六年級的作文300字必備【6篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

世界上的一切都有聲音，可是，自然的聲音是什麼呢?

是風吹過的聲音?“呼呼”的?“嘩嘩”的?“沙沙”的?還是吹動樹葉的窸窣聲響?隱隱約約的，輕柔而緩慢，讓人幾乎聽不見，但如果聽見了，他一定會認為那是世間少有的奇音!

是樹林裏鳥兒的優美歌唱?那細小而流動的聲音?“嘰嘰喳喳”的?如同笛聲?吵吵鬧鬧的從城市鬧到鄉村，那流淌的聲音是“大自然樂隊”的合唱，圓滑且豐滿，鳥兒門是大自然中最會唱歌的了，他們的聲音就是大自然的聲音嗎?哦，讓我想想……

是雨天裏雨的聲音，“淅淅瀝瀝”的?“嘩嘩”的?還是細小的“沙沙”聲?那雨的聲音是很多變的，有時像清脆而響亮的笑聲;有時像喧鬧的擂鼓聲;有時還像風聲一般，隱隱約約的，如雲如霧，叫人聽不見底細，雨是一位美麗的百變女郎嗎?也許是的吧……

是海上洪波的轟鳴嗎?轟轟烈烈?響遏行雲?如雷聲，宏偉之極?哦，那是男高音嗎?在向天空示愛?還是在為天空中成對的海鷗演奏舞曲?洪波也許是一位誇張的'歌唱家吧?

自然的聲音，是什麼呢?是風的聲音?雨的聲音?洪波的聲音?還是鳥兒的叫聲?也許都不是吧?那自然的聲音是什麼呢?你知道嗎?

六年級的作文300字 篇2

我的空間沒有什麼裝扮，可以説是原生態的，但我卻很喜歡它。

最喜歡的就是在QQ空間裏寫日記了，我雖然寫的不怎麼好，但是媽媽跟我説：“練吧，就當是練習了，這樣能提高你的作文水平。”我也這樣認為，所以我就每天一記。

我的`空間裏還有好多照片，那是從20xx年開始上傳的。那裏面記載了我的喜怒哀樂；記載了我的成長過程；還有我和爸爸媽媽在一起的快樂時光。

除此之外，我也經常會在空閒時間玩一玩我的農場，種一種那些不現實的疏菜瓜果。也會在QQ牧場裏養一養那些成長的如飛一般的動物。

我的空間裏，記載了我生活的點點滴滴。當我剛開始學打字的時候，我就在空間裏整天打呀打，像只蝸牛一樣，可是現在我卻是行如流水了。剛開始寫作文時，還如流水帳般，可經過這麼長時間的練習，我的作文也平步青雲了。

QQ空間，你雖普通，但你卻記錄了我生活的一點一滴。我會珍藏你直到永遠。

六年級的作文300字 篇3

聽媽媽説，安徽蕪湖有一條不知名的小溪。

過去，溪水清澈見底，像一塊無暇的翡翠。歡快的小溪裏，遊弋着許許多多的小魚兒，有鯉魚、鯽魚、鰱魚、大頭魚、泥鰍、小蝌蚪等等，還時常有蜻蜓在上邊點水。溪邊，五顏六色的小野花競相開放，好像是在比比誰更美。蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂在上面採蜜。在夏夜裏，還有許多一閃一閃的螢火蟲呢！它們提着小燈籠飛來又飛去，給人一種神祕的感覺。真是美不勝收！

曾經有一段時間，溪水發生了非常大的變化~~它每天的顏色都不同，有時是褐色的，有時是暗紅色的.，有時是大紅色的，有時是橘黃色的，還有時是灰色的……這究竟是怎麼回事呢？

原來，污水的源頭有一個製藥廠，那裏每天都有污水源源不斷地排出。這些污水被排放到小溪裏，被污染的溪水又流進河裏，河水又流到長江裏，江水又流到大海里。這樣小溪、江河、大海里的生物都被污染了，人類又吃下這些被污染的生物……這樣間接污染，最終被了禍害的是人類自己啊！

現在，溪水又像以前那樣清澈了，魚兒回來了，鳥兒回來了，花兒回來了，蝴蝶回來了，蜻蜓回來了，蜜蜂回來了。一切都恢復了以往的平靜……

六年級的作文300字 篇4

我今年以經14歲了，媽媽常説我長大了，還比以前懂事了許多。我也是這麼認為的。

以前我總是愛生氣，還一點耐心也沒有，什麼事情做不好，就開始發脾氣。大人對我好説好商量，我也不聽。現在我上六年級了，長大了，就比以前好了許多。就拿那天我釣魚説起吧，我不但把釣魚線弄得亂七八糟，而且還把新買的`衣服給弄髒了。但是我沒有生氣，沒有耍脾氣，而是把魚線整理好，然後在把衣服洗洗。這要是以前，我準會做出什麼驚天動地的蠢事來！

我上六年級了，一定要好好學習，不然，連一個好的初中都考不上，豈不是太沒臉面了嗎？所以，我一定要好好學習，説到這裏，我還想起了“小蘿蔔頭”，這是我們上三年級時學的一篇課文。他出生八個月就在監獄裏生活，但他還是堅持學習，因為在監獄裏能夠學習寫字，他已經很滿足了。他沒有鉛筆，就用石頭寫字，他多麼堅強啊！ 我長大了，上六年級了，一定要好好學習，小蘿蔔頭就是我最好的學習榜樣！

六年級的作文300字 篇5

小時候的趣事，像海浪一樣，衝擊着我的記憶。

回想起那件鞋印風波，我依然忍俊不禁。那是三年級暑假裏的一個日子，熱得直冒汗的我發現，在潔白的地板上很突兀的出現了一串黑色的腳印，頓時我小小的心裏出現了一個巨大的問號。這是誰踩得？我一定要把他揪出來！於是我當起了“偵探”，開始了“地毯式”搜查。

我把全家人都叫到了一起，一個一個的看他們的.腳印。不過，結果真是讓我失望——沒有一個人的腳印與那個腳印相符。我心裏很疑惑，當我轉過頭，準備悻悻而歸時，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的回過頭，吃驚地發現自己的腳印的確與那個腳印一模一樣！

我頓時羞紅了臉。是啊，為什麼我只想到了別人，而沒想到自己呢？

六年級的作文300字 篇6

圓圓的臉，短短的頭髮，笑起來如銀鈴般那樣動聽。這就是我身邊的小名人，我的好朋友——小紅。

她今年10歲了，在我們家屬院裏被稱為“剪紙大王”，不過，説她是剪紙大王一點也不誇張，一張在我們眼裏看起來普普通通的白紙，放在她手裏，三折兩折，“咔、咔、咔”，不一會就變成了一隻可愛的小動物。

記得有一次放暑假，她到我家裏去玩，看到我的桌子上有一堆沒有用的廢紙，如獲珍寶，馬上領着我到她家準備製作。

我剛進入她家裏，就被她的作品吸引住了。

有歡蹦亂跳的小兔子，又在藍天上自由翱翔的雄鷹，又在大草原中悠閒吃草的小綿羊……其中，讓我最難忘的是“採蘑菇的小姑娘”這個作品。一個小女孩穿着一身潔白的連衣裙，揹着一個大框子，眼前的'蘑菇讓她看的眼花繚亂，不知採那個好。

正當我沉迷於這些精美的剪紙中時，冷不丁被人一拍，我急忙轉過身，只見小紅從身後拿出一幅剪紙。我驚呆了，不禁讚歎道：“好漂亮的剪紙啊！”真是天工巧奪，沒有任何可挑剔的地方。

這幅剪紙是一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蝴蝶栩栩如生，好像活了似的，蝴蝶身旁的花朵也彷彿是真的，我似乎已經聞到了她的香味。

這就是我身邊的小名人！