八年級學生作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級學生作文，希望對大家有所幫助。

八年級學生作文1

自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。

——題記

人生的劇本，沒有彩排，沒有未來，但是你可以填補劇本中的空白。

生命只有一次，我們把握的機會也只有一次。

我們不能掌握生命的長度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的人生；我們不能要求別人對自己付出，但我們可以自己為自己付出。

你的航船已經進入了進退兩難的境地，那麼你這個掌舵人要怎麼選擇你繼續航行的方向，是迎難而上？還是知難而退？

有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，説：“無論我做什麼都是一事無成，是不是我的命運就註定我一輩子都這樣不順？”高僧笑而答曰：“你把手伸出來我給你看看手相吧！”年輕人將手伸出來，高僧指着年輕人手掌上的三條掌紋説：“這是命運線，這是事業線，這是愛情線！他們全部掌握在你自己的手中。”年輕人恍然大悟，轉身離去。

命運如此，而命運又決定其人生的方向。

現在的我，不知道自己的未來在哪裏，亦或是該開往哪個方向。只知道，考上大學是我今年的目標，我人生中的有一個精彩起點。

既然選擇了讀書，就應該義無反顧；

既然選擇了航行，就應該風雨兼程；

既然選擇了磨練，就應該披荊斬棘，不畏困難。

船，是你的；掌舵人，也自然是你。

只有你才能救自己於水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。

人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。

如泰戈爾的那句話：天空中不曾有鳥的痕跡，但我已飛過。

你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強者，但也不能做弱者。

父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費，應該讓它的美髮展到極致，開着你的船，駛向幸福、成功的彼岸。

人生的劇本，你是個講故事的人，同時你也是主角。演繹着自己的人生。奮鬥、努力、拼搏也是為人生的最後一頁添上濃墨重彩的一筆。

我的人生，與誰無關，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！

八年級學生作文2

這個世界還有沒有善良？許多事情的發生讓我們不得不如此問。但在我的心中，答案依然是肯定的，一件事情的發生讓我相信，善良就在我們的心中。

那是我剛上初中的時候，因為搬家的緣故，我成為了公交車的常客。那天下午，因為趕着上學，焦急的我想都沒想就登上了一輛公交車。一上車我便習慣性地掏出學生卡往刷卡機一碰，正準備走進車廂，卻發現刷卡機一反常態地發出了：此卡無效，請重刷！我鬱悶地又刷了幾次，可還是此卡無效。怎麼會呢？我的學生卡才充值了沒幾天啊。這時司機開口了：學生卡是刷不了的，投幣吧！

哦，原來如此啊。我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只帶了5角錢在身上。我第一個念頭就是趕緊轉身下車，卻發現車門已經先我一步關上了，車子搖搖晃晃着前進了。我只好弱弱地跟司機無比羞愧地説：對不起，我只有5角錢，能不能我話還沒説完就被司機那冷冰冰的眼神封住了。她的語氣帶着些鄙夷：那你就下一站下車吧，真是的！那一刻，我只有躊躇不安地站着，心中説不出的苦澀。我站在刷卡機旁動也不敢動，心裏委屈極了。我低下頭，臉上火辣辣的，我總覺得，似乎車上的乘客也向我投來了鄙夷的目光。

我站在那裏，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車上跳下來。我真的不是故意的啊！我又怎會料到會上錯車，會忘帶錢呢！為什麼都這麼冷酷地認為我就是要故意白搭車的呢！氣氛於我而言是尷尬到了極點。就在我幾近崩潰的時刻，一個和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來，你拿這一元錢去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我温和地笑着招招手。我小心翼翼地走過去，阿姨把錢放在我手中，我膽怯地説：謝謝我趕忙把錢投進投幣箱，心中彷彿有一塊沉重的石頭終於落地了。那一刻，心中的委屈終於被這份温暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又説了一聲謝謝。阿姨只是笑着衝我説：沒什麼，沒什麼，一元錢而已，快去上學！我輕點頭，然後甩掉一身的委屈與不安，輕鬆無比地下車了。

那天，若沒有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會不會沒有勇氣走下那趟冷漠無情的公交車。所幸，一陣烏雲過後總有陽光的照耀。就像在那趟承載着我並不愉快的回憶的公交車上，也有着我所感激的人；就像一羣人情冷淡的人中，總會有一個人，帶着善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純淨的善良走進了我的心靈。

八年級學生作文3

知恩圖報是中華民族自古以來的傳統美德。眾所周知的成語，如“投桃報李”、“滴水之恩當湧泉相報”等等都體現着感激和報答之恩。中國傳統文化中的“感恩”理念，傳承久遠，澤被千秋，是中國傳統文化寶庫中的一顆明珠。

雖然，感恩無處不在，但曾經的我卻不懂得珍惜！

像往常一樣，我放學回家後所見媽媽還在廚房忙碌，我淡淡説了一句：“快點做，我快餓死了”。媽媽連忙應答：“知道了，馬上就好。”突然，我看見媽媽臉色十分蒼白，便問道：“你不舒服嗎？”媽媽裝作沒事般説：“沒事沒事，就是有點發燒。”我的心不禁一顫，媽媽是頂着病給我做飯的嗎？想到這裏我鼻子一酸，眼淚不爭氣的落了下來，心裏裝滿了暖意和愧疚。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”！現在我真正懂得了這句話的含義。父母臉上的每道皺紋，都記載着兒女茁壯成長的足跡。世上唯一永恆不變的情感，就是父母之愛，儘管我們經常忽略他們的存在。

那麼，就讓我們從今天開始，從孝順父母開始。學會感恩吧……

給父母一個緊緊的擁抱，告訴父母，其實你很愛他們，只是以前你不好意思將這句話説出口。

給父親泡上一杯熱茶，為母親做上一頓飯菜，哪怕茶是粗茶，飯菜也不盡人意，但我相信那是父親品嚐到的最甘甜的飲料，是母親吃到的最可口的佳餚。

常懷感恩之心，我們才會去愛別人，也才會被別人所愛。

在我們的成長過程中，除了父母，還有一個重要的角色——老師。這是一個崇高的稱呼，更是永遠抹不去的身影與記憶。

回首過去的歲月，我們從頑皮的孩子長成青葱少年，再長成風華正茂的青年，老師始終伴我們左右。在我們成長的足跡中，有老師温暖的雙手，有老師關切的目光，更有老師殷切的期望。

當我們的人生處在“山重水複疑無路”的境地時，是老師春風化雨般的引導讓我們“柳暗花明又一村”。在老師的關心和指導下，看着我們一步步走向成熟，走向理想的頂峯。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，生活、學習中的點點滴滴就能體現我們的感恩之情！

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，贏得友誼！

所以，生活中感恩是無處不在的。讓我們常擁一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有！

八年級學生作文4

掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。與規則對抗，就算取得再好的成績中得不到認可。

那年的夏天，在數棋上小有成就的我，遠赴山東去參加華東區預賽。憑藉着市一等獎水平闖入區賽的我以2:0輕易地贏了第一個對手。第二場比賽的對手同樣是快速擊敗對手的強人。剛開局，我擺開架式，步步為營，一點點的進攻。看着對方絞盡腦汁解棋局的時候，我才恍然發現對手的實力遠不如我。我便放鬆警惕，肆意佔領地盤，開始設想着自己下一位對手是否也是如此嬴弱。我正下的興起，對方突然發動進攻。一個聲東擊西，在緊接一個得寸進尺，連續進了好幾個棋。我一下子着急起來，然而越是心急越是慌，平常的技巧一下子都不見了。就這樣，第一局我就這麼在陰溝裏翻了船

隨後幾盤我便小心起來，不再抱有寢室的看法，以最強的實力來比賽。於是，第二局我摧枯拉朽擊敗了對方。到了第三局，也就是所謂的決勝局。對方也急了，不在估計落子無悔30秒極動。看着對方被我一步步逼入死路，我也不再好意思計較這些。不出意料的，我贏了。贏下了這第二場比賽。

帶着幾絲欣喜，我將記分員叫過來，説：2：1我贏了。誰想，記分員冷冷的臉上有些錯愕，説：複賽是一局一勝，誰勝了第一局？什麼，一局一勝，為什麼不早説？我非常詫異地説。記分員説：這這個你別管這麼多！你告訴我誰勝了第一局?對方説：是我。隨後對方對我説：你的棋藝很高，但是規則這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的。我可是，剛才最後一句他犯規了！最後一局？第一局的時候你就已經輸了。我失魂般坐回座位，內心充滿了不甘與氣憤。這堂堂華東區大賽，竟然還會有這種不負責任的規則？為什麼是一局勝負？

儘管有一千個不甘心的理由，但我只能無奈退場。看着高年級前輩們過關斬將，我內心有股説不出的酸楚。然而，這就是事實我已經輸了，輸給了第一局。我明白，我輸在於自己，而不是規則。是我輕視了對手，是我輸掉了第一局，這才讓規則可以抹殺我的成績。

規則是人定的，面對規則我們無力抵抗，只有盡全力做好自己，讓規則無言以對。

八年級學生作文5

一棵樹，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見證滄海桑田；一片遺蹟可以映出風雲變幻。而我的一支筆可以和時間一起見證我成長的歷程。

“這是什麼？”我帶着稚嫩的腔調好奇的問，看着它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對這一支細細的杆子進行着無限的想象。“這是筆。”母親告訴我説，“我們可以拿它來寫字，還可以畫畫呢。”“真的嗎，真是太神奇了！原來紙上的字是它寫出來的！”我高興地説。

從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當時我沒有想到，我只是瞪着小眼，痴痴地笑，我根本想不到筆帶給我的是多麼大的一場磨練與多麼大的一筆永恆的財富。

我上學了，課堂上老師教我們一遍一遍寫那幾個剛學的字。開始我對寫字乃至上學感到無比快樂與激動；但到了後來，我便逐漸厭煩了寫字，我心中老是在想：“學校沒了多好，筆沒了多好。”所以每到了要寫作業寫字的時候我便露出十分厭惡的神情，有時乾脆將筆扔掉。筆對我來説一點兒也沒有吸引力了，甚至我開始厭惡筆了，也開始厭惡上學了。

隨着我的不斷成長，哦，不能説是成長只能算是年齡長大，我的心靈在那件事以前完全一點兒也沒有成長過。但從那件事後我的確是成長了。我對筆的態度也發生了改變。

一個酷熱的中午，我握着筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下彷彿只是一具行屍走肉，狗伸着長舌頭，眼迷離着，一切彷彿沒有了生機，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹着空調，看着電視，沒有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個小孩緩緩寫下一行字：我想有一支筆。其實這是西部的一個山區，一個父母離異被拋棄的孩子寫下的願望。我吃了一驚，他的願望為什麼是一支筆？為什麼？筆有那麼好嗎？有那麼珍貴嗎？原來孩子被福利機構收留後，看到其他孩子拿着筆寫字，便很想好奇，很想自己也有一支屬於自己的筆。因為他想像其他孩子一樣去上學。

我心中開始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學，我是多麼的幸運和幸福！我該珍惜啊！我撿起筆，關上電視，自動的去寫作業了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。

筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長。和他一起走過的日子，我獲得了人生的一筆很大的財富……

八年級學生作文6

那真是一次痛苦的考試。

當我拿到成績單時，腦中簡直一片空白，我怎麼只考了……？望着有説有笑的人羣，各自分享着考後的喜悦，而我，希望落空。本以為發揮不錯的我，此時似乎成了人羣中的一粒塵埃。

帶着悶悶不樂的心情回家，迎面就是母親的“拷問”：“考了多少？”我無奈地拎起考卷。本以為母親會如往日一般劈頭蓋臉地責罵我一頓，不想，她只是淡淡地歎了一口氣，“過來”。我就到了書房。我深知這次的考試重要性，但卻無以回饋給母親，心中百感交集。

到了書房，桌上已經沏好了兩杯暖暖的茶。平日我與母親相處地十分融洽，有説有笑，這是她經一次如此嚴肅地與我，面對面。

知道我為什麼沒有説你嗎？母親發話了。我顯然十分地疑惑。“因為我看到了你的努力，備戰這次考試的努力。有努力總是好的，收穫不足重要，但你一定是學習方向錯了，把精力投入了錯的方向，而捨本逐末。”她向我微微一笑，頓時融化了我心中的冰山。我心中的愧疚更加地深重了，母親散發着一種理性的光輝。

“來，考卷拿來。我來分析分析。”她把錯題抄在了本子上，思考着……不知為何我的鼻子竟有點酸。想到了不久之前夥伴們的對話。“我媽都不管我，好自由啊！”“是啊，我考的多差她都不會罵我！”“真好”……而那時的我卻一句都插不上。比起那時，我現在是多麼驕傲！

記憶中的母親是嚴厲的，但些時，望着執筆的她，我突然有着一種從未有過的幸福感漫上心頭。在她撩起一小縷銀髮時，我似乎想通了一切。我是何等地幸福，母親這樣嚴厲地約束我，是想讓我養成好的習慣令我以後的人生之路走得更加地順暢啊！以前在窗邊看着空中自由飛翔的小鳥我都奢望着那樣的幸福。但如今，比起小鳥我更想做一隻糼時經歷過砥礪的雄鷹。在成長後，才有着更有力的雙翅，翱翔在更廣闊的藍天中！

比起那些無拘無束的孩子，我又是何其地幸福！起碼有多多少少的人關注着我……

“來，做吧！”母親把習題遞給我，“嗯！”我衝着她莞爾一笑。幸福，不必翹首仰望！每個人都不匱乏幸福，幸福就在你身邊！

八年級學生作文7

雪中，雅琴在等待一個答案，也不僅僅是她一個人的等待——題記

雅琴揹着書包靜靜地踩着第一場雪灑下柔軟而潔白的墊子。風，呼嘯地在她臉上掠着，凜冽的寒風吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴寒的冬天裏，雪花無情而從容地飄着，雅琴加快了腳步。

剛走到街角離校門不遠的地方，她被一箇中年婦女截住了。她穿着頗顯老氣但得體，一臉和善的表情，只見她手來回搓着，臉上一副焦慮的表情，眼神也四處遊走，似乎遇到了很緊急的事情“請問同學你是哪個學校的？”雅琴伸手指了指不遠處的學校“陽光小學”“多少年級幾班的”雅琴一下子警惕了起來，這年頭拐賣的兒童事件層出不窮，萬一……“請問您有什麼事嗎？”瞭解了才知道，原來，這個阿姨是來探親的，誰知路上錢包丟了，錢、證件和手機什麼的都不見了。“同學，你身上有錢嗎？我要聯繫我侄子還要坐車回去。我明天就拿去你們教室還你”看着她焦急的臉，雅琴猶豫着想把書包裏那五十塊資料費給她。同時她又糾結了，萬一她不還怎麼找她？況且這是老師説資料費的最後期限了，不交會受到老師批評的……想起了平日裏媽媽説的種種例子，雅琴不敢直視她那着急的雙眼，低下了她的頭，沉重地搖了幾下。“可是萬一她真的有困難呢？”“唉……好吧”雅琴抬起頭，正好碰上了她那無助、失望的眼神，如此熟悉，這不是曾經自己和父母丟失而沒人幫助的失落嗎？而且老師平時説的助人為樂真的實踐了嗎？她的眼神猶如一雙無形的手，叩響了雅琴良心的大門。阿姨別過臉正要離開，雅琴卻拉住了她“阿姨等等，我有錢……”雅琴把錢毫不猶豫給了她，因為她相信——她的人格和誠信遠遠不止五十塊

路上，雅琴的心情格外輕鬆，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢先墊了。上課時，她不時往外面張望，看看那個阿姨是不是拿着錢等她，還顧慮着要是她上課突然闖進來怎麼辦。

上午過去了，一天過去了，一週過去了……會不會是她忘了她的名字？

漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃裏的嬰兒。入冬了，天越發的冷了。 雅琴仍會透過那爬滿冰花的窗看出外面，等待那個身影。想起她那真誠和善的臉，雅琴相信她不會騙她。

冬天已經溜走了一大半了，寒假準備到了。可她仍在等待，等待那份社會的信任與真實。

她不僅僅是在等待一個人，更是在等待一份答案……

雪，肆意飛揚。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。

八年級學生作文8

生活會給我們每個人無數次饋贈，而每一次饋贈，我都會在記憶深處珍藏，它讓我深受啟發，使我在人生思想道路上一步步前進，它隨同着我快樂生長。

拉開記憶的帷幕，老奶奶和藹的笑聲依舊在我耳邊盪漾着……

那次中午，天氣比較悶熱，陽光很是充分，幾乎家家户户都將被子拿出來曬，絕不錯過這大好時機。我剛吃完午飯，懶散的樣子，卻突然聽見“啪”的幾聲，像是有人在拍被子，我感到大事不妙，趕忙衝到陽台上，“啊，我的花！”我驚叫起來。早晨，這盆花還好好地，我特意讓它曬曬太陽，可現在……那剛結了花苞，還未綻放的花朵上在一瞬間落滿了污絮，那嫩綠的葉片也幾乎垂了下來，與先前的枝條繁茂形成強烈對比，像在向我訴苦。我氣不打一處來，便破口大罵。哪知那拍打聲依舊不時。我無可奈何，只好給花盆來個空中淋浴……“哎呀”，我又驚叫起來，眼看着花盆上的大水滴一滴一滴地掉落在樓下老奶奶的乾淨被子上，碰巧，老奶奶正探出頭向上張望着。我感到眼前一黑，想躲也來不和了，只是呆呆地站着不動，汗珠從我的臉孔一滴滴地慘落出來，不知如何是好。老奶奶似乎看明白了一切，我等待着她的嚴聲呵斥，就像我剛才呵斥樓上的一樣。

誰知，老奶奶對我和藹地笑了笑，那笑容讓我平靜了許多，我覺得她對我有一種不可磨滅的親切，只聽她對我説：“天氣這麼暖，是該給花澆澆水了。”她又將被子挪了挪。我原來以為她會和我一樣惱羞成怒，甚至破口大罵，沒想到她卻給我一個親切的微笑，一個理解的舉動。我呆在那裏，半天説不出話來，等我反應過來，她已走了。

我無法掩飾自身心中的感動，老奶奶給了我珍貴的饋贈——寬容，使我似乎明白了許多。想到這裏，我感到十分愧疚剛才不應大罵樓上的阿姨。於是，我探出頭，與拍被子的阿姨的眼光碰了個正着。我連忙説：“阿姨，今天天氣這麼好，是該曬曬被子了。”我微笑着，帶着羞愧。那位阿姨也尷尬地笑了笑，拍了兩下就回去了。我今天的心情格外舒暢，因為我不只收到了老奶奶給我的珍貴的饋贈，也贈予了他人一份寬容。

老奶奶賜予了我珍貴的饋贈——一份寬容，我也從中學到了她廣博的胸懷，它永遠隨同我生長，我又在人生的思想的道路上進步了。

八年級學生作文9

我永遠也理解不了他們眼中的痛，屬於他們的、上一代人的痛。——題記

“爸，山怎麼都沒樹了？”我望着窗外光禿禿的山頭。

“都砍了啊，好好的樹，全砍了。”父親很無奈。

“為什麼這麼做？”我很不理解。上林湖這一帶的樹少説也幾十年了吧，怎麼會説砍就砍？

“還能為什麼，錢！樹種着佔地又不能換錢，不如砍了，栽上楊梅樹，幾年就能賺錢了。全是為了錢吶。唉。”我覺得父親有些憤恨。

“那至於砍這麼多嗎？”車繞過一個彎，眼前又是一片黃土地，上面稀稀落落地附着幾棵楊梅樹，滿地荒涼。

“多種點好啊，給城裏的人來參觀，什麼‘楊梅遊園’，一人收多少塊，幾天下來就賺不少啊。可惜了這麼好的樹，都被砍光了。”父親痛楚地盯着窗外的黃土地，我深切地看到他的眼中滿是痛惜，可無法體會。

車子開到匡堰大道，一旁便是一個採石場。碩大的山體已被打空，就像是已被豺狼吃掉腹腔的動物遺骸，無力地堆在那裏，等着被各種微生物分解，然後消亡。只不過，對這山而言，我們便是那些微生物。

“你看看那棵樹，”父親指着一棵半倒半立狀態的樹，“估計過幾天它就會掉下來了吧。”我沉默着點點頭，我沒告訴他，若今天採石場還開工，這棵樹或許只有幾小時的性命了。

父親眼中的痛那麼深，那麼沉，和那次外公眼中的痛那麼相似。

那年舅舅執意要在外公屋後的一畝多的桃園地上蓋庫房，桃樹被伐掉，鬆軟厚實的泥土被覆上了沙石，澆上了水泥，外公看着被伐得七零八落的桃枝，滿眼的痛心。庫房上樑的那一天，外公堅決不去吃飯，我陪着他在屋裏吃冷飯，屋後傳來的是噼裏啪啦的鞭炮聲和人們的喧囂聲，。外公端着碗的手微微抖着，嘴裏不住的説着：“你們不懂吶，不懂吶。”

那時的我真的不懂，也不明白外公心中的痛；如今我懂得他們痛心的原因，卻依舊無法體會到那種真切的感受。我只能通過猜想和比擬，或許這痛和我跑步摔跤那樣的痛心一樣，或許這痛和我失去最心愛的狗時的痛苦一樣，或許這痛壓根無法比擬，這種無關肉體，只是精神的痛卻最讓人絕望。

我終究體會不到，屬於他們的痛。

八年級學生作文10

花兒，如同初生的嬰兒一樣柔嫩嬌弱；花兒，如同夜空的星星一樣渺小微弱。但卻正是因為這樣的花兒，點燃了我希望的火焰，賜予了我戰鬥的力量，讓我的世界終於迎來了春暖花開的那一刻。

一朵小野花，綻放出了生命活力的光芒，在我最失意之時點燃了希望的火，用那不屈的力量幫助我拾回了勇氣。我的世界在那一刻春暖花開。

臨近傍晚，暖風微掠，湖水輕漾，夕陽緩緩地下沉，慢慢地向人們揮手告別，臨走還不忘將自己滿身的金光大衣大方地披在行色匆匆的路人身上，看上去暖意盎然。可我卻渾身冰涼，雙目寒冷，彷彿被泡在刺人肌骨的冰潭中，考試失敗的悲哀與悔恨將我的身心冰凍。我艱難地移動着沉重的身子，分數低下的打擊將我不屈的力量消磨殆盡。路邊的野草都被人踩扁了，本來挺立的綠草都被摁倒在泥土上，再也抬不起頭來。我正在沉浸在懊惱與悲哀之中無法自拔，忽然草地裏一抹粉紅的身影進入了眼簾，原來是一朵小小的野花。仔細一看，還開得正豔哩！花瓣飽滿嬌嫩，似小姑娘的笑臉一樣，不留餘地地完全呈放在你面前；葉莖鮮綠挺拔，驕傲地站立在油綠的草地上，向眾人展示着它的美麗。我看着看着，忽然氣不打一處來：“連你也要嘲笑我的失敗嗎？”我誤把它的綻放當成了一種炫耀。想着，我的手落到了它的身上，並惡狠狠地往外拔，可沒想到它的根是如此地有力，緊緊抓住棕灰色的泥土不放；我更加生氣，加大了力度，但還是拔不出它分毫。它堅定地挺立在原地，彷彿在用一種威嚴與勇敢的眼神注視着我，用不屈的力量不讓分毫地反抗着我。那一刻，我的心中世界彷彿迎來了鳥語花香的春天，溢滿了驚喜與感動：考試失意時帶來的痛苦，也不就像路人無情的踩踏與我現在惡意的移拔嗎？但小野花卻用它面對困難時堅忍不拔與不屈不撓的態度教會了我如何對待困難，也改變了我之前失落傷感的心態，使我的世界在那一刻彷彿春天來臨一般春意盎然，春暖花開。

即使生活的打擊再沉重，成功的道路再曲折，我們也不要低沉放棄。因為當你在面對困難，像小野花一樣把自己不屈的信念與無盡的勇氣如同根一樣深深扎入努力的泥土中，去探尋深埋於黑暗縫隙中的成功的甘露之時，你就會發現：“那一刻，我的世界春暖花開！”

八年級學生作文11

父母的愛就像一把雨傘，為我們遮擋着風雨；老師的愛就像黑暗中的一盞燈，照耀着前方的路；同學的愛就像冬日中的一縷陽光，温暖着我的心。

放學後，我手中拿着試卷，走在回家的小路上，心情很失落。

回到家中，媽媽翻開試卷看分數，她很生氣，説我成績下降太多，要給我買資料做，我和媽媽就這樣吵了起來。最後我對他她喊了一句：“我的'事不用你管！”，然後摔門進了自己的房間。我打開了燈，默默地拿出作業來寫，寫着寫着我的眼淚就一滴一滴地掉落在本子上。我放下了筆，坐在板凳上，想起來剛才那一幕，想到媽媽平時為我付出那麼多，感覺很內疚。我怕媽媽明天不理我，但又不好意思出去道歉。

第二天早上，媽媽還是和以前一樣敲門喊我起牀。起來後，看見擠好的牙膏，我故意説道：“媽，你的牙膏擠太多了！”然後媽媽又開始嘮叨起來，我對着鏡子笑了！

天陰沉沉的，就像我現在的心情一樣。數學考試剛剛結束，我已經預測到這次的成績會很差了。大概是班主任看到我這樣，便把我叫去了辦公室。在去辦公室的路上，我的心情很忐忑，兩隻手緊緊地握在一起，手心出了很多汗，生怕班主任會罵我，在我的腳踏進辦公室時，我能感覺到我的腿在抖，心也一直撲通撲通地跳。當我走到老師面前，他笑呵呵地對我説：“不要緊張，沒事，我不罵你。”聽到老師的話，我瞬間感覺輕鬆了許多。班主任並沒有責怪我，反而叫我後期該怎樣努力才能把分賺回來。打那以後，我一迷茫我就會找班主任給我指點迷津，他也樂此不彼！

馬上我就要過生日了，可是我的心情卻不如從前，以前過生日，總是充滿了期待。可是這一次我的心情卻很平淡，爸媽不在我身邊，誰會給我驚喜呢？生日那天下自習，回到寢室，推開門，我看到了一個插着14根蠟燭的蛋糕擺在我面前，看着眼前的蛋糕，我差點流下了淚。室友們不僅佈置好了宿舍，買了蛋糕，還為我準備了禮物。我來這裏才幾個月，但卻沒有想到同學們會這樣真心待我。感動蔓延全身！

身邊的關心那麼多，帶着感恩的心細細體會！關愛使我成長的更均衡！

八年級學生作文12

同一幢古色古香的小樓，為什麼大家都喜歡選擇前往高處去觀賞，而一樓卻鴉雀無聲？

其實不是因為一樓的裝潢不美，是因為高處擁有更寬廣的視野。生活裏，人們向高處走去，水往低處流。然而有的人卻迷茫於停滯不前，或惰於安然現狀，認為韶光難逝，歲月還長。殊不知在一念之間被人潮集散，消失在浮世裏。

所以想要在人生中不被世俗淹沒，不被世界淘汰，就必須更上一層樓。

更上一層樓，站得高，望得遠。就好比打仗，司令也應該站在最高的位置，俯瞰整個疆場，才能得出最準確的判斷。更上一層樓，窮盡千里目。就好比城堡的頂層，國王只有住在最高的地方，才能一眼看見國家的興衰，也有了一分地位的尊嚴。更上一層樓，風景美，遠眺廣。就好比登山，只有真正站到了山頂，才能俯瞰到大山的壯美秀麗，感受到大自然的鬼斧神工。

而如何更上一層樓？然而更上一層樓又談何容易？

能維持在自己的樓層的人，在向高處的樓梯口邁去，你是否找到了能到達的路徑？而在高處的人們，卻又因為擁擠而被遺憾推回底樓。在這反反覆覆的輪迴裏，前行的腳步充滿了風霜，佈滿了荊棘。而真正的強者只有做到在世俗中堅定不移，堅持心中最初的理想，最後方得始終。

愛因斯坦的一句話也給了我們答案：“不論時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總是可以憑着自己高尚的品質，超越時代和社會，走自己正確的路。”所以，在進步中選擇正確的道路，並一鼓作氣向前衝，就是通往上層的捷徑。

然而社會上要認識到這點的人很多，想實踐起來並能成功的人卻很少。那都是因為他們缺少一鼓作氣的毅力，常常容易被世俗所矇蔽。但另一方面，總有那麼些偉人站在時代的尖端，置身於名利之外，它們迎着向前的風暴，卻依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成為了中國歷史上最璀璨的一次盛世。朱高熾和朱瞻基的寧靜，博愛，寬容天下，正是因為他們沒有被世俗的功利所矇蔽，才能使國家風調雨順。他們與庶民風雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宮中的榮華富貴，才迎來了這一次自文景之治以來的大太平。所以，要向上層奮力跑去，還需要有一顆不迷戀浮華，不沉醉紅塵的，香遠益清的心。

人生如同一場漫長的攀登，山頂的風景比山腳的風景更廣闊，更精彩。更上一層樓，用自己虔誠的理想和堅實的腳步，在世俗中堅定不移，我們便能目睹大江東去的風采，領略旭日東昇的英姿。欲窮千里目，需更上一層樓。

八年級學生作文13

藍天白雲，青山綠水，我們共同的願望。

——題記

當我還是個孩子時，我時常跟在爺爺的後面去地裏幹活。那時候，田野裏綠油油的甚是好看。我躺在田裏，聞着新鮮的空氣，望着天上的小鳥，聽着流水的聲音，咯咯地笑了。偶爾抬頭擦汗的爺爺，看着生長良好的小麥和天真爛漫的我，欣慰的笑了。

由於忙於學業，我很長時間沒去地裏了。“不知道地裏變成是什麼樣了？”我自言自語道。

那天，爸爸看我寫完作業後無聊地調換着電視的頻道，便説：“閨女，咱去地裏玩去？”“好啊，好啊！”我拍手叫好。走在路上，我就聞到一股兒鋪天蓋地的臭味。不用説，這臭味的根源肯定是我叔家的鴨棚。

“唉———”我長長的歎了口氣。繼續往前走，我一路在尋找以前那條清澈見底的小溪。爸爸看我到處走，便問：“閨女，找什麼呢？”

“爸，那條小溪呢？”

“哦，那條小溪啊，由於太臭了，前幾天剛被人埋了。”

“臭？”我疑惑的問道。爸爸無奈地説：“上面有衝鴨棚的，都用這條溪的水，然後再排進這條溪，久而久之就臭了。”

“唉，這些人真是為了利益什麼都不顧了啊。”我惋惜地説。

“是啊，閨女，你在這玩會，我去地裏鋤會兒草。”

“爸，我幫你吧。”

剛到地邊，就聞到一股強烈的農藥味，再往地裏一看，滿地的農藥瓶子，彷彿這莊稼離開農藥就不生長了。爸爸看我皺着眉頭，一點兒也不開心，便説：“現在的害蟲越來越厲害了，只好一遍一遍的打農藥了。”

我反駁道：“難道就沒別的辦法？”

“哎，誰讓咱們農村人知識水平低呢！好辦法還要你們這一代想啊，所以你要好好學習，將來報效祖國，服務人民啊！”

“恩！”我重重的點了下頭。

回到家以後，我躺在牀上，陷入了深深的沉思：農村都已經這樣了，何況是城市呢？工業污水亂排亂放，大氣污染，更不用説藍天碧水了。以前經常聽爸爸講，他小時候天是那麼藍，水是那麼清，比我小時候還要好一百倍呢！而現在，這些似乎只能在夢裏才能見到……

人類啊，醒醒吧，別隻顧着發展經濟啦！沒有一個好的生活環境，沒有一個健康的身體，擁有再多的金錢又有什麼用呢？

藍天白雲，青山綠水，這些，難道就真的只能在夢中才能見到嗎？

八年級學生作文14

一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的濛濛烏雲是有意義的；一部好的電影，周圍的黑暗是有同等價值的。收穫與困難同等，答案當人擊垮困難，那背後就會是滿滿的收穫。

人生，這片一望無垠的大地，無數的困難如狂風暴雨妄圖侵噬，它們又滋養着大地。風雨過後，一輪輪的收穫向你奔來，讓你體味人生之甜。

那是一個夏日，悶熱的教室裏流轉着緊張。面前的試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無力地趴在欄杆上，火辣辣的太陽，無情灼着，像是非要給大地灼出個大洞才舒服。那一棵大大的樹，按理早該長出新葉，可這會，那露出點兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢抬起頭來。“哈！你也是遇到困難啦。”我慢悠悠的説道，“看這太陽這麼大，你是長不出葉兒來嘍。”説完，我便自打沒趣，回到教室裏去。

這天一大早，我便去了學校，教室還沒開門，我便又趴在欄杆上，左望望，右望望。看到昨天還蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見那小綠芽兒，早已不再躲着，它亭亭玉立在綠葉之中，它的葉，綠的鮮翠欲滴，如一個嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶着一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那麼顯眼。清晨的太陽升起，柔柔的陽光灑到了它的身上，泛着水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時的太陽是多麼的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過了一切，終能長成充滿活力的大葉兒。是啊！葉都如此，我也要堅強起來，挺過這一時的困難，也許就能收穫這陽光明媚的未來。

人的一生縱然有過再多的困難，也要咬牙挺過，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷困難，怎能收穫成功？

人生的大地，有狂風有暴雨，它們妄圖侵噬又同時滋養。這片小葉教會了我，只要堅強的挺過困難，就能收穫成長，就能收穫人生大地上豐滿的果實。

八年級學生作文15

考試名落孫山！

我站立着，呆滯的目光投到已被我攥的皺巴巴的成績單，心裏卻在不住的概念，就只差一名了啊，沒那麼坑吧？一會兒，我又緩緩的坐下來，理清自己的思緒。想了想，縱然現在心情糟糕，考試名次過去了也就過去了吧，也不會因為我而突然加分。淡淡的苦笑着想：那是上天不會欣賞我的才華吧！窗外不知何時飄起了細細的雨絲，空氣壓抑着。伴隨着老師的一聲“放學”，同學們紛紛作鳥獸散。這時，飛來一張紙團，上面寫着一個數字：“250。”那正是我考試的名次。只差一名我就可以參加那個比賽，才有機會斬獲獎項啊！這樣得到別人的欣賞與賞識！

被壓抑的憂傷與怒火瞬間衝到腦門，衝擊着我的理智防線，我大聲吼着那個扔紙團的男生：“我平時本來就比××的成績好，這回是失誤了而已！你們不會欣賞我的才華嗎？！”

語畢，我胡亂的清好書包，撐開我那把嫩綠的傘，離開了學校。

我在路上走着，天地間灰濛濛的一片。原本澄藍的天空變成了鉛灰色。我突然覺得我的這把嫩綠的傘和這深沉的雨天多麼格格不入！細細的雨絲兒鑽進我的傘下，滑到我的臉上，冰涼的感覺頓時傳遍全身，冰凍了我的失憶與憂傷。

走進街心花園，在雨中觀賞這些花兒，看到它們同我一樣垂頭喪氣，對我而言的細細的雨絲在他們那就成了雨珠的雨重重的打在它們身上。

那些花兒已經站不直了。淺淺的憂傷又瀰漫在我心間：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！

我憐惜的用雨傘替他們擋雨，在嫩綠色的傘下，一些花兒顯得更有生機了。但鬱結在我心中的結卻解不開：你們的風雨來了，有欣賞你們的我為你們打傘：那我的風雨已至，誰來替我打傘？歎息間，忽然看見一枚淡紫的花苞在搖動着，似乎要迎風展開，我愣了愣，旋即好整以暇的觀望，看它怎樣展開花瓣。

它終於還是開了，雖然被風雨帶走了幾片花瓣。但它依然挺立在風中，雨中。雨勢漸漸減小，這會的雨對於他來説都是雨絲了。它舒展着身體，花瓣上還殘存着幾星雨點，但它變得更加精神了！我對它很是賞識——雨中綻放的花朵，無人欣賞，但它也會開出自己最燦爛的一面，活出最精彩樂觀的自己……我不也像是那朵花嗎？無人欣賞，卻要活出最精彩樂觀的自己！望望被我攥的皺巴巴的成績單，我小心的將它撫平，凝望着那個“250”，又舒心的笑了，撐着那把與深沉雨天格格不入的嫩綠雨傘，釋然的回家去了。