【薦】六年級的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

生活，是一幅五彩斑斕的畫卷，是一個完美和諧的樂曲，這其中充滿了歡聲笑語，酸甜苦辣，同樣，生活使我受到了教育，得到了啟迪，明白了許多人生哲理。

寒假裏，我有去圖書館看書的'習慣，每隔幾天，我就去圖書館看書。有一天，天上正下着大雨，又颳着大風，我又要去圖書館看書了。平常我都騎自行車去看書，看來在這種天氣裏我只能步行去圖書館了。

我打着一把傘向圖書館走去，可風實在太大，我打着雨傘，正好又是逆風行走，可以説是舉步維艱。走着走着，我實在是走不動了，於是我坐下來休息了一會兒，可是我還得去圖書館看書啊！我立即起身，頂着風，向前走去。平日裏只要4~5分鐘，今天卻經過了二十幾分鍾我才到圖書館。

事後，想一想，在當時那麼大的風中行走，走兩步，就得被風給吹回來倒退一步，可我還是靠堅強的毅力走到了圖書館！這就是我的一個目標，有了這個目標，我才可以戰前一切艱難險阻，成功到達了圖書館。

再回過頭來仔細想想，學習上又何嘗不是如此呢？在學習中，只要給自己定一個目標，不管遇到什麼困難，只要想起這個目標，就會努力地去思考它，解決它，最後攀上勝利的頂峯。在生活中不也是一樣嗎？給自己定一個目標，沒什麼壞處。

目標是通向成功之路的鋪石路，只有定了目標，為了這個目標而奮鬥。對付實現這個目標中所遇到的一切困難，迎難而上。那你就是成功的。成功的路上沒有目標，那就永遠也不會成功！

六年級的作文 篇2

荔枝現在我想起來這件事，真是忍不住哈哈大笑。 合江荔枝我們吃的荔枝大多數都是廣西，廣東產的。你知道嗎？四川合江也是一個盛產荔枝的地方。據説，當年給楊貴妃進貢的荔枝，正是四川合江的荔枝，所以合江的荔枝也是非常有名的。盛夏，正是荔枝成熟的季節。

於是爸爸開車帶我們去合江採荔枝。來到合江，只見路的兩旁家家户户都種着荔枝的樹，少的`1。2棵，多的幾 輸10棵。荔枝樹一棵連着一棵，遠遠望去形成了一片荔枝林。成片成片的荔枝樹長的茂盛極了，累累的果實掛滿了枝頭，一簇簇沉甸甸的，把樹枝都壓彎了腰。一陣風吹來，荔枝像羞紅臉的姑娘，拉過綠葉遮住自己的臉。合江的荔枝品種很多，有大紅袍、妃子笑、大金、小金等。還有一種荔枝口感脆甜名叫帶綠，因為它的產量極少，所以顯得尤為珍貴。爸爸從樹上摘了個荔枝給我吃，我剝開魚鱗似的荔枝皮，看到白亮的荔枝肉，新鮮透明。嚐了一口，感到有一種獨特的清甜味沁人心脾，真是香甜可口。

去年奧運會，合江荔枝曾被作為奧運會指定水果，送往北京。你説，合江荔枝是不是非常優秀呢？

六年級的作文 篇3

我們的教室在1樓靠圍牆的地方，整個教室十分明亮。首先看見的是排得密密麻麻的書桌。書桌後面有一堵文化牆，文化牆上面的畫可多了，一個小姑娘在房子上讀書等等。文化牆的正前方有一台電視。電視的左邊是講台，講台上有教師用的十分精緻的玻璃桌，玻璃桌上有粉筆盒，粉筆盒裏有各種顏色：紅的、黃的、綠的'、紫的、白的。講台左邊有一個清潔櫃，清潔櫃可以幫我們養成良好的清潔習慣。

清潔櫃的左邊右邊都有展示架，展示架是裝繪本的，它就像一位小博士，幫我們解決一些稍微難一點的問題。右邊展示架的前面有一個大書架，大書架像一位學識淵博的博士，可以幫我們解決許多疑難問題。

我愛我教室！

六年級的作文 篇4

“老班”其名，名不虛傳。雖已年至中年，皺紋早已爬上她的臉龐，可她那敏捷的思維，風風火火的教學業績，滿身的幹勁，不得不讓她任教的９、１０班人皆仰之。你若問為什麼，我要擺出三大理由。

理由１ 性格率真

老班心直手快，性格率真。這在開學第一天就表現得淋漓盡致。老班站在高高的講台上，正對着台下洗耳恭聽的我們，用不怒自威的口氣宣讀着一條條校規。當她讀到“班主任若在會議上缺席，需扣本班的量化分。”時，志氣高昂地抬了抬頭，捋了捋袖子，大聲宣誓：“我王淑敏絕不會缺席一次，在此向大家保證！也希望在座的各位，努力維護好九班的榮譽！”她屹立在講台上，絲毫不動搖，眼裏寫滿了堅定、憧憬。這目光，如一把被意志與信心磨礪過的利劍，在我們面前舞動，將重於泰山的集體榮譽傳遞給每一位同學。

有哪位老師會這麼率真地自報姓名，話語如此有感染力、號召力？非老班也！在老班的鞭策下，我們九班在初中的第一次運動會中，以隊列比賽全年級一等獎的好成績，捧回了屬於九班的滿裝着堅定信念的獎狀。

理由2 負責敬業

老班是位骨幹教師，豐富的教學經驗鑄就了她的負責敬業。她每天都精心準備了可口的“大餐”，期待着我們在她的課上大顯身手。那個傾注她大量心血的筆記本，工工整整地排滿了難點、易錯點、清晰的`解題思路及要領、技巧。她就藉助着展板的一一描述，如一位魔術師，一步步解開麻煩的“繩索”，揭露出難題的真面目。

在伸手不見五指的夜晚，如果你發現初一年級有一間教室的燈仍辛苦地“值班”，不要驚訝有同學有意浪費電，那是不知疲憊的老師仍孜孜不倦地給我們灌輸着知識的營養。她是一位知心姐姐，每天與我們相約在同一個起點，一起學習，共同進步。

理由３ 管班有方

説起老班的管班經，那是如地下黨一套一套的“情報”。單説“２０００字的門票”、“特殊位”，你定會一頭霧水。告訴你吧，“門票”就是檢查，如果有同學一星期被班委抓住了２次違紀，就不得不絞盡腦汁“擠”作文了。沒有這“門票”，他可是休想踏進九班一步。只得隔着一層隱形的“屏風”，“望班興歎”了。沒辦法，“在校動動嘴，在家動動手”這是老班的至理名言。那些一提到作文就頭疼的“活躍分子”，只得乖乖地看“門”嚴點兒了。

至於“特殊位”，就更好説了。那些令老班“深惡痛絕”的後進生，不得不卷着“行李”，搬到緊挨着門的最後一排的單獨位置。你可能會不以為然——配一副眼鏡不就行了？可事情沒有這麼簡單哦。受到那個位置“特殊關照”的同學，可要隨時小心門被撞開的一瞬間。他只能當機立斷，起身離座。

不過老班不會冤枉任何一位“平民”的，只要同學們表現好，就不會有這類“痛苦事件”的發生了。經過集儒家和法家學派為一體的老班的“統治”，九班的同學個個機靈得很，學習成績像坐了火箭般直線上升。九班可是少不了這位頭等功臣啊。

瞧，人皆仰之的老班又風風火火地夾着書本、筆記本奔來了。老班，我永遠愛你！