而起的高樓大廈所取代，我彷彿看見一顆顆20多米高的老樹在哭泣，它們的命運和那些所謂的高檔原木傢俱連在一起了。

好不容易到了老家的新院子，一股臭氣撲面而來，頭望去，小院門前原先清澈見底的小溪已變成一汪死水，村民們正將一盆盆的生活污水倒入小溪，溪水邊隨處可見垃圾……

我驚呆了！這還是我熟悉的那條可以看見小魚暢遊的小溪嗎？

我和姐姐立刻放下行李開始了拯救小溪的計劃，我們要對小溪來一次徹底的大掃除。

首先，我們拿起掃把，仔細地將垃圾一點點堆積在路邊，然後又把垃圾鏟入籮筐，因為我們都不夠力氣單獨挑擔，只能抬着走，踉踉蹌蹌、一步三搖，終於配合老姐把一筐垃圾倒在指定的垃圾回收站裏。這段不長的路平時走也就三分鐘，可是抬着垃圾走時，好像有一公里那麼遠，第二筐、第三筐……汗流浹背的我在倒完最後一筐垃圾後癱坐在地上。

再不能讓村民們在這樣隨意倒置垃圾了！心裏想着，我和姐姐又琢磨開了，我們回到家拿起蓋新屋裝修剩下的木條和木方，叮叮咚咚地敲了起來，這裏比劃那裏比劃，在飽經了敲打之後我們的警示牌終於做好了，老姐大筆疾呼地寫上：“不要讓小溪哭泣”，另一面則是：“我們共同愛護清水”，很有特色，讓我們自我欣賞了好一會。

在溪水邊找了塊顯眼的土坡，我和姐姐用了九牛二虎之力方把牌豎立穩當，這下至少可以管一陣了，看着村民們投來的讚許眼光，我們早已忘記了手上的敲打之疼，我暑假還要回來，到那時希望這片水域恢復原有的清爽！我這次環保衞士工作才算實現真正的`意義！

環保三年級作文 篇4

星期天，我約小紅到公園去玩。

來到公園，呀！多美的公園啊！周圍樹木都長滿了翠綠的新葉，鬱鬱葱葱的，長得真壯！花壇邊的花花草草長得又鮮又嫩，真漂亮！可是仔細一看，原來美麗的公園也有許多垃圾啊呀！我彷彿已經聽到了垃圾的説話聲：“我們不想躺在這兒，我們要回自己的家！”

我想了一會兒，對小紅説：“我們把這裏打掃一下吧！”

小紅笑着説：“好啊！”

我們回家拿了掃除工具。開工啦！

我與小紅分工合作，我掃花壇邊，小紅掃大門旁。我邊掃地邊想：亂丟來的人，你們也太不講文明瞭吧！把這麼美麗的公園弄成這樣！”

一陣風吹過，把我剛掃好的垃圾吹得漫天飛舞起來，我只好再掃一遍，可又被那可惡的風吹得到處都是，我無可奈何之下只好找來一個塑料袋，把垃圾裝入其中。

過了一會兒，公園乾淨了許多，裏面的垃圾各式各樣，有口香糖丶衞生紙丶果皮……

雖然今天我們累得滿頭大汗，但看着乾淨的公園，我們的心裏比吃了十罐蜂蜜還甜。

環保三年級作文 篇5

禮貌出遊，呵護環境

炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑着説：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

媽媽立刻抱着我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，歎了口氣説：“不少遊客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上佈滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包紮好傷口説：“你是今日第五個腳底被扎的遊客，期望不要再有第六個。”

媽媽抱着我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱説再見了。看着蔚藍的大海，潔白的雲朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的遊客。

這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地説：“要你管。”我抬起受傷的腳説：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你説，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”

小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……

看來，外出旅遊時，要做一個禮貌的遊客：愛護文物古蹟、珍愛公共設施，保護環境衞生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心境，帶來銀鈴般的笑聲……

評語：文章前後呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出遊”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。

環保三年級作文 篇6

今天,語文老師讓大家去找春天,並把春天帶回教室裏。

當天下午一放學,曾葉和劉奕就去找春天了,她們走哇,走哇，走到了公園裏, 曾葉看到迎春花開得這麼鮮豔,剛想摘一朵,卻被劉奕攔住了,她問:“曾葉,花是供人欣賞的,不能隨意採摘。我們要愛護花草,保護環境,老師説過的,你忘了嗎?” 曾葉臉紅了,低着頭,半天才吐出幾個字:“我……我……我一心想把春天帶回教室忘……忘了,那你説我該怎麼辦呀?”“你不是學過畫畫嗎?可以畫呀!” 劉奕回答. 曾葉説:“謝謝你, 劉奕。” 劉奕説:“不客氣,今後我們爭當環保小衞士如何?”“太好了,太好了!”曾葉非常贊同。