• 課本在聊天

    2012-06-29

    課本在聊天 XX年12月17日星期五天氣:晴“叮叮叮——”,突然,下課鈴聲響起來了——放學了。同學們背上書包,興奮地跑出教室,衝出校門。除了門衞,學校裏空無一人,顯得格外幽靜。五年級六班的教室裏,從課桌裏跳出了幾本課本,它們聊起天來。一......

  • 五年級上《去打開大自然綠色的課本》習題 導語:多做練習可以鞏固課堂知識,拓展課外知識,有利於我們掌握更多知識。下面是五年級上《去打開大自然綠色的課本》習題,歡迎同學們的練習。一、選詞填空。呈現出現顯示展現1.小草從石縫中鑽出來,()了他頑強的生命力。2.走......

  • 課本的待遇大綱 9月1日,發新書。新的東西總能給人美好的憧憬,令人激動,令人浮想聯翩,因為它孕育着希望。迫不及待地翻開新書;撫摸着散發着墨香的封面,會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。晚上,用新買的書皮包好書,小心翼翼,生怕......

  • 課本的苦惱大綱 我是一本課本,有許多心裏話沒處訴説,苦悶極了,煩惱極了,只好自言自語,歎息自己不幸的經歷。我的小主人是一個聰明伶俐的小男孩兒,上三年級。他最愛看書。他那小小的卧室,簡直就是一個書的世界:書架上,寫字枱上,牀頭上,到處都是書......

  • 課本中可以運用的作文素材示例 作文素材是寫作的重要乾糧,讓文章言之有理。小編整理了課本中可以運用的作文素材,歡迎欣賞與借鑑。1)李清照:與丈夫趙明誠感情甚篤,共同完成卷的《金石錄》。2)聞一多:“拍案而起,橫眉怒對國民dang的手qiang。”(民族氣節)3)......

  • 課本--我的精神食糧 緣,讓你與我相遇在桂花爛漫的九月;夢,又讓你與我相約在烈日吐焰的六月--"課本",你是我的精神食糧。--題記"課本"是鑰匙,它開啟我們智慧之門;"課本"是乳汁,它哺育我們健康成長;"課本"是我們最好的伴侶,伴着我們度過美好......

  • 四年級優秀作文跟着課本遊紹興 經過一個多小時的顛簸,我們到了紹興古鎮。一到這兒,小販的叫賣聲、小吃的香味、質樸的房屋,瞬間吸引了我。稍作停留後,我們跟着導遊往魯迅故居走去。一走近魯迅故居,會感到時光彷佛在剎那間回到100多年前。雖然魯迅故里已......

  • 課本中的經典素材大綱 沒有感悟,就寫不出文章;有了感悟,文思就奔湧而出。但其中,素材也很重要。下面本站網為大家整理了課本中的素材,來看看吧。自審與拷問—《小狗包弟》在那鬧劇迭出的荒謬年代,小狗包弟的遭遇可以説是一件微乎其微的事情。在......

  • 四年級課本26課《那片綠綠的爬山虎》段意解釋 段落大意:第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文獲了獎,受到葉老的修改,“我”很高興。第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,葉老邀請“我”到他家做客。第三部分(第10自然段):通過與葉老先生的接觸,使“我”受益匪淺。中心思想......

  • 課本大綱

    2020-01-03

    課本大綱 一天,我收拾屋子,找出兩本佈滿塵土的小學課本。朋友説:“還不扔了?”我撫摩着書半晌沒説話。媽媽是一個一字不識的農家婦女。家鄉有一種風俗,就是一個女人在逝去時,口裏必須含金(含銀)才能入土為安。所以在貧困人家,積攢塊小小......

  • 蘇教版五年級上冊《4去打開大自然綠色的課本》説課稿 一、説教材:1、説教材分析《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的現代詩作者以敏鋭的目光捕捉了大自然的情趣全詩共有6個小節第一小節與第六小節詩內容的反覆,首尾呼應,都是寫可愛的祖國號召少年兒童去打開大自然綠......

  • 課本的苦惱提綱 一個夜深人靜的晚上,從書包裏傳來嗚嗚的哭聲,這哭聲吵醒了正在做着美夢的.綜合實踐課本,綜合實踐課本問:“數學書,你為什麼哭啊?”數學書就向綜合實踐課本傾訴了它的苦惱。數學書傷心地説:“我的小主人有一個壞習慣,就是不愛......

  • 不爽的課本回收 上學期,教育局讓學校回收使用美術,科學,音樂和信息技術的書本。誰知道----這給我們帶來了許多的不方便!開學第一節科學課,我們一本課本都沒有。科學老師説是6年級上交的課本不夠,不夠我們用。只好讓我們自己去借,去買。可是......

  • 讀課本《居里夫人》有感作文500字示例 在我小時候,媽媽就給我講過居里夫人的故事。“居里夫人”這無比輝煌的名字就深深地烙在我心中……這個暑假,我來到書店毫不猶豫的買下了《居里夫人》這本書。瑪麗居里是法國赫赫有名的物理家,化學家。在瑪麗居里10歲時,病......

  • 本冊課本如何進行復習 .coM通過一二單元的把關測試,發現孩子們在複習時抓不住重點,在此談談複習重點。希望各位家長給予支持配合和幫助。首先,一定要突破字詞大關,也就是教材後面的兩張生字表,生字表一要會認會擴詞,能分別形近字和同音字;生字表二......

  • 我的新發明--電腦課本 “哎,真討厭!”一背上書包我就開始抱怨起來。我門每天都要背很多的書啊本啊,壓得我都喘不過氣了。我想:要是我能把該帶的書和本都帶到學校,既不用背書包,又不會累,那該有多好啊!我的新發明--“電腦課本”就能解決這個問題。這是......

  • 學校是你的家園,講台是你的舞台,課本是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了 學校是你的家園,講台是你的舞台,課本是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了的學生會讓你含淚相送,感謝你一直默默無聞地奉獻,在這節日裏,你的學生祝你身體健康永遠年輕!......

  • 學會巧用課本素材扮靚考場作文示例 一、名句引用法——巧用課文名句:這種技法是指採擷一些課文中的名句,恰到好處地用於自己的作文之中。其優點主要有三點:一是使行文具有意藴,使文章更顯文采;二是使行文搖曳多姿,在構思上做到“新巧”,三是張揚考生煉字煉意的......

  • 五年級學生讀課本《詹天佑》有感550字大綱 “各有所學,各有所知,使國家富強不受外侮,足以自立於地球之人”,這句話就是我國傑出的工程師詹天佑説的。60年華誕來臨,我讀了一篇愛國文章——《詹天佑》。這篇文章主要講了詹天佑在外國人的嘲笑下毅然接受修築京廣鐵路的......

  • 課本文言知識一詞多義 【課本文言知識大盤點】一詞多義安:1、怎麼(安求其能千里也)2、養(衣食所安)卑:1、低下(非天質之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)備:1、周全、詳盡。(前人之述備矣《岳陽樓記》)2、具備。(一時齊發,眾妙畢備《口技》)3、準備。(猶得備......

  • 一方面,我國中學英語教學仍使用傳統的教學方法,以教師為中心,以課本為中心,以考試為導向,教師缺乏有效組織課堂活動的能力, 一方面,我國中學英語教學仍使用傳統的教學方法,以教師為中心,以課本為中心,以考試為導向,教師缺乏有效組織課堂活動的能力,課堂活動呆板單一,過分重視語言知識的傳授,忽略了交際能力的培養;另一方面,一些教師盲目照搬國外的教學......

  • 從課本中學到的道理五年級讀後感大綱 打開課本,看了看我們剛剛學完的第四課,從中讓我明白了很多道理。下面讓我給你們講講吧!這篇課文是寫大自然的,讓我們去探索和發現大自然。裏面寫了祖國為我們敞開了綠色的大門,給孩子一片清涼的綠陰,讓我們去呼吸山水間芬芳......

  • 蘇教版五上《去打開大自然綠色的課本》教學反思 【蘇教版五上《去打開大自然綠色的課本》教學反思篇一】這篇課文是一首清新明快的現代詩,作者孫友田是當代詩人。作者以敏鋭的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿,召喚少年兒童熱愛自然,勇於......

  • 課本名著閲讀引導 八上名著:(一)《朝花夕拾》:温馨的回憶與理性的批判1.作者:魯迅中國現代作家,文學家、思想家、革命家。中國現代文學的奠基人,原名周樹人,字豫才,筆名魯迅。主要作品有小説集〈吶喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文......

  • 不久,大家就要踏上各自的征途,每個人都有自己必須面對並解決的問題,四年,最大的收穫,應該説不來自於課本,也許可以讓自己對 不久,大家就要踏上各自的征途,每個人都有自己必須面對並解決的問題,四年,最大的收穫,應該説不來自於課本,也許可以讓自己對未來有個更清醒地認識。未來很長,青春還沒有散場,我想做一隻飛揚的風箏,在夢想與現實之間,放飛......也......