【推薦】八年級作文集錦十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

從小學開始，我們就同在一個屋檐下一起讀書、一起學習、一起玩……

我和她是形影不離的好朋友。雖然我比她大，可她卻像一個大姐姐一樣處處讓着我，事事遷就着我。雖然我們關係很好，可有時也免不了爭吵，但每次爭吵她都讓着我，最終以我的勝利而告終。

學校又要舉行黑板報比賽了，我們班又要出新的黑板報。黑板報一直都是由四位女生出的，再這四位女生之中就包括了我和她。名義上她當任總主編，而我負責版面設計和繪畫，但每次我説什麼就是什麼，她也決不反對。下課後我們開始動工，這時我不知怎地，突然對旁邊正在認真畫邊框的她吼了一句：“不要你畫！”這一吼把旁邊的人和她都驚了，她用驚訝的眼光看着我，頗躊躇了一會兒，然後帶着滿肚子的歉意輕聲地對我説：“好吧，我不畫了。”於是她慢慢走會了座位。不一會兒，到了吃中飯的時間，我走到她身旁對她説：“我走了”沒等她回答我就朝門外走去。

等我吃完午飯來到教室時，她已經坐在她的位子上。正埋頭看書。我走到我的座位上，打開桌子，一個漂亮的水晶小葫蘆立在裏面，旁邊還有一張紙，我打開紙一看：“對不起，我不知道你為什麼那麼生氣，而且還……”最後沒有署名，但我一眼就看出是她的字。又到了出黑板報的時間，我們又要“工作”了。我站在她的身旁偷偷拿出放在手心的葫蘆給她看，雖然我知道這是她送的但我還是問了一句：“是你送的嗎？”“嗯”她回答。“謝謝”我開心地笑了。這時沉默了一中午的她也開心地笑了起來。她指了指她戴在脖子上的那個一模一樣的葫蘆説：“你一個，我一個。”於是我也將它戴了起來。回家的路上我拉着她來到了一個賣小玩藝的地方，我選了兩個一模一樣的“鞋子”，把一個遞給她説：“你一個，我一個。”她看着我，我看着她，兩個人開心地笑了……從此我倆的關係就更密切了。

好朋友是伴隨你一生的人。時間在變，人也在變，但一個好朋友是永遠不會變的。

八年級作文 篇2

在那無邊無際的海灘上，陽光懶洋洋的直射在柔軟的細沙子裏，直射在深藍色的海水裏，直射在五顏六色而白色佔多數的塑料袋子裏。突然，海灘左側的大門已經打開，人們爭先恐後衝了進來，似乎不願意再浪費一秒鐘的時間享受那碧藍的海水，金黃的沙灘。遠處的忽而盤旋丶忽而俯衝丶忽而振翅的潔白的海鷗正在天空中飛翔……

直到人流散去，最後剩下大門緊鎖的時候。月亮出來了，照在海水上，和那一片白茫茫的塑料袋。我似乎聽到水兒在哭泣，我似乎聽到魚兒在哭泣，我似乎聽到岸邊的石頭在哭泣，我似乎聽到地球母親在哭泣。

地球母親在哭什麼？她哭的是曾經辛辛苦苦養育我們地球的兒女子孫，卻換來的是此等不孝的結果。她哭的是因環境破壞，地球早已不再美麗。她的乳汁早已被我們人類吸乾卻還不心甘，地球母親沒有怪我們，因為我們依然是地球的子女，她深愛的子女……

從遠處飄來一位白衣少女，婀娜的身姿中散發出迷人的笑容，酒窩凹進去，欲是那樣迷人呀！而從便利店出來，打開包裝袋，隨手一扔即走人，從遠處的我眼睛瞪得特大，因為我從他身上看到的不是她那美麗的外表，而是一種醜陋的惡習，也許有一天，她也會為自己的行為感到後悔莫及罷了。

人們呼籲環保！呼籲低碳！在現實生活中改變整個世界是那樣遙遠，反反只是依靠片面的言詞嗎？這樣不足以為稀，所以大家要動手做起來，不要一切的一切只是空談。可，何是環保？環保就是少浪費紙張，少用塑料袋，少用一次性餐具是嗎？我想説，是的，是這樣子的。

對於現代的人來説，人們的水平變高了。大多數的人們早已沒有出門買菜帶餐籃子，取而代之的是一次性塑料帶，於是乎，菜籃子就沉浮了，論方便，一次性的塑料袋子好，論環保菜籃子好，聰明的我們，大多數都是選擇塑料袋。可何曾想過如果全國十三億人口每人用一個袋子那便是十三億個袋子，我無法想象那堆積如山的塑料袋，那樣只會讓我更加討厭人類。討厭我自己。其實環保和節約是共行的，如果一個人將垃圾堆在家裏，把污水隨便倒在自己家的地板上，把家裏養的金魚，寵物統統殺死，把培植的花草統統剷除，人們一定會説：“這個人瘋了！”

可是，我們一邊把地球稱為“地球家園”，一邊卻肆意地製造垃圾，並讓垃圾堆積如山；肆意地製造污水，並把污水排入江河湖海里；肆意地捕殺野生動物，使很多動物瀕臨滅絕；肆意地破壞原始森林，使水土大量流失，使土地嚴重沙化，難道我們都瘋了嗎？救救地球吧，不但是這樣，是為了救自己！否真的和電影一樣？等到世界末日，等到環境破壞，等到人類死去，地球才可能永久的休息呢！

八年級作文 篇3

我初中的一位同學，因為姓形，所以大家都稱呼他“老形”。老形是一個自戀狂，同時又是一個追求上進的好學生。老形今年15歲，方方正正的臉上長着幾顆青春痘，身材高大，四肢發達。

一天早自習後，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外擺動做不屑狀：“看什麼看？沒見過帥哥啊？”聽到這一句後，男生集體對老形痛批。

老形更加得意了，因為他堅信：真理往往掌握在少數人手中。

老形很少讚揚別人，可有一次在同桌學沉思者擺酷時，老形卻很配合地説：“哇！真帥啊！”

同桌十分驚奇，問老形何出此言。

老形笑着説：“快趕上我的二分之一啦！能不帥嗎？”

老形很愛學習，雖然成績不是遙遙領先，可是也位居上游。他總是很認真地學，希望自己考取華師一附中理科實驗班。老形相信一分耕耘一分收穫，所以很努力。上課老形很少主動發言，可他是不鳴則已一鳴驚人。

有一次上語文課，老師突然問：“愚公移山到底有沒有壞處？”

台下鴉雀無聲，正在大家不知所措時，老形舉起了手。

老師讓他回答。

老形站起來，説：“我認為有壞處。由於綠色植物進行光合作用時吸入二氧化碳放出氧氣，如果愚公要移山的話，山上的植物就會被破壞，這樣空氣中的二氧化碳就會增多。二氧化碳一多，氣温就會升高，冰山也會隨之融化，從而海平面上升，海水會淹沒大片土地，沿海居民將無家可歸。”

老形回答完，如潮的掌聲充滿了整個教室。

老形勤奮努力，偶爾也會遇到不會做的題目。

當他碰到不會做的題目在苦思冥想時，其他人就會抓住這個難得的機會損他。“哇！天才也有不會做的題目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“這不是真的吧！”這時老形準會慢條斯理地説：“我才想出100種解題方法，正在想第101種方法。”

周圍一片寂靜。

我不得不承認老形是個奇特的人。

老形在街上碰見同學時，總要問他們去幹什麼。知道他們是去買書或買衣服時，老形總會這樣説：“唉，又是省長請我吃飯，沒辦法，跑不了。我就不和你們一起去了。”

老形十分喜歡唱歌，課間十分鐘，他總是要舉辦一個個人演唱會。儘管聽眾只有少得可憐的幾個人，可他還是堅持不懈地唱下去，到後來僅有的幾個聽眾實在不想讓耳朵再受折磨，便溜之大吉。這時候，老形便會長歎一聲：“美歌喉常有，而欣賞者不常有。”最後，老形乾脆停辦演唱會，天天追問同學買沒買他出的新專輯，當得到的答案全是“否”後，老形便唉聲歎氣道：“可惜呀，班裏的人普遍不具備最基本的欣賞水平。”於是老形經常在班上介紹他那根本不存在的專輯——《老形真帥》。

這就是老形，一個天真開朗活潑向上的老形！

編輯點評：

抓住特點，刻畫人物，彰顯性格。有點自戀、愛耍酷、常搞怪，説話誇張，甚至不着邊際——這就是“老形”，正是這些看似荒唐可笑的言行舉止，實則卻詼諧有趣，給大家帶來了一種喜劇效果，在緊張的學習生活之中，能讓人輕鬆快樂，也給班上帶來了生動活潑的氣氛。習作刻畫了一個追求上進、幽默風趣、活潑開朗的中學生形象。

八年級作文 篇4

遙望那無盡深邃的夜空，記憶中那花朵的清香飄來，化作香甜的柔波……

——題記

烈日炎炎，平日裏互相爭奇鬥豔的花朵們都低下了頭，被焦陽曬蔫了。在這樣的天氣裏，人們也低頭遮擋陽光。

我路過一個花壇，看到那麼多花都“垂頭喪氣”地，自己也不是很開心。我低着頭，衣袖輕輕擦過按邊緣。一棵小草定格在我的眼眶中。它與其他的話不同，甚至與其他的小草也不同。它倔強地從花壇壘起的石磚縫裏鑽出來，不羈地生長着，葉子高傲地翹着，不懼烈日。它是怎麼從那裏生長出來的？又為什麼不怕烈日呢？我帶着疑問離開了。

一天早上，一陣雷聲把我從夢中驚醒，這場與從夜裏就開始下了。我忽然想起了那次在花壇上生長的那顆野草，不知道它現在怎麼樣了？

我打傘下了樓，好奇的心理把我帶到了上次的花壇邊。花壇上遍佈着花瓣，許多花都已成了“光桿司令”花瓣都被雨打掉了。我沿着花壇走了一圈，找着上次看到的小草。我忽然發現，它還斜斜地挺立在花壇壁上的一角上，雨水沒有把它打垮，反而把它襯得更綠油油的。

我仔細看了它一會兒，又發現在莖的頂端長出了一個“鼓包”，像是一個花苞。這樣的草也會長花苞？應該是它長得“畸形”了吧。我這樣想着，慢慢離開了這裏。

一天中午，我在下課回家的路上又經過了那個花壇。我有一朝那棵小草望去，眼前的景象忽然讓我不由得停下腳步。那棵小草竟然開花了！在它莖的頂端開了一個金黃色的小花，花瓣向外四散，想一個小太陽，又像在它的頭頂戴了一頂皇冠。四周的花朵已經黯然失色，花瓣散落，它無疑是追高貴的，像這正午的陽光，其他人都照耀在這光芒下。它不顧別人的嘲笑，也不畏懼大自然的考驗，最終奪目一時。

他彷彿再告訴人們，生機是無法被扼制的，只有經歷磨練之後才會展露奪目的光彩。即使他身邊沒有同類的陪伴，就連蝴蝶也不願在他身邊多停留一會兒，他只能獨自面對烈日的考驗、風雨的吹打，最終成就了自己，實現了自己的.價值。我知道它要告訴我什麼——戰勝自己，磨練自己，昇華自己，變成照耀他人的陽光。

人們在盲目追求物質的時候，你是否想過有一個生命已經是很好的了呢？把每一天做到極致，努力戰勝自己、磨練自己，才能昇華你自己。

陽光，只有灼熱自己，才能照耀他人。

八年級作文 篇5

法律，勾勒出安定的社會。法律，洗禮出美好的未來。法律，演繹出正義的中國。法律是我心中的讚歌，它鏗鏘有力，振起我中華之心。法律是我心中的藍圖，它宏偉博大，舒展我中華之夢。法律是我心中的指南，它廉潔奉公，引領我中華之路。

法，是國家的保證，個人的保障。在以憲法為核心的法律基礎上，法律的實現，給人民提供了和諧安定的社會，讓我們有了依靠與寄託。

當我們的財產與個人關係發生糾紛時，我們可以通過法律進行解決，法律還保障我們合法權益不受侵犯，使我們在面對行政機關及其工作人員的行政行為侵犯時，能拿起法律武器，依法向人民法院提起行政訴訟。在面對犯罪分子的不法侵害時，我們則可以到公安機關報案，由公安機關立案偵查，然後移送人民檢察院，由人民檢察院依法判決。我們的安全就在這層層法律中得以保障，他們也得到應有的懲罰。

法律時刻體現着正義，時刻保障着人民的權益，在如今的法律社會中，正義主宰着人們的思想，遵紀守法掌管着人們的行為，時時刻刻體現着法律的威嚴與威嚴保證下的安定和諧。

法律不僅保障着人民的安全，還體現着人民的意願。

自古“女子無才便是德”，在如今和諧進步的社會中，法律規定我們平等接受教育的權利與義務，使我們告別“女子無才便是德”的荒謬，讓我們擁有豐富、多彩的時代生活。

在法律的引領下，我們的生活如和煦的陽光，但在法律的尊嚴與權威下，讓我懂得要維護法律的平等，反對特權。

如果讓特權大行其道，制度就會成為牆上的風景，原則就會成為莫大的諷刺，權利就會成為謀私的利器，法律就會成為時代的泡影。讓我們在心中築起法律的堤壩，抵制特權的洪流，維護法律的尊嚴。

法律時刻在你我身邊，國有法則興，家有法則旺。法律的大道正直而寬闊，法律的身軀高大而挺拔，我們無法離開法律的懷抱，它給予我們安全與温暖。而我們回報它的就是本分為人，遵紀守法。當然，我們也要發對特權，不讓法律的道路染上瑕疵。

法律如一曲悠揚的樂章，每一項條例都彷彿跳躍的音符，使人欣然接受，在欣賞中遵守。

法律如一部科幻的影片，每一項執法都彷彿是特技的鏡頭，使人驚奇振奮，在欽佩中遵守。

八年級作文 篇6

我家來了倆個膽小的“活寶”，對了，它們就是小金魚。

小金魚的顏色非常鮮豔，一隻身穿紅色絲裙的小金魚，在魚缸裏十分搶眼。特別是那鱗片，在陽光下的反射下照出了七種顏色，大概因為覺得自己很美麗，所以經常在缸底翩翩起舞。因為，它真像一位仙女，所以，我叫它七彩仙女。

另一隻小金魚也不甘示弱，跟七彩仙女相比。它十分文靜，正是那文靜賜予了它的美。在缸底，時常看見它穿着一件橘黃的毛衣，在缸底沉思什麼。所以，我叫它寧靜。

這倆只小金魚調皮極了，美當寧靜想沉思一下時，七彩仙女總是不讓，好玩似的打它，直到寧靜氣呼呼地來追它。於是，寧靜PK七彩仙女第N次大戰開戰了。可這大戰每次都以寧靜的沉思結束。

倆只小金魚貪吃極了。每當我將魚食投入魚缸，就連寧靜也興沖沖地跑來，用尾巴將七彩仙女掃開，七彩仙女也不甘落後，將身體使勁向寧靜撞去。每當這時我都會哈哈大笑。

小金魚逐漸長大了，給它們換水就越不容易了。每次換水，我用手把它們抓起來，想放進另一個盆裏。可是，它們卻很機靈地遊開，並將水用尾巴彈出去。“啪啪”幾聲，我便成了只落湯雞。

我喜歡我這倆只貪玩，調皮，貪吃，漂亮的小金魚。

八年級作文 篇7

夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無緣欣賞。

我讀過一個故事：在一個深夜，一個盲人提着燈走過。一個路人十分好奇，問盲人：“你什麼都看不見，為什麼要提着燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提着燈走路並不是為了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的道路。

我相信這個盲人的內心世界是多彩的，他不會因為自己的遺憾而不去付出，僅僅是舉手之勞，為何不慷慨付出？

在一個十字路口，一個戴着墨鏡，拄着枴杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無助。在擁擠的人羣中每個人的表情都是冷漠的，彷彿沒有看見這麼一個無助的老人。我想要擠過去，卻被一道道的人牆所阻擋。這時，一個路人發現了老人，嘴裏在詢問着什麼，老人的臉上浮現出了一絲絲笑容。在一番的詢問後，才打通了老人兒子的電話，路人無微不至，將老人扶到路邊的長椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過來。

路人這樣的幫助就好像在盲人的心裏升起了一輪明月，雖然這樣的關心與行為在我們看來是舉手之勞，但對於看不見的老人而言是莫大的幫助。

世界著名作家海倫凱勒，她是一個盲人，卻依然寫出優秀的文學作品。有很大的原因是因為她的啟蒙老師，老師的細心教導培養了海倫在以後生活中的堅強與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來的明月。

送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗聖潔的月光！

八年級作文 篇8

唐玄宗是個有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環痴情地看着一幅她親手製作的皇帝圖説。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準備做衣服吧！我輕輕地對小姐説。小姐一驚，裝着若無其事的樣子，微微地點了點頭。

集市上人山人海，摩肩接踵。我拉着小姐的手慢慢的在人羣中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯着前方，手絹順着她的腿無聲地滑落。我順着小姐的目光望去，一位衣着華麗，眉清目秀的公子正在與僕人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無意間朝我們望了一眼。剎那間，只見他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動這樣，我隨着小姐順利的入了宮。

小姐成了被皇帝寵愛的貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒有上朝，陪着貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫作，遊覽美麗寧靜的小花園。來到大殿內，殿內金碧輝煌，歌舞昇平。能看到着樣繁華的情景，我這個下人真是死而無憾！沒過多久，一位兵卒快馬傳書報告：日本遣唐使後天將要來我國訪問。皇帝還是以國事為重，依依不捨地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動得泣涕零如雨。

日本人到達了長安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會晤了一下午。貴妃也適時侃侃而談。會晤結束，他們用日語互致禮儀，隨後會心地大笑起來。哇塞！唐玄宗會説日語，我驚鄂極了。後來，貴妃告訴我，日本人説的那句日語意思是願意與我國加強聯盟，進行貿易文化往來。這將大大的促進了我國經濟文化的發展。貴妃驕傲地説：這多虧了皇帝呀，沒有他的勤勉治國，就不會出現這樣的大唐盛世。日本人也不會對我們刮目相看，與我們合作。弱國無外交呀！

日本遣唐使帶來了許多日本當地的特產，其中一種水果頗受貴妃喜愛。吃完後，貴妃又不好説讓皇帝去買。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。後來，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以後每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無數剽悍的野馬為代價，滿足貴妃的願望，博得紅顏知己的歡心。

時光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主僕二人也依舊。

八年級作文 篇9

春天的草坪裏，開出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，卻異常的美麗。

沒有一隻蜜蜂肯為它們傳蜜，沒有一隻蝴蝶願為它們起舞，它們總不像温室裏的花朵，大而鮮豔，引人注目。

沒有人正眼瞧過它們，屬於自己的只有牆角邊的雜草和頭頂上方的那一片青天。但它們不委屈，不落淚，小螞蟻問它們中的一朵：“野花兒，你不難過嗎？沒有人欣賞你。”

“我在開花，是因為我是一朵花，我要用花來證明我自己，不管有沒有人欣賞，我都在開花，我的花是開給自己的。”野花説完，便笑而不語。

花不是開給別人的，是開給自己的，不管有沒有人看都要綻放自己的生命。努力開花，不是為了令人矚目，只要把目標放在開花上，就一定能開出最美的花，就一定能綻放出最美的生命。

在另一個春天，草叢裏出現了一個小花苞兒，它小極了，誰也不知道它能不能真正開出花來，但它依然不放棄，依然每天默默地努力。

一棵野草説：“小花苞兒，你別白費力氣了，你就算開了花也沒人知道。”

小花苞兒説：“我要開花，我要開一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的職責，不管有沒有人知道，我都要開花，以花來證明自己的存在。”

在一個明媚的早晨，它終於開放出了自己的一朵花，那麼鮮嫩，那麼嬌豔，花瓣上還閃着清瑩的露珠，那是歡喜和感恩的淚珠兒。

我想，一朵花兒是多麼的熱愛生活，它是經歷了無數的風風雨雨才開得如此的精緻，如此的生動。無論是狂風還是暴雨，都打動不了它那顆堅定的心。它只有一個目標：把自己的花開得更美麗，也更堅強。

在美麗的花壇裏，生着一朵高傲的玫瑰，在它身邊是一朵微小的花兒，它只是一棵蒲公英，是一個孩子埋下的。玫瑰説：“你這麼小，沒人會理你的，我才是真正的主角。”

蒲公英笑笑説：“沒關係，無論如何，我都在開花，那是我的快樂。”

金色的秋天，蒲公英放走了它的種子，種子隨風飄舞，滿載着它的夢，一顆能開出一朵花的夢。

開花，不論有沒有人看見，也不要懼怕別人的眼光，只要努力，只要用心，就能開出一朵屬於自己的花，不管它多麼小，它都是自己生命中真正的主角，擁有自己生命中真正的春天。因為——開花的生命從不卑微。

詩人曾寫下這樣的詩句：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”

我也要驕傲地説：“風中不留下一絲花瓣的馨香，但我已開過。”

評：

這篇文章構思新穎，別具一格。作者巧妙地用童話形式切入話題，通過野花和蒲公英的開花故事自然而然地過渡到所要表達的情懷和思想上，並將描寫、抒情和議論很完美地結合為一體，表現出作者良好的文字功底。尤其是結尾部分，巧妙地活用了泰戈爾的名句，既畫龍點睛，又很好地昇華了主題，給人留下美好的想像空間。

八年級作文 篇10

青春是什麼?青春是一張空白的紙。我要用幻想細細地描繪出花朵，濃墨重彩地畫出草原，細細地勾勒出青春的美麗。

正值青春的我，可以因為一時的沉思而飄入幻想的夢鄉。

不經意時，我就幻想着自己來到一處偏遠的海灘，面朝大海，背安對樹林。收拾一下裝滿煩惱的包裹，使盡力頭朝海一丟，就可以隨浪漂流沖淡。這時只需要一把樹大般的遮掩傘，一副深色的偏光眼鏡，一杯冰涼的果汁，就可以舒心地過完一個下午。其實不然，幻想很快不盡如人意。

當我暢流在淺海時，我可以與魚兒嬉戲，與小蝦作“鬥毆”，我可以假想漂浮的破木板能讓我去衝浪。忽然遠處發出了呼救，幻想終於可以做一回“英雄救美”，可是幻想很調皮，只是遠處有個男的在拍打着海水，發出呼救。此時的我以迅雷不及掩耳之勢朝他游出，經過一番努力，終於把他救上海岸。當我不經意間，他卻把我引到了令人生畏的地方——課堂，他提出一連串的問題，而我只能撓着頭皮不知所措。

一時的走神，就這樣換來了半節課的罰站，也真是倒黴，正幻想中着度過那煩人的一天，卻被這個“呼救男”逮了個正着。幻想真的很美麗，只是現實過於殘酷。

還記得幻想中的那片海，有夕陽作伴，灑下光輝，還有一隻帆船駛向遠方，幻想的青春很美麗。