誇誇我自己六年級作文（精選31篇）

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的誇誇我自己六年級作文，希望能夠幫助到大家。

誇誇我自己六年級作文 1

俗話説得好："王婆賣瓜，自賣自誇。"但也許你會説，自己誇自己，也太不謙虛了。但確實，人生活在這個世界上，不可能沒有自己璀璨耀人的一面，而我卻是好勝心強、永不服輸。

那是一個星期天，盼望已久的時刻終於來到了，決定和爸爸下棋來一決高下，決不會善罷甘休。我執黑子，爸爸執白子。黑方先擺，我把一顆棋子往中間一擱，黑方動，爸爸把棋子放到白棋的斜上方，接着，我們一個接着一個棋子不停的下着，下了半天還是勝負未分。只見我的黑子已是七零八落，爸爸的白子也是亂成一團。我深深思索着有什麼"線索"，以解燃眉之急，這時，我靈機一動，心想：只要我四方各一顆，中間再一顆，成十字形我就贏定了。於是便將一顆黑棋放到中間黑棋的右邊，可爸爸沉思若陣，還正在繼續沿着自己的棋勢擺着，我的計劃依在進行，我又把棋放至中間白棋的.下方，眼看着計劃就要成功了，我欣慰地一笑，但又怕爸爸看出什麼破綻，我才勉強收斂了那一絲絲的喜悦，只能忍住不笑。爸爸一看形勢不妙，我黑棋一行已經滿三顆了，便忙來堵住我的一端。為了不讓對方的"慧眼"識破我的計謀，引開對方的視線，我便把棋放在別的地方，把棋子放到別的地方。

"哈哈！老虎也有打嗑睡的時候啊！"我欣喜若狂，開心的笑了……

誇誇我自己六年級作文 2

“王婆賣瓜，自買自誇。”今天，我就來誇誇我自己。

我，圓圓的腦袋，瓜子臉，一雙圓溜溜的大眼睛咕嚕咕嚕地轉來轉去，可愛極了！我扎着一個長長的馬尾辮。

我特別喜歡看書。有一次，我躲在有着高高天花板的.舒適小屋裏，津津有味地看着故事書，看着看着，媽媽突然叫了我一聲：“寶貝，媽媽鍋裏煮着雞腿，你幫媽媽看着點，媽媽先去買菜，別讓雞腿燒糊了啊。”“哦，知道了。”我含糊地答應了一聲，繼續在書的海洋翱翔，媽媽見我對書如痴如醉，無奈地走了。書中的人物讓我時而興奮，時而低沉，時而開心地驚叫，時而悲痛欲絕書讓我忘記了周圍的一切。鍋裏泛騰着香噴噴的雞腿，水都溢出來了，我都沒有察覺，直到家裏成了霧濛濛的一片，我才恍然大悟，“糟糕！”雞腿燒糊了。正在這時，媽媽回來了，我趕緊叫媽媽，“媽媽這怎麼辦呀？”媽媽二話沒説，關掉煤氣，打開窗户。我為自己痴迷而導致所發生的一切感到羞愧。

我不僅喜歡看書，還喜歡勞動。

有一次學校大掃除，我最喜歡做這種事了。於是，我開始忙碌起來，我先擦桌子，然後開始掃地，拖地……別人不能做的事，我都搶着幹，不一會，教室就變得乾乾淨淨的了。我雖然累的汗流浹背，但我把教室打扮得“貌美如花”，心裏特別開心。

我雖然表面看起來很文靜，其實我是個活潑好動，琴棋書畫，樣樣精通的女孩，如果你想目都我的風采，就來我們學校看看吧！

誇誇我自己六年級作文 3

在這個星期裏，我想誇誇我自己，因為我有進步。

星期五上午的第四節課，優美的鈴聲再次從耳邊想起，老師夾着課本從教室的門口走進來，臉上還帶着一點慈祥和一絲微笑。我們連忙從課桌裏拿出書和本子。

老師用温和的語氣對我們説：“現在我們開展一個朗誦詩歌的活動，朗誦的並不是書上的詩歌，而是今天上午你們自己寫的。聽明白了嗎？”“聽明白了”我們不約而同地回答。

前面已經好幾個同學唸了自己的詩。當我正準備念自己的詩的時候，反讓劉敏搶先了一步，算了，就讓他先念吧！這樣一來，我不僅可以欣賞她的詩，寫的好的地方，還可以不斷地修改自己寫的不好的地方。嗯，就這麼辦。於是我便認真的修改自己的詩。

當劉敏唸完了自己的詩以後，我們都非常的驚訝，甚至有的人哇的叫了一聲。頓時，我感覺自己的詩寫的亂七八糟的，根本就不是一首詩，而是一段廢話。這太糟糕了，我想像她那樣的好學生都寫成那樣。那我寫的.就不用提了。

經過我的反覆修改之後，我終於鼓起勇氣站了起來，念着自己寫的詩。唸了之後，我心裏不像以前那樣緊張了，像是一塊石頭從半空中落到地上一樣。這時老師説：“她寫的詩好不好，”“好”“寫的真的是很不錯，要再接再勵。”當我聽了這句話後，我的心裏美滋滋的，甚至有些出乎意料。這時，我想給自己一個評價：“我真棒，這個星期的表現還不錯。以後每一節課都要向今天這節課那樣積極，就算寫的不好，也要告訴老師，起碼我在動腦思考。”

誇誇我自己六年級作文 4

我是一個樂觀向上的小女孩，我的性格開朗，愛説愛笑。我喜歡音樂，會唱歌、拉二胡、吹葫蘆絲和打非洲鼓。

我心地善良，富有愛心，雖説我的優點很多，但是也有許多缺點，那麼我先來誇誇我自己吧！

我熱愛學習，是一個很懂事的好孩子，在課外業餘時間，媽媽還給我報了奧數、作文、英語和語文，每天我除了寫作業以外，媽媽還要求我拉二胡，你瞧我多忙呀？儘管我每天寫作業的時間很多，玩的時間少，但“功夫不負有心人”這幾年的時間內，在我和父母、老師的共同努力下，我在課內課外的一門功課都沒有白費。過程雖然苦、累，但我一步步地走了過來，因為我有一個信念，再苦再累，只要堅持一下就可以成功！

我不僅是一個熱愛學習的好孩子，更是一個有愛心的'好少年，就在前幾天，我和其他同學一起去了麟遊縣，我花了幾個月攢下來的零花錢，為山區的孩子們送去了一些温暖、愛心。你們説，我是不是一個有愛心的孩子呢？

我知道，這次誇自己，誇得有些過頭了，那請你們幫我評評吧！

誇誇我自己六年級作文 5

俗話説的好，“絲瓜花，南瓜花，人家不誇我自誇。”我猜你會想：自己誇獎自己？未免也太不謙虛了吧！不，即使我是個默默無聞的女孩，我也確實值得誇一誇了。

我真棒！我覺得自己有很大的變化，變懂事了，變乖巧了，不像以前那樣任性，自大了，懂得珍惜和分享了。

我真棒！我已經不會到處玩泥巴，弄得像只大老鼠；我已經不會到處吹泡泡了，搞得滿臉洗衣粉，還沾得到處都是黏糊糊；再也不會舞着彩筆、顏料把白牆當作畫紙塗得眼花繚亂都看不出是什麼名堂經；現在哪？我不僅學會了保持自身的`潔淨，還會保持周圍環境的清潔，遇到別人沒有做到這一點我會及時提醒和幫助。

我真棒！我再也不會像以前那樣任性了，不顧他人勸告，想怎麼樣就怎麼樣。一點女孩子的樣子都沒有；更不會時不時地發脾氣，不理家人，讓他們傷心。現在，爸爸吩咐的事我會竭盡全力去完成，媽媽的説教早已不會是耳邊風。即使自己委屈也要學會寬容，對夥伴要誠心誠意，這樣才會越做越好。

我真棒！我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天必須得在媽媽的催促下才心不甘情不願地、扭扭捏捏地做到書桌前，才一會盯着書本一會，就又是“發呆”又是“小把戲”。現在我學會了自覺，做事都風風火火起來了，雖然有時應為看不成電視而有些憋屈，但一想到學習要持之以恆，便重回信心了。沒錯，我發現自己努力學習了。

誇誇我自己是鼓舞自己的信心，只有自己不斷鞭策自己，才能更加完善自己。

誇誇我自己六年級作文 6

俗話説：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇。”你一定會説，自己誇自己，太不謙虛了吧！不，這你就説錯了，我確實值得誇一誇了。

大家知道嗎？我覺得自己變了，變得懂事、自覺、乖巧，能幹了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。

為什麼説我自己變得能幹起來了呢？接下來，所有的疑問都會在我下面講的事情裏面所找到答案。

有一天早上，我勉為其難的睜開了我那雙炯炯有神的大眼睛，去上了一趟廁所回房間繼續睡覺的`時候發現媽媽在為我煎着我最喜歡吃的雞蛋。我心裏就在想：我也要會煎美味可口的雞蛋。那天我也讓媽媽嚐嚐我的手藝。

第二天早上我起牀後對媽媽説：“媽媽，你可不可以教我煎雞蛋啊？”媽媽微笑的回答道：“當然可以啦！不過你可不能放棄哦！”我非常堅定的説：“我肯定不會放棄的。”開始學了，媽媽先示範了一遍，她先把油倒入加熱的鍋裏。接着，從冰箱裏拿出一個雞蛋出來，然後再把雞蛋打出一個小孔，把手放進小孔的左右兩旁再用力一拉，雞蛋殼就裂開了，一個完整的雞蛋就進入鍋裏。最後，把雞蛋來回翻滾到金黃色後盛到碗裏，一個煎雞蛋就“誕生”了。剛開始我一直都是失敗的，後來我就怒氣衝衝地説：“我不幹了。”可是我轉念又想：我已經答應過媽媽不放棄的，我怎能説放棄就放棄呢？功夫不負有心人，終於，我取得了成功。

我可沒有在驕傲哦！

誇誇我自己六年級作文 7

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”我愛秋天，愛它那碩果累累的果園，愛它那秋高氣爽的天空，愛它那……但我更愛它那秋天的樹葉。

俗話説：“王婆賣瓜，自賣自誇”。每個人都有自己的優點，今天我就來誇誇我自己吧！

你知道嗎？我可是一個畫畫高手哦！只要有時間，我就會拿起畫筆。你瞧，長長的耳朵，圓鼓鼓的肚子，紅寶石一樣的眼睛……哈哈！是一隻可愛的小白兔。它的手上還抱着一根又大又紅的胡蘿蔔呢！我最喜歡小兔子了。你知道為什麼嗎？哈哈！告訴你們吧！因為我、爸爸、媽媽——我們一家三口都是屬兔子的`。

你知道嗎？我還是個小書呆子。每次捧着一本書，我能安安靜靜地坐半天。我喜歡的書有很多，比如：《海氣包馬小跳》《西遊記》《查理和巧克力工場》……讀書給我帶來了很多快樂，也讓我增加了許多知識。正因為我讀書多，所以，我的作文水平提高了不少。

你知道嗎？我對游泳很感興趣。暑假的時候，媽媽給我報了游泳班。剛開始學的時候，我連喝了幾口水，嗆得我都快吐了。我沒有放棄，心想：苦一點兒，累一點兒不算什麼，別人能學會，我也一定能學會。就這樣，我堅持了一個暑假。經過一次又一次的嗆水，我終於學會了游泳，還拿到了證書。

嘿嘿，這下你也該誇誇我了吧？我是不是很棒呀？

誇誇我自己六年級作文 8

上年暑期我對父母説：“我要去游泳課行嗎？”想不到父母立刻同意了。其實父母早已想讓我游泳課了，就怕我不敢排水。有關游水還發生了許多事呢，接下去讓我來介紹一下吧。

游泳課的第一節開始了，教練員在我與他人的身上繫了三個海棉。就要大家排水了，在排水的一瞬間，我忽然很焦慮不安，非常擔心。

下了水，我發現了這兒流水非常大，我害怕在游水的情況下有錯方位。這時候教練員説：“大家先在水裏主題活動主題活動，融入一下温度。”因此大家便剛開始主題活動了起來。

主題活動完後，教練員又對大家説，我們這一節課先學閉氣和飄浮。教練員先示範性閉氣，但見教練員俯下身子，深吸氣了幾一口氣將頭伸入水中。我與同學們便剛開始學閉氣，可每一個同學們都越來越很短。教練員看不下去了便説：“多吸一口氣，隨後釋放壓力，再吐出連做好多個就可以了。”果真歷經教練員的具體指導，我可以憋好長時間了。

下一個新項目是飄浮，教練員説：“大家看中我接下去的.示範性。”但見教練員俯下身子往下一趴，就浮在海上了。接下去，教師對大家説：“大家試一下。”接下去，教師對大家説：“大家試一下。”想不到我那麼強大，一下子就學會了。就是這樣下課，我和爺爺回家。

回到家，我像一傷員一樣在牀上，動都沒動。

就是這樣，我堅持不懈到最終一節課。大家聽完我的小祕密，是否特想誇我呢！

誇誇我自己六年級作文 9

在爸爸媽媽的眼中,我是一個活潑可愛、聽話懂事、説幹就幹的好孩子,在親朋好友的眼中,我是一個勤勞、聰明的好孩子,在鄰居的眼中,我是一個樂於助人、懂禮貌的好孩子……

我是一個懂事的好孩子。在日常生活中,自己沒事幹的時候,就幫助媽媽打掃衞生,收拾家務。比如:媽媽掃地的時候,我幫媽媽拿來簸箕;媽媽擦地的'時候,我幫媽媽端來擦地水;媽媽洗廚房磁磚上的油漬的時候,我就幫媽媽拿來洗油王;媽媽疊牀的時候,我就幫媽媽準備好笤帚,媽媽要洗碗了,我就先把碗收拾到廚房去…… 我還是一個知錯就改的好孩子。有時候,我作業寫得馬虎,爸爸檢查一看,我的字寫

得很亂,就讓我重寫一遍。我就認真重新寫,直到我和爸爸都滿意為止。我還是一個樂於助人的好孩子。我們班有一位同學,是我的好朋友,雖然他學習成績差一些,但是我還是把他當好朋友一樣對待。他的媽媽在飯館裏打工,爸爸沒有工作,他每天吃的飯基本上都是麪條,有時我就會把他接到我家吃上一兩頓,

改善一下他的飯食。

雖然我有很多優點,但是我也有一些缺點,比如説,做事馬虎、粗心大意,寫字快,不好看,作業不細心,學習成績不理想,尤其英語不夠好,差得多……

以後,我要發揚自己的優點,及時改正缺點,爭取做一個各方面都優秀的好孩子。

誇誇我自己六年級作文 10

嗨，大家好！我叫馮浙，今年8歲，在實驗學校上四年級。我喜歡乾的事情有很多：比如跑步、打羽毛球、籃球、畫畫、寫字……但我最喜歡的是彈鋼琴。我學鋼琴已經近三年了，曾參加過班級、學校、校樂隊演出、校外的晚會等活動，受到了老師、家長、同學們的稱讚。並且參加了鋼琴的四級考試並已順利通過。

記得在二年級時，學校成立了鋼琴興趣小組，我二話不説就報了名，這可是我的拿手好戲，我可以大顯身手了。每次趙老師教我們新內容，無論是樂理，還是練習曲，我都是學得最快的，也是最棒的一個。只要一學完，趙老師都會叫我來回答，或者是來做示範，我在這個興趣小組裏，是名副其實的“大哥大”。我在學習上不是最棒的，但我在這裏卻是最棒的，我那高興勁就別提了。我在這裏找到了自信，我太喜歡每天的興趣課堂了，我也更喜歡彈鋼琴了。

每次考級前，我會為了爭取考個好成績加緊練習。有一次，我把自己關在房間裏練習考級的樂曲。有幾句我總覺得自己吹的'不夠好，我就在那裏反覆練習。我也不知道自己練了多長時間，外面爸爸媽媽幹什麼我也渾然不覺。忽然，我房間的門一下子開了，媽媽和顏悦色地站在我面前：“唉呀，我兒子真用功，真是個好兒子，一定會考個好成績的。行了，行了，先到這吧，吃飯、吃飯！”你瞧，我多喜歡鋼琴呀，都廢寢忘食了。

這就是我，一個喜歡彈鋼琴，而且吹得還不錯的陽光小男孩。

誇誇我自己六年級作文 11

大家好，我叫周奕翔，平時我都是在誇別人，今天我也來誇誇我自己吧！如果想和我交朋友就來聽聽我的介紹吧！

我長着一頭烏黑髮亮的頭髮，那一排長長的劉海像一排門簾。圓圓的臉上掛着一雙顯炯炯有神的大眼睛。眉毛毛茸茸的，摸起來舒服極了。我還有一個嗅覺靈敏的小鼻子，只要是在我的周圍出現了美食的香味，我都可以馬上聞到。我最喜歡的是我的小嘴巴，紅嫩嫩的。我嘴巴里面潔白的大門牙像一扇高大又堅固的大門。

我有個本領是打羽毛球。記得有一次我和哥約在小區的公園裏打羽毛球，我和哥哥在對戰，我們都把羽毛球打爛了，可最終還是我贏了。

我也做過不少樂於助人的事。比如，扶老爺爺過馬路，幫小弟弟撿球……其中我印象最深的是扶老爺爺過馬路。那一天下午放學，我在馬路邊走着，突然我看見了一位白髮蒼蒼，臉上有許多的皺紋就像乾枯的樹皮一樣那麼粗糙。手上還握着一根木杖撐着他的.身子。我連忙跑過去扶住老爺爺的手，把老爺爺送過對面的馬路。

我的愛好是看書。我本來是最討厭看書的，可是有一次我卻愛上了看書。我還記得那天，老師把試卷分下來了，我只考了85分。我回到家裏媽媽知道我考了85分後就開始批評我了，於是她就讓我去看書，我就假裝沒有聽見，媽媽的臉一下子就變得陰沉沉的。我只好硬着頭皮去看書。我拿了一本小説看了起來，可看着看着，裏面的內容把我吸引住了。就這樣我愛上了看書。

這就是我，就是可愛的我！

誇誇我自己六年級作文 12

我們每個人都有每個人的優點，我也不例外，下面我就先誇誇我自己的優點。

我有一個特點，只要是我喜歡做的事，我就一定會把它做到底，做到最好！我從三年級開始學習電子琴，在這近五年的時間裏，我從沒有對它產生過厭煩。直到現在，我仍然喜愛音樂，喜歡電子琴。每週六，我去學習電子琴，在課上學的.最認真的就是我，在電子琴班上的大多數同學都有懂音樂的父母教他們，幫他們指出錯誤。我的父母不懂音樂，不懂五線譜，就靠我自己在課上的認真學習，在家中的努力練習，我成了在那個班上彈電子琴最好的一個。平時，我在家一有空閒就拿出樂理書學習音樂知識，認真地做練習，認真的上每一節樂理課。為了練習聽力，我在家坐在琴旁閉上眼睛，隨便彈一個和絃，然後説出它的名字，再睜開眼睛對照一下琴鍵。現在我的樂理已經達到了中級水平，電子琴已經達到了九級水平。

在學校裏，我上課認真聽講，特別是在數學課上，我幾乎每一個問題都能舉手。語文課的兩分鐘演講，第一週我就舉手報名，別的同學還在猶豫到底將很麼呢，我沒有猶豫，即使我也沒有想好講什麼。但是我不想放棄機會，反正早晚都要演講的，早些演講還能加分，先把機會搶到手，然後再去準備，這樣只要我一鬆懈，就會想：下週就是我演講了，要抓緊時間準備阿。就這樣，我出色地完成了我的演講。

一個人要善於發現自己的優點，如果一個人連自己的優點都發現不了，那麼，這個人又怎麼會有自信呢？

誇誇我自己六年級作文 13

“那個扎着馬尾的小女孩是誰呀？”“那是蔣沁喆！”；“那個古靈精怪的小女孩又是誰呀？”“那還是蔣沁喆！”；“難道那個性格豪爽的小女孩還是蔣沁喆？”“沒錯！那就是是我！”

我就是蔣沁喆，一個名副其實的女漢子。可女漢子也會痴迷於美妙的童話世界中哦！我平常一空下來就會捧起童話書，全身心地投入到書的世界中。為受了委屈的公主而哭泣，為惡毒的女巫感到恥辱，為聰明的小鹿感到敬佩……只要你認真閲讀，就會知道書中的世界是美好的。當你離開喧鬧的城市，安靜地坐在圖書館裏，此時你會發現人們所説的.天堂就在書中。如果你不相信，那你可知道我就是一個正宗的小書迷嗎？

我除了愛看書，還愛做手工。什麼響尾蛇，什麼大老虎呀都難不倒我，可是每當我想到一個金點子，我家就慘了，因為每次找材料時，一不小心就會來個翻天覆地，把家裏弄得亂七八糟。不過，這還不是重點，重點是我做一樣東西，家裏就“破產”一次，因為那些筷子啦，水杯啦，一個個都遭秧了，不是筷子少一個，就是水杯打壞了，“唉，做一個小手工用得着這樣嗎？”媽媽老是報怨我。你説，我是不是個手工迷？

説到手工，那還得從古靈精怪的幻想説起。沒有幻想，你哪裏會動手做呢？我常常躺在牀上想着自己是朵雲，想着自己是朵蘑菇，還想自己變成怪物，常遍大自然的所有東西。我要吃大樹，我要吃雲朵，我還要吃小露珠和大石頭……我還常常叫自己幻想迷。

怎麼樣，你喜歡我嗎？喜歡這個“三迷”朋友嗎？

誇誇我自己六年級作文 14

我自己認為我的表達能力很強，所以我覺得演説獎非我莫屬。

在一次班會課上，範一姝準備上班會課的內容比較少，一節課還沒上到一大半，她準備的內容就已經講完了。這時，老師為難了，手撐着下巴思考了一會兒，説道：“何阮笑，你接着範一姝繼續往下講，給你兩分鐘思考時間。”我沒有心理準備，不禁打了個寒戰。但心想，事到如今就豁出去吧！我便“從容”地走向講台，神采奕奕地講起來。我似乎已經跟講台相處了很久，站在上面很自然地演説。也不知什麼事兒把老師逗得那麼開心，她咧着合不上的.嘴，眼睛眯成一天縫，一直笑着看着我。

在學校這個大家庭裏演説是很簡單的一件事情。我走出校門照樣也能説能講。

記得有一次，媽媽請上海的一個教授和一個博士一起吃飯。我很大方地向他們問好、敬酒。我見媽媽和他們相處得很好，便把膽子放大了些，和他們交流溝通。我越説越帶勁兒，越談越開心，把所有的恐懼全部拋之腦後。後來，就不僅僅是談話，而是跟他們展開了一場激烈的辯論賽。我説得滿臉通紅，連飯都顧不上吃，餐桌上只聽見我和他們的辯論聲。宴會已經結束，可我們還未有勝負。教授和博士一邊穿上外套一邊讚許地説：“這孩子前途很大！”媽媽看着我紅撲撲的小臉笑了。

怎麼樣？我的演説能力還不錯吧？

誇誇我自己六年級作文 15

俗話説：“牡丹花，杜鵑花，別人不誇我自己誇”，你們或許會覺得我太驕傲，這你們就錯了，我並不是太驕傲，接下來就給你們講講吧！

我個子高高的，膚色黑黑的，長着一頭烏黑的頭髮。我有一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴特別大。鼻子高挺、往上翹，同學們都叫我“大鼻子”，我想：大鼻子有什麼不好的，鼻子大非常非常有好處，它的好處就是鼻子長得高，往上翹能呼吸到許多的新鮮空氣。

我是一個堅強的`孩子。記得小時候，我和小夥伴們在廣場一起玩耍，一不小心就摔了一跤，膝蓋擦破了血。但是我並沒有哭，堅強地站了起來，拍了拍土，小夥伴們都驚呆了，因為我年齡最小。小夥伴們看着我一搖一晃地走出他們的視線，他們都説我厲害，稱我“老大”。“呵呵，老大就不敢當了，最起碼夠堅強吧。”

我還是一個愛讀書的孩子。有一次，我的同桌向陳書涵向我借一本書，名叫《十萬個為什麼》。我非常爽快地答應了他。過了幾天，陳書涵把書還給我，笑嘻嘻地對我説：“王齡晗，你的書《十萬個為什麼》難道會吃飯嗎？”説完他轉身就走，我帶着疑問打開了書，書上有：白菜葉、飯粒……這時我才知道，因為我太愛看讀書，吃飯時白菜葉、飯粒掉在了上面都沒有發現。

“王婆賣瓜，自賣自誇。”今天我就當一次王婆，毫不留情的狠狠地誇了一頓我自己。

誇誇我自己六年級作文 16

瞧，站在你面前的是一個“帥小夥”，他眼睛大大的，眼神裏流露出一種男孩子特有的機靈勁兒。他的臉圓圓的，爸爸媽媽經常叫他“西瓜頭”。他聽了後便會抿抿嘴笑了。他是誰呢？他就是我，一個十歲的“既靈巧又可愛”的——姜慶奧。現在就讓我來説説我自己吧！

每個人都會有優點。比如：我每天晚上都要看書，要不然我睡不着。這幾天《每天進步一點點》迷住了我。《假如時光可以倒流》這個故事裏面的這句話對我觸動很深：“自覺的生活如果是缺乏明確的世界觀，就不是生活，而是一種負擔，一種可怕的事”。

我也是家裏的小小男子漢，每次媽媽出去有事或買菜，我家的小弟弟就要由我來照顧，小弟弟跟我在一起，不會哭。記得有一次，小弟弟睡着了，媽媽出去買東西，可媽媽剛走小弟弟就醒了，再那裏哭，我急忙跑過去，小弟弟看見我就不哭了，好像在説“有哥哥在，我就不怕了。”我拿來他最愛的小狗狗玩具，我倆玩了起來，一直到媽媽回來他都沒有哭噢。這可以證明我是一個好哥哥吧。

媽媽常説我有一個大缺點，就是太內向了，不怎麼愛説話，如果有不開心的事總把它放在心裏，誰也不願意告訴，甚至高興的.事也不願意和爸爸媽媽去分享。媽媽最討厭這樣的我，希望能做到媽媽心中好兒子的角色！

這就是我，你們覺得這樣的好嗎？

誇誇我自己六年級作文 17

伸出我們的大拇指，大家知道這個手勢代表着什麼麼？是誇獎？是自豪？還是得意？我們經常為自己豎起大拇指，我也是一樣的，最深刻的一次就是第一次騎自行車回奶奶家。

星期六的早上，我懷着興奮的心情，早早的起來了，和爸爸媽媽準備回奶奶家。8點鐘，我和爸爸媽媽準時出門了。這次回奶奶家可不像平常了，以前我們都坐公交車去，可是今天很特別，我們要騎自行回去。

我騎上我的新自行車，和爸爸媽媽出發了。我的奶奶家在濮陽縣老城，離我家大概有二十公里左右。我們一路顛簸，當來到了戚城公園休息的時候，我非常疲憊。可是這才十公里，只走了路程的一半兒！我説：“我走不動了，太累了，要不，我坐車去吧。”

媽媽説：“那你的自行車怎麼辦？”

“放到公交車上麼！才走了一半，我就已經很累了，實在是走不動了！”

這時，爸爸開導我説：“加油，堅持就是勝利。而且，騎自行車是一種很好的運動。爸爸常參加的驢友活動，騎着自行車走好遠的`路，很少有人半途而廢。”

我還想再説些什麼，可看着爸爸那鼓勵的眼神，堅定地目光，我決定繼續騎車前進。

經過一個多小時的奔波，我們終於到了奶奶家。奶奶高興的迎接我們，她有些不相信我是騎着自行車來的；弟弟投來讚許的眼光，他説：“我以後要比姐姐更厲害。”

我為自己豎起了大拇指，十分的自豪。我要繼續努力，每天都要為自己豎起大拇指。

誇誇我自己六年級作文 18

“在人生路上，有許多人值得你得你去稱讚，但最該稱讚的是你自己。”

我能寫一手不錯的字。“字如其人。”只有把字寫得端端正正，做人才能堂堂正正。對待每一項作業，我總是認認真真的。習字冊上，老師的五角星正歡快地向我招手，英語本上，小小的“A” 也向我微笑。一手好字，總能得到他人的'讚賞，寫出小説《茶花女》的作家小仲馬的好字曾得到親戚們的賞識；一手好字，更讓人心情愉悦；字跡秀麗的高考作文總能讓批卷老師給出高分。

我不僅寫字不錯，還很喜歡看書。

不論是魯迅的《朝花夕拾》、丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》等中外名著，還是《讀者》、《譯林》等雜誌，我都看得津津有味。我看過《八十天環遊地球》，書中的糊塗偵探令人哭笑不得；也看過《巴黎聖母院》，其中愛絲梅拉達的死讓人歎息；我還讀過《茶花女》，瑪格麗特的鬱鬱而終真令人惋惜；而《上下五千年》中各個朝代的奸臣則使人厭惡不已。我的心情總是隨着故事情節、人物性格而起伏不定。

我把書作為我的摯友，每當我感到不快樂時，書中的文字就可以讓我把煩惱忘卻，快樂會重新洋溢在我身旁；每當我感到無所事事時，書可以陪我走過那段時光，並讓那段時光過得充實還有意義。在書這位朋友的引導下，我積累了許許多多好詞、好句、好段，現在我的作文水平已經在不斷上升了。

你認識我嗎？一個愛看名著的小女孩。

誇誇我自己六年級作文 19

我有很多優點，比如：我寫字好，心靈手巧，愛勞動，幫爸爸媽媽做家務……

不過，我覺得最值得誇獎的是那一件拾金不昧的事。那是一個星期天的下午，我去天中書城看書，一直看到快下班了，爸爸催我快回家。我真有點捨不得走，還一步三回頭的往門口看。突然，我發現台階下有一張藍色的紙。等走近了，才發現那是一張帶有毛澤東頭像的10元錢。我心裏美美的想：這10錢可以買很多零食，還是自己留着吧。突然，我又猶豫了：這10元錢雖然可以各我帶來很多利益，但是這不是自己的.，而是別人的，不能要。我想起了老師的教導，要拾金不昧。於是我對爸爸説：“我拾到了10元錢，咱們在這裏等失主吧。”爸爸表揚了我的行為。我們坐在台階上，等了一會兒，只見一位老爺爺左顧右盼，好像在尋找什麼。我走過去，問：“老爺爺，你丟什麼東西了？”老爺爺説：“是的。我給孫子買書時找回10元錢，騎自行車拿鑰匙時可能掏掉了，但願還能找到。”“是這個嗎？”我問。“對，就是它，你真是一個拾金不昧的好孩子”，老爺爺感激的説，“謝謝你”，老爺爺拿到錢後就走了。

爸爸一個勁的表揚我，我心裏比吃了蜜還甜，因為我做了一件助人為樂的大好事。我就是這樣一個拾金不昧的好孩子。

誇誇我自己六年級作文 20

我是一個活潑的小女孩，我喜歡古箏、足球、書法……

記得有一次學校要舉行足球比賽，每班要有兩個女同學參加訓練，並且比賽我很想參加，可是媽媽不同意。後來經過我的再三請求，媽媽還是同意了。從此，我每天起早貪黑的練習足球，早上連早飯都不吃，就去學校練球，晚上6點才回家。每當你走到操場上，就能看到我生龍活虎，大汗淋漓的樣子。

終於日復一日，我把所有的動作都學會了，而且練得很熟，比賽的日子也到了，我在賽場上像奔馳的小駿馬，與對方激烈的比較。突然，我發現球在對方一個動作還不熟練的球員腳下，我以最快的速度朝她跑去，從她腳下把球搶了過去。只聽“砰”的一聲，我把球踢到了對方的.球門裏，最後我們組以六分的成績打敗了對方。

我不僅會踢球，還會書法。其實我也從來沒有學過書法，可能是平時練得多的原因，而讓我在電視上大放光彩。

記得是在去年冬天，電視台記者來我們大豐梅花灣拍電視邊，讓熱愛書法的同學去展現自己行雲流水般的字，於是我也去參加了。

開始拍了，我以最好的心態去對待這次上電視的機會。我拿起墨水倒入墨盤中，再拿起毛筆點了一點墨，就開始一心一意的寫了起來。我寫了一頁又一頁，不知不覺電視台拍完了。沒過多久就在電視上播放了，媽媽還為我拍了一段視頻發到了朋友圈裏，老師、家長、親人看了我的字對我讚口不絕。

你們説我是不是很棒呢！

誇誇我自己六年級作文 21

有道是：數風流人物，還看今朝。今天就來看看我這個風流人物吧。

我，一個愛耍帥的男孩，時不時擺上一個酷酷的造型，期待吸引更多人的眼球；我，一個愛好體育運動的'男孩，校籃球隊的主力後衞，耍上幾手，居然也能賺到一片羨慕的目光；我，一個愛讀書看報的男孩，離開運動場立即靜若處子，一頭扎進書叢中，便忘乎所以；我，一個時常因表現欲而出洋相的男孩。

我喜歡在教室展示身手。有一次我在跳自創的街舞時，一時興起，忘記了周圍的桌凳，一個踉蹌，額頭往板凳上一撞，頓時起了個大包。原先還喝彩的觀眾立即倒戈，説我在練什麼少林金剛頭，真是令人哭笑不得。

最近，我校還舉行了一次小型田徑運動會。我在眾多粉絲的加油助威聲中，獲得一個第一，兩個第二，為班級掙足了面子。頓時喜訊傳遍了整個校園，我也一下子成為了不大不小的風雲人物。我喜歡打籃球，尤其喜歡模仿nba球星的動作，可很多招式不管怎麼練都功敗垂成。儘管如此，我還是在學校籃球隊站穩了腳跟，並隨隊獲得了全市冠軍。

我對籃球痴迷，更對書情有獨鍾，我常常把自己一個人囚禁起來讀書，在書海里，我會把外面的一切都拋在腦後，盡情地吸收知識的營養。因為我書本讀得多，所以我寫作這方面的能力就非常強，經常有拙作被老師當做範文在班級交流。去年“雙溝珍寶坊杯”徵文大賽我當仁不讓地把金盃攬入懷下。

我堅信：天生我材必有用。一個與眾不同的我，必將也是一個卓爾不羣的我。

誇誇我自己六年級作文 22

“酒香也怕巷子深”，時代不同了，不打廣告，誰知道？哈哈，今天，我也來誇一誇我自己吧！

你們知道嗎？我是個畫畫小能手！在班上排名數一數二的。有一次，做眼保健操的'時候，美術老師下來想看看我們的畫。看了好幾個並不滿意，但是後來她看了我的畫可激動了，又是説我怎麼樣，又是表揚我。告訴你們一個小祕密，我們還和美術老師去過南京新江北比過賽呢！

你們知道嗎？我寫字可好看了！從大班，我就開始跟“書法家”練字了！當時的我可喜歡寫字了，不光是硬筆，還有毛筆！也不知道為什麼，在班裏總是被老師表揚寫字好看，還請我上黑板去寫板書。黑板字可難寫了，不過我一樣寫得很漂亮。

你們知道嗎？我從中班就開始練鋼琴了！當時天天都期盼去上鋼琴課，可是上着上着就不想上了，不過最終還是堅持到了現在！今年，我參加了六級考試，穿着美美的公主裙，那是……對，第一次上台彈鋼琴。我可緊張了，沒想到得了二等獎！六級證書拿到了！“一分耕耘，一分收穫”。明年，我準備考八級，為自己加油！

你們知道嗎？我對游泳也很感興趣。暑假時，我報了游泳班。剛開始，我連喝了幾口水，嗆死我了！我沒有放棄。別人能學，我也能學！就這樣，我堅持了一個暑假。經過一次又一次的嗆水，我終於獲得了合格證書。哈哈，我還拿着證書拍照留念了呢！

嘿嘿，這時你也該誇誇我了吧？我是不是很棒啊？

誇誇我自己六年級作文 23

嗨，大家好！我叫馬志天，今年10歲，在高青縣實驗小學上三年級。我喜歡乾的事情有很多：比如跑步、打羽毛球、籃球、畫畫、寫字……但我最喜歡的是吹葫蘆絲。我學吹葫蘆絲已經近三年了， 曾參加過班級、學校、校樂隊演出、校外的晚會等活動，受到了老師、家長、同學們的.稱讚。並且參加了葫蘆絲的七級考試並已順利通過，馬上就要拿到證書了。

記得在二年級時，學校成立了葫蘆絲興趣小組，我二話不説就報了名，這可是我的拿手好戲，我可以大顯身手了。每次趙老師教我們新內容，無論是樂理，還是練習曲，我都是學得最快的，也是最 棒的一個。只要一學完，趙老師都會叫我來回答，或者是來做示範，我在這個興趣小組裏，是名副其實的“大哥大”。我在學習上不是最棒的，但我在這裏卻是最棒的，我那高興勁就別提了。我在這裏 找到了自信，我太喜歡每天的興趣課堂了，我也更喜歡吹葫蘆絲了。

每次考級前，我會為了爭取考個好成績加緊練習。有一次，我把自己關在房間裏練習考級的樂曲。有幾句我總覺得自己吹的不夠好，我就在那裏反覆練習。我也不知道自己練了多長時間，外面爸爸 媽媽幹什麼我也渾然不覺。忽然，我房間的門一下子開了，媽媽和顏悦色地站在我面前：“唉呀，我兒子真用功，真是個好兒子，一定會考個好成績的。行了，行了，先到這吧，吃飯、吃飯！”你瞧， 我多喜歡葫蘆絲呀，都廢寢忘食了。

這就是我，一個喜歡葫蘆絲，而且吹得還不錯的陽光小男孩。

誇誇我自己六年級作文 24

昨天，陳老師要求我們今天要誇誇自己。我昨天就準備好了。

今天中飯後不多久的時候，“誇誇自己”正式開始了。陳老師説：“第一小組的小朋友上來。”第一小組的小朋友就都上去了。每個小朋友都誇了自己的`優點，我覺得他們都很棒。然後，老師又叫第二小組的小朋友上去，第二小組的小朋友排好隊上去了，我發現大家都有很多優點，而且每個人的優點不同。第三小組的陳子然説得很好，她説自己會剪紙，上課很認真，很愛看故事書，還喜歡畫畫，……我覺得她優點特別多。一直輪到第三組，我就是第三組的。老師本來想叫我第一個上去的，後來陳子曰爭了我的位置，我就只能是第二個了。輪到我的時候，陳老師説：“這裏有一個特別不一樣的小朋友。”我就上去了。我站在台上，大聲地説：“大家好，我叫鄭以勒。我喜歡下圍棋，曾經得過浙江省育苗杯一等獎，下兩個星期我要代表瑞安隊去温州比賽。我還喜歡彈電子琴，雙排鍵。我還會吹葫蘆絲呢。接下來，我給大家演奏一小段葫蘆絲。”我就開始演奏了，我吹的是《甜蜜蜜》的一部分。我吹好以後，説：“謝謝大家，我的演奏完畢。”我聽見了大家的掌聲，老師還獎了我三張努力卡。我太開心了。

放學後，很多小朋友還圍着我，要我吹葫蘆絲給他們聽。圍得我差點被擠扁了。後來，我就吹了《野地的花》和《金鈎鈎》給他們聽。他們很開心，我也很開心。

還有一件開心的事，就是放學回家的路上，媽媽給我買了悠悠球。

誇誇我自己六年級作文 25

我是一個多才多藝的女孩，唱越劇、唱豫劇，還會芭蕾和鋼琴，還過，最值得我誇耀的還要數唱歌了！

記得去年，我參加校園卡拉OK大獎賽，當時我正發着高燒，頭昏腦脹，喉嚨又特別疼，我心想：這次肯定得不到金獎。媽媽鼓勵我：唱歌是你最喜歡的事，要對自己充滿信心，不要在乎名次，發揮出自己的水平就可以了。我聽了媽媽的話，重新樹立了信心，咬牙堅持參加完了比賽！最後，終於如願以償，獲得了大獎賽金獎的好成績。

要想唱好歌光靠喜歡和充滿信心是不夠的'，還要不斷地練習。記得1年多前剛開始學聲樂時，我非常得感興趣，跟着老師認真地學習發聲“哆、來、咪……”“咪、媽……”從低八調唱到高八調反覆不停地練習。練着練着，我就沒耐心了，忍不住問老師：“老師您怎麼不教我唱歌，光教我練聲，太無聊了。”聲樂老師耐着性子説：要想唱好歌，學會發聲是基礎，唱歌好聽不光要有好噪子，還要掌握唱歌的方法和技巧多加練習。”聽了老師的話，我才明白過來，從此再也不覺得老師每節課用一大半時間用來練聲是件枯燥的事，每節課都認認真真地練習。在家、在學校，有空時，我也經常地練發聲、練唱歌。功夫不負有心人，今年暑假我通過了聲樂七級的考試，還是“優秀”呢！看來不管學什麼特長可都是要下苦功的，只有平時不斷練習，才能取得好的成績。

雖然我有許多的優點，但是也存在一些缺點，在今後，我還會更加努力地學習，才能取得更好的成績。

誇誇我自己六年級作文 26

“嗨！大家好！”在外國語小學四二班有一個活潑、陽光的小女孩。她長得白白淨淨。她的頭髮像是有魔法似的，在陽光下金燦燦的.，而離開陽光又烏黑髮亮。唉，她那原本水汪汪的大眼睛已經被“窗户”——眼鏡“囚禁”住了，變得迷茫無神，真可惜啊。她有一張大嘴巴，人説她“大嘴吃四方”——有福！相信大家猜到她是誰了吧？就是我——張燕喃。

我的學習一直名列前茅，經常是班級、年級第一，幾乎期期榮獲“學習標兵”稱號。這是因為我在課堂上不僅認真聽講，而且發言十分積極。舉手發言沒一次“缺席”，還幾乎每次都能受到好評。有付出，就有回報嘛！

我從一年級入學到現在，一直擔任班長，在老師的指導下把班級管理得井井有條。前不久，我當選了大隊委，盡職盡責，工作第一個星期就得到了表揚。相信我以後會更出色！我獲得了許多獎狀、獎牌、證書，總共有三十多項！我要用這些獎狀來督促我繼續前進！

我的愛好非常廣泛，然而最有成就的就是鋼琴和舞蹈了。八歲時，鋼琴通過五級，舞蹈通過六級。今年，鋼琴、舞蹈均已通過八級。所以，每次有人來我家做客或是和爸爸、媽媽的同事在一起時，我都會接到“盛情”的邀請：“小舞蹈家，給我們跳支舞吧！”“小鋼琴家，給我們彈首曲子吧！”嘿嘿，真光彩！

瞧，這就是我，一個聰明、開朗、多才多藝的小女孩！

誇誇我自己六年級作文 27

我雖然有許多缺點，但我也有很多優點，比如：我具有積極向上、團結友愛、落落大方、樂於助人等優點。

我覺得我最大的優點就是：積極向上。每當上課鈴一響，我就端正地坐在座位上，期待着老師的到來。老師講課時，我認認真真地聽着老師講的每一句話，就怕落下了一個詞語。下課了，我就找機會把上課沒有聽懂的地方問一遍，在聽了老師誨人不倦的講解後，那些難點就迎刃而解。在家裏做作業時，可以説是一絲不苟。就這樣，天長日久，我就養成了積極向上的優點。

第二個讓我覺得很好的優點是：團結友愛、落落大方。有一次，在院子裏玩，在一個最好玩的.娛樂設施面前，有好多小朋友在玩，大家都在爭先恐後的爭第一個時，我卻説：“我最後。”小朋友們聽了這句話，好像受到了啟發，也都讓着別人，有秩序的排隊玩。這時，我開心地笑了，小朋友們也會意的笑了。

雖然我還有好多優點，但我最後只想説一個優點，那就是樂於助人。有一次，在學校裏，一個小同學被一個高年級同學撞倒了，看樣子這個小同學是一年級的，我趕緊跑過去，拉起那個小同學。等我回過頭來找那個高年級的學生時，他竟然連回答都沒有就一溜煙的跑了。看着小同學哇哇大哭的樣子，一定摔得不輕，我關切地問是幾年級幾班的，小同學説是一年級四班的，我連忙扶他到教室，並把我所看到的事情經過一五一十的告訴了老師。老師笑着對我説：“你真是一個樂於助人的好孩子！”。

你贊同我的優點嗎？

誇誇我自己六年級作文 28

每個人都有缺點和優點，當然我也不例外。雖然我是一個調皮任性急躁的小男孩，但我也有很多值得表揚的地方。

今天，我不誇也不批評任何人。我來誇誇自己吧！

我曾經是個自私的小男孩。現在我想改掉所有這些壞習慣。我想從一件小事開始。每次家裏有好吃的，爸媽都給我。我覺得不公平。最近，每當我家有好吃的，我總是給我的`父母。他們總説我長大了，懂事了。聽完之後，我覺得開心得好像吃了蜂蜜一樣。

還有一次，我媽放學回家，沒下班回來。我想我長大後應該為家人做點什麼。我走進廚房，開始做飯，先煮粥，再炒菜。我很忙，也很有秩序。大約一個小時後，我媽媽回來了，看到桌子上的食物和米飯。我媽高興地説：“兒子，你真的長大了，學會做飯了。真的是我媽的好寶貝。”我又開心了。我跟我媽説，做這個是我應該做的，沒什麼好誇的。以後要承擔各種家務。

雖然我做的事情還不夠多，不值一提，但總覺得自己真的長大了，有很多值得驕傲的地方。現在很喜歡自己，要努力做家務。我想我能做到。我也想對父母説，不要一直批評你的孩子，多表揚鼓勵，讓他愛學習愛工作。

孩子們，你們喜歡我嗎？如果你喜歡我，表揚我，我一定會做得更好。

朋友，你得誇誇自己。永遠不要忘記改掉缺點，發揚優點。我相信，再差的人也有優點。如果你犯了錯，你一定還是個好孩子。

誇誇我自己六年級作文 29

俗話説：“絲瓜花、南瓜花，人家不誇自己誇。”你一定會説：“自己誇自己，太不謙虛了吧！”不，這你就説錯了，我值得誇一誇呢！

你們知道嗎？我會的東西可多了。很久以前我學會了彈吉他，每次彈的可好聽了，還參加過很多次的演出，前不久我的'吉他二級證書也發下來了，看到證書的這一刻我非常開心，因為下個月我準備考吉他三級證書了。我會努力登上吉他技藝的巔峯。

你們知道嗎？我特別喜歡閲讀，高爾基曾經説過：“讀一本好書就像是和一個偉人在交談。”所以我讀了很多的書，有《我和我的小姐姐克拉拉》《草原上的小木屋》《傻狗温迪克》《西遊記》《三國演義》《親愛的漢修先生》等等，每當我看書的時候，我覺得我整個人似乎在書的海洋中愉快地遨遊，好開心，好放鬆。這就是我喜歡看書的原因。

你們知道我還會什麼嗎？那就是很多的體育運動，比如：羽毛球、乒乓球、踢足球、跑步、踢毽子、游泳……其中我最喜歡游泳啦。一開始我會憋氣，憋了一會就會嗆到水。我不氣餒，多練習，經過我的不懈努力，我不再嗆水了，終於學成了游泳。

我還會幫媽媽提東西呢！有次和媽媽去超市，媽媽一下買了很多的東西，我就幫媽媽提了一大桶油，一直從超市拿到家。媽媽誇我長大了，也懂事了，她笑了，笑得那麼開心。看到媽媽幸福的笑容，我覺得心裏特別甜。

怎麼樣？我的閃光點是不是很多？這下你不會説我不謙虛了吧！必須誇獎一下我啦！

誇誇我自己六年級作文 30

“酒也怕巷子深。”時代變了。誰知道你不打廣告？"黃浦賣瓜自誇。"今天我來誇誇自己。

我是一個聰明活潑的小男孩，我最大的優點就是喜歡思考。

前不久，我媽從商場買了一個布衣櫃。我告訴我媽媽去組裝衣櫃。我媽媽同意了我的請求。我拿着組裝圖仔細看了看。這幅畫有點複雜。經過仔細分析，我終於按照圖紙上的説明一步步組裝好了布衣櫃。

因為我喜歡用腦子，所以我最喜歡做數學題。我做奧數題的時候，從來不抄書本上的解題方法。我總是喜歡用自己的大腦，努力去思考是否能找到一些更簡單的方法。我在研究多重問題、植樹問題、等差數列的時候，總結出來的方法比書本上簡單多了。

我六歲的時候經常開玩笑。有一天，我在房子後面玩泥巴的時候，發現從地上挖出來的泥裏有很多小貝殼。貝殼不是隻有海里才有嗎？我突發奇想，以前不是有一片汪洋嗎？接下來的`幾天，我帶着朋友，在附近的其他地方小心翼翼地進行“地質勘探”，發現其他地方也有很多這樣的小貝殼。經過仔細分析，我得出結論，這個地方以前一定是海。回到家，我把我的“研究成果”告訴了媽媽。我媽忍不住笑了。她告訴我那些貝殼只是地裏常見的螺絲釘。雖然我的“研究”失敗了，但我媽稱讚我是個愛思考的孩子。

誇誇我自己六年級作文 31

去年暑假我對爸爸媽媽説：“我想去學游泳可以嗎？”沒想到爸爸媽媽馬上答應了。原來我爸爸媽媽早就想讓我去學游泳了，就怕我不敢下水。關於游泳還發生了很多事呢，接下來讓我來介紹一下吧。

游泳課的第一節開始了，教練在我和別人身上繫了三個海綿。就讓我們下水了，在下水的一瞬間，我突然很緊張，又很害怕。

下了水，我發現這裏水流很大，我生怕在游泳的`時候有錯方向。這時教練説：“你們先在水裏活動活動，適應一下水温。”於是我們便開始活動了起來。

活動完後，教練又對我們説，我們這一節課先學憋氣和漂浮。教練先示範憋氣，只見教練俯下身子，深呼吸了幾口氣把頭伸進水裏。我和同學們便開始學憋氣，可每個同學都變得很短。教練看不下去了便説：“先吸一口氣，然後放鬆，再吐出來連做幾個就行了。”果然經過教練的指導，我能憋好久了。

下一個項目是漂浮，教練説：“你們看好我接下來的示範。”只見教練俯下身子往下一趴，就浮在水上了。接下來，老師對我們説：“你們試一下。”接下來，老師對我們説：“你們試一下。”沒想到我這麼厲害，一下子就學會了。就這樣下課了，我和爺爺回家了。

回到家，我像一傷兵一樣躺在牀上，動都不動。

就這樣，我堅持到最後一節課。你們聽完我的故事，是不是很想誇我呢！