縣攸一中校長致高三學生公開演講稿大綱

高三的同學們：

你們好！

在前二次全市統考中你們以過硬的作風取得了過硬的成績，作為校長的我為你們感到驕傲！特向你們表示祝賀！

同學們，成績只能説明過去，激烈的高考完全不容我們有半點鬆懈，逆水行舟，不進則退，過去的成績只能説明你們奠定了高考取勝的基礎，我們決不能因此而放鬆時間，放鬆學習。離高考只有四十餘天了，這四十餘天利用得好，成績將會大幅度提高，特別中等成績的學生將會有質的飛躍，利用得不好，成績不但不會提高，反而會下降。因此，後階段既是決定你們能否考上自己理想學校的時段，也是決定你們命運的關鍵時段。如何把握自己？如何把握時間？如何實現全面超越？在此我與同學們交流幾點看法，供大家參考，概括為“增"、“調”、“查”、“補”、“減”五個字。

　　一、增

1、增強信心。信心乃力量之源，是成功之母，一個對自己、對未來充滿信心的人，就會有無窮的力量、無盡的智慧。

2、增添活力。你們要像初升的太陽朝氣蓬勃；要像凱旋的將士春風滿面。旺盛的鬥志，高昂的士氣，飽滿的精神是你們高考致勝的靈丹妙藥！

3、增加記憶。記憶時間要增長，記憶效果要增強，該記的一定要記（教師會告訴你們如何記？記什麼？），特別是文科的政、史、地，理科的生物、化學。

　　二、調

1、適當調整目標 。每一位同學均要反思前階段的學習情況，結合分析本次考試成績，排除非知識性和非智力性失分，算算自己各科最大限度能打多少分，在此基礎上能提高多少分，以此確定各科分數目標，總體原則是：抓平衡，促總分。防止顧此失彼、此起彼伏的現 象產生。

2、適當調整時間。首先要勞逸結合，中午至少要休息半個小時，晚上按時入睡，要特別注意睡眠質量（不看刺激性書籍，不喝興奮性飲料，不想入非非……），其次每一位同學均要結合自己的實際合理分割和安排各科學習時間，語、數、外確保正當必要的'時間，文綜、理綜要增加識記時間（看書、識圖、記要點）。做到語、數、外不悼隊，文、理綜大提升，

3、適當調整心態。你們要行為緊湊而不緊張，心態積極而不消極，克服焦慮情緒；克服急躁情緒。求勝心切不可有，漫不經心不可行，要沉得住氣，穩得住神，靜得下 心。

　　三、查

1、查知識漏洞。許多學生知識漏洞多，知識儲備不足，導致考試思維受阻，要構建知識網絡，形成知識系統，要了解本學科有多少知識點？哪些知識點是必考的？必考的知識點在高考中可能會以什麼情景出現？要解答這類題有哪些常規方法？

2、查思維障礙。同學們考試中常見的思維障礙主要有：知識儲備不夠；不能舉一反三（知識遷移能力差）；定勢思維，不能逆向、多向思維；思維懶散（平時養成不肯動腦筋，不愛多琢磨的習慣導致的）；過分緊張或過分隨意等情緒影響。

3、查增分空間。增分空間（增分點）要落實到每一科，每一類題型，每一個知識點。

　　四、補

補就是要補自己的薄弱科目，薄弱知識，薄弱環節（審題能力、運算能力、答（解）題規範—格式、步驟、作圖……）

　　五、減

1、減輕心理壓力。心理壓力可通過情緒渲泄（唱歌、喊口號、向人傾訴）、體育鍛煉、適當休息、積極心理暗示來緩解。

2、減少無效勞動。要提高學習效率，不要大量反覆做題，不要大量機械練習。聽課，做題重在感悟，不能被動接受。情緒不好時，要調整情緒再學，有疑問要主動請教老師。切記：問學生只能解決一個問題，而問老師則可以解決一類問題。

3、減少考試失誤。可以這樣説，考試沒有不失誤的學生，重要的是儘量把失誤減少到最低限度。做到：易題不粗心，力爭得滿分；難題不灰心，儘量多得分。

最後希望同學們，在此關鍵時刻，相信自己，更相信教師。要積極與老師配合，求得老師的幫助與指導，切莫眼高手低，切莫浮躁不實。唯有如此，你定會如虎添翼，任憑狂風暴雨，自會遊刃有餘。

祝同學們高考成功！