原來如此初三作文（通用5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的原來如此初三作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
原來如此初三作文1
最近有些不在狀態，感覺事事都不太順心，每個人每件事彷彿都在和我作對。為什麼會這樣呢？我時不時地這樣問自己。
學習也這樣困苦着我。進行了幾次數學隨堂小測驗，每次的成績都不太理想。我是退步了……周圍的人似乎都在進步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪裏是東，哪裏是西，也沒有人來給我指引方向。為什麼會這樣，我該怎麼辦？每個問題都不停地滿腦子轉。我的心緒好亂。
不過，這一切似乎都有了答案。上課的時候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學習態度及結果。第一位是不把學習當回事，最後考試失利；第二位是太過焦慮，壓力過大的表現，最後也是以失敗告終。還有一位是邊學習邊放鬆的，學習的時候學習，課後再彈彈鋼琴，最後成功。我把自己放進去看，我想，我應該是第二種呢，想到這裏，我不禁想大哭一場。我也不想這樣，可是我又能怎麼辦呢？然後，眼淚就不自覺地流了下來，但我還是擦乾了眼淚，當做什麼事也沒發生，接着做我的事。
我也想去放鬆放鬆，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學習與放鬆的人。某天，我不經意聽到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我帶到了寬闊的藍天之上，那一刻，我的心也變得放鬆起來。我不斷地循環着這首歌，心情逐漸地放開起來，有時還會不自覺地哼上幾句。瞟眼看見了窗外我從未看見過的幾株向日葵，它們開得稀稀疏疏，株杆細弱，於風中搖擺，但它們還是朝着太陽不斷地生長。
我明白了，原來是這樣。那樣的心境，是我從未體會到的，整個人感覺在不斷地成長。懷着這種心情，這次的隨堂測驗中，我拿到了一個較為理想的成績。
啊，原來如此。我之所以會有先前的狀態，是因為我過重的焦慮和長期的懊惱、不自信。理解之後，就會好轉。
原來如此初三作文2
剛進入初一時，性格內向的我因班中有許多書畫技藝超羣的同學而自卑不已，萌生了學素描念頭。目的只有兩個：一是與人淺交時能説出自己十級而炫耀，二是與人深交時能畫出美妙之畫而炫耀。
初學素描時，我硬着頭皮從排線條開始，只為心中簡單的念頭。我練得很勤快，進步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個個呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機可言。而那數以萬計的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。
考級非常順利，但是一年之後，原本就對素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時間之後，止住正在畫畫的我，説：“看看你的畫。”我驀然愣住了：由淺到深的筆觸勾勒出有虛有實的形，細美如銀針的線條鋪墊出若隱若現的陰影。變化莫測，形象逼真，多麼棒的畫！這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接着説：“我們學畫目的不在於考級，而在於對藝術的理解和享受，別為了考級而拼命畫畫！”啊，原來如此！過去我一門心思只想着考級，使自己成為在素描之路揹負着考級的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現每幅圖中的內涵：視覺的衝擊，情感的融入，靈魂的昇華……
啊，原來如此！學習又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分數而學習，必然陷入一時一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂。跳脱開對分數的執迷，只關注於是否收穫了新知，你會發現，你若盛開，蝴蝶自來。
原來如此初三作文3
換一種角度看問題，你會有意想不到的收穫在眼前。
——題記
那天，我如同往常一樣，坐在台燈下完成當天的作業。看到只剩下一科數學作業時，我心裏不由鬆了口氣。這次，應該可以早些睡覺了吧。心裏這樣想着，便快速瀏覽了一遍題目，手下開始奮筆疾書起來，大腦在飛速地運轉，手卻不知何時停了下來。我心裏自言自語：“這道題怎麼這麼難，不應該啊，剛才看了還有思路的……”眼看馬上又要到十一點，我不禁慌了神。看來今天的覺又跑了。
我去衞生間洗了把臉，讓自己的大腦清醒些，再次做到桌前，枱燈下，那道“難”題前，思緒仍如一團亂麻。眉頭緊鎖，重新拿起筆，變換着方法解看似簡單的題，不只是累了還是怎麼回事，它就如同和我開玩笑般，跟我耗着寶貴的睡眠時間。最終，我敗下陣來，趴到了舒服的牀上。
第二天一大早，我就去和那道題再次交鋒，我不知被它抓住了哪裏的把柄，再次敗下陣來。上學的路上，那道題就在我腦海中張牙舞爪似的在表明對我的不屑。換了個地方，仍是那道題，心情卻大不相同，由昨晚的煩躁到第二天的焦躁。同桌好像看出來我的心情，看了一眼我筆下的題，嘴角上翹説：“你這樣做麻煩了，求不出來……”她滔滔不絕地説出瞭解題方法，我聽得目瞪口呆，我怎麼沒有想到去換一種思路呢？換一種思路，難題原來如此簡單。
有時，眼前的難題並非功不可破，只是你的思路不對；有時，生活中的困難並非那麼畏懼，只是你看待問題的角度不對；有時，換一種思路，換一種角度看待問題，一切都原來如此這般簡單。
原來如此初三作文4
天暗了，風雨即將來臨！
二十四分！鮮紅的批改筆跡，醒目的分數和傷心的我。傷心只是陣痛，因為爸爸即將來到學校。教室門口，老師、父親和沉默無語的我。經過了半個小時的面批，回家，一路上幾乎保持沉默。
車內，爸爸的香煙一根一根的變小，並離開車內。沉默的我多想自己是一根香煙，被爸爸變小然後立刻離開車內。一片煙霧裊裊的車內，我被煙霧繚繞，無法呼吸，咳嗽聲連連不斷，又怕爸爸説我，一直想咳嗽可又卡在嗓子中，突然，車在一家便利店門口停了下來，爸爸遞給我十元錢道：“去給我買瓶水！”我拿着錢一邊走一邊咳嗽，後回到了車內。
我將水朝爸爸面前遞了遞道：“爸，水！”啊！我驚奇發現副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥，又向爸爸望去，那慈祥的臉上多了幾滴淚痕，心裏酸酸的，眼淚有要流下的衝動。“你自己拿去喝，這麼大的人了，什麼也不懂，你一天到晚都幹什麼的，成績成績不好，連自己也照顧不好。”這些話明明是關心我的，可偏偏被爸爸説成了訓斥我的話，眼淚再也停不下來了，後悔的淚、自責的淚、傷心的淚一同流了下來道：“爸，對不起，我讓你丟人了，沒有為你長臉。”而爸爸已早泣不成聲。看了爸爸的淚水我的心如刀絞，那是我的爸爸嗎？那個家中頂樑柱風範的爸爸。
原來爸爸並沒有責備我的意思，學習，努力就好，一次沒有考好，下一次爭取更好！
風雨過後的'彩虹，好比沙漠裏的一絲甘泉給了我繼續前進的動力。天晴了，彩虹出現了！
原來如此初三作文5
當春日隨東風逝去，細膩的時間海沉澱出幾粒沙石。踏着歲月的河灘，依稀望見沙石上刻着的大約四字：“原來如此”。
世人上説牡丹富貴，菡萏清廉，寒梅傲骨；世人説菊花淡然，沁蘭君子，野芳幽遠。而在我遙遠的記憶中，你的身影偏安一隅。那個風雪載途的冬季，你站立在小院之中，聳着乾枯，幹練的枝條，於寒風凜冽中，不置一詞。那時候我並未注意到你，只是偶爾向院中瞥一眼，任憑你遭風雪催殘。
恍惚春日又來臨，陽光無私的照耀着大地，和煦的東風吹拂過你的枝頭。於是你抽出新的嫩芽，冒出綠的葉。碧綠圓潤，很是討喜。然後不知哪日的風，吹開了你一樹的花。花是素淨的白色，與你圓潤可愛的葉相村，怡如其分。一簇一簇素淨簡單的白花，旋開在枝葉分明的樹梢。宛如從畫中漫步出的仙子。你孤身傲立，着一身素衣白裳，提一面輕羅小扇，古樸莊重，寧靜典雅。
我佇立在樹下，靜靜地望着你。彷彿人間仙境，你髮絲輕綰，盈盈而立，然後忽然轉過身來，眸光瀲灩，朝我微笑。有些猝不及防地，我眨眨眼睛，眼前只留下一樹梨花盛開搖曳，花瓣飛舞飄零，你原來如此美麗，迷亂了我的眼睛。後來就離開了你，離開了那間小院，來到了車水馬龍的城市裏，打交道的只要馬路兩旁沾滿泥土的行道樹。再後來，你也不再存在於那間小院，被人砍了，賣了去，從此我的眼前再也沒出現過你的身影。
時光遙遙，你也遙遙。從此那一樹繁花便只在我夢中出現。也只能在夢中出現了。當春日隨東風逝去。我再也尋不見你的光景。原來如此，美麗在記憶中擁有永恆。
