記一件事六年級作文錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的記一件事六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一件事六年級作文 篇1

7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。

首先，我們來到了新華書店。書店裏的書琳琅滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡，真想把所有的書都買下來。我們上了三樓。“哇！好多書啊！”我不禁讚歎道。我挑了一本伍美珍的書，津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的，可是後來才看了沒幾頁，就有點不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第一頁，開始細細品讀起來，裏面的內容實在太精彩了！每一集都是那麼搞笑、詼諧，片段裏散發着一種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發生的故事。當我沉浸在書海中時，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來，媽媽是要給我買五年級上冊的練習題，我們挑了兩本，結完帳之後，收銀員説，去旁邊領獎品，我一聽，心裏樂開了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開心。

走出了書店，已經十點多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因為肯德基比較遠，所以我們得走着過去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閒型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯，就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就説，這一點也不淑女的，你要嘗試一下！在賣的人和我的勸説下，媽媽有一點心動了，但她覺得價格太貴了，於是就開始砍價了……最終，砍價成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！

我們來到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人説，銀泰百貨裏就有肯德基。我們抬頭一看，對面就是銀泰百貨！有一個地方還寫着三個大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經過了銀泰百貨嗎？怎麼沒看見？我們太傻了！

午飯過後，我們來到了一家大市場，因為上午買的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終於找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌着一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價格太貴，就説去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最後，媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價了……砍價成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！

媽媽的皮夾子老了，她準備買一個新的。我們走進了一家店，媽媽看中了一個皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。

要買的東西買完後，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什麼好逛的，就去書店看了一會書。

走了一天！好累啊！

記一件事六年級作文 篇2

本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，並把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途説、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校裏、家裏、公園裏等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，並把這件事寫具體。

訓練目標：

1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。

2．會寫一件親身經歷的事，並把事情的經過寫具體。

3．感受事倩所表達的意義和教訓。

教學時間：2課時

第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、範圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材並開始作文。

第二課時：學生作文，教師巡迴指導，選擇部分作文評講指點，然後學生修改作文，完成習作。

課前準備：

1．複習習作《記一件難忘的事》。

2．每個學生準備三件親身經歷的事。

3．預習《記親身經歷的一件事》。

一、導語。

同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。

二、學習“習作要求”。

1．學生自讀思考：這次習作有什麼要求?

2．討論明確。

要求：1、審清題意。

2、把經過寫具體。

三、引導審清題意。

1．選一件親身經歷的事。

2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。

（１）出示幻燈片，區別下面兩個題目

《記一件難忘的事》

《記親身經歷的一件事》

思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。

（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。

不同點：前一側重於“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來説親身經歷的比較多。後一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來説明，某同學幫助一個困難的同學，事蹟很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）

（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什麼？

幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻燈片２：小剛打算寫寒假裏慰問交警叔叔的事例。

幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。

四、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？

１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。

２、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是應吸取教訓的事。

c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

３、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）

４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。

五、明確要求，指導寫具體。

１、再讀習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。

２、聯繫《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？

（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）

３、學習“參考片斷”（見課本）。

（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？

（２）交流。

a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。

b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地説”等。

c、寫了我的心理活動。如“我心裏亂極了”、“我懷着忐忑不安的心情等着挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……

d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”

（３）朗讀片斷。

記一件事六年級作文 篇3

寒假裏，我的好朋友邱志衡邀請我和周吳帆、徐一諾9位同學去錦溪田園島遊玩。

一進田園島的大門，我們就被眼前的景象驚呆了，只見羊兒們在羊圈裏快樂地吃草，小羊在吮奶；魚兒們在魚塘裏自由自在地嬉戲；可愛的小白兔在籠子裏吃葉子；小狗們和小雞們則在則在樹木不安靜地休息。這美麗的景象在城裏是看不到的，我覺得這是一種享受。

我們一邊走一邊欣賞美景，不知不覺地來到了餐廳。剛到餐廳，我們就看到早已準備的誘惑美食一個個擺在餐桌上，看得我們眼花繚亂、口水直流，個個吃得津津有味。

吃完午餐後，我們的肚了個個成了一個圓滾滾的大西瓜。於是，邱志衡提議帶我們去魚塘邊釣魚，順便消化一下。到了魚塘邊，工作人員免費給我們每人提供了一個魚竿，一個裝滿水的桶和一袋魚餌。開始釣魚了，我們目不轉睛地注意着浮在水上的小球。過了一會兒，突然聽到有人大喊：“上鈎了！上鈎了！”頓時，大家高興得一蹦三尺高。只見一條活潑的鯽魚被拉出水面，放在水桶裏。這時，我也來了勁，手拿魚竿一動不動地坐着、兩眼盯着水面，看有什麼動靜。我耐心地等待魚上鈎，等呀等。“功夫不負有心人”。水面上的球動了一下，於是，我迅速提起魚竿，哇！我釣到一條兩斤多重的草魚。我大聲喊：“釣到了”這時，同學們圍到我身旁，跳呀，笑呀，一起分享歡樂。

夕陽西下，我們揮手向田園島告別。田園島雖然沒有都市時那樣熱鬧非凡、車水馬龍的景象，但卻有濃厚的鄉土氣息，恬靜、美麗，是一道人們不可或缺的美麗風景線。

記一件事六年級作文 篇4

生活宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。

寒假生活豐富多彩，猶如天上的星星一樣，一顆一顆，每顆都充滿樂趣；顆顆寫着燦爛的笑容；天天都有繪出多彩的明天。那是一個除夕之夜，天色已經完全暗下來了，天空中閃爍着小星星。“爺爺、奶奶，吃飯嘍！”我和姐姐奉“命令，”請他們出來吃年飯。一進飯廳，把我給驚住了：啊！好豐盛啊！媽媽的手藝還真不錯。中間擺着一盤紅紅的龍蝦，旁邊放着熱氣騰騰的雞肉，可口的菜湯，魚炒肉絲，還有大葱拌豆腐，紅燒排骨、鮮美的魚、半綠半青的大白菜，還有很多，我聞了聞，口水忍不住流了出來。爸爸拿來幾瓶啤酒放在桌上。開飯了，我馬上拿起筷子準備夾菜，哪知道爸爸卻要我們稍等一下再吃。我想：“嗯，吃飯就吃飯唄，還要搞什麼鬼？”爸爸笑着説：“你們已經上小學了，我現在要考考你們，給你們出個歇後語，好嗎？”爺爺奶奶説：“好，誰猜對了就給她壓歲錢，如果錯了，就罰二十元。”低價爸爸説：“大葱拌豆腐——”“一清二白。”我搶先回答，心想：哦！我已經上四年級了，哪有比妹妹輸？爸爸説：“好，再來一個，八仙過海——”我這回可想不出，我摸摸頭腦，妹妹趁我現在摸不清頭腦，笑着説：“各顯神通。”我看見妹妹答對了，心裏很不服氣，我説：“重來，讓我再接一個吧！”我鼓起勇氣，變得自信起來。爺爺説：“讓我來出個謎語給你們猜，小強是個健康的孩子，可是有一天，小莉對他説：你將看不到明天的太陽了。為什麼？”弟弟回答道：“因為他生病了，要死了。”我想：“不對，不然前面為什麼要説小強是個健康的孩子，對了，也有可能是下雨，因為下雨沒有太陽。我高興極了，毫不猶豫地説：“因為明天要下雨。”“好”，爺爺誇了誇，“今天賞你二十元。”我頓時像一隻快樂的小兔子，在地上蹦來蹦去的，奶奶説：“別高興得太早，我還沒猜給你們呢。”啊，我的媽呀，還要啊。奶奶説：“堵住籠門抓雞——”“擒現的。”堂姐和我異口同聲地回答。奶奶説：“哎呀，我們的孫女怎麼這樣棒啊！”爸爸説：“媽，

幾個孩子都是聰明的。”我聽完心裏美滋滋的，覺得有趣極了。“哈……”這個聲音越來越遠，迴盪在夜空中。

記一件事六年級作文 篇5

“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過大年。包餃子咯！”從客廳傳來了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽，來了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊着：“我也要包。我也要包！”“手洗了嗎？”耳畔響起了媽媽關切的聲音。我馬上衝進廚房，把手洗乾淨後，重新回到客廳，看爸爸示範包餃子。

只見爸爸先把餃子皮攤平放在手心裏，然後夾一點兒餡放在中間，接着對摺，像扇子一樣，最後將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開，一隻精緻的餃子就呈現在我的眼前了。

“我來，我來！”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點兒餡，像摺紙一樣折折，再壓一壓嘛！有什麼難的？我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對摺，一壓，“哎呀不好！”皮破了，餡兒溢出來了，弄了一手心。爸爸和藹地説：“你壓錯地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的.餡兒也太多了點！”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過這次更加小心翼翼了。哈哈！皮子沒破，肉也沒露出來，一隻完好的餃子在我手裏誕生了。爸爸笑眯眯地説：“不錯，就是瘦了點。”我聽了並不氣餒，又拿了一張餃子皮説：“等着，我一定會包得越來越漂亮。”果然我的手藝突飛猛進，包的餃子一個比一個好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看着我包的餃子連連稱讚。我聽了心裏像吃了蜜一樣甜。

該煮餃子了，看着自己親手包的餃子下了鍋，我無比激動。沒多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇！香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個。

經過這件事讓我懂得了：只有靠自己的雙手做出來的，才是最好最快樂的。

記一件事六年級作文 篇6

我的曾姥姥已經102歲了，因為年事已高，為了方便照顧，家人把她送進了敬老院。值此新春佳節到來之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜，去看望她。

第一次來到敬老院，就發現老人們三五成羣，有的在屋裏睡覺，有的在院子裏散步，還有的在一起曬太陽聊天説事。我奔進曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來看你來了！”曾姥姥看見我來了，也很高興，從櫃子裏取出一包餅乾塞到我手裏，我開心地接受了。

我的出現使敬老院熱鬧起來了，老人們紛紛走了過來，我靈機一動，心想：“老人們平時沒有電視看，我何不現場為她們跳上一段我學校裏學到的舞蹈呢！”説幹就幹，我把媽媽的手機當成了臨時音響，老人們也樂呵呵地圍成了一個圈，我學着電視裏主持人的模樣説：“爺爺奶奶們，新年好！下面我為大家表演一支孔雀舞吧！”説完，我隨着音樂翩翩起舞起來，我時而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時而張開手臂，好似孔雀在開屏，老人們樂得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個吧！”我清了清嗓子，又為大家唱了首歌。老人們身體沒那麼健康，我走過去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直誇我是個好孩子！

以前，我總以為敬老院裏的爺爺奶奶們很孤獨，沒有人去和他們談心。通過這次去敬老院，我發現老人們在敬老院裏生活豐富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧着。曾姥姥在這們的一個環境裏生活，我們就放心了。

記一件事六年級作文 篇7

我從小立志要當一名翻譯家，那一次終於實現了願望，體會到了當翻譯的感覺，那一次，可真難忘！

記得那一天，我正在背英語單詞的苦海里掙扎着，忽然爸爸叫我去買健胃藥，我如釋重負，飛快的跑出家門

一進藥店，我不禁愕然，中藥櫃枱好不熱鬧。外邊是位老外，金髮碧眼，大毛鬍子，高高的大鼻子站在白胖胖的臉上。他哇啦哇啦指教，手忙腳亂的比劃，正在和裏面的滿臉皺紋的大夫對話。老大夫一臉的汗水，目瞪口呆，無奈的攤開雙手，不停地搖頭擺手。

Hello！老外向我示意。我忐忑不安的走向他，他立刻用英文問我：CanyouspeakEnglish？我脱口而出：Yes，IcanspeakEnglish。説完我有些後悔，因為我只是多少會一些罷了正當我走神時，老外一口氣衝出來一大堆外語，我頓時陷入雲裏霧中，只斷斷續續聽他説：長白山threetreasure我莫名其妙，三件寶貝是什麼？哦，他既然是要買中藥的，我猜那一定是人蔘、鹿茸與不老草了，我立即翻譯給大夫。當這幾種中藥擺在櫃枱上時，老魏眼睛一亮，直説：Thankyou！Thankyou！

接下來是討價還價，這下可麻煩了，儘管老外滔滔不絕，我怎麼也聽不懂他在説什麼。他冒汗了，我也汗流浹背。我靈機一動，舉起食指比劃開了，反正是錢數，好對付。唉，總算把這筆生意做成了。

我剛要逃走，老外又拉住我，説他還要買一樣東西。然而，我搜腸刮肚地想着學過的單詞，也弄不懂他説的是什麼東西，這時才覺得書到用時方恨少！老外不無遺憾地又開始了手語：拿起一支筆往身上扎我想起來了，是鍼灸針，真該死，這個單詞我學過！當大夫拿來這東西時，老外舉起大拇指，誇獎了我，大夫也連聲道謝。

Bye-Bye！我跑出店門，長長地出了口氣，頓時感覺天高氣爽，好愜意！

可是當我樂顛樂顛的跑回家時，才想起忘了給爸爸買健胃藥了！

啊！看來我還要繼續掌握知識，努力學習，以後才能實現夢想。