【必備】初三作文彙總九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

為了寫好觀察日記，前幾天，我特意向表弟借來一隻小烏龜。爸爸告訴我，這是一隻巴西龜。

我對它愛不釋手。你瞧它，軍綠色的背上有規律地刻着幾個六邊形，中間還有一條凸起來的東西，媽媽説這是烏龜的脊。以脊為中心，兩邊的背是完全對稱的，真神奇！烏龜的脖子很粗，尾巴卻是細細短短的，黃綠相間。小龜還有四隻可愛的小爪子，爪子上長着密密的絨毛。最可愛的要數它的頭了，頭上嵌着兩個比芝麻粒還小的鼻孔，一張平時看不出來的大嘴巴和兩隻機器人似的眼睛，你看，它現在正萌萌地看着我呢！

我伸手在它背上拍了一下，它一定是被嚇壞了，慌忙轉過身，快速游到了魚缸對岸。這速度，簡直讓當年的兔子刮目相看啊！我又把魚缸的一側抬起來，魚缸裏的水馬上湧到了另一邊，小龜反應也很迅速，火箭般地衝進了水中，可真夠靈活的！

它為什麼會那麼靈活呢？我想這應該與它的性格息息相關——膽小。大家一定都聽説過“縮頭烏龜”這個詞語吧？這不，我家的小烏龜也最愛縮頭。有一次，我把筆伸到它面前，小龜迅猛地把頭縮進了烏龜殼裏，隨即，爪子、尾巴一瞬間都不見了，彷彿是一塊小青石靜靜地趴在水中。過了一會兒，它才慢悠悠地伸出頭吐了個泡泡。真是隻膽小龜。

一開始，我餵它蝦皮，可是它碰也不去碰這些食物。我擔心它餓死，就買了幾包小龜糧餵它。瞧它那吃相：先用嘴迅速叼住食物，再用爪子幫忙將食物送進嘴裏，伴隨着脖子有節奏地一伸一縮，龜糧一粒粒都進了它的肚子。真是太搞笑了！

我希望有一天它能孵出許多小龜，這樣，我就可以養更多的烏龜啦！

初三作文 篇2

回鄉下，跟母親一起到地裏去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。

我問：“怎麼草也開花？”

母親笑着掃過一眼來，淡淡説：“每一棵草，都會開花的。”

我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。

曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張着他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在裏頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什麼不出去跟父親説話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕歎一口氣，在心裏。有些感動，又有些感傷。並不認為他，可以改變自己什麼。

學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省裏奪獎的，這關係到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚歎。作品報上省裏去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上台的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的台上，他神情很是侷促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，説：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”

剎那間，台下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。

從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。

初三作文 篇3

廣東，在性子的記憶中，便是南方。

性子，心思極細膩的女孩兒，喜歡北方的雪，喜歡北方。

北方，是性子的故鄉。性子來自東北三省之一的黑龍江。千里冰封，萬里雪飄。

20xx年，性子十五歲。中考完的性子站在母校的大門口，看着黑龍江的天空。看啊看，看啊看，她也不知道自己看了有多久，看得多入神。只記得再抬起頭時，藍悠悠的天空就變成了刺眼的陽光，撕碎了記憶中仰望了十五年的天空。腳下的土地也不再飄蕩着濃濃的，只屬於黑龍江的泥土味。取而代之的是一股股灼熱穿過鞋底烤熱了她的腳。

性子看到了在廣東打拼的爸媽，陌生又親近。她就那麼毫無防備地，想起了黑龍江的爺爺奶奶。那個胖胖黑黑，教會性子堅強的奶奶，和那個對性子溺愛至極的爺爺。再於是，性子猝不及防地哭了起來。

踏入高中校門，性子突然想落荒而逃。眼前的所有，都是全新而又陌生的。陌生的同學，陌生的環境，陌生的未來。一切都不是年少的性子想象中的那樣。她想她是性子，只屬於黑龍江大地的性子。

08年2月2日，性子收到了來自北方的祝福。隔了山又越了水，卻穩穩當當地出現在凌晨的祝福。性子在廣東的第一個生日，便勾起了她對黑龍江強烈的思念。離開後的第一個春節，性子並沒回去，沒能看到黑龍江紛飛的大雪。黑龍江的朋友發來消息：親愛的性子，你的生日依舊漫天大雪。依舊有我們為你堆的雪人。

性子以為已經半年了，足夠適應新環境了。可是，與黑龍江相比。性子還是喜歡黑龍江不是麼？有久伴她的朋友和深愛她的家人。

08年8月31日，性子在校園裏如魚得水。她對家鄉的思念越來越淡。忘記了曾走過無數次的道路，忘記了曾坐過無數次的5號公交車，忘記了那班好朋友，也忘記了擱淺在北方的回憶。

09年1月28日，性子和爸媽一起回家過年。從中國的南方跑到了中國的北方。性子説她依舊喜歡北方，因為那裏的一草一木，都是她成長的見證者。媽媽説，性子，黑龍江會變地。性子扭過看向窗外的皚皚白雪，呢喃：沒有變，在記憶中變不了的。

09年10月1日，國慶節。性子與廣東的好朋友去了雲南，看了古城。朋友突然問起她，性子，你家鄉漂亮嗎？性子沉默了很久。她想説黑龍江是漂亮的，在她夢中很漂亮的。

10年2月2日，性子埋頭在題海。沒有慶祝生日，沒有回北方過年。她想她快解放了。撐過高考，她就回黑龍江，再也不要離開那裏。這是性子倔強堅持着的夢想。因此，性子即使做題做到凌晨，也覺得十分充實。所以，家裏人沒忍心告訴她，。爺爺住進了醫院，醫院下了兩次病危通知書。

10年2月12日，性子在廣東第二次落淚。爺爺去世了，白布會蓋上他花白的頭髮，會蒙上他渾濁的眼睛，會把他與性子所處的世界隔開。性子眼睛又酸又脹地踏入故土，無視路人的眼光一路哭着回到了住過15年的家。

沒能見到爺爺最後一面，沒能拉着他粗糙的大手送走他，是性子永久的痛。她還有很多話要跟爺爺説，為什麼爺爺不等她回來陪他，為什麼他就捨得撒手離開，爺爺不喜歡性子了嗎，性子很乖很聽話的……他明明説過他會一直看着性子長大的。爺爺是個大騙子，他要是再不醒來陪她她就不原諒他了，她就真的生氣了。爺爺肯定不希望性子生氣的，肯定不喜歡性子哭的，那爺爺起來陪性子好不好……

10年9月，性子結束了在廣東的三年。再次拿着機票在大廳等候，性子的內心五味陳雜。

南方，北方的南方，差一字。

北方，南方的北方，差千里。

性子回頭看了看晃眼的陽光。她發誓，她從未比現在要想家，想北方的一切。

10年9月14日，性子在黑龍江的好朋友為她接風洗塵，嗨了一整天。每個人都很開心，性子也是。這才是她的牽掛啊，與記憶中一模一樣的北方。

10年9月21日，餘温過後，性子還是一個人。朋友們都有自己的事，有新的好朋友，新的記憶，新的生活。一切都無法與性子對上號。畢竟她缺席了三年，缺失了很多東西。例如親情，類似友情。

10年10月8日，性子在黑龍江的生活越發地暗淡。朋友們其實都變了，不再記得她的生日，不再願意跟她一路上學，也不再聚在一起聊天。還有黑龍江的大學校園，好像沒有人喜歡性子，因為性子是所有人犯錯時的正面教材和對比標本。

10年12月25日，西方隆重的聖誕節。是性子最喜歡的節日。那時候的黑龍江漫天大雪，銀裝素裹，典型的北國風光。朋友之間互相送着聖誕卡，卻沒有一張，寫有性子的名字。

10年12月31日。性子前所未有的迷茫。她已經分不清身處的這片大地到底是不是黑龍江，是不是讓她魂牽夢縈的北方。

11年5月1日，性子已經習慣了獨來獨往。習慣了和全班人的關係又好又疏遠。習慣了自己的名字出現在總榜第一時，別人憤恨的目光。性子認為自己是沒有錯的，只是現在的北方與夢中的地方，太偏差。

13年2月13日。性子請了假。那個在丈夫去世後獨自生活的奶奶，終於是隨着丈夫而去了。性子答應奶奶無論如何都不要哭的。奶奶説她能熬過爺爺的忌日，能夠看到現在懂事獨立的性子，能夠陪性子走一段路，都是值得開心的。她説性子要堅強，因為每個人都有很多曲折的路要走的，奶奶會在天上看着她，會保佑她最最心愛的孫女一生平安。

13年6月，性子給自己的學生時代畫上了完美的句號。現在的她，絲毫沒有留下來的勇氣。物是人非事事休，欲語淚先流。迷茫中的性子踏上了火車，目的地是廣東。

13年9月，性子的工作也進行了一個多月。工資很不錯，日子很好。高中的朋友經常和性子一起出去玩。性子猛然想起，到底誰是真正不分離的人。

14年9月6日，準備籌劃國慶的同事問及了性子的家鄉。性子側過頭，那個北方嗎？同事嚮往地説，那裏的雪一定很漂亮吧，可是10月應該不下雪的……性子笑了笑，漠河10月份開始下雪的。同事一拍大腿，那就去黑龍江吧，性子幫我做導遊好不好？性子搖搖頭。北方，對她來説，什麼都沒有，怎麼都回不去。太飄渺，太遙遠……

初三作文 篇4

直戳腦袋，微怒地喊着：“你這麼怎麼笨？大腦裏在想些什麼？李家單子在這裏，你把那單子放到誰家裏了？自己看看！”低下頭，仔細翻閲，哎呀，真的分錯了，今天不是第一次這樣了，唉

趕快修改，豈料你的話又如連珠炮一般向我迸迸射來“那十張單子你怎麼加的，是讓你加它的.金額，不是張數，而且你也不想想，這裏有一千多張單子嗎？肯定是錢啊。別寫了，重新換張，塗塗改改，在這裏都不好好學，我讓你做的可是最簡單的，還回家嘞，我都不知道你回家後能不能學好，這裏都這麼呆滯了！”唉，是哦，自己又能為她做些什麼呢？

我真不忍看你這麼辛苦，我只想只想為你出分力，可是自己真不中用，這點最簡單的小事都做不好，我真沒用！

我不是沒見過你憔悴的面容，於心不忍。你每天的平均睡眠只有四個多小時，中午沒的睡，回到公司，就是一大堆貨單等着你，計算、收賬、記賬、掃描……似乎這些公司事已決定了你的人生就得為它們而活。

我又何嘗不知道，自己不懂事，用錢從來不會打算，屬月光一族。妹妹調皮，看到什麼就要什麼，一沒錢就把手伸入你的包包。你這麼辛苦，不都是為了我和妹妹嗎？

每次，沒吃早飯，你要擔心“早飯不能不吃，不吃以後得胃病怎麼辦？”肚子疼“沒事吧？快喝杯姜紅茶，暖暖胃，再吃點熱食”感冒了“怎麼這麼不小心，感冒可大可小的，多喝熱水”

快遞行業的時清時忙，現又處在忙碌季，更加重你肩上的擔子，睡眠時間亦減少。

而我能做的卻只是幫你跑跑腿，買買手機充值卡，數數單子數量，收收發貨額，一些雞皮蒜毛的小事，根本不能減輕你的重擔。

你曾經説過公司的事不要我瞎操心，專心讀書、帶好妹妹就是最好的幫助。但我，卻連這莫大的幫助也不能給你，你説，我應該怎麼做？我真沒用！

請你告訴我，我能為你做什麼？慈母

初三作文 篇5

這次軍訓讓我體會到了勞動的滋味，讓我練出一顆獨立自主的心。在軍訓期間，我還體會到了四味呢! 辣第一天，我們剛進營，整理好內務之後，就開始訓練了。我們這個教官可真夠嚴，一個軍姿站得筆直，好好的，銷微有一個人一動，就罰跑步，那軍姿，我們不到十分鐘就累跨了。這個教官還挺夠“辣”的! 苦 在軍訓期中，我們可吃過不少苦頭：睡覺時熱得要命;洗澡時要搶位置;訓練時，腰桿直直的，不能隨便亂動，想動就要打報告;而且，解散時間不超過十分鐘，回到宿舍想歇一歇，又要內務整理了……我們快累塌了! 酸 在軍訓期中，許多人都想家想媽媽了。一次，我們在學唱“軍中綠花”，內容是關於媽媽的，我們唱着唱着，鼻子一酸，就哭出來了，那滋味比打翻了五味瓶更難受。雖然，一些同學沒有哭，男兒有淚不輕彈嘛，但是，他們內心也在流淚，畢竟我們還是小孩，想媽媽了。不過，我相信，經過這次軍訓，我們會更堅強、獨立。

初三作文 篇6

如果我是詩人，我將寫一首詩歌歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂章讚揚她……她就是我最感謝的陳老師。

感謝您的寬容。

一天早上因為我昨晚睡得太晚，所以遲到了。我站在學校門口瑟瑟發抖，怎麼也不敢進教室，心裏一股寒酸的滋味，邁着沉重的步子走到教室門口，我的心砰砰直跳，心裏忐忑不安地想：這次遲到了，老師會不會懲罰我，會不會告訴我爸爸媽媽。害怕的害怕的喊了聲“報告”，同學們的目光齊唰唰的轉過來，使我的臉色變得越來越低沉，老師竟然沒罵我問：為什麼遲到？我吞吞吐吐的説：“睡…太…遲了，對不起老師。老師反而親切温柔的説：“不要再有下次了哦！我頓時感到安慰，老師謝謝您的寬容。

感謝您的鼓勵。

有一次語文考試，成績出來了。我竟然考了76分。從此，我對語文徹底絕望了，儘管老師講得再怎麼生動，同學聽得津津有味，而我卻心不在焉，您知道後，看在眼裏看在心裏，把我叫到辦公室，語重心長的對我説：“小琪，雖然你考了76分，但現在的成績並不代表着以後，“失敗乃成功之母”。沒有失敗又怎能嚐到成功的喜悦呢？老師的一番話鼓勵了我。我的語文成績比以前進步了一點點，但我相信，只要肯努力，沒有做不到的事。因為“世上無難事，只怕有心人”，老師謝謝您的鼓勵。

感謝您的信任。

有一次，您的課上要檢查家長的簽字。我還是像往常一樣，翻開語文書，看家長籤沒簽字，可是，我的課文沒家長簽字，我的媽媽忘記了。我很着急，心想：您會不會罵我，讓我抄課文。我的心“砰”“砰”地跳。您走了過來，看了看，説：“你家長怎麼沒簽字？我膽怯怯的回答：我媽媽忘記了。您和藹的説：“下午，叫家長簽完給我看，我相信你。”老師謝謝您的信任。

陳老師謝謝您的寬容，鼓勵與信任。無論將來我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！謝謝您老師。

初三作文 篇7

隨着科技日益發達，人工智能發展越來越快，逐步滲入我們生活中的各個領域，前景廣泛；但這同時也引發無數擔心—當我們越來越離不開計算機，人工智能是否有一天會代替人類？但真正可怕的或許不是如此，而是人類像計算機一樣思考。

我們的日常生活已經離不開計算機陪伴，在與其“相處”中受其影響，計算機，顧名思義是一種處理工具，我們給予它程序，它便按照這種程序運行。可我們無論給它多麼複雜的程序，多少種複雜問題的處理方案，都不能將所有情況概括，實際情況往往更加棘手，當我們生活中受其侷限，不懂變通，終究會帶來無法想象的後果，就像《悲慘世界》中的不停追捕冉阿讓的那位警察，終其一身禁錮在法律的條條框框中不加變通，最終崩潰投河自盡。

計算機的思考是按程序處理問題，這種思考是理性又冰冷的。而人類是一種有温度的生靈，我們的思考更應充斥着情感。試想，如果計算機代替法官，只看表面的犯罪情形處理而不去思考被害人精神上的傷害，罪犯內心的無奈，又會帶來多少誤判？人類若也像計算機一樣思考，失去了同情和價值觀，又會帶來多少危害？

或許有一天，計算機真如人類設想的一樣不再受人類支配，而是跌入一種無法想象的黑暗，這個時侯更需要人類自己的智慧帶領它們走向正確的軌道。就像電影《復仇者》中所述，只有人類有温度的智慧才能與計算機死板的思考相抗衡。

人類自身的思考是獨特的，我們一種中不斷地在思考中反思進步，也正是因為如此，人類從遠古時代走到文明社會。也是因為這種獨特的思考，我們永遠清晰的意識到自己的目標和方向。這是計算機永遠無法擁有和替代的。

被計算機替代並非是最可怕的，當一個人的精神與價值被計算機同化，奴役，而失去千年來所形成的，沉澱下來的思索，才真正意味着一個文明的滅亡。

初三作文 篇8

黑暗，也許是神祕的；黑暗，也許是令人害怕的；黑暗，也許是遙遠的；黑暗也許是安靜的；黑暗，也許是令人嚮往的；黑暗，也許是……

黑暗中的花，它掙扎着，掙扎着，是多麼地痛苦，但是我們看不見，當一縷照射在花的身上時，我驚奇地發現它居然開花了，是多麼的美麗，多麼的可愛。我不禁走上前去，剛想伸手去摸摸它美麗的面容，但又突然間伸了回來，我怕，我怕，我怕傷害到它！

又是一個黑暗的日子。黑暗中，雨下得是多麼的瘋狂，風吹得是多麼地恐怖，我真想上去保護那朵花啊，但是因為黑暗，我什麼也看不見，因為黑暗，我害怕。“花兒，你一定要堅持住，一定要堅持住啊！”我心裏默默地念着，默默地為花祈禱着。天漸漸亮了起來，我在這一點點亮光中摸索着，摸索着。隱隱約約似乎看到花了。變小了？我疑惑。低了低頭，地上灑滿了花瓣，是真的嗎？我不敢相信。花兒，不是告訴你要堅持住嗎？你就這樣凋謝了，值得嗎？你應該讓更多的人知道你啊！我徹底對那朵花失望了。

黑暗，對花來説也許是殘酷的吧。不，不是這樣的，你看，黑暗過後，那朵花結果了。結果？那只是為了終結自己，根本沒有任何的意義！是真的嗎？也許結果是為了更生。

我突然間醒悟，花在黑暗中經歷瞭如此多的磨難，它不可能放棄。因為開花不是為了凋謝，而是為了結果；結果不是為了終結，而是為了更生！

黑暗，也許是美麗的，但需要一雙善於發現沒的眼睛。讓我們一起珍藏黑暗吧，因為過後，美麗正等着我們！

初三作文 篇9

我的夢裏又出現這幅熟悉而又陌生的畫面：碩大的湖面上我一個人乘舟于波濤澎湃的湖面上，那種心境複雜而又不可言喻。

小時候我便有了一個夢，如果要追溯這個夢的源頭，那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮，教學手段十分高超，總能用靈動的語言喚起我們求知的慾望，寓學於玩，好不快樂！所以從小我便有了三個夢：幼時欲當老師其目的是為了玩樂；少時欲當老師是為了登上那高高的講台以取得仰視時的自豪；青年時我欲當老師是為了遵循“學學半”去終身學習。所以三個不同時期的不同層次的夢組成了一個完整的夢：成為一名高級教師。

似乎這對於一個出身貧寒鄉村的小丫頭來説簡直是天方夜潭！就因為它十分不易於實現所以我才要努力！努力！再努力！

但事實太過殘酷，我的付出不僅沒有得到賞識反而成了同村孩子們的笑點。我從小就得了個外號“癩蛤蟆”。我曾無數次的抹眼淚，也幾度想過放棄，可是那個夢總是潛入我的腦海中。

好！我就做一個魯迅先生筆下的：“走自己的路，不管風雨惡劣，認定一個方向便不放棄。”的那種人！

我已不在乎別人的冷嘲熱諷，為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學，可就在這時，父母讓我輟學回家幹農活，當時我的眼淚掉下來了，那裏面藴含着我讀書十幾年的艱辛與忍耐……太過的傷心，那簡單的一句話足以改變我的一生。

我不能答應！絕不！我拿起筆寫起文章來，我將我在書本上與生活中的事聯繫在一起寫了一本書。花了十天的時間！這十天我忍受了最難以忍受的生活，父母的呵責，親友的蔑視，他人的歧視……總之，經過幾經挫折，我成功了！得到了一筆可觀的經費，我能繼續上學了！

當晚，我夢到離彼岸又近了一步！