小學日記【集合】

轉眼一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的小學日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學日記 篇1

它似乎是玩膩了，從瘋狂搖動的繩子上縱身一躍，打開雙翼，平穩地滑翔了一陣，才把自己優美的身段凌空一轉，落在了一排滿是小刺的鐵柵欄上。

我倒吸一口涼氣，心想這老鳥要死在鐵柵欄的.手中了。可它卻悠然地抬抬腳，準確地躲開了每一根小刺，還愛撫似地啄啄它們，彷彿在説：“喂！你們可別亂動哦！”

小學日記 篇2

轉眼間，我四年級了，也到了該軍訓的年紀了。於是上午，我們坐車來到了臨海市國防院。

一下車，便有教官來接我們。教官們個個長得人高馬壯的`，穿着一身迷彩服，腰上繫着一根皮帶，頭上戴一頂鴨舌帽，可精神了。

教官給了我們每人一套軍衣，一頂帽子，和一個鋁製的水壺。我換了軍裝後，整個人都覺得精神多了。原以為這一天會平靜地過去，可沒想到晚上，盧隊長竟讓所有人做軍事6加1。

第一項是深蹲五百個。剛開始的時候，我做得非常快。可慢慢地因為體力的減弱，我越做越累，越做越累，到最後我連起來的力氣都沒了。好不容易起來了，盧隊長又説：“第二項任務五百個俯卧撐。”我一時間覺得自己的腳沒了力氣，怎麼站都站不起來了。但是，如果不做是會被捱罵的。於是我堅持着做了四百個。回到寢室，我已經沒有力氣了。

其實，軍訓裏的趣事還有很多，以後我慢慢和你道來。

小學日記 篇3

夕陽漸漸收去它那耀眼的外套，留下一抹餘輝照射在那個手提二胡，戴着頂中國帽，後背一條又長又黑的馬尾辮，穿着件古典的中國服的二胡小人正樂滋滋得演奏着悦耳的曲調。

這個二胡小人是媽媽從海南買回來的。它頗有象徵中國古典文化的意義，全身都是中國文素，它是個塑膠娃娃但經過修飾一番——一套中國服，一頂中國帽。從頭到尾無一不是中國的元素，象個活生生的中國人。

媽媽買這個二胡小人是為了讓我聆聽音樂的美妙，熱愛音樂。我不得不佩服制作人獨具匠心讓這個普通玩偶手拿着一把小巧玲瓏的二胡，二胡是中國最古老的樂器，又更深層次的代表中國古老文化，只要按開圓舞台上面的按鈕就能聽到中國古老的曲調雖沒有現在的'流行音樂那樣吸引人但卻藴含着一股中國韻味，樂曲跌若起伏，使人身臨其境，此時二胡小人左手按在王琴絃上，右手拿着長弓其樂融融地拉着二胡，甚至它的頭也跟着悦耳的音樂搖動着，真像古人的朗誦詩經時那幅陶醉的模樣。我似乎被它拉的二胡曲所感染了，不由自主地報上了二胡班。如今的我也能奏出美妙的曲子了，有時還學着它的樣子昂首挺胸，入情入境的，美美地彈奏曲子。

二胡小人的影子倒映在桌子上，喔！那挺直的腰板、那聲情並茂的演出，那悠揚的曲調在我腦海中就這樣一直迴盪着，迴盪着……

小學日記 篇4

今天，已經上了美術課了，我還在寫家庭作業，因為我還以為現在是大課間呢。本來鬧嚷嚷的班級突然一下子變的雅雀無聲了。我覺的有些奇怪便抬頭一看原來是美術老師來了呀！我有一些奇怪，心想：不是大課間嗎？這麼變成了美術課？後來陶睿欣告訴我今天沒有大課間，我才頓時恍然大悟，然後急急忙忙的把桌面上的書全都收起來。可班裏還是很吵。最終，班長去找我們的班主任施老師過來了才好的。可施老師一走同學們又吵吵鬧鬧的了。美術老師好不容易的把課上完。到了最後老師説：“因為課堂紀錄太差，下課補三分鐘。”我想：三分鐘這嗎短，不一會兒就好了。可是我們卻不知道三分鐘後有一場戰爭即將到來了。

龐來師走進了班級，看到我們表現的這麼不好，這麼差，就和我們進行了一次對話。在龐老師認真在和我們講班級的不良行為和我們應該怎麼做時，焦智溢在旁邊一直不停的笑‘不料被龐來師發現了。龐老師站在講台上問：“你為什麼不停的笑？”他當時已經笑的沒有辦法在説話了，便用手指指了指張旭東竟在旁邊睡着了。龐老師看了一下張旭東，明白了焦智溢為什麼要笑。老師走到他身邊捏着他的.耳朵説：“吃飯了！”張旭東一下子就醒了，抬頭看看這，看看那。班上同學們都禁不住被他的舉動給笑哭了。

原本很開心的星期三，現在變的好倒黴。

小學日記 篇5

今天是期末大考，我非常的緊張，老師來了，這可是我最不拿手的.數學，試卷發下來一看題目少，我樂開了花，一開始我飛快的做，到了倒數第2題我呆住了我嘞個全圂，這啥題啊？太難了我先把下面的題做好再來做，可是我想也想不出，最後關頭我把心靜了靜，我突然想出來了，真是驚天大逆轉。