痕跡六年級作文

痕跡六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的痕跡六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

痕跡六年級作文1

有時短暫的瞬間會成為永恆，這是因為他把腳印深深留在人們心裏，有時漫長的歲月會成為一瞬，這是因為風沙和濃霧湮沒了他的腳印。

有時候我們有經意犯下的錯誤，總會留下一個無法抹去的痕跡，看手中這個飯碗上那個小口，那是多年前留下的。那天我去奶奶家吃飯，我一直都不是很喜歡奶奶做的飯，奶奶家也不會有很多我喜歡吃的菜，所以我在奶奶家吃的時候都是隻吃半碗，草草而過。當有時沒有我喜歡吃的菜時，我總會把碗重重地往桌子上一敲，以示我憤怒的心情，每次他們都不會在意，直到那一次，我又見沒有我喜歡吃的菜，氣沖沖地走入廚房，一把奪過奶奶手中的碗，用力往桌上一敲，不料碗下部的小圈裂開了一塊，掉在了桌子上。這一幕正好被媽媽收在眼中，一個暴慄，一聲大叫就在我耳邊響起，當時我就被媽媽罵得狗血淋頭，還是在奶奶的勸阻下才停下，而我卻還在賭氣，連飯都沒吃，當時我就看到了奶奶眼中那絲失望。

事到如今，我看着這碗上那已不可抹去的痕跡，不禁感到有些心疼，不停的在心中責怪自己，不知有沒有在奶奶的心中留下一絲遺憾的陰影。

小時候總覺得犯的錯誤會與時光一同逝去，慢慢消失，慢慢忘記，因為小時年幼無知，一次看着電視中在剪頭髮，也就隨着抄起一把剪子在頭上咔咔的剪來剪去，頭髮在空中飛來飛去，這時媽媽注意到了趕緊制止了我，我到鏡子中一看當場就大哭起來，然而兩個星期後頭髮又長回來了，此時回憶起來着實很好笑。

有些痕跡確實很容易消失，有的痕跡卻給人留下刻骨銘心的傷痕，就如碗上的缺口，恐怕會同碗永遠存在吧！而有的時候我付出很多努力卻沒留下痕跡，就像是打了個水漂，就像赤腳倒走在沙灘上，看着自己的腳印漸行漸遠。充溢着成功的滿足，而這種滿足卻在第二天就望着那平整光滑的沙灘時被敲成碎片，煩躁卻無可奈何。現在我明白無論我多麼努力想要印下一個腳印，它還是會在海浪中海風中被撫平。

泰戈爾説過：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經飛過。”

不管我們留下了什麼痕跡，也不管我們有沒有留下痕跡，我們生活中的一悲一喜，一顰一笑，一花一葉，都是我們今生今世的證據啊。

痕跡六年級作文2

“砰砰砰”一陣“槍”聲響起。這槍聲從哪裏傳來的?原來是兒時淘氣的我正在與小朋友們嬉戲。那時，作為“警長”的我常常帶上一批朋友奔向對面的馬路邊的草地上玩“警察抓小偷”的遊戲。草地是我們的天堂，汽車呼嘯而過的的聲音是我們的警笛，飛揚的塵土是我們遊戲的硝煙。然而，每次回家換來的都是母親的一陣嘮叨：“馬路邊塵土飛揚的，多髒呀!你簡直就像一隻灰老鼠，真希望哪天那馬路被封，你們再也不能去那兒玩了。”

當時我不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]，可沒想到竟然被母親不幸言中。有一天，這條我早已熟悉的馬路卻被禁止通行了——它被“封”了，同時也帶走了我兒時的回憶。鋼筋、水泥及一排排的臨時民工房侵佔了我們的領地。曾經的歡聲笑語已被“隆隆”的攪拌機聲、“哐啷”的鋼筋碰撞聲所代替。渴慕“天堂”的我們這時只能眼巴巴地埋怨那些忙碌的身影“侵佔”了我們的地盤。

為什麼禁止通行?難道是我們太頑皮，把草皮破壞了?難道是我們的喧鬧聲引起附近居民的抗議嗎?後來我才知道，“封”了那條路是為了建高速公路。它宣告了舊路的結束，也宣告了我童年的逝去。

那幾年，我正處於五六年級，正是升學的重要時期，緊張的生活加上積極的備考，那段時間就如同那條老路一般，正忍受着無限的痛苦。但我相信“苦盡甘來[注: 艱難的日子過完，美好的日子來到了。]“這個成語的，只有苦難過後，才有更燦爛的明天。

終於，我以優異的成績升入中學。當我再次回到那條老路上時，發現已有一條新路匍匐在老路旁。我不由得心生感慨：那條老路已經沒有路的模樣，它的輝煌已隨過去的歲月一去不復返[注: 一去就不再回來了。]了，而那條代替並延續了老路生命的新路，也成長為了平坦寬闊的馬路。這條充滿生機的路，正在向遠處延伸延伸……我也隨着這條新馬路一起成長，在成長的道路上，留下了串串足跡。

痕跡六年級作文3

父母對我的愛，無處不在。有一件事，深深的印在了我的心裏，永遠也抹不去。

那時，我才四歲。那天夜裏，我坐在小牀上，正半眯着眼睛聽着奶奶講故事，只聽“砰”一聲，腿邊的熱水袋爆了,熱油瞬間滲過褲子,緊緊貼到皮膚上，我只感到一陣陣熱辣辣鑽心的痛襲來，又怕又痛之下，不受控制地放聲大哭。看見我受了傷，爸爸媽媽驟然緊張起來，臉色都變了，急得團團轉。荒亂中，爸爸用被子披在我身上，連自己的睡衣都沒有換下，就抱着我衝出了家門。一路上，他們邊開車邊哄着哭的傷心的我。終於到了醫院，他們又抱着我衝進急診室裏找到了醫生，從頭到尾，爸爸抱着我的手就沒有鬆開過。媽媽一邊配合醫生輕輕扶着我的傷腿，一邊用慈祥又心疼的目光看着我，彷彿在説：“小寶貝，沒事了，放心吧！”醫生輕輕地清除了一些皮，又敷上了膏藥。受了傷就得買藥，到了藥房一看，呀！好貴！但爸爸媽媽卻根本沒考慮那麼多，這時他們眼裏只有對我的心疼。包紮處理結束，我也哭累了，在爸爸杯中沉沉睡去。爸爸媽媽帶着熟睡的我回家，雖然自己已經很困了，但還 是堅持守在我的牀邊，輕輕拍打着夢中成綴泣的我，時不時地拉好踢開的被子，看着我……

在接下來的日子裏，爸爸媽媽每天帶我換藥、換藥時不停講故事；傷口的結痂脱落後，爸爸媽媽又堅持每天幫我拉伸韌帶，不辭辛苦地為我按摩，只要稍微有點名氣的燙傷整容醫生，都被爸爸媽媽拜訪過了。

幾年過去了，轉眼間我已經十歲了。因為燙傷的程度比較深，我的腿經過百般努力雖然能行動自如，但還 留下了一條疤痕。雖然這條疤很長，很醜，但它很特別，因為它不僅僅是一條疤痕，還 是一條充滿愛的疤痕，它是愛留下的痕跡。它是我勇敢堅強最好的`證明，也見證了爸爸媽媽對我的愛護。

爸爸媽媽，我愛你們！無論你們變老了，醜了，什麼也不記得了，我還 是愛你們，永遠，永遠……

痕跡六年級作文4

在我成長的路上，發生過許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海裏劃過。它留下了友誼的痕跡……

在一個陽光明媚的下午，我們做為六年級的同學需要打掃完廁所之後才能放學回家的。今天是我們那一組留下來打掃廁所的。我是這一組的組長，組員呢，也都是我的好朋友。開始，我們都高高興興的帶着工具去打掃衞生的，我們開始接水，然後就開始抬水,一桶接一桶的打掃，很累……

我們都在一絲不苟的幹活，可是，她們倆卻在閒聊，這時我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心裏會怎麼想呢？她們兩個不幹活。我就對她們兩個説：“趕緊抬水，快點。”她們不理不睬的，嘴裏還嘀咕着什麼，還不時的用奇怪的眼神看着我，那裏面充滿了不滿……半天才開始行動。

到最後，有兩位女生在拖地，她倆説：“我們先走了。”“還有人在拖地，等一會我們一塊兒走。”我説。她倆很不情願，拖完地之後，我説：“可以走了。”我們以前是最要好的朋友，每天都在一起。可現在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對我們班的女生説：“我們一塊兒來的，也應該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒有等我，我做錯了麼？

也許，這件事情站在朋友的角度上來看，我可能做得不對，因為要為朋友着想；但是，站到組長的角度來説，我做得也許是對的，因為作為組長要大公無私。我在左右為難中，選擇了後者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……

我想我是幸運的，我有很多的好朋友。我們為了一點事情而吵架，現在回想起來覺得非常慚愧。原來友誼並不是完美無缺的。我明白了一個道理——沒有朋友的人是孤單的，沒有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會毫不猶豫的選擇正確的事情去做。