尤克里裏初二作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的尤克里裏初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早晨，我來到學校，聽到同學們説什麼下午有人來，下午不要上課，去多媒體教室，我聽到後高興死了，終於可以不要上課，不過我心裏又納悶，到底是什麼人要來，居然會停課，應該是什麼大人物，不久後，上課鈴響了，語文老師走進教室，説“下午不要我們班不要上課，去多媒體教室，上個月徐少文向我們學校捐贈樂器，所以這次是來教我們班樂器”哦，知道了，是上次向我們學校捐贈樂器的徐少文，但是他為什麼教我們班呢，為什麼不教2班，全校那麼多班級，為什麼是教我們班呢，這成為了我的疑惑，後來才知道，我們的數學老師曾經是徐少文的老師，所以是教我們樂器。班。

熬過了上午的幾節課，終於到了下午，午休課下課後，同學們蜂擁而出，像魚兒搶食一般地衝出教室，那場面確實又點誇張，到了多媒體教室，看見每一張桌子上都擺放着兩把尤克里裏，走進多媒體教室，大家的`手都閒不住了，都在尤克里裏身上摸來摸去，我估計尤克里裏應該快癢死了，不久後，電鈴再一次毫無徵兆地響起，數學老師説“大家不要吵，現在按班級的位置坐”坐到位置上，徐少文開始向我們介紹尤克里裏的各個部位的名稱，然後還教我們怎麼彈，還提前幫我們調音，花了一節課向我們介紹尤克里裏，因為今天是所以下午一共有兩節課，第2節課才教我們怎麼彈尤克里裏，用大拇指彈四弦和三絃，食指彈2弦，中指彈一弦，但是我彈四弦和三絃的時候，大拇指總會彎曲，可是用大拇指彈的時候不可以彎曲，可我怎麼都改不了，只好但願自己能矇混過關，可還是逃不了老師的法眼，因為老師會一個一個檢查，誰彈得好，誰彈得不好，彈不好的同學老師會教到彈到好為止，但這樣時間就耗費了很多，老師卻説，如果你學不會，時間要那麼多幹嘛，學尤克里裏就要慢慢學，學到會為止。聽了老師的話，感覺老師説的有道理。過了不久，老師説‘這個尤克里裏你們可以帶回家練習，但要注意要放摔防潮防曬哦“哈哈哈，尤克里裏可以帶回家這實在太棒了，噢耶........