關於二年級有趣的作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

二年級有趣的作文 篇1

蔣老師説要給我們上一節體育課，可把大家樂壞了！蔣老師是我們的品德與社會老師，雖然她也是一二年級的體育教師，但從來沒有給我們上過體育課，所以大家都很期待她的體育課。

星期四的上午第二節下課後，蔣老師來到教室告訴我們，這節體育課在室內上。大家有點失望，沒有下雨，為什麼要上室內體育課？以前的室內體育課都是看動畫片，雖然大家比較喜歡看動畫片，可是相對室外有趣的遊戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們説：“這節室內體育課大家要相信老師，一定會讓你們覺得和室外體育課一樣有意思的.。現在我們佈置一下教室吧！”説着，蔣老師就開始佈置我們的教室，雖然我們心中一萬個不願意，可是有什麼辦法呢？只能跟着蔣老師佈置。

上課鈴響，我們坐好後，蔣老師打開多媒體，活潑可愛的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開始上課了，她先問我們，夏天喜歡室內體育課還是室外體育課。大家都説喜歡室外體育課，因為外面可以玩很多的遊戲。蔣老師説“其實室內我們也可以玩很多的遊戲的，現在就玩遊戲吧！”

蔣老師叫我們玩的遊戲是比動作，猜一猜。請同學上台做有關體育運動的動作，其他同學猜是哪種體育運動。這時候我終於明白蔣老師為什麼把教室中間空那麼大的位置了。剛開始我們還有點害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵我們大膽的去做動作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動作。蔣老師也不時的做些動作讓我們猜，很多同學的動作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來。

在我們模仿的最開心的時候，蔣老師卻讓大家停下來，問我們夏天體育課上，老師有沒有強調安全問題？你還記得嗎？你是怎麼做的？大家回答老師的問題後，老師給我們一組圖片，讓我們説説他們做的對嗎，為什麼？這裏面有服裝不合格的，有亂玩運動器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結了體育課應該注意的安全問題。

最後，老師給我們講了意外傷害事故的應對措施，並通過手勢讓我們記住這些應對措施。我現在還記得如果運動中出現肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運動。”運動中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快。”

下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終於明白，原來蔣老師這節課的主要目的是讓我們體育課注意安全！

謝謝蔣老師的室內體育課，這節體育課讓我終身難忘！它將會伴隨我，讓我快樂健康的成長。

二年級有趣的作文 篇2

嘻嘻，我從小時候開始，就特別喜歡接觸大自然，特別喜歡養小動物，無論是同學朋友，還是家人親戚都説我喜歡小動物。你瞧，上次我從我們學校的花園裏，撿來的小狗還在那裏“汪汪”叫呢！

這次，我看到旁邊的鄰居家養了一隻可愛的鸚鵡，小巧玲瓏，很惹人喜愛。我的新鮮勁兒也上來了，吵着嚷着讓媽媽也給我買一隻鸚鵡。本來先開始媽媽沒有答應的，但是後來她漸漸受不了我軟磨硬泡的強烈攻勢了，成功了，她給我買了一隻小鸚鵡。

我可喜歡它了！它的顏色也討人歡喜，是黃色和綠色，看上去鮮豔可人。它的身子並不胖，瘦瘦的，一雙水汪汪的，黑溜溜的.大眼睛油亮，全身的羽毛非常的光滑。嘻嘻，和其他的鸚鵡一樣，它也會模仿別人説話。當我講了一聲：“你好，你好！”它也會模仿你，講一聲：“你好，你好！”真是有趣極了！

怎麼樣，我家的鸚鵡是不是太有趣了？

二年級有趣的作文 篇3

一身雪白的絨毛，一撮棉花似的尾巴，一對毛茸茸的耳朵，湊成了那樣可愛的活潑的小兔子。

七八月的夏日裏，陽光灑滿了大地，豆大的雨點由天上潑落着，千姿百態的白荷花，一池池小傘似的荷葉，與一片碧綠的草地映襯着，形成了沁人心脾的.夏天。這時候，那些小兔子，那麼調皮可愛的小兔子，也蹦蹦跳跳的來到草地上玩耍，為夏天添了一份活力。

小兔子帶了它那長長的耳朵，在温暖的陽光下，傾聽鳥兒的歌唱，觀賞蝴蝶的舞蹈。真舒服啊！

還有幾隻在頭也不抬的吃着美味的青草大餐，肥肥的，嫩嫩的。等他們吃飽了，就躺在草地上睡大覺。

那邊還有在看荷花的幾隻，跑到池邊聞着那淡淡的清香——一池荷花，幾片荷葉，岸上躺着的幾個小白球，那便是兔子。多麼有趣的一幅圖畫啊！

二年級有趣的作文 篇4

假期的一天，我獨自到廣場的草地上去玩。

這時，我一不小心碰到了一株草，這株草的葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問題就像水一樣滾滾而來：這叫什麼草呢？它為什麼要合攏葉片呢？帶着疑問我便繼續觀察。大概過了幾分鐘，我發現這株草的`葉片又慢慢舒展開來。我想：一定是這株草有什麼毛病。沒想到，令我驚奇的事情又發生了，一隻小飛蟲在這根草上聽了一會兒，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲走了。過了一會兒，葉片又舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小祕密。於是，我狂奔回家，翻閲資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰一下，它的小葉柄基部的葉枕中的細胞就會發生水含量變化，就會引起葉片合攏。通過這次對含羞草的認識我覺得以後要多瞭解植物。

二年級有趣的作文 篇5

下課鈴響了，同學們紛紛湧出教室，來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。玩這個遊戲要六人以上，他們先用“剪頭.石頭.布”的方式來決定誰當“老鷹”，誰當“小雞”和“母雞”。

遊戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去，“母雞”見狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護航。可是，“老鷹”趁“母雞”沒有注意時，抓住了一隻可愛的“小雞”。不一會兒，“老鷹”又抓住了三隻“小雞”。這下可把“母雞”急壞了，她再一次用盡全身的力氣保護了她身後的.“小雞”們。

“老鷹”累得氣喘吁吁，但她還不想放棄捉“小雞”的想法。

突然，上課鈴響了，快樂的遊戲暫時中斷了，同學們趕緊跑回了各自的教室。

二年級有趣的作文 篇6

今天作文課，我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫"猜成語"。

老師開始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手，老師説："每個人都能輪到。"老師挑了兩個同學——燕俊豪和李鑫一表演，他倆驕傲得上了講台，李鑫一很得意的向後面的人做了個鬼臉。

遊戲開始了，燕俊豪表演，李鑫一猜。燕俊豪開始伸出他的手，左搖搖右晃晃的，李鑫一撓撓頭，摸摸耳朵，一點兒也猜不出來，把大家快要急死了。我們在底下互相説，是不是"捧腹大笑"，是不是"左搖右晃"？教室裏充滿了活躍的氣氛。還有位同學猜的是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手説:"不是"。大家又開始想啊想，跟前後左右的人商量來商量去的，也沒有想出有什麼更合適的成語了，大家不知道該怎麼辦呢，最後老師公佈了答案，原來是"手舞足蹈"啊，哈哈，我們終於知道答案啦。

這真是一堂有趣的.作文課，真希望以後還能舉行這樣的作文課。

二年級有趣的作文 篇7

今天下午放學我用我最快的速度跑回了家，等我到家時我已經累得滿頭大汗了，你知道我為什麼跑這麼快嗎？那是因為我們老師讓我們今晚寫一篇，觀察綠豆的發芽的作文。老師還説要按日記的方法寫。於是我就這樣跑回家了，我到廚房裏挑了十幾顆茁壯的綠豆，然後把綠豆放到一個瓶子裏，又往裏面接了半瓶水，然後又去寫作業我的做作業，寫完了之後就開始觀察我的.綠豆。綠豆好像變大了一些，觀察時，我還發現一部分綠豆是棕色的像一些健壯的老爺爺，另一部分則像無瑕的翡翠，而且所有的綠豆中間都有一個小白道。

第二天晚上，一小部分綠豆的皮裂開了，有的甚至長出了根。

又過去了三天，綠豆長出來的牙像大寫字母U，又有些帶綠豆皮的綠豆像大象得耳朵……

一個星期過去了，綠豆又長得更大了不僅僅根長大了，連葉子狀的芽也是長了出來，現在瓶子裏的綠豆成了綠豆森林了。晚上我讓媽媽把綠豆做成一頓菜。我品嚐到了我自己親自培育出的綠豆。這也讓我明白了一個道理：一個人只有付出勞動就會有收穫，但不能拔苗助長。

二年級有趣的作文 篇8

今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個特別好玩兒的遊戲——用腳來石頭剪子布。

遊戲規則是：兩隊女同學為一組，兩隊男同學為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞後操場跑兩圈，而且如果有一方同學出的不一致，那麼即使其它同學獲勝，也要被判失敗。

比賽開始了，我們這一組是由我來當組長，那一組女生是由朱梓楦當組長，我們兩個組長互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰：“我一定要贏了你！”

小夥伴們都問我第一局出什麼，我仔細地想了一下，徵求大家的意見：“我媽媽説過，出剪刀最好贏，他們説不定也知道，那他們就一定會出石頭，而我們就偏偏出布，怎麼樣？”“沒問題！”大家都同意了。不一會兒，她們那隊也商量好了，於是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等着胡老師發令。只聽胡老師一聲大喊：“準備——開始！”我們異口同聲地喊着：“石頭、剪刀、布！”只見她們那隊果然出的是石頭。“耶，我們贏嘍！”我們這隊的同學都歡呼起來，比分變成了1:0。

輪到第二局了，第二局可就沒那麼簡單了，我們要動腦筋好好想想了。正在大家商量的時候，我的.祕書曹瀟麒偷偷向我彙報：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊説着話一邊還用腳做了一遍呢。”“好！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運氣嘛。”我們又站到了原來的位置上。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰讓她們保密工作做得不嚴的。

誰知驕兵必敗，接着的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏了，可是有兩個同學出的不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。

最後一局開始了，隨着“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經有人要歡呼了，我們突然又發現那隊的張昕陽和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯了！

“耶！”我們一下子跳了起來，笑着，歡呼着；而朱梓楦她們那一組的同學只好一邊責怪張昕陽和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。

二年級有趣的作文 篇9

週三的美術課上，老師告訴我們要教我們學摺紙，我們班的同學開心極了。

上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示範，她一邊摺紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學着老師的樣子拿出準備好的紙開始練習摺紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示着，議論着。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的'作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落後，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩隻圓耳朵，把它變成了一隻小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術課有趣極了。

二年級有趣的作文 篇10

今天，我在“海石花”上課，小夥伴們在課堂玩“拼音字母遊戲。”遊戲規則是用身體做出字母，讓小朋友猜，猜對了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組，楊昌運在第一組。

遊戲開始了，第一個上去的是楊昌運。他用手做了個字母，同學們説：“b、b。”唉，誰知他做的.字母都反了。吳老師説明是“d。”可他怎麼也做不成功。接着同學們大笑起來。

同學們一個接着一個上來，誰做的字母都會鬧出一個個笑話來。輪到我了，我上去做了一個字母造型的動作，結果我的字母造型和楊昌運的一樣出反了，我不好意思地走下台來，因為我為我們組丟了一顆智慧星。

最後我們組獲勝了，我心裏卻説不出高興來，如果我的字母造型不反的話，我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒黴！