精選六年級敍事作文彙總10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級敍事作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級敍事作文 篇1

誠信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠實是美麗的彩虹，引領我們向前；誠實，是信用的枝幹，帶領我們走進美妙的世界！

現在我就跟你説一下我的誠實吧！那是星期六的一天，陽光明媚，連樹上的小鳥也唱起了動聽的歌，但這是我家發生了一件不愉快的事：那時我在家閒得沒事做，就打開了電視機，打開冰箱，抱走了一堆零食放在沙發上，一切都準備就緒了，我一邊吃零食，一邊看電視，這可真是人生的一大享受啊！這是我想拿遙控器轉枱，手剛好碰到了花瓶，一不小心摔碎了，這時媽媽剛好回來了，看到這一景象，不由得大吃一驚，説；“這是誰弄的，給我出來。”我支支吾吾，不敢承認，後來我看見了家裏養的貓，就把責任推卸在貓咪的身上，説；“是這貓打碎的。”後來媽媽罰貓咪不準吃晚飯，貓咪一臉的委屈，好像在説：“小主人，明明是你打碎花瓶的你幹嘛把責任推卸在我的身上！”我一臉抱歉的説：“貓咪，對不起我不敢承認錯誤。”這天晚上，我一直睡不着覺，翻來覆去，直到第二天，我才有勇氣向媽媽承認錯誤；“媽媽，對不起那個花瓶不是貓咪打碎的，是我，我之前不敢承認錯誤，還把錯誤推卸在貓咪身上，媽媽，真的很對不起。”我向媽媽深深的鞠了一個躬。

但媽媽不但沒批評我還鼓掌説：“孩子你打碎了花瓶媽媽不怪你，還要表揚你，因為你承認了自己的錯誤，這就是你巨大的財富——誠實。”我們應該讓這個巨大的財富一代一代相傳下去！

六年級敍事作文 篇2

只見頭頂上的這個魔法師，身上穿着着一套精美華麗的粉紅色蕾絲連衣裙，從四個試練生的位置甚至能夠清晰的看到。連衣裙下那條白色絲綢小短褲。那一頭金紅色的長髮盤捲成兩個尖尖的像是山羊角一樣的髮髻。高高的額頭上綴掛着一條紅寶石項鍊。眾人簡直無法將眼前這位氣質高雅而又略帶幼稚的絕色美女，和實力強橫的可怕魔女等同起來。

“你們，誰是頭”克麗絲問道。

驚呆的年輕試煉生還沒反應過來，一個個呆若木雞看着。一時沒有人站出來回答。

突然間，一拄極寒的冰水夾雜着大塊的冰塊傾倒在四個試煉生的頭上。堅硬的冰塊砸得四人滿頭大包。

“出來一個説話的”尖鋭的聲音更見高亢。

凱特被義不容辭的踢了出來。

“你們的試煉是誰組織的”克麗絲冷冰冰道。

“新拿城的考倫斯老師”凱特回答。

“考倫斯，你們是考倫斯的弟子呀”克麗絲冰冷的聲音裏稍稍增加了一點温度。

“我的試驗室在西面偏北七十里的地方，大概還有五六天的路程”

“尊敬的克麗絲大魔法師，請讓我尊稱您老師好嗎！我對您尊敬的心情，如滔滔的江水奔騰不息，您那個“泰爾波特”魔法讓我無限嚮往，以我愚鈍的資質，只怕有聲之年也無法學會萬分之一，因此，慈悲的閣下能否帶上在下，讓我有生之年中也能有一個美好的記憶，我曾經是“泰爾波特”有幸的體會者。這個美好的記憶我要保存一萬年。”傑瑞施展出他商人老爸遺傳的滔滔不絕的馬屁功。

恩萊科聽着這長長的馬屁，心裏對傑瑞的老爸有了個大致的認識──奸商。

這番馬屁的意圖十分明顯，任何人都能夠聽得出來，傑瑞想搭順風車。恩萊科祈禱傑瑞能夠得到克麗絲的寬大處理。

果然，一陣尖鋭高亢的笑聲劃過長空。

四個年輕人神色大變，這笑聲從剛剛以來，他們太熟悉了──克麗絲暴走前的警報聲。

“是切丁，還是切塊，紅燒，還是炭烤。”四個人不禁頻頻為自己將面臨的下場浮想聯翩。

“呵呵呵，呵呵呵，本大小姐的魔法當然是舉世無雙的了，對於本大小姐，根本沒有什麼不可能的事，你雖然又笨又蠢，但是，只要本大小姐願意教，你肯定能夠學會泰爾波特的。呵呵呵，因為，本大小姐是天才。”克麗絲沈浸在洋洋自得之中。

不知是因為驚喜還是因為震驚，四個人又一次陷入呆滯的情形之中。

“如此神經大條的女人真是。”恩萊科想到自己的煩惱沈思着，“也許，考倫斯大魔法師將試煉目的地改在夢幻魔林，正是為了成全自己的意願，因為，要達成自己的目標，實在沒有比眼前這個瘋狂的女魔法師更合適的人選了。看來我以後要多多向傑瑞討教討教，他的馬屁功想必是達到目地的不二法寶。”

“哇！傑瑞你真是説到我們心裏去了，實際上，早在偉大的克麗絲魔法師打的那頭老狼無還手之力時，我們就想，如果有幸成為這樣的大魔法師的弟子，那該是多大的榮幸啊！”想到就做，畢竟恩萊科家裏是開雜貨鋪的，也跟“商”沾邊。因此，拍起馬屁來決不落人後，不過，他還算有人性，不忘了把凱特和貝爾蒂娜帶進來，畢竟，不能指望騎士家庭出身的凱特和神官家庭出身的貝爾蒂娜也具有“奸商”的潛質吧！

“呵呵呵，準備好，我們要上路了。”顯然恩萊科的馬屁對克麗絲來説也是很受用的。

隨着一陣及其尖鋭的響聲，也沒有見克麗絲念什麼咒語。

一連串的閃電飛射，劇烈的疼痛和強力的麻痺感鑽刺着恩萊科身上的每一根神經。如果能夠就此昏厥過去的話，那將是一件及其幸運的事情。但是，清晰的痛苦折磨着四個年輕的試煉生，眼前的景象一片模糊，但依稀能夠感到景物在不停地跳躍變化着，每一次的變化，都伴隨着一次新的強烈的電擊。

實際上，只是經過極短暫的時間，但對於恩萊科來説好像已經經歷了一個世紀那麼久。他終於覺得身體已經接觸到了地面，隨着魔法的消散，他終於能夠做到平生最為想要做的事了，他昏了過去。

不知過了多少時間，恩萊科的神智漸漸地清醒過來，電擊引起的肌肉劇烈的痙攣，導致全身痠痛，他原本想要掙扎起來，但神經末梢傳來的陣陣麻痺感。告訴他，現在最好好好的躺着別動。恩萊科原先想看看同伴，但轉頭的動作對現在的他來説也是相當困難的事。依靠現在唯一有用的耳朵的幫忙，恩萊科大致確定四個夥伴都在身邊。從那陣陣均勻的呼吸聲中，恩萊科能夠肯定他們都沒事，而且，都沒有甦醒。

想着這次艱難的旅行，恩萊科不禁好笑，沒想到結果這麼容易的找到了目的地。不知道是幸運還是悲哀。看來接下來，和克麗絲見習魔法師相處的日子一定更加不好過。

不過，一想到克麗絲的`魔法力量。恩萊科不由得興奮異常。原因有兩個，第一。有如此強大的實力做後盾，自己的願望應該能夠實現的，而且原本自己還擔心即使世界上有能夠解決自己難題實力的魔法師，也不一定肯幫助自己。因為，實力達到超凡入聖地步的魔導士每個都是一國之中數一數二的人物，幾乎沒有什麼能夠打動他們。而且，每人都致力於高深魔法的研究，決不會來理會自己這粗淺的問題。但克麗絲魔法師顯然不同，只要能夠馬屁拍的她高興，她很有可能會幫忙的。第二個原因則是解決了自己一向以來的另一個疑慮，學會魔法能夠做什麼，看了老狼和克麗絲的魔法決鬥，恩萊科被深深的震驚了，那是一種能夠改變天地的力量。不要説獲得這樣的力量，即使是追求這種力量的過程就讓人興奮不已了。

幾聲細微的聲響傳了過來，恩萊科知道又一個同伴醒來了。

“是誰醒了？”恩萊科問道。

很久之後，才傳來凱特有氣無力的迴應聲。

恩萊科真是高興極了，沒有什麼比寂寞時有一個朋友在身邊更值得高興的事。

兩個人有一搭沒一搭得胡扯着，一方面是為了排擠寂寞，另一方面説話也是一種恢復體力的較好的康復法。不過他們的談話儘量避免提到這裏的女主人，畢竟，在情況不明時候，在一個容易發飆的魔女的城堡裏，對魔女説三道四，是一件愚蠢而又危險的事情。

凱特原本還遺留着騎士教育的痕跡，想要叫他向與他的處世哲學相牴觸的事物低頭是相當困難的，在經過了於老狼相伴同行的幾天，再經歷了那場驚天動地的決鬥後。他終於瞭解了，對於信念的堅持是無條件的，對於行動的堅持是以強大的實力作保證的這句父親經常掛在嘴邊的騎士格言。

話題越來越難找，最終回到了他們剛剛經歷的那場決鬥上。因為這場決鬥對他們的震撼太過強烈了。他們有太多疑問想要互相交流一下。

“凱特，你記得克麗絲大魔法師在使用魔法過程中有唸咒語嗎？”恩萊科提出一直以來覺得奇怪的問題。

“你也發現了呀！她用魔法時，除了伴隨尖鋭的叫聲，根本沒有見她用過咒語”

“我真想知道她是怎樣同時使用四種魔法的，她不可能象三頭狼那樣長有三個頭呀？”

“還有，恩萊科你注意到沒有，克麗絲大魔法師魔法力聚集速度快得驚人，幾乎沒有施法停頓。”

“是啊，還有她鑽出來的那個黑球是什麼魔法，我從來沒有聽説過”

兩個人不停地列舉着自己的發現。

高強度的電擊好像不但麻痺了他們的肌肉神經，也同時麻痺了他們的消化器官。整整一天，兩人都沒有感覺到過飢餓。

經過一天一夜的調整，四個試煉生終於能夠艱難的爬起身來。恩萊科打量着四周的環境，原來他們身處一個巨大的房間。長寬都至少超過五十米，高超過十米。四周一色是青岡巖砌成。只是正面開着一扇大門，大門的樣子和大小都和新拿城的城門相似。這個大得象廣場的房間裏除了他們什麼都沒有。這是什麼地方，每個人都在想。這麼巨大的房間派什麼用的。説是房間可實在是太大了，説是練武場吧，也還是嫌大呀？這麼大的場地都能用來跑馬了。

艱難的走到門口，打開巨大的房門。試煉生們被眼前的情景鎮住了。如果，有什麼能夠用來形容眼前看到的這個奇怪的試驗室的話。巨人城堡將是最為貼切的形容方式。只見試驗室繞一個巨型的圓形廣場分佈着數十間像他們出來一樣的房間。廣場中央有幾排長桌。只見克麗絲大魔法師正端坐在中央的一張桌子前。

走了好長的路一行人才走到克麗絲面前。

“喔？你們醒了”克麗絲其實早就看到他們了。

“尊敬的克麗絲魔法師，關於我曾經提出的學習……”傑瑞説到。

沒等他説完，克麗絲就打斷了他的發言：“假如，你能夠負的起代價的話我可以考慮，將泰爾波特傳授給你。”

六年級敍事作文 篇3

一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日曆一頁一頁地翻着，轉眼，快要期末考試了。

為了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。

“今天的作業：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經地宣佈着作業，不少同學心裏已經在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲歎氣：“唉，今天的作業又這麼多！”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什麼？還好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這麼多作業！為了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學校裏要受老師的精神摧殘，家裏還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑着拍拍她的背。

望着我家的窗户，我的心裏突然升起了一種不好的預感。

果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業早點做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看。”明明是商量的話語，卻是不容拒絕的語氣。

媽媽又放軟了語氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興！”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯翩。“張珂羽！你又在想什麼？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一羣密密麻麻的黑色小螞蟻。

好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。

昨天的試卷發下來了，我對我的分數很滿意，但是，接下來的一節信息技術可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩隻眼睛裏冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。

哎，為了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。

不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去六……

六年級敍事作文 篇4

今天，我們早早的來到學校，興奮的像一隻小鳥一樣。我們要去烏鎮旅遊，感受烏鎮的歷史文化。雖然天空下着濛濛細雨，但是還是影響不了同學們像火一樣高漲的激情。

上車了，同學們在車上放開吃，放開聊，喜悦洋溢在每個同學的臉上，這一個小時的路程，我們激動的心一直停不下來。

到了烏鎮，一排排古建築展現在我們面前，最引人注目的是“烏鎮”這兩個大字。走進烏鎮映入眼簾的是一個大花壇，裏面有用銅做的假人，有的在洗衣服，有的在讀書，還有的在種菜，展現了一幅田園生活的畫面。

烏鎮有着千年的歷史，去烏鎮當然要去百牀館了，百牀館不是有幾百張牀，而是那些牀有幾百年甚至幾千年的歷史。走進百牀館，就有很大氣的感覺，每一張牀都散發着古色古香的氣息。我們被一陣陣香味給吸引了過去，走着走着我們來到釀酒作坊，平時這些都是在電視上看到的，現在親眼看到的感覺就是不一樣，聞起來的味道特別香讓人忍不住就想嘗一口。

導遊帶領我麼你，我們撐着雨傘讀烏鎮，欣賞着古街朦朧的天空，看着水中盪漾的人影和橋影，一切都是那麼的美麗。古戲台上唱戲的人，儘管沒有一個人在聽，但他們還是很敬業的在唱戲。

吃過午飯，我們來到石門鎮——約會豐子愷。我們欣賞了豐子愷的漫畫非常有趣，寥寥幾筆就很美，有着獨特的味道。豐子愷的漫畫都是自己經歷過的，在畫成一幅幅漫畫，特別是腳踏車這幅漫畫，他年紀很小，但卻有豐富的創造力與想象力，他拿着兩個扇子當作輪子，騎在上面，儼然是他在騎腳踏車了，可謂生動逼真，解説員姐姐帶着我們參觀豐子愷先生陳列室，還給我們解説這些東西的由來。最後我們在豐子愷銅像前合影。

“上車”老師不停得催促我們上車，我們一步三回頭，依依不捨地踏上回去的路程。烏鎮讀你千遍不厭。

六年級敍事作文 篇5

下午，我走進教室。臉上馬上出現三條黑線！（純屬比喻）我們班的每一個角落都回蕩着班上同學吃零食的聲音，“喳巴”“喳巴”邊吃還邊向其他同學“討”零食。“誒，現在是什麼社會呀！”“流行討零食”我歎息道。“社會風氣不好。”我同桌滿嘴零食，咬字不清地説，“沒辦法！”

不好！我感到幾個目光在向我的零食逼近！果然，一羣“餓狼”撲上來，對準目標就是一頓猛“討”“楊子儀！給點兒啦！”“不要這麼絕情啦!”“好歹我們也是朋友啦！”（不要驚奇！現在小孩這樣説隨處可見！沒辦法！高等素質社會小孩有什麼不會的？）我的耳邊像有一羣蚊子“嗡嗡”的叫，她們一個個“討”的面紅耳赤，“叮叮叮”聽廣播啦，她們一個個悻悻的回到座位上。時不時還偷吃點兒零食。

廣播大人，謝謝！太謝謝了！否則我要光榮成為第N次零食大戰的第N個犧牲品了！不過也不怎麼好受，第一節課我一直被幾雙虎視耿耿的眼睛盯着，不！是我的零食！

六年級敍事作文 篇6

人們都説，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除鏽去渣”，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的敦敦教導，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許温柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，温暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時温暖着我們的心。

在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用温情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶湧的河流……

全文酣暢淋漓，一氣呵成，藴藏着對老師的感激之情，真摯感人。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞對老師的歌頌與讚美進行。全文排比句的的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手，讀完之後還餘味猶存。

六年級敍事作文 篇7

一看這題目，我不由得想起了以前的一場爭論……

當時老師給我們佈置了一個作業，讓同學們回家查找資料，來學後要舉行一個“科技發展是利大還是弊大”的辯論會。

同學們積極查找資料，一來學，各個昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學們就開始了激烈地爭論。一向積極發言的小明首先開口：“我覺得科技發展利大……”他的話剛説了一半，立刻就有人站起來反駁：“胡説！因為科技發展，大量森林被砍伐，導致空氣質量嚴重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發展還有什麼作用？”一聽這話，連許多正方同學也不由得沉思起來，被這話一下子問住了。

這時，又有一位正方同學站起來，臉上帶着質疑與不服：“那你怎麼知道，科技解決不了這些呢？”“這個問題就不好回答了，因為充滿了不確定性。”許多同學恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來轉移話題説：“可是，隨着科技發展克隆水平大大提高，不但出現了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴重傷害了我們作為人的尊嚴！”小哲立刻迴應：“這些問題很好解決，只要嚴加約束即可。而且醫療水平的提高，使人類壽命大大延長。”這時又有同學提出了新問題：“可是，現在的通訊方式多是手機、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實的温情！”“可如果沒有這些，會連家人是否平安都不知道！”大家各説各的，舊的問題剛剛解決，新的問題接踵而至。眼看場面亂成一片，老師只好總結：“其實辯論的結果並不重要，重要的是大家能查找資料，積極發言，有針對性地提出並解決問題，這就已經非常好了。”大家紛紛若有所思地點點頭。

這真是一場激烈而又有趣地爭論！

六年級敍事作文 篇8

感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬輕輕觸動心靈，讓你銘記於心。——題記

人的一生有許多次感動，每一種都有它獨特的風格：有一種久違的體驗叫感動，有一種醉味叫感動……在感動之中，你不必去懷疑它，因為感動是真真切切的情感的流露，儘管我們世間的感動在不斷減少，但它那真真切切的情感的流露，一滴都未流失。

感動來的突然，在瞬間就能使你潸然落淚，它走了後，卻還能在你心中留下深久的情感。感動它也無處不在，可你就是無法去奢求，它可不是你説來就來的，即使你燒上幾枝香，也還是無濟於事。

我曾看到過這麼一句名言：其實感動也就是那麼簡單，源於微笑，蔓延於整個生命。我也收穫過許多的感動，這麼多的收穫中有許多是與這句話的意思非常相似，甚至完全相同，還讓我相信了這句話。

夏日的假期，酷熱難熬，我的心情也沒有那麼好，為着一些事而感到傷愁。每天下午，我都會與好友在小公園的長椅上吃吃雪糕，聊聊天，心情也好了一些。某天下午，我們又聚在了一起。他微笑着，對我説了許多奇聞趣事，而我只是點點頭怎麼着，這大半個下午，都是他在説話，他也終於奈不住了：“哎，哎，給個意思好不好？這大半天的，就我在説話，你也説句話嘛，表格態。”“嗯。”我盡力地笑了下，可笑中又流露出淡淡的憂愁。“嘿，夥計，你到底怎麼了？為什麼不開心？笑個。”“我弄丟了‘某某某’的東西，那是他很寶貴的東西，他生氣了，不理我了。”我憂愁又難過地説。“原來如此，你去向他道個歉呀，注意表情，還要注意你的行為舉止，用你那忠心的歉語打動他。”我起了身，道了謝，轉身就要走，他又説道：“等一等！你得比以前還要更好的對待他，還有，你回到家最好不要看電視，如果要看也要離屏幕3米遠，還要注意讓眼睛休息，瞧你的眼圈黑得跟什麼似的，記得給個好評哦！”我看着他，笑了，着是出自內心的笑，淚水已經開始在眼眶中打轉，從來沒有一個好友對我這麼好！只有他！在這時，我猛然意識到：感動已大駕光臨！他這一小段話竟能帶來如此多的情感！我曾把這種情感多次帶給別人，而今天卻意外地收穫了它！

感動就像山中那一泓清泉，洗淨你心中的雜物；如一陣清風，吹走心靈的陰霾；如一輪紅日，照耀着你全身；如一雙手，在不停撥動我們的心絃。珍惜它，它能洗清你心中的雜物，它無法奢求，它是真真切切情感的流露。銘記住它——感動！

六年級敍事作文 篇9

春天來了，萬物甦醒了，一切都變得煥然一新。而我們也在春天裏萌生了一種衝動的念頭：想飛，想自由。在綠綠的草地上，邁出雙腳，張開雙臂，大地才是你的歸屬，帶上你心愛的風箏，自由奔跑吧！

春天的某一天，我來到上海。那兒有片沙灘，雖不是很大，但是水很藍，天很廣，人們總愛在那兒休息。我走上了瞭望台，一大塊透明的玻璃，與我將這美麗的大海隔開。低身，俯視，遠眺，沙灘上的人們，拿起了各自的風箏，沿着長長的沙灘，奔跑起來，手拉着長長的線，它們飛了，飛了過來。那些可愛的風箏終於飛上了藍天。有的剛飛上來，有的停在半空中，有的飛成了小不點兒……

它們想飛，想擁抱，可是這由不得它們。它想飛，可是風停了，它想飛，可是放風箏的人累了；它想飛，可是線斷了。沙灘上，一隻又一隻風箏躍起，人們跑着，拉着。有人赤腳奔跑，有人笑容滿面，有人則仰頭瞭望……

天有不測風雲，雨絲兒不合時宜地開始飄酒，天空七彩的風箏紛亂地下降，收回。可是有一個十七、八歲的小男孩在沙灘上狂奔，當然風箏也挺爭氣，飛得很高很高，它是黑色的，像只黑色的精靈，他那頑強的精神讓人驚歎，風箏敢與風雨作戰，一定少不了主人的力量風，此時，風停了，雨歇了，樹葉也不動了，全靠男孩自己跑步來維持風箏的飛翔。

真當我想喊一聲“加油”時，風箏落了，高傲地落了。全身濕答答的小男孩呆呆地望着擱淺在樹枝上的風箏。過了一會兒，陽光像開玩笑似的，又出來了。春風又悄悄地揚起了手絹兒，吹啊吹，擱淺的風箏又一次起航，越飛越高……

六年級敍事作文 篇10

年前的一天，我家差點發生了一次驚心動魄的火災。

那天下午5：30左右媽媽正在廚房裏炒菜，她剛把油倒進鍋裏，這時爸爸下班回來了，然後媽媽來到客廳和爸爸吹牛。吹着吹着媽媽忘記了炒菜的事。過了一會兒，突然媽媽看見廚房裏火光四起。她急匆匆地來到廚房，只見鍋裏火冒三尺高，還籠罩着嗆人的濃煙。要是還不趕快把火撲滅的話，整個廚房就會被點燃，媽媽正準備用水來撲火，爸爸也衝進了廚房，告訴媽媽：“不能用水撲。”爸爸急忙把燃氣灶的火關掉，用濕帕子把鍋端到地上，但還是不能把火撲滅，因為那時的情景來得太突然，所以爸爸媽媽想不出好辦法。

眼看他們只好等火自己熄滅的時候，我來到廚房叫爸爸用鍋蓋把鍋蓋上，可火太大，過不去。過了一會兒，火稍小了，爸爸再去把鍋蓋拿來蓋。蓋上才幾秒鐘，他就拿起鍋蓋一看，火還沒熄滅，我叫爸爸多蓋幾分鐘。過了一分鐘，果然火滅了。

火滅之後，爸爸問我：“你是怎麼知道的。”我回答；“這是在課堂上老師告訴我們的。”爸爸媽媽聽完後都誇我很聰明，能夠把課堂上學到的消防知識運用到實際上來。

所以發生火災時我最聰明。