有關二年級作文合集8篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

隨着時代的發展，我們生活的環境也發生了變化。記得老師説遠古時代我們生活的環境是那麼的優美,你看蔚藍的天空飄着朵朵潔白的雲,魚兒在清澈的小溪裏游來游去，小鳥在天空中自由的飛翔，空氣是多麼清鮮......而現在的天空早已被工廠裏冒出的黑煙所籠罩，小溪不再清澈，魚兒也“搬家” 了……

今年日本地震造成的核*漏已經對環境造成了特別嚴重的污染。

同學們愛護地球從身邊的小事做起，比如：上學放學讓自己的父母少開汽車接送我們、不能亂丟垃圾等等。

珍惜地球人人有責。

二年級作文 篇2

我最喜歡在鏡子前照來照去，時常問鏡子什麼時候自己會變得比花仙子還美麗，可是鏡子一次也沒有回答我。

週末晚飯後和媽媽出去散步，看見理工大學門口有一個頭發花白的老奶奶坐在地上賣書。我走過去指着一本書問多少錢，可老奶奶不説話，只是用手比劃着告訴我2元錢。原來是個啞巴啊！看着奶奶被風吹亂的頭髮，心裏有種酸酸的感覺。我快步跑到門口，一邊揮動着雙手一邊大喊：“賣書啊！又便宜又好看！快來買書啊！”這時有幾個大哥哥順着喊聲過來買了幾本雜誌。我看到老奶奶笑了，用手指指我又指指旁邊的花朵。我彷彿看到園中的花兒們笑着對我説：“小妹妹，你比我們更美麗！”

二年級作文 篇3

看到題目，也許你會奇怪，為什麼我真高興呢？這是因為我學到了一項本領！

去年暑假非常熱，我就想不如去游泳吧！可是，我不會游泳，便讓媽媽帶我去報名學游泳，地點是西橋水上樂園。

我們跟隨教練來到一個很淺的小水池，我們要在這裏學習蛙泳的基本動作。因為我以前學過一點兒，所以我去學游泳的第一天就被分配到旁別一個更大更深的游泳池學習蛙泳。這個泳池深1.2米，對當時的我來説是非常深的。在這裏，只要你一口氣從這邊游到了對岸，就能晉升一級，到根深的游泳池去。經過不懈的努力，我終於做到了，來到了更深的泳池。教練會佈置任務給我們，比如説，你今天要遊五百米或是兩百米，中間可以休息。這對我來説是難上加難，水位已經到我的下巴，遊起來很困難。經過幾個星期的陪（培）訓，我學會了蛙泳！真高興啊。

學會了游泳就等於學到了一項本領，可以用在很多地方，你説我能不高興嗎？

二年級作文 篇4

在日常生活中，我們會接觸到許多人，有同學、老師、鄰居……但令我最難忘的，是我的好朋友黃偉。

黃偉是一個熱心腸的人。有一次考試，進入考場後，當我拿出文具時，傻眼了，沒有橡皮擦。老師一再強調，考試有卷面分，試卷要潔淨，離了橡皮擦可不行。現在出去買，快開考了，即使監考老師讓出去，時間也不允許了。我心急火燎，坐寧不安。我的反常舉動引起了黃偉的注意，她連忙跑過來問我怎麼了，我把情況告訴了她。她立刻折身回到原位，人該倒黴，連好朋友也不幫，一句安慰的話都沒有……正當我胡思亂想時，黃偉又跑了回來，手裏拿着她的橡皮擦，是一塊十分精美的小熊橡皮。她毫不猶豫的一折為二，遞給了我：“認真答題啊。”我的臉騰地一下紅了，我囁嚅地説：“這……這行嗎？”“有什麼不好意思的，能為朋友做事，我很榮幸。”我為我的小肚雞腸而羞愧，更為朋友的無私幫助而感動，我的心裏暖暖的。

黃偉不但喜歡幫助別人，而且還孝敬父母。

一個星期天，我去她家玩，看到她正在做飯。我不解地問，你喜歡做飯。“我不喜歡做飯。但是，我希望在外幹活的父母，一進家，就能吃上飯。”

看，這就是我的好朋友，一個樂於助人，又孝敬父母的人。

二年級作文 篇5

今天，老師要帶我們做一個摺紙小製作——收納盒。我很喜歡做手工，雖然老師説這個收納盒有點不好做，但是我還是很有信心。

我們用一張正方形的彩紙開始做。首先，要做收納盒的底部。先將紙平行對摺，用指甲刮紙讓摺痕更明顯，另外兩條邊再次平行對摺，形成一個十字摺痕。再把四個角分別對摺，這樣就有了一個米字摺痕了。現在就做完底部了，我覺得這一步很簡單。

下面該做收納盒的“圍牆”了。首先，把相對的兩條邊向中心折，要把邊壓死。接着，把剛摺好的“圍牆”立起來，再用大拇指摳住圍牆裏側的兩邊，同時用食指頂住外側往裏按，之後，用中指和無名指把紙往裏卷，把剩餘的部分折進盒子底部。另一邊也做同樣處理。這樣，盒子就做好了。這幾步看起來容易，做起來難。我費了九牛二虎之力，反覆試了好幾次才做成功，我心裏美滋滋的。

最後，我用彩筆在盒子四周畫上了美麗的花紋。我準備用它來放我的積分卡。我還想多做幾個放其他的東西。這個精巧的紙盒真是一個“百變魔盒”！

二年級作文 篇6

一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞準備去玩，可是他們剛走出門，大雨就落了下來，怎麼辦呢？

狸貓媽媽説：“我有雨傘，可是隻有一把。”青蛙説：“我不用，因為我本來就在水裏。”小烏龜説：“我也不用，因為我可以把頭伸進水裏。”小鴨子説：“我更不用了，我可以在水裏游泳。”小鴨子的話音剛落，小公雞就急着説：“給我，給我，如果我淋得時間長了，我就變成一隻落湯雞了！”説着小公雞就去取那把雨傘。小青蛙、小烏龜、小鴨子一邊走一邊喊：“我們的朋友是隻落湯雞，我們的好朋友是隻落湯雞……”他們玩得可開心了，臉上露出了燦爛的笑容。

二年級作文 篇7

我的語文老師叫陳燕。她高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。陳老師很瘦，因為她為了我們學到更多的知識，不知付出了多少的辛勞和汗水。

陳老師的臉變幻無常。每當看到我們表現好時，陳老師會燦爛地笑一下。可是我們表現差了，暴風雨就來臨了。陳老師臉一沉，一陣電閃雷鳴，把同學們都給震住了。

陳老師也很幽默。有一次，陳老師看到一個胖男孩經過我們教室門口，就對我們説：“你們看看，他的肚子那麼大，裏面一定有個大西瓜。我們把西瓜取出來，大家一起分着吃。”同學們聽了哈哈大笑。剛才想打嗑睡的同學頓時精神振作起來，原來陳老師講笑話的目的是為了活躍一下氣氛。

陳老師有時為了幾個基礎差點的同學弄懂一個問題，不厭其煩的一遍又一遍地講解，直到他們理解為止。在生活中，陳老師像媽媽一樣關心着我們，時刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食……

陳老師，您就像蠟燭一樣，照亮了我們前進的方向；您就像園丁，養育着我們一株株花朵，卻辛苦了自己。我們全班同學在您的指引下成績一定會更加出色

二年級作文 篇8

“誰丟了錢？”在公交車上冒出了這麼一句話。

人們紛紛驚奇地扭頭望向車上一個十五六歲的小姑娘，只見她長者黑亮的'長髮，白裏透紅的臉蛋掛着一絲甜甜的微笑，手裏拿着一張明晃晃的紅牛。

人們見狀，下意識地摸摸自己口袋，過了許久，都沒有人認領。我望着眼前這一幕，似曾相識，好像在哪裏發生過。哦，是啦，上次在學校門口，我就是這樣被人屈了五十塊錢，現在想起來，心裏還隱隱作痛。我的媽呀！五十塊可以買好多東西了。

“該死的騙子，我呸！”我大聲罵道。

車上頓時啞然無聲，我一邊推開擁擠的人羣，一邊用輕蔑的眼光盯住驚訝得呆如木雞的小姑娘。

“你還挺會裝的，喔！小妹妹……”我諷刺道。

“什麼裝？你再説什麼？”小姑娘一臉懵然。

“還狡辯——大家快看看呀。這是騙子，專門用這種撿錢分錢的手法來行騙的！請大家千萬不要相信她呀！”我振振有詞地説道，恨不得拿個擴音器來壯壯聲勢。

人們聽後議論紛紛，有的人説：“哎呀，社會真可怕，一不小心就

可能被人騙了。有人説：“知人口面不知心，樣子不錯，可惜心術不正……”總之眾説紛紜，矛頭直指這個小姑娘，

小姑娘一下子臉都紅了，口張得老大，結結巴巴地説：“喂，我是騙子？”

“怎麼？被我拆穿了還不承認？想不到你小小年紀，竟淪落到做騙子這行——就憑你那點小道行，就像出來混。我可以負責任地告訴你：‘沒門！’騙得了別人，騙得了我嗎？”

説罷，車上響起一片掌聲，歡呼聲、讚歎聲。“英雄出少年啊！”

“好樣的！小夥，國家棟梁！中國以後靠你啦！”“偶像呀！籤個名吧！”……我聽着聽着，都覺得有點飄飄然了。

那姑娘似乎意識到了什麼了，坐在座位上哭了起來。

我俯視着她説：“念你還小，就不報警了，下次如果再被我見到你行騙的話，就暴打一頓，再送去派出所！”

到站後，我在人們的稱讚中，滿面春風睇下車了。回頭看看那個還在哭泣的小姑娘，不禁為自己的聰明而竊喜。

抬頭仰望天空，才發現原來天是這麼的藍，雲是這麼的潔白，鳥是這麼的活潑……手不自覺地往口袋一插，哎呀！我的媽呀！我那準備用來買禮物的一百大元居然不見了，這時，我才想起車上那位可憐的小姑娘，還有我那可憐的一百元……

可是，公交車已遠去了……