【實用】二年級日記模板合集五篇

時間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，因此我們要寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的二年級日記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

今天在放學的路上，我們幾個小朋友走着走着，看到了一輛大汽車在我們小區中挖土和砍下來的樹杈，準備運走，我們幾個小朋友邊走邊説：“他們把樹全部都挖走了，我們小區的綠色都沒有了。”因為他們要建停車位，所以才把樹木給大量的砍伐。我們走了一會隱隱約約聽到了一陣陣吵鬧聲，原來是很多的居民在抗議他們的這種做法，大家都在説：“你們都把樹都挖了，就沒人來住了。”

我感覺他們做的是不對的，因為挖樹本身就是不對的，我準備做一個小牌子上面寫着“保護樹木，保護家園。”希望大家都跟我一樣去保護環境，也希望那些挖樹的人能停止挖樹。

二年級日記 篇2

一年一度的'植樹節到了，我和爸爸媽媽一起到山上去植樹。

我們先找了一塊空地，然後爸爸挖了一個大坑，我輕輕地扶着小樹?，媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結結實實的，就像在給小樹苗按摩。媽媽提來一桶水，讓我幫小樹苗澆水，我一邊澆水一邊對小樹苗説：“小樹苗啊，小樹苗，你多喝點水，快快長大吧!”然後我又和小樹苗比比高，一比，呀!小樹苗才長到我的脖子。我就對小樹苗説：“小樹苗，你快些長大吧，等明年我們再來比高!”一陳風吹來，小樹苗輕輕地搖動，好像在説：“謝謝你，小主人，是你讓我健康成長，明年我一定會長得比你高。”

二年級日記 篇3

我家的院子裏有一顆美麗的含羞草，在春季和夏季的時候含羞草會打開它那像蒲公英似的。和它那一小片一小片碧綠的小葉子。同時也像一棵小樹開了鮮豔的小花。

每天早晨，我都早早的起牀，來看含羞草有沒有開花。

有一次早晨，我看含羞草還沒有開花，同時也有幾滴露珠在含羞草的小葉子，它就立刻地把小葉子合上了，還真像一個害羞的小姑娘。這時含羞草的花也開了，我也碰了含羞草的小花一下，小花卻依然開着它那小絨球似的花。

在我的心目中，含羞草就像鬧鐘一樣，激發我迅速起牀。

二年級日記 篇4

誠信就是一種職責，一種美德，一種力量！我們要學會誠實守信，做到誠實守信，一個人要誠信的對待別人，對待自我。

高爾基以前説過：“人類最不道德處，就是不誠實與怯懦。”所以人必須要誠信，誠信對待別人，誠信對待自我。

英國著名小説家瓦特﹒司各特以前借朋友的錢去經營一家公司，經營不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他能夠不必還錢，但司各特執意不肯，更加努力去還錢，靠自我的勞動還清了債務。

誠實信用的人，即使在貧窮的時候，依然靠自我的勞動還清了債務，司各特就是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，簡單地搞自我的創作，可就是他沒有，沒有在貧窮下失去自我的原則，讓自我遺憾。誠信待人，誠實應對自我、他人。誠信，一種美德。

商鞅立木取信，商鞅為證明誠信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實施，人無信不立。

一個人，一個團體，一個國家都就是一樣的，言而無信則自取滅亡，如果人無誠信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

誠信就是一種美德，讓它開出永不磨滅的花朵，綻放光彩。

二年級日記 篇5

教學目標：

1、學生能認識本課的13個生字;寫好本課的6個字。

2、學能讀動課文，基本把握課文內容，瞭解動物過冬的知識。

3、學生能初步認識日記的特點;學習寫日記。

4、培養學生的閲讀理解能力;培養學生收集資料的能力。

5、學生能從自然的變化中感受歲月的交替;建立與動物、自然和諧相處的情感。

教學重難點：

重點：學生認識本課的13個生字;寫好本課的6個生字;基本把握課文內容，瞭解動物過冬的知識。

難點：學習寫日記。

教學準備：

1、生字卡片。2、學生日記幾篇。

教學過程：

一、激趣導入。

同學們，你們知道嗎?松鼠也會寫日記呢，今天，我們就一起來讀一讀，好嗎?

二、感知課文。

1、學生自己讀課文，畫出不認識的字，同桌互相幫助解決。

2、聽老師讀課文，注意聽準字的讀音。

3、認讀課文裏不認識的字，再讀課文，想一想松鼠在日記裏寫了寫什麼內容?

4、選自己喜歡的一篇日記練習讀。

5、展示讀，讀後師生評價。

三、學習課文。

小組合作學習。

1、你覺得哪一篇日記寫的是冬天?

2、學習寫冬天的日記。

(1)自己讀，想一想讀懂了什麼?根據學生回答板書。

(2)你有什麼不明白的地方?

(3)再讀課文。

(4)認讀生字。

(5)小結學習方法。

3、小組學習第一、三篇日記。

(1)小組自主選擇喜歡的一篇日記，讀一讀，並由記錄員負責填寫表格。

(2)展示交流。

(3)再讀一、三篇日記。認讀生字。

4、通讀全篇課文，迴歸整體。

再讀全文，不成自己的發現。

5、擴展談話。

你還知道哪些有關動物過冬的知識?

四、課外延伸。

收集有關動物過冬的資料，下節課交流