精選六年級成長作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的六年級成長作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級成長作文 篇1

童年，父母給了我們關懷，給了我們幫助，在我的童年記憶裏，都是一件件平平常常的小事，但正是這些平常小事指引我成長，照亮我生活前進的道路。

記得有一次，我在小區裏溜冰，滑得速度很快，很流暢，好似一隻獵豹在無邊的草地上快活地奔跑。我正玩的高興的時候，爸爸不知從哪裏站了出來。我看見爸爸正想打一個招呼，卻沒注意前面的路況，撞在了石頭旁，摔了個四腳朝天。

原本以為爸爸會把我扶起來的，結果爸爸卻説：“自己站起來。”我一下子委屈地掉下了眼淚，兩手撐地，艱難地爬起來，老爸過來對我説：“知道為什麼我不來扶你嗎？”我搖了搖頭。“那是因為你慢慢長大了，我要你明白一個道理，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來。生活也是這樣，不要因為遇到一點點困難就退縮，要自己想辦法去解決，辦法總比困難多。”我似懂非懂地點點頭。

在我日後的生活中，有時遇到困難，我多次努力，還多次摔個狗啃泥。但每次想起爸爸的那句話，於是，我又立刻爬起來，一次、一次的努力，困難總會迎刃而解。現在我終於明白了爸爸那句“自己爬起來的用意。”

我要感謝我的父母，在生活的小事中得到某種道理，讓我受益終生，人生的路漫長而曲折，總有一天，我要離開父母的懷抱，我要提早煅煉自己，靠自己飛得更高更遠。

六年級成長作文 篇2

七八歲時，我在電視上看過辯論會，現在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。 第一次辯論是在五年級時，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益……

七八歲時，我在電視上看過辯論會，現在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。

第一次辯論是在五年級時，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閲資料並打印出來，平時有空便瀏覽相關資料，每次有了收穫，便鼓勵自己：“在辯論會上我一定能行，我一定要為小組同學爭光！我們一定能贏！”我們經過一節課緊張而精彩的辯論，小組同學互相合作，最終我們贏了。

第二次辯論是在這學期，辯題是“説善意的謊言”還是“講誠信”。這次我是“講誠信”的代表。

有了第一次的辯論經驗，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時間內積極行動起來，大家分工合作查找各種相關資料，三位辯手和總結髮言人都作好了充分的發言準備，其他組員也設計好了在自由辯論中要談論的內容，還準備怎樣反駁反方的觀點。

經過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵，並及時調節，發現小組同學有説得不到位的地方，馬上有另外同學做補充。由於大家的共同努力，我們又贏了。

經過兩次辯論，我收穫了許許多多。我發現生活中有許多事情和觀點其實並不矛盾，只要你善於思考並積極面對生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！

在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛鍊；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點，應該用道理來説服他人。

不經過辯論哪來結果；不經過辯論哪來輸贏；不經過辯論哪來正確的答案。

辯論可以減少不必要的爭鬥，可以減少不必要的戰爭。

同學們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那麼請我們一起用道理説服他人，儘量減少鬥毆，讓我們的生活更加美好吧！

六年級成長作文 篇3

成長需要愛，成長需要關懷，成長需要健康，在成長的同時，總會有那麼一些煩惱圍繞身邊。那麼，我們該如何去做呢？今天，一場關於生命和青春的講座就為我們一一解答了。

我們每個人都沐浴着愛成長，愛哺育着我們，關懷着我們，同時，也教育着我們。在不斷成長的時候，我們對生命的理解也越發深刻。生命是短暫而漫長的，病魔可能在下一秒就奪去一個人的生命，我們對健康的意識也要加強防範，如果説健康是“1”，事業、愛情、玩樂等都是“0”，有了“1”，“0”才有價值，沒有“1”，再多的“0”也只是竹籃打水——一場空呀！我們步入了青春期這一重要的時期，更要保持健康的身體，注意勞逸結合，心理健康也十分重要。

步入青春期的你是不是會有逆反心理？是不是情緒起伏很大，上一秒還是“多雲”，很快又“轉晴”了？別擔心，這是正常情況，面對自己的情緒，我們要學會自我控制，不要怕自己“特立獨行”“嘿”，男孩和女孩。接受獨特的自我，克服弱點，走自己的路。青春期的我們有很強的批判性，這不是件壞事，但請注意，凡事不要只看它的一面，請了解事情的多面性。

好了，正處於“成長煩惱”的你請記住，自信，自主，自強這三個“自”，正確面對正處發育的自身，學會調節自己的情緒，最後再加上一點點的自我約束。你將正確向下一個階段前去。

六年級成長作文 篇4

人生是一場單程旅行。一路上，或荊棘密佈，或鮮花絢爛。旅程中，我們迷茫，我們無助。我們無所適從，我們得到了什麼，又失去了什麼。我們火來才知道，原來這就是成長的滋味。

從小，我就在滿滿的愛與關懷中長大。我是家裏唯一得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的，他們都儘量滿足。於是，小時候的我以為，只要是我想要的，它都應該是我的，直到小學三年級的時候，學校徵選旗手。小小的我抬頭仰望着國旗，看着大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣，心裏滿是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以後，我每天放學會接，都在小房間裏偷偷地練着正步。一週以後，學校開始了選拔，好幾個老虎四旁邊看着，我有點緊張，但是一週的努力讓我贏得了同學羨慕的眼光和老師們讚許的眼光，我胸有成竹，以為十拿九穩。不過現實和理想直接拿總有一段無法估量的距離，我落選了。老師們説，我走得很好，但個子太小，不符合條件。

那一刻，我覺得氣氛，覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白，為什麼個子不夠就不能當旗手。我或許第一次嚐到失敗的滋味，有點可色。現在想來，原來那就是我成長的第一課：不是所有的事情努力了哦獨有回報，但只要你努力了，盡力了，不留遺憾，就已經足夠。原來成長的滋味有點苦澀。

長大後，上了初中，接觸到更多的人羣，可是一個人的住宿生活，幾個人一起的宿舍，縱然偶爾可以互相幫忙，但終究你的學會獨立，學會一個人生活，原來成長的滋味有點孤單。

現在，我是高三畢業班的一名學生。明年的高考時我們當前最大的挑戰，我們生活的全部中心也都在為了它而奮鬥。高三是場馬拉松，比耐力比堅持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成績退步時，我低落沮喪；成績進步時，我高興振奮，然而，此時我漸漸明白，這一切都只是過程，我們最終的戰場在明年六月的考場上。一切以平常心對待就好。成績退步時，要反思總結，找出不足，補缺補漏；成績進步時，要戒驕戒躁，繼續努力。成功是留給笑到最後的人。原來成長的滋味五味雜陳，憂苦摻半。

成長是沒有聲音的銼刀。我們在不知不覺中收穫了許多，也失去了許多，可是，我始終堅信：這成長的列車總會駛向美麗的終點。

那時，再回顧，成長的滋味或許甜比苦多。

六年級成長作文 篇5

從一年級到六年級，隨着年齡增長，煩惱也越來越多，回憶一年級的美好時光，才發現它離我們太遙遠了。

　　“肥胖”是第一煩惱

隨着年齡的增長，我的體重也隨之增高，其實不瞞你説，我有八十三公斤，在這個年齡段，可以説是嚴重超重了。在學校總有些人在竊竊私語，説我是個大胖子。一聽他們在議論我的體重，我的心彷彿被釘子扎中一樣，十分難受，所以我也對“體重”的話題也避而遠之。

　　“爸媽不理解”是第二煩惱

老爸老媽是從鄉下到陽泉的，他們從來只告訴我要好好學習，卻完全不理解我。一天就捧着個手機在微信聊天兒，每當我打遊戲時，他們就催促我快去寫作業，他們什麼時候才能理解我們的心情，我也想有個放鬆的時間呀。在我每次悲傷時，我總是在被子裏哭泣，可老媽卻一點都不關心我，從來不問原因。老爸又是上來一陣粗暴地吼聲把我拉起，而我見老爸這般脾氣，我也不敢再哭鬧了。爸媽不理解是我最痛苦的了！

　　“英語成績”是第三煩惱

我的英語成績不是很好，這一次測試卷我才考了七十二分，老媽看了我的成績，又一次失望地搖了搖頭，然後説：“這點成績怎麼考初中？是不是要進行魔鬼式訓練？”我一聽就感到非常恐怖，我使勁地搖頭，媽媽看見了説：“既然不想，就下次考九十分。快把這一單元的單詞讓我聽寫！”每當這時，我真想大喊：難道我沒有努力嗎？

轉眼間已經度過六年，可六年級怎麼這麼多煩惱。我已經忘了童年生活是怎樣快樂的玩耍了。六年級，可這僅僅只是一個開始……

六年級成長作文 篇6

那一年，一向瘦弱的母親又病了，我也轉學了。這兩件事自然不好，我在這樣的環境下，心情竟似比母親還要沉重，終日活在自己的世界中。在學校，我不與同學主動交談；在家裏，也是一個人坐在電腦前，默默地玩遊戲。父親因為母親的病，無暇顧及我的狀態。還是細心的母親發現了我的不對勁，就此有了一場談話。

那天夜裏，我和父親一起去醫院看母親。我們聊了許多。突然，母親讓父親出去了，想和我單獨談談。我心裏有些緊張，不知母親想説些什麼。她先是和我聊了一些瑣事，然後忽然打開手機，翻開相冊，指着一張照片説：“還記得這張照片嗎？”我説記得，那正是我曾經一張踢球的照片。“瞧你，笑得多燦爛。”我點了點頭。母親忽然話鋒一轉：“和新同學交往得怎麼樣啊？”我愣住了，轉學已有快一個月了，我卻連新同學的名字都沒記住幾個，更別提交往了。母親似乎知道我在想什麼，説：“孩子，你是不是因為我的病而很鬱悶？”我點頭。母親説：“你以前可不是這樣啊，調皮搗蛋，活潑開朗，與同學們關係好，現在怎麼成了這樣子？”我想起來了，那時，我確實是連愁是什麼滋味都不知道。忽地，我明白了什麼，有一種撥雲見日的感受。抬起頭，卻見母親也望着自己，微笑了起來。在那蒼白的臉上，母親的笑靨如花。

我和父親離開了醫院。回到家，我躺在牀上，久久不能入睡，腦海裏始終是母親的話和那燦爛的笑容。不知何時，雨停了，窗外漸漸亮了起來，天亮了。

至今我還記得那個瞬間，母親的笑容裏包含了許多：有對我的鼓勵，也有相信；有欣慰，也有為我而生的驕傲……

那個瞬間，使我成長，令我終生難忘。

六年級成長作文 篇7

有這樣一首歌：小小少年，沒有煩惱……!人們都這麼説，童年無憂無慮，孩子們就像小神仙似的快活。可我有時候仍然會感到許多的煩惱。

我在上幼兒園的時候爸爸對我可好了，從來不説我，每天可以無憂無慮的玩。現在上小學了，學習任務比原來重了很多，我又有點貪玩，爸爸就回因為我的學習上錯誤批評我，慢慢的煩惱就來了!

這個週末老師佈置的作文題目就是叫我的煩惱，我想來想去無從下筆，在牀上滾來滾去的'，不知道寫些什麼。奶奶跟我説，那就寫幾天前老師要你們在學習的網站發表作文，老是進不了網站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師，最後我爸爸也幫我搞，卻怎麼也登陸不進去。忙來忙去的，一個星期了，我煩死了!爸爸還到學校去找謝老師請教。最後終於在謝老師的幫助下，才順利的登陸了網站。

前幾天爸爸給我在網上買了一件漂亮的衣服，結果我的煩惱又來了，剛拿到衣服的時候，奶奶説這件衣服太薄了，不保暖，要我先別忙着穿，不然會感冒的。可我不聽，一心想穿着新衣服到學校去，結果我剛出家門，就冷得發抖，結果一天下來我就感冒了。真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!直到現在，要都吃了好幾十塊錢的，還沒好。我要趕快好些來，馬上準備迎接期末考試，取得好的成績。

作文寫完了還有數學習題沒做完，我的煩惱又來了!

六年級成長作文 篇8

桃花心木是學會什麼？大家應該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人説了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理

讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“假如我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，能由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？由於中國，由於中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽説過“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼説窮人的孩子早當家呢？由於那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！