【精華】六年級關愛作文彙編八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級關愛作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級關愛作文 篇1

天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的遊玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶着他過馬路，這對於我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

關愛，有時只是一枚帶着體温的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什麼呢？我們可以從兜裏掏出一枚硬幣，對於我們來説一枚硬幣算不了什麼，可是對於乞丐來説卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

關愛，有時只是一份援助。對於受災的人來説，我們可以給他們各種援助物質上的，精神上的，讓他們知道他們並不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。

六年級關愛作文 篇2

人世間，有純真的友誼，有無微不至的關愛，有刻骨銘心的仇恨。但是這中間最可貴的莫過於那無處不在的關愛。

小時候，爸爸要我學溜冰，當我穿上那稍大了一點的溜冰鞋時，一種搖搖欲墜的感覺油然而生，恰巧，鄰居朱慧姐姐也過來看我學溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的攙扶下慢慢地溜着，但是心中依然殘存着害怕，於是，我再三囑咐爸爸一定要扶好我，我溜得越來越平穩，像一隻輕盈的燕子。可是，爸爸的手在無形中越來越鬆弛，當我感覺到爸爸並沒有扶我時，驚叫起來：“爸爸，爸爸！”突然，“撲通”一聲，我重重地摔到了地上，頓時頭暈目眩，只感到一陣劇痛，在一旁觀看的媽媽、朱慧姐姐和一些較近的人們，聽見“撲通”這一聲，都過來看怎麼回事，當看到我摔倒在地時，紛紛過來將我扶起，問長問短，得知我是因為學溜冰而摔倒時，都鼓勵我繼續學溜冰：“你可要堅持呀，要不然什麼也學不會！”、“堅持就是勝利，你也要堅持啊！”一句句話像一股股暖流流進我的心裏，終於，我不負眾望，學會了溜冰。可見 ，人間的關愛是多麼温暖啊！

其實，這樣的事還有很多，今年的“512”汶川大地震不就是個很好的例子嗎？地震發生後，世界各地的人們都伸出了援助之手，幫助災民重建家園，這讓災民感激不已。

關愛是一種付出，像和煦的陽光；關愛是一種奉獻，像輕柔的春風；關愛是一種美德，像無私的大地。讓我們一起關愛別人，讓無微不至的關愛無處不在！

六年級關愛作文 篇3

生命對我們每個人都一樣，只有一次。我們每個人都要行走，但有人卻是在不合適的地方選擇了不合適的行走方式，從而就出現了一起又一起的車禍，讓生命到此終止，讓人有人之間生死分離。

據統計，我國每一分鐘就有一起事故，每五分鐘就有一人喪身車輪。看着這一個又一個的數字，我們可以想到會有多少人會承受着失去家人朋友的痛苦。

我曾在電視上看到過這樣一起交通事故：一個行人為了短短的幾秒鐘，而不顧一切的去闖紅燈，結果被一輛正常行駛的汽車撞飛，在空中轉了幾圈落在另一輛汽車上，可是又掉在地上，很慘的是又被從後面飛馳的.汽車直接壓了過去，頓時他周圍是鮮血滿地，可想而知這人幾乎是沒有生還的可能了。我還看到過一起車禍中三人喪了命，等等諸多的交通事故造成無數人失去生命。每每想到這些驚人的一幕，我就感到毛骨悚然。

雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的宣傳，但是還是有非常多的人不在乎，不在乎別人的生命，不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為了自己也為了家人，請大家牢記：交警依法管理、文明執法，是交通文明的一部分，但是，行人、車輛自覺遵守交通規則，才是交通文明的重要部分。

我們要嚴格遵守交通規則，尤其是我們這些小學生，每次過馬路一定要遵守交通信號燈。生命只有一次，不可重新來過，為了家人請大家尊重生命，珍愛生命，文明出行！

六年級關愛作文 篇4

“老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。”這句名言是司湯達説的，每次想到這句名言，我就想到了“敬老”這個詞。敬老是中華民族的傳統美德，是寶貴的精神財富。

冬日的一個早晨，我和姐姐跟着媽媽去敬老院。一進敬老院，我們看到了好幾個老人，有的在打太極拳；有的在下棋；還有的坐在靠背椅上沉思，彷彿在回憶年輕時的奮鬥經歷，不時露出慈祥的微笑。

我們走進一間靠南的房子。一位滿臉皺紋、頭髮花白、腿腳不便的老奶奶正靠着牀沿坐着。媽媽輕聲問她：“大嬸，想出去散散心嗎？”她含笑點點頭。我們一起把她扶到輪椅上，媽媽讓我把老奶奶推出去走走、曬曬太陽。我陪老奶奶在庭院外曬太陽，暖洋洋的太陽照在身上真舒服。我先幫老奶奶捶捶背，然後坐在老奶奶旁邊給她講笑話，逗得她不亦樂乎。過了一會兒，老奶奶温柔地説：“把我推進去吧，我想看他們下棋。”我把老奶奶推到幾個老人下棋的地方。趁老奶奶在看下棋正看得入神時，我悄悄地去收拾老奶奶的房間。我把地掃了一遍，又拖了一遍，我認真地把老奶奶的衣服洗了，又重新把老奶奶的房間整理了一遍。做完這一些後，我出去看一看老奶奶還需要做什麼事時，老奶奶打了個哈欠説：“我想睡覺了。”我把老奶奶推進去，老奶奶躺在牀上睡着後，媽媽叫我回去了。我看了看慈祥的老奶奶，依依不捨地回家了。

同學們，敬老是黑夜裏的一盞燈，是冬天裏的一把火，是秋天裏的一顆果實。

同學們，敬老是一種美德，請伸出你温曖的雙手扶老人走一程吧！

六年級關愛作文 篇5

敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。

——題記

花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅，百花競放齊爭妍的美景。

鷹兒得到了藍天的關愛，因此天空有了盤旋環繞，利鋒直刺雲霄的豪情。

水兒得到了大地的關愛，因此四海有了水滴石穿，百川競東流的奇瑰。

杜甫本着對寒士的關愛，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感歎。

龔自珍有着對人民的關愛，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的抒志之言。

洪戰輝用堅韌的毅力，挑起了養家的重擔，他“帶着妹妹上大學”的事蹟感動了中國人，他對妹妹的關愛使每一個不尊老愛幼的人為之汗顏。許多人想把關愛化作物質贈予他，而他説：“我的困難不是博取同情的資本。”雖然他沒有得到錢和物，但他卻得到了中國對他的關愛。

黑龍江一位7歲的女孩為了救一隻陷入沼澤的天鵝而被沼澤吞噬；青海省為了迎接候鳥的“回家”將生態保護區內的住户全部移出；青藏鐵路的施工人員為了不破壞高原上的植被，將草皮整塊切割，待鐵路鋪好後重新種植……人類對大自然的關愛雖然很多，但瞭然不夠，真正要達到與自然和諧共處，我們還有很多要做，其中很重要的，就是要對大自然充滿關愛。

關愛他人，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當我在病牀上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當我在學習上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助；當我在陌生的環境裏，大家的愛是無私奉獻、鼎立相助……

關愛他人，有時很簡單。我們生活在愛的世界裏，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發作業、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時的一杯清水，都是你所奉獻的愛。

一句温馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯麪……都是愛！多麼簡單！

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。如果被人關心是一種美好的享受，那關心他人則是一種高尚美好的品德。

六年級關愛作文 篇6

關愛沒有我們想象的那麼神祕，它就在我們身邊，要是你留心體會的話，你一定能感受到的。

關愛是一種尊重

一天下午，我和媽媽從超市買完東西出來。車子太多了，我和媽媽只能停下來等待。就在我們等待的時候，我看見一個老婆婆從馬路對面慢慢地走了過來。我心想：這位婆婆不怕死嗎？因為最近我在QQ看到一個視頻：一個老婆婆因年事已高，過馬路過得很慢。一位貨車司機實在是待不下去了，就下車朝那位老太太身上狠狠地打了幾拳，並把老太太拉到路邊，然後就走了。現在，我眼前的這位老婆婆極有可以被人打被人罵。可是讓我意想不到的是，那些司機並沒有去打她，還有一位司機下車扶老太太過馬路。那個時候，天上傳來了一陣鳥叫，我抬頭一看，數十隻小鳥從我們頭上過，似乎在表揚那位司機。這個畫面雖然只有短短的二十幾秒，卻讓我感受到人與人之間的關愛，人與人之間的尊重。

關愛是一句鼓勵

記得有一次，因為自己太過驕傲，沒有聽從父母的教誨，才考了一個78分。回到家，我看見媽媽正在看報紙。我硬着頭皮走過去，説：“老媽，這次測試分數出來了。”“那你考了多少分？”“78分。”我的聲音小到連我自己都聽不見了。我以為媽媽這次肯定會把我大罵一頓，但是媽媽並沒有這樣做，而是意味深長地對我説：“兒子，人總會犯錯，但前提是知道改正。再説，我相信你！”天上原本還烏雲滿天，這時卻放晴了，似乎在為我高興。

要是所有的人都會主動地關心他人，那這個世界將會更加美好！

六年級關愛作文 篇7

暑假的一天，虎門新聞小記者站組織我們去探望自閉症兒童。

在去的路上，我非常地緊張，因為我聽媽媽説，得自閉症的兒童非常可憐，他們當中有的從三歲開始就得這種病，而且還不會説話。我要怎麼才能跟他們建立一種正常的交流關係呢？我不知道。車窗外，太陽公公用它那充滿慈祥的眼神望着我，好像在鼓勵我説：“思捷，別害怕，別緊張，平常心對待。”大樹爺爺笑眯眯地看着我，好像也在對我説：“思捷，得自閉症的孩子非常可憐，你要多關心他們，讓他們感受到別人的關愛。”

到達目的地之後，我們每一個小記者都要帶上一名自閉症兒童一起玩耍。我教一個自閉症兒童玩花繩。剛開始，我非常害怕，因為我不知道怎麼和她講遊戲規則，不知道怎樣教她玩。我和表妹先給她示範了一次，她很認真在學。我以為她會學得很慢很慢，沒想到她居然半個小時就學會了，我感到非常的開心。後來，我還給她唱歌，給她講事，她聽得非常入迷，好像聽得懂我們在説什麼，在唱什麼。

我們在那呆了整整一個下千。在走的時候，我給那位我帶的自閉症兒童一個擁抱，還給她留了手機號碼。

回來的路上，太陽公公對我微笑，大樹爺爺這我豎起了大拇指。

關愛如此簡單，關愛卻如此重要，讓我們都行動起來，為那些弱勢羣體送去屬於我們的關愛吧！

六年級關愛作文 篇8

那是三年級下冊的期末數學模擬考試，我心裏本來很害怕，但一看試卷，就信心十足地拿起筆沙沙地做了起來。不出一個小時，我就把試卷上的題寫完了。看着其他同學還在埋頭做着題，我別提多自豪了，心想這次肯定能考滿分了。

第二天一到學校我就特別期待數學課的到來。盼啊盼，感覺時間像停住了似的，真是度“時”如年。

終於上數學課。老師一開始就發試卷，我興奮極了，心裏像有隻兔子在亂跳。

終於拿到試卷了，我一瞅，簡直是晴天霹靂，我不敢相信我看到的是真的——92分，我只考了92分。“怎麼這次就考了92分呀！是不是老天在捉弄我？怎麼給老媽説？......”我一時陷入到歇斯底里的胡思亂想中，眼淚在眼眶裏飛快地轉，我非常努力地忍着不讓淚水流出來。

下課了，我飛奔到廁所，再也忍不住眼淚，大哭了起來。哭着哭着，孫若欣出現在我跟前，“找你那麼久，你怎麼在這呀。你哭了！怎麼了？”她問。我哽咽了好久，卻什麼也説不出來。突然，她恍然大悟似的，拉着我就走：“我有錯題沒改過來，走，幫我改錯題。”

我們一起改完錯題，孫若欣語重心長地對我説：“沒有失敗的人生就不是人生，你可以犯錯，但一定不能讓它有第二次現身的機會。”

我堅定地點點頭。

那次考試已經過去了好久，但是我一直深深記得。不僅僅是因為它讓我嚐到了驕傲的教訓，更因為它讓我體會到了一份深深的關愛。更讓我收穫的了一份最真摯的友誼。是孫若欣巧妙轉移了我的注意力，才讓我從自責和懊悔中走出來，汲取教訓，迅速投入到新的學習中。

謝謝你，孫若欣！