安全教育徵文15篇

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在日常學習、工作或生活中，大家都寫過徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。相信許多人會覺得徵文很難寫吧，以下是小編為大家收集的安全教育徵文，歡迎大家分享。

安全教育徵文1

人人都知道，花兒謝了還會再開，而生命卻不能重來。對於我們每個人來説，生命都是寶貴的，都是最重要的，因為她只有一次。隨着科技的發展和生活水平的提高，汽車越來越多，人們的出行幾乎離不開汽車了。汽車在給我們的生活帶來了很多方便的同時，也帶來了很多的安全隱患。大街上，飛馳的汽車在我們身邊呼嘯而過，如果有人不遵守規則，就會給交通帶來不便，也許你稍不留意，就會釀成悲劇！安全，關係着每一個人，牽動着每一個家。因此，道路安全教育刻不容緩。

我曾經看過這樣一個報道：20xx年11月14日，山西沁源縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車像發了瘋的惡魔，衝進了隊伍，隨着一片驚呼和慘叫，二十一個鮮活的生命永遠的離開了這個美好的世界。許多家長聽到這個噩耗，一路呼喊着孩子的名字奔向現場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，任憑貨車司機怎樣地懺悔，都挽回不了那二十一條鮮活的生命。這血淋淋的教訓，給多少家庭帶來了無盡的痛苦，也給我們天天穿梭在馬路左右的人們敲響了警鐘。所以，文明出行的`重要性是一目瞭然的，道理安全的教育應該常抓不放鬆，從現在做起，從點滴小事做起。我們要遵守交通法規。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學路上或放學路上，要自覺靠右沿人行道行走，不在路邊追逐打鬧。過馬路時要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮等一等”。在乘車時，要自覺排隊，在車上不爭搶座位，扶好把手坐穩，不把頭和手伸出窗外。下車時，按順序依次下車，不爭、不搶。同時，我們要與我們的家長、親友共同摒棄不文明行為，如果人人都做到自覺遵守交通法規，文明禮讓，做文明市民，那麼我們的城市才會更文明、更和諧，人們的生活才會更加幸福美好。

交通中有你、有我、有他，有我們共同的參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，改掉一些不良習慣，向文明看齊，為道路交通的安全有序、暢通無阻和人們的平安出行做出自己的貢獻。

安全教育徵文2

1、幼兒園安全教育存在的問題

1。1幼兒園對安全教育的輕視。目前，幼兒園中教育中存在着重安全保護、重智力發展而輕視安全教育的問題。幼兒園偏重對幼兒採取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發生。有的園甚至減少幼兒户外活動的時間，而不是為幼兒的活動提供安全的環境，對幼兒的不安全行為進行糾正教育。幼兒園為實現其經濟利益，在課程安排上迎合家長的要求，將智力開發放在了首位。而不是以幼兒身心全面發展作為終極目標，重視對安全教育的學習，促進幼兒的身心健康發展。

1。2幼兒園安全教育形式單一、內容枯燥。在對幼兒園的觀察中，貫穿於一日生活的安全教育多數都是以教師的説教這一種方法進行的。例如下樓時，教師會提醒要按秩序下樓，不要跑，不要打鬧。做遊戲時，教師會提醒，不要擁擠，要按遊戲規則進行。吃飯時，教師會提醒慢慢吃，細嚼慢嚥等。這種較為傳統的口授和示範教育方式，忽視了主題體驗活動和遊戲等幼兒感興趣的方式來進行教育，不能靈活變化教育方式方法。

1。3幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脱節。幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脱節，家長缺乏對幼兒園教師安全教育方法、內容以及幼兒在幼兒園的活動情況的瞭解，使得幼兒教師未能及時瞭解幼兒在家庭教育中形成的某些心理特徵、生活習慣、及幼兒自身的身體狀況，使得幼兒園和家長對幼兒的安全教育不能形成教育合力，從而阻礙了幼兒自我保護意識、自我保護能力的及時掌握和鞏固。

2、幼兒園安全教育問題形成的原因

2。1幼兒園迎合家長的觀念和需要。目前社會，家長“望子成龍”“望女成鳳”的意願十分迫切，對幼兒園的期盼，希望幼兒園把自己的孩子培養成為眾人眼中的乖乖兒，“聽話”的孩子，儘量少在幼兒園中闖禍。幼兒園為獲得家長的滿意評價、吸引留住生源，對待家長小心翼翼，對待幼兒也是小心謹慎，一味地迎合家長的要求，在無形或者有形中對小孩加以束縛，不準幼兒亂拿東西，不準幼兒亂活動等，在一定程度上減少幼兒自由活動的時間、減少户外活動的時間、減少幼兒自己嘗試的機會，從而無法在實踐中對幼兒進行安全教育。

2。2幼兒園教師對幼兒心理髮展特點缺乏瞭解。幼兒園孩子的年齡階段在3一6歲，其思維發展正處於以直觀思維為主和以感知動作為主的階段。這個年齡段的.幼兒好奇心強，想要親身嘗試很多的動作，即使這種動作是很危險的。有些幼兒教師缺乏對幼兒思維發展的階段性特點的瞭解，在教育方式上採取“一刀切”，明令禁止幼兒的嘗試行為。如教師發現幼兒拿教師裏的掃帚時，會馬上對其進行制止，這是因為教師缺乏對幼兒產生這一動作、行為原因進行深人分析，不瞭解幼兒的好奇心所造成的，這種做法嚴重挫傷幼兒好奇心，同時也錯失了進行安全教育的好機會。

2。3幼兒園安全教育與家庭安全教育不一致。在幼兒的安全教育問題上，家長與幼兒園可能存在不同的教育方式。家長由於對孩子的溺愛，為處處為孩子掃清障礙，給孩子一中封閉狀態，不允許接觸任何危險的事務，更有甚者限制幼兒進行正常的活動。如幼兒由於好奇想要觸摸剪刀，家長看到後直接就是大聲“恐嚇”幼兒不準這樣做，這就導致了幼兒連最基本的安全常識都不知道。而幼兒園安全教育是要把幼兒看成是一個獨立的人，讓幼兒明白剪刀的用途，以及使用不當會造成怎樣的危害，家長的過分保護實際上剝奪了孩子通過實踐鍛鍊提高自我保護能力的機會。

3、應對幼兒安全教育問題的對策

3。1樹立正確的安全教育理念。幼兒的安全並不是靠減少活動來保證的，而是通過對幼兒進行適當的安全教育，讓幼兒在活動中學會自我保護。提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，堅強的人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生是幼兒園的重要責任。因此，幼兒園應當以安全的環境為基礎，儘可能地對不安全因素提前做好防範，預測並及時排除，把傷害率減到最低。幼兒園要消除幼兒遊戲的操場的安全隱患，可以在園內鋪設塑膠場地，當幼兒在奔跑時，塑膠的柔韌性能給幼兒適當的緩衝，從而減少幼兒的摔倒，即使是摔倒也比較不容易受傷。

3。2開展多種形式的安全教育活動。幼兒的思維特點表現為依賴具體的事物來提高認識和思維能力，不能依靠單純的口頭説教。因此，幼兒園安全教育不僅要有實物、場景，而且要採取多種形式讓兒童主動參與，在參與中學會安全保護技能。如設計角色遊戲“不給陌生人開門”，教育幼兒對陌生人應持有警覺性和自我保護的意識;設計綜合性遊戲“安全過馬路”，讓幼兒自己使用實物構建十字路口，製作紅綠燈，用角色扮演的方式學習過馬路的規則，練習如何過馬路;開展“消防演習”、“火災自救”等活動，使幼兒在體驗中對火災、對安全具有初步的認識，懂得學會自我保護。

3。3加強幼兒園與家庭的安全教育合作。為了幼）L能夠更好的發展，家園必須相互配合，協調一致。教師要經常保持與家長的聯繫，向家長介紹對幼兒進行自我保護的目標、計劃及需要注意的事項，或者通過黑板、報欄將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長對幼兒進行安全教育的意識，及時改變家長不正確的安全教養態度和方式。家長要尊重和信任孩子，結合孩子的實際水平提要求，儘可能讓孩子做力所能及的事情，讓幼兒獲得有關安全和促進健康的知識，使幼兒獲得自我保護意識和能力，讓孩子有一個幸福、快樂、健康、安全的童年。

安全教育徵文3

生命是一課小樹，無論風吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！

我們的學校環境優美，老師和藹可親，同學們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學就好比蓋房子的'基礎，基礎好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學習，為了將來更好地為祖國的建設做出更大的貢獻！

現在校園裏都在講“和諧校園”、“平安校園”，可就在我們身邊，卻每天都在發生大大小小的事故，孩子們有的失去了生命，使得家庭支離破碎；有的發生一些小的意外，讓父母和老師擔心，還耽誤了學習。難道我們看到這一切不應該好好沉思、吸取教訓嗎？同學們一定要遵守學校的各項規章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時候，危險正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學時過馬路一定要遵守交通規則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學們可以放鬆了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出一定要告訴家長結伴而行，讓家長放心、老師放心。

我們家長和老師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮豔的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。

防患於未然，我真誠的呼籲大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。

安全教育徵文4

隨着經濟的發展，馬路上的車輛越來越多，馬路上川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人的交通安全意識淡薄，在車水馬龍的公路上一次次上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個祖國的花朵消失在車輪下時；當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞意識，自我保護能力差。

“過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等”。幼時的兒歌我都能倒背如流了。我的爸爸是一名交通警察，他時刻不忘教育我遵守交通法規。今天，媽媽給我帶了一張光盤，説是關於交通安全的，我迫不及待的把它放到影碟機裏認真的看起來。哎呀！真是不看不知道，一看嚇一跳啊！讓我最記憶憂心的是在20xx年7月4日發生在高速公路上的一起車禍了。在一個晴朗的早晨，一名11歲的'小男孩爬上了高速公路，可他不知道他那一個小小的舉動即將讓他葬身於車輪下。當他剛上高速路時就被一輛飛馳而來的大貨車撞了出去，當場死亡。當他的母親聽到這個噩耗時就象遭到了青天霹靂一樣當場精神失常，離家出走。他的爸爸也因承受不了打擊外出打工，只剩下孩子的奶奶。奶奶滄桑的臉上已經沒有了淚珠，因為她淚已經流光了，只有她的嘴裏一直唸叨着：“文濤呀文濤，你快回來吧，奶奶想你。”一個幸福的家庭就這樣毀了，留給人們的只有思念，爸爸曾告訴我，有些人抱着僥倖的心理認為一次不遵守交通規則沒關係，不會出問題的。但是，正是他們有這樣的心理，才會出現車禍慘象，也使人間少了多少歡聲笑語。

同學們：行動起來吧！讓我們自覺遵守交通法規，讓世界減少悲劇，讓生活變的美滿幸福！

安全教育徵文5

世界上什麼東西最寶貴呢？有人説是時間，有人説是健

康，也有人説是金銀財寶。而我認為生命最寶貴，因為生命只有一次！

當我們每天無憂無慮的生活在這五彩繽紛的世界時，我們是否意識到一些不安全因素正潛伏在我們周圍呢？當我們面對突如其來的危險時，我們又是否具備了自救自護的應變能力呢？

現在，人們都對食品特別重視。因為在日常生活中，常有一些不良的飲食習慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。我們要遵守“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少”的原則，這樣才有助於我們的身體健康。

近年來，由於人們的消防知識的缺乏和大意從而導致的家庭火災事故頻頻發生，給許多家庭帶來了災難。因此，我們要增強消防意識，學習消防知識，預防家庭火災的發生，確保我們的家庭平安、幸福。無論何時，在何地，我們都要

記住“珍愛生命，人人有責”這八個打字。

我們中學生常會遇到校園暴力，打架鬥毆，敲詐勒索等現象，這些都嚴重影響了我們的身心健康。校園暴力現象，提醒我們要提高自己的.防範意識；一旦發生，應該在第一時間實施有效的自救和呼救，以避免受到意外傷害。

為了自己，他人和社會的安全，我們不僅要學會正確的對待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防範意識，增強自我保護和自我約束能力，懂得尊重生命，絕不做影響和危害社會安全的事情。

同學們，生命是大自然賦予我們每個人不可複製的寶貴財富。生命猶如花兒般美麗，但也如花兒般嬌嫩。而安全則如同一根長長的紐帶，維繫着我們沒個人的快樂人生！

從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓我們珍視生命、熱愛生命，我們每個人的生命撐起一片安全的天空！

安全教育徵文6

安全，是每個人必須遵守的。一旦不遵守安全，發生了意外，那麼我們有可能永遠失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的`生命。

儘管我們還只是小學生，但是我們應該遵守園內安全。我曾看到過一則新聞，一些學生上完晚自習從教室擁擠上樓。由於學生互相擁擠，一樓樓梯欄杆被擠壞，一些學生摔倒在地，後面的學生不知道出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實，這次事故時可以避免的，如果大家排隊走好，不擁不擠，那麼這次事故就不會發生，就不會死傷那麼多人，難道不是嗎？

還有，我們課間時，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學，課間時，發生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發生的，可為什麼還要讓他們發生哪？

我建議幼兒園多開展一些安全教育活動，我們自己也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎？

安全教育徵文7

為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養，經研究決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育徵文評選活動。現將活動要求通知如下:

一、活動主題

本次活動以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現地方特色和學校安全教育成果。

二、參加對象

凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加徵文活動。

三、徵文要求

1、參評徵文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。

2、學生徵文篇幅在1000-1500字以內；教師徵文篇幅在1500-3000字以內，提交文章一式兩份。

3、參評文章的'正文字體採用4號仿宋字，標題字體採用2號中宋體字，左側裝訂，徵文作者姓名、學校全稱和聯繫電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現學校和姓名。

4、嚴禁抄襲，要求原創，一經查屬抄襲，取消評選資格，並全縣通報。

5、學校上報作品時均需帶紙質彙總表（加蓋學校公章），並按彙總表順序排列好作品裝入檔案袋。

四、評獎及獎項設置

1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。

2、設優秀組織獎和個人單項獎若干名。

五、活動要求

1、各學校要從維護校園安全穩定的高度出發，加強領導，精心組織，廣泛發動，全員參與，力求實效。

2、各學校要組織全體師生結合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育徵文，各校在自評的基礎上擇優上報，教師徵文不少於10篇，學生作品不超過5篇。

請各校務必在4月15日前將參評文章報教育局安保股。電子彙總表（師生分開）發送至z。

附件1：學校校園安全教育徵文評選封面

附件2：學校校園安全教育徵文評選彙總表

附件1：**學校校園安全教育徵文

安全教育徵文8

20xx年4月20日下午，我們班來了一位陳警官，他是市勞教所的警察，他給我們上了一節生動的安全教育課。

他先講了喜羊羊與灰太狼的故事新編，告訴我們喜羊羊怎樣憑自己的聰明才智掙脱了灰太狼的魔掌。

再給我們看了動畫片《隕落》。裏面有一個小朋友，晚上在家裏跟媽媽吵架，後來他一個人出去了，他看見旁邊有一家網吧，他走進去，坐好在玩電腦，後來他玩着玩着，看見電腦上顯示資金不足，他就走了。他摸摸口袋只有3元錢，忽然他看到地上有一把破刀，他把這把刀撿起來，又去網吧了。他看見一個人口袋裏有很多錢，就走到他的旁邊把他殺了。後來警察就把他抓起來了。到牢裏他就後悔莫及了。

然後，他給我們講了幾種情況：

1、在回家的.路上如果遇到陌生人詢問你家的情況，該怎麼辦?

2、如果在逛街時與家人走失了，該怎麼辦?

3、如果發現家中來了小偷，而父母剛好又不在，該怎麼辦?

4、如果，一個人獨自在家時，有陌生人來敲門，該怎麼辦?

最後，他送我們一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

安全教育徵文9

今個星期學校佈置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視台衞視頻道的《中小學生夏季安全教育第一課》，看後我受到了深刻的教育。這個節目主要介紹了中小學生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何面對。

人的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!觀看了《中小學生夏季安全教育第一課》，之後最令我印象深刻的是關於遇到溺水方面的問題的解決方法和防禦。每年中小學生髮生的溺水事故佔到了全國溺水事故的三分之一，也就是説，在十個意外死亡的小學生中，就有七個是溺水身亡的，這是一個多麼驚人的數字!每年夏天我們都能在電視上看到關於有人溺水身亡的新聞。但是，只要我們做好以下的幾點就可以防止悲劇的發生：一、不要獨自和小朋友一起游泳，需要去時，一定要有大人的陪同;二、不要到水況不明的地方游泳;三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，可以把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者，並在岸上向過路的大人求救;四、在下水前必須做好準備運動;五、不能在游泳的`過程中做危險動作;六、當自己溺水的時候不要過度驚慌，保持鎮定，儘量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。

除了溺水，就是交通安全導致的死亡人數最多。每年交通安全事故發生就是在於人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲一定要注意路況這樣就能減少交通事故的發生。

觀看了這個節目後我真是獲益良多。知道如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一起努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天;也為建設和諧社會校園付出自己的努力!從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧!

安全教育徵文10

據有關部門統計：我國不滿14週歲的未成年人意外死亡人數，已佔這個年齡段總死亡人數的40%,是發達國家3至11倍。

在過去的20xx年，發生了很多讓人難以忘懷的事情。有些人，有些事催人上進，給我們帶來正能量；但也有一些漸被遺忘的悲劇，在警醒着我們，切勿重蹈覆轍。

20xx年12月24日，江西省貴溪市濱江鎮洪鎮村一載有15名幼兒園學生的麪包車側翻墜入水塘，導致了3名幼兒園學生當場死亡，8名幼兒搶救無效死亡。

生命一瞬即逝，愛也瞬間滅之。這些兒童本應在幼兒園蹦蹦跳跳地玩耍、娛樂，在家裏享受父母的呵護與關愛，可就這一次再也無法睜開童真的雙眼，稚嫩的他們就此長眠。

事故再一次引發了校車安全大討論。我是未成年人，沒有參政議政權，但我想建議，無論是政府購買的校車，還是政府核定的校車，都必須能保證學生的安全。敬重生命，是我們每一個人的道德底線。

另一統計顯示，我國平均每年有16000名中小學生死於安全事故，這意味着平均每天就有一個40多人的班級消失！造成中小學生非正常死亡的原因主要有六大問題，死亡人數依次是：溺水、交通事故、建築物倒塌、食物中毒、打架鬥毆和其他情況。安全事故已經成為 16歲以下青少年兒童的第一死因。

20xx年4月26日，安徽六安1名男生在河邊洗臉時不慎落水，其他4名學生手拉手進行施救，不幸5人均被急流沖走溺亡。

20xx年6月11日《三湘都市報》報道：6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方台鎮7名學生在松花江邊遊玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人痛心。

特別的是，教育部10日在其官方網站發佈《教育部辦公廳關於山東湖南黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。通報要求立即開展全面排查。

20xx年5月13 日《中原網—鄭州晚報》報道， 5月11日上午，博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。這期間，一名男同學疑誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學發現後手牽着手去施救，結果不幸一齊落入江中失蹤。其餘3位同學見此情況立刻報警求助。公安、消防及民間搜救隊立即組織搜救。至當天22時許，5名失蹤學生遺體被打撈上岸。

結合實例，老師告訴我們，近年來中小學生溺水死亡事故多發生在：週末、節假日或放學後；農村地區；無人看管的江河、池塘等野外水域；學生自行結伴遊玩的過程中。在小學生和初中生中，男生居多。在羣體溺水中，主要是施救方法不當。

面對一個個隕落的鮮活生命，我們必須正視水的殘酷無情，如古人云"寧欺山，不欺水".遠離水源，珍愛生命。在沒有老師、家長的帶領或指導下，不要私自游泳；不要私自到江河、湖塘、水庫邊玩耍、聚會、野炊；在別人溺水的時候，不要在自己不會游泳的情況下下水救人，應該向附近的成年人求救，即使會游泳，也要講究策略而科學施救，要量力而行而不做無謂的犧牲。

助人為樂，見義勇為，是中華民族的'傳統美德，我們必須堅持和弘揚。但英雄少年的逝去也無不令我們扼腕歎息，畢竟，救人不能光靠勇氣，還要有恰當的方法、技能；畢竟，他們還都是一羣孩子；畢竟，捨生取義是萬不得已的選擇。因此，我們也期盼，期盼着人們安全意識的提高，期盼着人們自救和救人能力的加強，期盼着更多的英雄在大義之花燦爛時能與我們同在。

我們更期盼素質教育能夠真正落到實處。我們是是出窩的小鳥，需要在藍天白雲下翱翔；我們是初生的小樹，需要在暴風雨中錘鍊；我們是自己命運的主宰，需要自己去開創未來。我們不只需要安全的空洞説教，我們更需要安全的知識、技能、技巧，這也是素質教育的重要目標之一。

有了安全的知識、技能、技巧，安全才有保障；有了安全，生命才有保障；有了安全，未成年人才能健康成長。安全教育，就要從敬重生命開始。

敬重生命，安全第一。

安全教育徵文11

今日，天氣晴朗，天空萬里無雲。同學們臉上都洋溢着喜悦的笑容，大家井然有序地排着隊。等着教師帶着我們去一個期盼已久的地方——龍崗交通安全教育培訓基地，學習交通安全學問。

在大家的一片歡聲笑語中，我們不知不覺到達了目的地。一下車，就有一位穿着警服的講解員將我們帶着到4樓。在那裏，她嚴厲而不失親和地給我們敍述了那些因坐車不繫安全帶而釀成戓死亡戓重度殘疾的故事。當聽到警察阿姨講到這些時候，我不禁眼哐泛紅。心裏既責怪他們當時為什麼不願花多一分鐘時間繫上安全帶，又心疼他們因此戓失去生命戓落下終身殘疾。

緊接着，我們又去參觀了汽車模型。裏面有貨車、小車、火車和自行車等，講解員急躁地和我們講解了交通安全學問，並教育我們由於貨車根本上有一個視覺盲區，所以平常我們肯定要遠離貨車5米遠，這樣才能避開被撞倒。

然後，講解員帶着我們來到一台4D交通安全機器面前，她熱忱地邀請我們坐上去體驗。當我最終切身體會過後，我深刻地感受到生命是如此地珍貴，交通安全對我們有多麼地重要。由於當我係上安全帶時，覺得衝擊力並不是特殊大；可當我不繫安全帶時，感覺像隨時都有可能飛出去的感覺。

最終，警察阿姨帶着我們來到5樓，那裏擺放着各式各樣的眼鏡。這是模擬輕、中、重度醉酒程度的眼鏡。奇怪的我在得到警察阿姨的允許下，先後嘗試戴上三種程度的眼鏡。我戴着輕度的眼鏡牽強能看清晰路，中度和重度醉酒就根本連直路都走不了啦。也是在這個時刻，我突然意識到醉酒開車是多麼的可怕啊！

學習完交通安全學問後，我們來到公園，瞭解市民的安全意識。在講解了一些身為通訊員該具備的禮貌和專業素養後，我們開頭隨機採訪路人。對於第一次採訪的'我來説，既期盼又忐忑。其中，最讓我印象深刻的是當採訪時問道“年滿幾歲以下的兒童需要乘坐安全坐椅？”這個問題時，不少採訪對象都能不假思考地説出4歲。那刻心中突然有種驕傲感——來自於人們對安全學問的意識！

通過學習和採訪，我深刻明白了“道路千萬條，安全第一條。行車不標準，親人兩行淚。”的道理。所以，大家肯定要好好嚴格遵守交通規章，珍愛生命！

安全教育徵文12

我是一輛公交車。

駕駛我的是楊叔叔，三十來歲。每天清晨他都早早的駕駛着我就出發了，繞着城市轉。

早上坐車的人不是很多，大多數是學生。他們三五成羣的坐在座位上聊着遊戲，或是電影。他們時不時的抱怨楊叔叔開得太慢，遇到站口的時候，車上的人總是不情願的皺着眉頭，一點都不想讓楊叔叔停下來，或許還在僥倖的希望楊叔叔沒看見站牌。而那些站在站牌邊的人，生怕公交車開太快擠不上去，或是上去找不到座位，提前就把一元錢握在手裏，沒等公交車停穩，大人們就拉着孩子的手，擠在前面。有的時候車已經關上了門，一兩個人又突然跑過來要上車。當然，楊叔叔也不會放棄任何賺錢的機會，總是來者不拒。

這種情形已經不是一天兩天了，我已經不會認為人類坐公交時的心情會發生太大的改變。

我每次總會路過幾個學校，有中學也有小學。小學前面一段路有紅綠燈，每次快要紅燈的時候，楊叔叔總是猛踩油門，迅速衝過去，害得我有幾次差點就和我的好朋友“親密接吻”了。

但是最麻煩的是在小學放學後。家長們要麼騎着電動車過來，要麼開着小轎車過來接孩子，接就接吧，電動車還要逆行，一個逆行也就算了，結果卻是能逆行的就都逆行了，而且那些小轎車更是無理取鬧，在這條路上來回倒車。結果卻一輛車也過不去，把本來就不寬敞的小路擠得更是水泄不通。

一到這種時候，車上的人便開啟了吐槽模式，搖身一變成了一個個批評家，説那些人都不遵守交通規則，但是當有一次我路過這裏是看見了一個騎着電動車的人擠在小路中央，這不正是之前罵的最兇的那個人嗎？

這些場景是讓人生氣的，還有讓人心癢的。

路過中學時，也有一個指示燈，紅燈亮的時候，楊叔叔見沒有衝過去的機會了，只好停下來等，然而在我旁邊的一些中學生騎着自行車，聊着天就快快樂樂的闖過了這個紅燈，雖然也有繼續等着的，但是他們看到周圍沒車了後又迅速地蹬着車，衝了過去，看的楊叔叔心裏一陣癢，幾次把腳放到油門上，看到指示燈旁邊的攝像頭後又只好縮了回來。

我還記得在一個雨前的黃昏，我行駛到一個村邊，在距離村口不遠的時候，從我身邊飛速駛過一輛裝滿貨物的大卡車，一輛電動車在它前面，就在我以為要撞上的時候，這輛電動車似乎預感到了危險，突然加了速，免遭了車禍，可我還來不及高興，這輛大卡車便撞倒了電動車旁邊的行人。一瞬間，血從大卡車下面噴了出來，於是，這個行人的生命便永遠定格在了那個瞬間，或許他還在想回家的時候買點菜，或許他還在想給孩子買點小零食。

我清醒的.看到，大卡車的駕駛員醉醺醺的看着這一切。

一條無辜的生命瞬間就不在了，我知道我確實該心痛，至少在我剛離開工廠的時候會這樣，但是現在我已經對這種場景不會有太多的情緒。

人們總是説車子是無情的，一條條人名就是在車輪下丟失的。但是我們真的無情嗎？控制我們的不是我們自己，看到車禍我們也會痛心，但久而久之，我們的心也會麻木。我們難道想要無情嗎？如果人類都遵守交通規則，我們又怎會任由鮮血染紅我們的輪胎，然後慢慢褪色，再染上，再褪色······

我總是聽到剛從工廠裏的車子説：“人類何時能遵守交通規則？”

安全教育徵文13

俗話説得好：“沒有規矩不成方圓。”遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們每個同學和每個公民的責任，只要我們人人嚴守交通規則，我們就會向安全的彼岸又邁進一步。

為了我們的安全，我們應認真學習交通法規知識，從我做起。在安全自身的同時，我們應懂得紅燈停，綠燈行，俗話説“斑馬線是我們的生命線”。所以我們在過馬路時一定要走斑馬線；現在許多學生騎車喜歡上機動車道並在機動車道上追逐，對此我們應做到騎車不追逐不上機動車道，未滿12週歲不騎自行車上馬路，還有我們在上學、放學時不在馬路上追逐打鬧、嬉戲，不三五成羣並肩行走或聚集停留在馬路上，做到不隨意橫穿馬路，過馬路時要先向左看再向右看，看到沒車時才能過馬路。小朋友上街要與大人同行，説到這裏我不禁想起一個血淋淋的交通事故：在雲南省的一個小村落有一個小女孩子與媽媽一起去田間勞作，突然小女孩的媽媽叫小女孩回家取鑰匙，由於小女孩只有5歲對交通安全認識不深，過馬路時沒有左右看看但穿過馬路，被一輛飛馳的汽車壓斷雙腿，在未來的.時間裏小女孩只能靠皮球行走，在短短兩年時間中，小女孩已磨壞了5個皮球。

因此我們要遵守交通法規，維護交通秩序，是創“人文大餘，禮儀大餘”的需要，血淋淋的事件告訴我們，多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警惕，就擁有一張通往安全的綠卡。親愛的同學們、朋友們，為了您的全家的幸福，為了您全家的幸福，讓我們積極行動到起來，從我做起，從小事做，自覺遵守交通規則，珍愛寶貴的生命，讓交通安全的警鐘時常在我們的腦海中敲響，時時提醒着我們。

安全教育徵文14

安全是綠葉，給鮮花舒適的懷抱；安全是大樹，給小草避風的港灣；安全是藍天，給小鳥翱翔的天空。

鮮花因為有了綠葉，才能盡情綻放；小草因為有了大樹，才能茁壯成長；小鳥因為有了藍天，才能自由飛翔；我們因為有了安全，才能無憂無慮。

我們的安全是父母常常的牽掛，是老師時常的擔憂，是國家無時無刻的記掛。我們安全了，他們才安心。

在生活中，一幕幕血淋淋的悲劇給一個個幸福家庭帶來了多少沉重的傷痛。

這個週末，回到家，爸爸又告訴了我他目睹的一場悲劇。

這又是一場車禍。一輛數噸重的大卡車，從一個弱小的身側無情地碾過。瞬間，便是血肉模糊的慘象。他的親人在一旁哭得撕心裂肺。他失去了一隻手，失去了一隻腳，至今還未甦醒……

儘管我沒有親眼所見，但那悽慘驚人的畫面依然清晰浮現。憑空想象就足以令人毛骨悚然。生活中有太多這樣的悲劇，有太多這樣的意外。

我在暗流小學上六年級的一箇中午放學後，同村的本班同學小華（化名）因為天氣悶熱，便與兩個同學相約下暗流河洗澡。面對清澈涼爽的河水，小華迫不及待的先下了水。那知，他一下水除了掙扎，就是不斷的吹水泡。兩個同學不知所措，眼睜睜看着小華慢慢沉下去，最後水面一片平靜。兩同學驚醒後，跑回學校，吞吞吐吐的向老師報告了事情經過。學校老師和暗流街上的人們趕來時，河面一片死寂。那是暗流河段水最深的"灣潭",小華的家人在悲痛中請了好多人都沒有打撈上他的屍體。小華是幾天後才漂浮起來的。

一個正在綻放的生命被死神拽走了。

小華本來是個身體健康的孩子，而且聰明可愛，也是家裏唯一的孩子，儘管家境貧困，但一家人卻也其樂融融，很和諧幸福。

事故就是這樣無情，一個幸福的家庭被打破了，痛苦成了小華親人永遠的`哀思。

在事故面前，一個個鮮活的生命被無情的河水淹沒，一個個鮮活的生命被狠毒的火苗掠奪，一個個鮮活的生命被殘酷的山洪吞噬……

安全是生命的保障，是生活的需要，是未來的翅膀！如果沒有安全，生命會變得脆弱，父母會為之牽掛，老師會為之擔憂，國家會為之記掛。我們不安全，他們便不安心。

我們要將安全時刻銘記在心：不隨意橫穿馬路，不隨便下河游泳，不肆意玩火縱火，不輕視電源電流，不無視生命的鮮活……

以對生命的敬重而時刻銘記：

安全在心中！