八年級演講稿(15篇)

演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨着社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的八年級演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級演講稿1

他們已經走遠，卻留下無盡的思念;他們來自各地，卻銘記在我們的心中。我們不會忘記，他們當年為了新中國的建立拋頭顱灑熱血，我們不會忘記，他們當年為了我們今日的幸福生活在槍林彈雨中奮鬥。讓我們把他們這不朽的精神世世代代地傳遞下去。

他，正值在教師裏安心讀書的十三歲，為了消滅踐踏祖國的侵略者，用他年輕的生命染紅了蔚藍的天。他把敵人騙入了八路軍的埋伏圈，卻所以被殘忍的敵人所殺害。但他走的時候，臉上又流露出勝利的微笑。因為他用自我的生命，換來了各位父老鄉親們的安全。

她，揭露了舊社會封建禮教對婦女的束縛和迫害，在中國共產黨的`培養教育下，經過長期革命鬥爭鍛鍊，成長為優秀的共產主義戰士，為中華民族的解放獻出寶貴生命。她柔軟而堅強，纖細而挺拔。當敵人將竹籤殘忍地一根一根扎進她的指甲縫內，她眉頭緊鎖，豆大的汗珠從額頭冒出，但她強忍疼痛，咬緊牙關，雙眼怒視敵人，一聲不吭。

他，在芳年正華的十九歲，用鮮血和生命為新中國的解放事業開闢了勝利前進的道路。當隆化城的碉堡一次次爆破的時候，他奮不顧身地抱起炸藥包，衝向難以安置炸藥炸掉的碉堡，在奔跑的過程中他的左腿負傷。但鮮血越是流得多他就越向前奔，最終，在他高喊：“為了新中國，衝啊!”的時候，隨着天崩地裂般一聲巨響，他與暗堡同時被炸得粉碎。以他的生命為代價換得了部隊與新中國的前進。

在我心中，革命烈士永遠是一顆顆閃爍着紅色光芒的星星，如果沒有了他們，我們哪兒來的今日的幸福完美生活?如果沒有了他們，我們哪兒來的今日的和平和自由?烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存，革命烈士們，你們用熱血譜寫的壯麗詩歌感天動地，建立的豐功偉績與與明爭輝。我們又怎能將你們忘懷?

八年級演講稿2

班主任，各位老師，各位家長：

大家好！

一直以來都很羨慕其他同學的家長，可以獲得站在講台上演講的榮譽，今天很感謝許Xx同學也帶給我這樣一個機會，讓我能大聲的宣佈這三個字，作為許Xx他爹，我驕傲！

一個孩子的成長首先要得益於成長的環境，我的這份驕傲首先要歸功於學校的培養，班主任的堅守還有各位老師的教育，我們之所以把孩子送到四中來，就是看中了這裏的學習環境，師資力量，更重要的是看中了班主任和老師們的這份責任心，從孩子的進步，我們很欣慰，我們的選擇是正確的，班主任張老師，就一再給我們鼓勵，説許Xx是個有潛力的孩子，多一點陽光就會多一份燦爛。再一次對學校和老師特別是班主任的無私付出表示感謝。

我的驕傲也來自於孩子的努力，每天看着她起得比我還早，睡得比她媽還遲，上學、回家要騎八十分鐘的路，週末還要學琴，要補課，作為家長能深切感受到學業的沉重，但是許Xx同學大部分時間都是陽光燦爛，勇敢面對各樣的挑戰，，她的每一點進步，都成為我和她媽媽開心的源泉和工作的動力。

這一份驕傲還要歸功於孩子她媽的堅持，是她堅持要把孩子送到四中來，是她堅持早起給孩子做飯，堅持每天給孩子聽寫英語和語文，當然在這個當中，許Xx同學常常會提出反對意見，有時候寫完作業就很晚了，我也會表示明天再聽，但我們的反地意見幾乎都被一票否決，孩子她媽堅持要讓孩子做到今天的事必須今天完成。

許Xx同學上半個學期取得了比較大的進步，作為家長我很開心，但要説到教育經驗，我很慚愧，説不出什麼來，我所做的只是順其自然，給孩子做朋友，給她鼓勵，為她加油，最重要的是各訴她，無論是做得好壞，遇到什麼樣的挫折，她都是我們永遠的寶貝，我們是她堅強的後盾。

最後提幾點希望與在座的同學和家長共勉：堅持才會勝利，微笑面對壓力，成績不代表能力，快樂才是動力。時間有限就不展開説了，我很開心許Xx在269班這個向上的集體中與同學們和睦相處，有不少的好朋友，比如，週末或者放假了，歡迎老師、同學們到我們家來做客，也可以邀請許Xx去參加你們組織的活動，展現青春，散發正能量，好好學習，天天向上。

謝謝大家！

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

我叫於躍，首先，請允許我代表所有同學向各位家長的到來表示衷心的感謝。今天，各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對子女的關心和對學校工作的支持，另外，我想談一點關於我學習心得體會，希望能與各位家長分享。

第一、要有明確的學習目標，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫，當然學習目標要結合實際情況。目標越高越好，因為目標越高，動力就越多，如果把目標定的太低，就會滿足於當前的成績，失去對學習的渴望，如果難以執行，還可以請家長監督。

第二、要按時完成家庭作業，初中對於小學來説，一個顯著的不同就是科目增多，作業量增大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業就會越拖越多，課程的學習就會越來越難，學習興趣就會越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。

第三、學習要講究效率，學生在課堂上一定不能走神，因為課堂上專心聽講比課下埋頭苦幹要強的多。其次就是家庭作業，寫作業時不能一心二用，因為這既會使我們作業的準確率大大降低，又會使我們的效率變低，從而浪費了太多的時間，最終影響我們的睡眠和休息。

學習需要刻苦努力，但學習技巧才是關鍵，接下來，我把我各科的學習技巧分享給各位家長，希望能提高您孩子的成績。

對於語文，學生必須注重課外閲讀，因為課外閲讀是語文的核心，在試卷中佔着很大的比重。我們可以在休息之餘，在睡前幾分鐘，在無聊時翻上幾頁名人名傳來緩解疲勞，同時也增強了閲讀能力，日積月累，只要堅持幾個月，語文的'課外閲讀能力就會提升，語文成績也會因此更上一個台階。

對於英語，大多數初中生認為英語無聊，很枯燥，是因為他們沒有了解英語在學習中的很多竅門，沒有注意英語帶給我們的樂趣。舉個例子，在背英語單詞時，不能死記硬背，要先觀察這個單詞，再把這個單詞分成你認為讀着順的幾部分，或根據單詞的讀音來分層，這樣不僅節省時間，而且記得牢固，不容易忘記。在英語課上，千萬不能走神，因為英語不像其他科目，你一旦少聽一節，就有可能導致你的成績落後。英語是靠積累起來的，所以該背的一定要背，並逐漸理解他們的意思，運用到生活中。

對於數學，我想説的只有一句話——錯題集。初中數學簡單，沒有多少題型，所以我們一定要擅於把錯題記到錯題本上。每週温習一次，並使做錯的題今後不再錯，那數學不就拿下了嗎。

物理和數學一樣，也是一門理科，所以錯題集在物理的學習中照樣適用。不同的是，物理學中有許多有趣的試驗，當學生不理解時，可以在符合實際情況下，學生自己動手做實驗，畢竟，動手實踐才是真理。

最後，希望各位家長們的孩子能在你們的引領下茁壯成長，在八年級學習中取得優異的成績，在下一次考試在大放異彩。

謝謝大家！

八年級演講稿3

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次線上家長會表示衷心的感謝！

我先作自我介紹：我退休前在xx一所公辦省規範化學校（即大家説的省重點學校）任職，該學校有6000多學生，教職員工586人，我從沒有私立學校任職經歷，我是國家優秀教師、省骨幹教師、市區優秀教師、教學能手，曾十幾次獲得化學奧林匹克競賽國家、省級優秀教師指導獎；連續十年為市區教育局編寫輔導資料，至今還為xx等地編輯、編寫考試題或輔導資料；曾二十多次送高三畢業班，所教學生有二十多人考上北大清華；20xx年寒假統考考前學校為我舉辦了迄今為止全xx市最隆重的退休儀式，我的事蹟曾以兩大版面登在《xx日報》、《xx日報》。在我60歲退休286天之後的11月23日，受王校長邀請來到了xx雙語實驗學校東校區，教授一二班的化學課，並擔任高一三班班主任、級部管理工作和教務工作。忙得我有時真不知道我是怎麼熬過來的，也不知道我到底身兼幾職。近兩個月的時間，平均每天只睡四五個小時的覺，午休看着學生們安靜了才回到宿舍，也只是躺一躺緩解一下，更不用説還時有家長髮微信或打電話。

一、班級情況

高一三班起初有44名學生，有一個在我到校的第二天退學了，我也沒見過面。至此有男生22人、女生21人，學生是天真的、活潑的，也是可愛的。這也是我越來越喜歡這夥孩子的原因。

我們班的任課老師都很優秀，從早到晚工作十幾個小時，晚上沒課或自習也要坐班備課到很晚，例如坐在我身邊的副班主任、政治老師王陽陽，研究生畢業，非常敬業、非常負責，學生們也都很喜歡她。

我知道公辦學校的情況，也去過省實驗中學、xx中學（其早操就是跟我原來的學校學習的）及xx、xx等地的學校參觀，所以我感到我們的老師還是非常敬業的，教授我們的孩子還是綽綽有餘的，這一點請大家放心。

二、初來乍到

説實在的，接受這個班的當初我是很高興的，因為領導説了：“三班是最好的班！”，所以我是帶着一定的壓力開始班主任工作的，可不成想，不到一週的時間，我就見識了什麼是最好的班級了！面對這種局面，怎麼辦？巨大的壓力擺在了我的面前，我暗暗下定決心：一定要讓三班有變化、有起色！於是我首先通過各種渠道，比如找個人談話、召開班幹部會議、與前任班主任孫尚老師通過微信瞭解情況、與領導交流等。

因為辦公室有與學生教室在一個樓道對門的距離便利優勢，通過實際現場聽、看和查看監控室視頻錄像等方式，瞭解班級實際情況，以便於開展工作。有時學生以為我離開了教室，豈不知我是前門出來又走向了後門，悄悄地進一步瞭解情況；有時學生看見我端着水杯出了教室，有的學生以為我去接熱水，肯定會較長時間才回來，豈不知我拿着空水杯又折回了教室。呵呵，我也和學生鬥起了小心眼，我要讓學生永遠摸不着我的行動習慣和軌跡，以使他們乖乖的聽話、遵守紀律、安心學習！

三、成材之前先成人。

教師的主要任務是教書育人，不僅要教其才，更要育其德。而班主任正是育其德的主要執行者。在當班主任期間經常地向學生講思想品德的重要性，通過各種活動方式，不失時機進行德育教育，培養學生高尚的思想品德，良好的道德情操，使他們真正成為德、智、體、美、勞全面發展的人。

我和許多家長微信交流時，也時常提到先成才的問題，大多數家長是很合作的，但也有個別家長認識不到成才先成人的重要性。比如有這麼一位家長，那天明明我站在教室門口，清清楚楚看着她的孩子把一個同學的文具書籍故意扔在了地板上，讓其接回去好好談談、勸勸自己的孩子，結果晚上十點半給我打電話，光説別人家的孩子如何如何不對，就是不説自己孩子的錯誤。於是放下電話，我連夜寫了下列話存在手機裏，到第二天早晨再發給她。

“你孩子存在的問題很多，但最關鍵的是先成人。無論有什麼矛盾，也不能沒完沒了，在路上碰撞弱小同學，縱然有多少理由，起碼我親眼看見你家女兒把人家的文具、書籍從桌子上給人家扔到地板上，那個情景頓時令我氣憤，這是道德問題，哪是青春期浮躁所能解釋的？那張紙條涉及的人多，還説某某不管，這是不對的，也是不能用浮躁解釋的。”

作為家長理應先教育自己的孩子，誠實做人、善待別人，因為善待別人就是善待自己，人就能走好路、走遠路！

俗活説得好“能饒人處且饒人”，幹嘛不依不饒、沒完沒了？我説過這世界早已不是拳頭説了算，有那個心思好好學習比啥也強！師徒一場是緣分，關鍵時候惹事、沒完沒了、屢教不改，就是與人過不去！

所以我覺得一個不成功的孩子，必定有一個不合格的家長，這話可能有點兒重，請原諒！在此也請那位家長諒解！

四、用行動感化學生。

班主任經常與學生接觸，有其特殊的地位，是學生的一面鏡子，一言一行都會影響到學生的思想意識，所以，不僅要口頭教育，更要身體力行，嚴於律己。身教重於言教，要求學生做到的，班主任更應該先做到，比如每天早晨我都是提前半小時起牀，趕到學生宿舍，叫醒學生、督促學生起牀。

從開學到現在竟沒有使用哨子，於是我自己掏錢買了幾個體育老師用的哨子，現在學生一聽到哨音就立即行動，我是主任如此做，那個體育老師竟從來不用哨子，身份顛倒啊！

雖然自己61歲了，仍然和同學們一起出早操跑步，不僅起到了帶頭作用，也鍛鍊了自己的身體；看到教室內有碎紙、垃圾我都是及時拿起拖把、笤帚打掃乾淨，每天午休之後，我都是先起牀到教室打開空調、打開燈，再打掃衞生，等着學生起牀回教室上課，教室裏已暖暖的了。最大化給學生以鞭策，給學生以潛移默化的作用，從而讓他們養成良好的學習、生活習慣。

五、重新組建班委團支部，實行值日班長負責制。

因為一個班集體中同學們處於相同的年齡段，具有近乎相同的心理，所以要順乎大家的心願。通過深入瞭解學生，掌握其共同的情況，以便制定班級公約和重新組建班委和團支部。

原來三班僅學生會就有12名學生參與管理，還有班幹部，各種組長、宿舍長、課代表等等，就超過一多半的學生參與管理，實際情況是人很多，但效果很差。於是，我在整個年級先重新組建學生會，將原來的30多人縮減到15人，每個班5人，這樣人數減少了，效果反而更好。作為班級，我也是儘量縮減，剔除不負責任的學生，增加信得過的學生等，同時，實行值日班長負責制，最大化的調動每個班幹部的積極性，還自我設計了記錄表格，隨時實事求是的記錄，並讓值日班長將存在問題告訴班主任，及時解決。

再者還經常邀請部分家長來班級值班監督，使學校、家庭教育相結合，從而，最大化的增強學生的自律意識和家庭教育觀念，讓學生感恩家長的不容易，從而一定程度上也有利於班級管理，事實説明也是行之有效的辦法。

另外，還經常協調各個任課教師與學生之間的關係。共同帶好這個班集體。

六、據我瞭解，目前學生存在的主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等；

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着；

6、懶散的人比較多，怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什麼事情都是完不成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了；

7、學生安於現狀，沒有競爭意識；考試的時候竟也有不少睡覺的，更不用説平時的課堂睡覺；

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有的學生頂撞老師；

對於以上問題，希望引起各家長重視。

七、給家長教育孩子提幾點建議：

高中，是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少學生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

中學是整個人生歷程的關鍵時期，這一時期處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1、多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。獨立性增強。總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脱成人的約束，渴望獨立。感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脱離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像小孩子一樣服從家長和老師，他們希望獲得像大人一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞；

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的；還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，

2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，週末必須保證一定的看書時間。

3、要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。假如孩子的成績不理想，假如你心裏很生氣，要幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子、做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助於孩子走向成功。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的.成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

5、及時消除孩子的浮躁情緒。高中的學習任務肯定要比初中多的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話説不吃苦中苦，難做人上人。

6、加強對孩子課外時間的管理

特別要注意週末、假期孩子有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。儘量不要給孩子配手機等，更不能帶到學校，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打遊戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。

7、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。

八、寒假要求

根據學生平時的表現，結合一段時間以來存在的問題，提幾點小小的建議：

1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！

2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長把寒假作業答案收起來，檢查學生做完後，再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正，開學後老師檢查。

3、如果有條件，督促孩子每天抽出時間進行課外書的閲讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的錄音進行跟讀。

4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是乾淨整齊。幾個字跡很差的學生，家長一定要讓他們天天練習書寫。

5、假期學生適當放鬆，但每天至少保證網課的學習時間。網課時間之外也要充分利用起來。彎道超車是彌補以前的缺失的最好辦法。

6、發現問題及時與老師聯繫。當你有什麼想法和好的建議，請多和我們的老師交流。

九、新期待

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作。也歡迎家長們及時瞭解孩子情況，希望廣大家長相信我們、支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為兩年後升入理想的大學打下堅實的基礎。

通過自己五十六天的努力，所帶班級各方面都有了較大的變化，班級紀律有了較大的改觀，以前的亂、散、隨便進出下位子得到了根治。在各項考試中均取得了優異的成績。家長在微信羣裏也是非常感謝、讚不絕口。這是對我工作的肯定，也是對我的鞭策，我將繼續努力，為黃河雙語實驗學校的教育發揮餘熱，奉獻力量。

最後，在這裏我謹代表高一三班的全體老師，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，祝學生們，學習進步、事事順心如意。相信在我們的共同努力下，我們班的學生會取得更大的進步。

再次感謝大家！

八年級演講稿4

我是這個班的班主任，我叫xxx，大家應該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會，感謝大家對我工作的支持。

今天在會上，我就想跟大家強調兩件事：第一件事，你們的孩子都進入初二了，學習時間是很緊迫的，當然學習壓力也在不斷的增大，所以學生在這初二一年裏，會有很多不好的情緒產生。我也是學生過來的，所以在這就希望家長不要過於給孩子壓力了，他們在學校我會監督的，回家之後請家長不要逼孩子太緊，可以適當的.放鬆，並關注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初二這段辛苦的歲月，你們對孩子的關心和鼓勵對他們很重要。他們努力學習的目的不僅是要完成自己定下的目標，還是因為你們對他們的期待，所以還望家長配合我工作，我們一起去重視他們當前的心理建設，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀裏產生不良的心理。第二件事，學生的飲食還請家長們多多關心。在學校的飲食，家長不要擔心，我們會努力把學生的營養跟上來，我所擔心的是有些學生是不住宿的，而家長工作繁忙，學生回家可能飲食不會很注意。今天來説這個問題，也是因為前段時間班上有學生營養不良，飲食不均衡，導致身體狀況不好，造成暈眩，這是很嚴重的健康問題的。細細詢問醫生後，才知道是孩子的營養攝入不夠，造成身體負荷過重無法支撐學習。發生了這樣的事情，我更加註重他們初二班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意，他們現在正是長身體的時候，營養是一定要跟上的，不然是堅持不了這初二一年的。請家長們在孩子回家後多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營養。

還有不到一年的時光，孩子們就要畢業了，為了考上重點高中，他們努力了這麼久，大家都很努力的在前進，也希望各位家長在以後的日子裏能夠配合學校和我的工作，一起為學生們考上高中保駕護航。我相信經過這初二的努力，他們一定能有收穫。在此我感謝各位家長培養了這羣可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那麼就一起努力送孩子升上更高的學府。

謝謝大家！

八年級演講稿5

“幸福”這個詞，經常在我讀文章時，飄入我的眼睛。而對它的詮釋卻大相徑庭：有説像流星一樣，短暫的可以比擬永恆;有説好象身在水中，冷暖自知;有説有如空氣，失去時才覺得窒息……可它到底是什麼呢?

戀人的幸福或許就是寧願讓自己去死，也要把愛情留下。每每看到情人的一個眼神，便覺得是全世界。和戀人從牀頭吵到牀尾，從皮夾翻到手機，互相傷害。最後還都驕傲的説不管快樂還是痛苦都是人生最美的回憶，也就是痛並幸福着。

窮人家孩子的幸福或許就是有學上，有書讀，然後做個世人眼中的高人;有錢人家的孩子的幸福或許是學校多放幾天的假，痛痛快快地瘋一回，美其名曰發展個人空間，拒絕做温室裏的枯花敗柳，最後希望做“自我”的新一代青年，以憂鬱型的“80後”為羣體代表。這叫自謀多福。

準確來説，幸福確實沒啥定義。就像鈔票，有人説有錢能使鬼推磨，也有人視金錢如糞土。於是，有人活着就是要別人幸福，好偉大呀!有人活着就是要自己幸福地度着小步走在人生的鄉間小路上，好實用呀!

大眾版的幸福：呱呱墜地時，幸福在媽媽的疼痛和爸爸的期待裏.成長的路上，幸福在老師的'諄諄教諱裏.初戀時，幸福在你的忐忑和不安裏;戀愛時，幸福在依偎的懷抱和牽着的手心裏;結婚時，幸福在親人朋友的祝福和愛人的笑臉裏。

善良版的幸福：抽時間陪父母聊聊天，幸福在老人的眼睛裏;逗樂哭泣的小孩，幸福在孩子未乾的淚珠裏;公車上為老人讓坐，幸福在那聲"謝謝"裏;拾起廣場間的空拉罐放在垃圾筒裏，幸福在路人讚許的眼光裏.

文學家版的幸福：幸福是貧窮時吃泡麪，富有是吃大餐都同樣樂不可吱;幸福是無論是感動的，悲傷的眼淚都有人與你共同分享;幸福是無論距離多遠，都能感受對方的關懷和温暖;幸福是無論多苦多累，心情永遠是快樂的。

幸福的確是眾説紛紜，我覺得還是本山大叔説的好，幸福就是遭罪。

八年級演講稿6

任何一個人的一生都不會一帆風順，不僅如此，坎坷的事情也時有發生。而每個人面對困難的態度也不盡相同。有些人是遇見困難就退縮不敢嘗試，因為他們害怕失敗，害怕挫折。但是也有人堅持下去不輕易放棄，他們往往吧困難當做歷練他們的途徑，擁有這樣的想法其實已經使他們超出前者了。

現實中其實也不乏這樣的人：嘴上説的有多大的雄心壯志，但真遇到麻煩就只是光説不練了。舉一個非常簡單的例子——爬山大家幾乎都爬過，但是能不能爬到山頂就是考驗是否有毅力的時候了。有人堅持不懈最後爬上了山頂，但也有人怕吃苦，爬到了山腰就放棄了。

我聽説過一個故事：從前有三個人，面對高聳入雲的山峯都十分憧憬，於是他們就決定比賽爬一座很高的山，第一個人雖然非常想登上頂峯，但是他的惰性使他放棄了比賽。第二個人和第三個人沒有放棄繼續向上爬，等到了山腰時第二個人也漸漸不願再爬了，心中對頂峯的渴望也被疲勞一點點的磨平了。現在只有最後一個人了，他繼續向上爬，並沒有因為其他兩個人的選擇而放棄對夢想的追求，他明白繩鋸木斷的道理。最後終於登上了頂峯看到了美麗的`風景，實現了自己的願望。可見一個持之以恆的人，最後才可能實現自己的理想。

成功就像滴水穿石一樣，在安徽廣德太極洞中的一塊樣子像卧兔的石頭上就有一個水滴滴出來的小洞，連水滴都有這樣的精神那我們身為有血有肉的人類，就更應該做到鍥而不捨了

那些出彩的名人哪一位不是經過一次次的歷練最後發光發熱的?就拿諾貝爾來説吧，他他發明的炸藥為世界也是走出了重大的貢獻。因為發明炸藥1864年9月3日諾貝爾的實驗被炸燬，他的弟弟在那場事故中喪身，父親被炸成殘廢，但是他沒有放棄自己的追求，最後終於發明出了固體炸藥——黃色炸藥。同樣有這樣精神的還有美國的一位著名的電影演員，他在一開始嘗試做電影演員時遭到了拒絕，但是他依然不放棄。在他遭受了1300次拒絕後一位拒絕了他20多次的導演給他了一次機會，而就是這一次表演使他創造了歷史，創下了當時全美國髙收視記錄。

1300次呀，這可不是隨便説説那麼簡單，也不是所有人都可以輕而易舉就辦到的，可見為了心中夢想他究竟付出了多大的精力。或許我們想做到像諾貝爾和這個美國電影演員一樣，是暫時無法實現的。但是從現在開始我們就因該學會懂得"鍥而不捨"這個詞的含義，當你參透了它，你的心中就會感到莫大的喜悦，同時也會明白不順心的事情雖然有很多但卻不是無法克服的，當你懷着對夢想熱枕的追求，和與困難做鬥爭的決心，在遇到困難時便不會覺得害怕。

失敗乃成功之母，即使失敗了也就當是給下一次吸取一個教訓，要相信總有一天會自己會成功，總有一天會實現自己的理想。

八年級演講稿7

什麼是幸福?我認為課堂上一聲真誠的讚許、賽場上一句熱情的鼓勵、餐桌上香噴噴的飯菜、又或者是一次令人陶醉的閲讀、一次成功的哭泣、一次失敗的感悟便是幸福。幸福其實很簡單，有句話説得好：“誰要在內心裏真正是知足常樂，誰就能獲得一切幸福。”

在我心裏，我覺得我便是世界上最幸福的人，因為我有着健康的身體，不會因自己身體上的缺陷而感到自卑、煩惱。每每看到電視上播放着有些殘疾人的故事，我的心裏便感到一陣陣痛楚：不知他們平時日常生活中行動是多麼的不便，走在大街上，還要感受着某些路人發出的異樣目光，真不知道他們的`內心該有多麼強大，才能承受着這樣的痛苦。想起這些無辜的殘疾人，我便要更加珍惜我所擁有的，不要讓自己後悔。健康難求，健康無價，健康幸福……

步入初中以來，我感到我更要抓緊時間好好學習，更得拼搏。在我看來，拼搏也是一種幸福，儘管我拼搏不一定成功，但只有拼搏，才能使自己離成功更進一步，即使與成功無緣，也不會因自己的碌碌無為，虛度年華而感到遺憾。在拼搏的過程中，能感受到老師讚許的目光，同學們鼓勵的話語和父母會心的微笑，便是一種自豪，所以我拼搏，我幸福。

幸福來自於親情、友情、師生情，我最大的幸福就是來自於有着愛我的爸爸媽媽，有着關心我、幫助我的同學、老師，我的生活也因為他們變得絢麗多彩。每當我生病時，爸爸媽媽總是在我身邊無微不至地照顧我、細心地給我喂藥，這時，幸福就在舌尖上流淌，流到我的心窩裏;每當我在學習上遇到種種困難時，老師一個鼓勵的眼神便使我重拾信心，因為信心此時就徜徉在我內心深處。

幸福就是如此簡單，重要的是你的心態。羅曼羅蘭曾經説過：“真正的幸福就是成為完全客觀，從而體現自己的抱負。”幸福如水，雖然平淡，但卻藴含着我成長過程中的點點滴滴，在我前進的道路上發出耀眼的光芒。

八年級演講稿8

小時候，幸福是很簡單的事;長大後，簡單是很幸福的事。我是個幸福而簡單的孩子，站在歲月的岸邊，我是虔誠的賞花人，流連時光的清淺，我在回憶裏漸漸的温暖。

依稀還記得小時候家門口那顆子的老槐樹，那陣陣飄灑的香甜;還記得外婆不成調的歌謠，一遍又一遍，似乎訴説着多年前的故事;還記得最愛的梧桐雨，想象自我是被雨淋綠的芭蕉，於是紅了櫻桃。

最愛媽媽每週末從不間斷的紅燒肉，不絕耳的嘮叨在我聽來無比幸福;最愛爸爸永遠不老的堅強而有力的臂膀，帶我去看最美麗的風景;最愛他們撫摸着我的額頭，寵溺地把我看做永遠也長不大的孩子。

你看，幸福多麼簡單。它或許只如春天萌發的一株嫩芽，夏日水邊漫天飛舞的螢火，秋天姑娘經商飄舞的絲巾，冬日裏孩子向空中吐的一口白氣。其實，很多的.情節都能夠歸結為幸福。只是，我們的腳步過於匆忙，總錯過着它，於是學會精心走路。因為幸福閃過，即在一瞬間。

時光像陀螺，兜兜轉轉，將我帶離那些藍色的記憶。我的幸福長着風的模樣。我乘着“青春”的小站駛離最初的起點，那風告訴我，回憶是一扇緊閉的門，既然打不開，那麼就選擇繼續往前走。活在回憶幸福中的人永遠只能祭奠過去，卻看不到初生的繁花。

此刻的我漸漸的明白，幸福並不意味着沒心沒肺的大笑。它沉澱着痛苦後的歡愉與釋放，擁有着捨棄後的豁達和明朗，昭示着一份明媚的心境和態度。沒有歡笑的人生不完整，沒有眼淚的人生更是一種殘缺。既然註定了要大哭要大笑，我寧願像倪睿唱的那樣：“讓它來吧，我隨風飄揚。”

我長大了，學着用新的眼光去發現和尋找幸福。一路磕磕碰碰的我及時在迷茫的黑夜也尋求那一點點的慰藉。我很慶幸，我沒有對生命妥協，沒對命運就範。這便是我渴求的幸福的温存吧。

是誰説過，生命是一片純白的空地，孤獨的人們在這上邊反覆徘徊，而我在這一片純白之上哭了又笑了，一點點明白人世所謂的幸福。

原先幸福，真的很簡單。

八年級演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們，

大家好，我是八一班的曾月，今天我演講的題目是《我的夢想》

一年前，我和媽媽結識了兩個非洲外教朋友。Toh 和他的妻子Pemaler。我們關係非常要好。週末的時候，媽媽常帶我去竄門兒。Pemaler總是打開電腦讓我玩。那一天，一進他們家，我就照例朝電腦跑去，電腦開着，上面是pemaler準備上課用的圖片。你能想象我看到的畫面是什麼嗎？那些畫面又在我的心裏產生多大的震撼？看了那些畫面，我再也沒有心思去玩Toh為我下載的最新遊戲，再也沒有胃口去品嚐pemaler為我準備的精緻可口的點心。我呆若木雞。

這就是我所看到的畫面（圖1）。當時我不禁驚呼，這是什麼？這是一個“人”嗎？還是一個什麼奇怪的生物？但是他的的確確是人。而且，還是一個嬰兒。但他已經連吮吸和吞食的力量都沒有了。我不知道他的生命還能維持幾天幾時幾分幾秒鐘。

（圖2）這些孩子雖然大一些，但也幾乎每一天都吃不上一頓飽飯，他們的生命從開始到結束就從未擺脱過飢餓。吃了這頓沒下頓的日子，他們能撐多久呢？其實壓根兒就不能用“頓”來形容他們的食物。他們的食物是這樣的。（圖3）這個孩子正在努力撿起掉落在地上的粉末，我多麼希望那是麪粉。而這個孩子正在吮吸母親的乳汁，（圖4）然而，這個母親那乾癟的乳房裏還有多少乳汁可供這個孩子維持生命？圖片下面的説明是，幾天後，這位母親死去了，帶着她的孩子。你看到這個母親藏在陰影裏的眼神了嗎？我只看到兩個字：絕望。

(圖5)而這一幅，它的名字叫“蒼蠅的盛宴”。這個孩子的身上粘滿了蒼蠅。但他為什麼不抖一抖，把蒼蠅趕走？因為他已經習慣了，他已經麻木了。更讓人悲傷的是，他也許連揮一揮手的力氣都沒有了！

(圖6)這個孩子站着一堆屍體中。Pemaler告訴我，一些非洲國家連年戰亂。硝煙瀰漫，戰火連天。軍隊每到一處就使那片土地化為廢墟。殘暴的軍隊隨意殺害手無寸鐵的村民。甚至把他們的頭砍掉當球踢。這個孩子和很多孩子一樣。他的親人已經被殺害。他只是倖存者，但他真的是幸運的嗎？不，他也許比死去的親人更痛苦，誰能保證在下一次的殺戮中他能夠再次倖免於難？他的命運只剩下永無止境的膽戰心驚的逃亡和流浪。

這就是我想跟大家分享的圖片。相信大家或多或少都知道一些非洲的苦難。我和大家一樣。但是説實在的，在我頭腦中並沒有一個具體的概念。我一直以為所有人，都安詳寧靜、幸福快樂地生活在這個藍色的星球上，性命無憂，衣食無憂。但是看到這些畫面以後，我完全被震驚了。這真是一片令人毛骨悚然的悲情大陸。難以想象這是我們地球上的一片土地，這些國家是美麗的'藍色星球上的國度。

（圖7-8）生活本應該是充滿希望的。非洲的孩子，他們的臉上本應該有這樣的笑容。

所以，在此，和大家分享我的夢想。那就是做一名志願者。加入國際紅十字會或者無國界醫生組織，被派駐非洲，給那裏的人們帶去純淨的飲用水、食物和藥品。（圖9）我知道這個夢想還很遙遠。但，既然堅定了方向，就朝着夢想進發，時間自會帶着我到達夢想實現的那一天。如果你也有同樣夢想，那就讓我們一起努力吧。去擁抱非洲，去治癒非洲。（圖10）讓幸福的陽光灑滿這片土地的每一個角落。就像Michael Jackson的歌所唱的那樣：To make a better world, for you and for me！To make a better world, for you and for me！謝謝大家！

八年級演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩，讓心靈豐滿而充實!》

我們感恩父母，因為是他們點燃了我們心中永不磨滅的火炬;我們感恩老師，因為是他帶我們在知識的海洋中，揚帆起航;我們感恩他人，因為在不經意之中，有可能他就幫助了你;我們感恩世界的萬物，因為是他們讓我們生活在這樣一個五彩繽紛的世界裏……

在我們一出生，父母肩上就背起了重重的擔子，因為我們的降生，是父母付出心血的開始!也許，在我們出生的時候，父母給我們的是貧窮的生活，但父母依然把自己的愛都寄託給了你;也許，在我們出生的時候，父母給我們的是奢華的生活，但父母也一樣，把自己的愛寄託給了你!如果你不知道感恩，那你就是一個在人生道路上失敗的人!

我們現在的生活，是父母用日日夜夜的打拼換來的;現在的玩具，食品，零花錢，是父母一點一滴積攢下來的!可能我們現在體會不到，但當你長大了，當你也成為一位父母的時候，你一定能理解，你父母的行為了!我曾聽過這樣的一個故事：是關於一位不知道感恩的小女孩的故事!

在一座城市裏，有一家三口，他們的女兒非常的喜歡吃蝦，每次一有蝦，她媽媽就會一個一個的'剝給她吃，而有一次，家裏又買來了蝦，這個小女孩愛不釋手，吵着，讓自己的媽媽剝給她吃，在剝的過程中，她的媽媽看見有一個很小很小的蝦，剝完並沒有給自己的女兒，而是自己吃了，她的女兒看見了，立即用手，想把那隻蝦從媽媽的嘴裏摳出來，她的媽媽愕然了——看見女兒的這一行為，心裏有説不出的傷心，自己做了這些年的心血，到最後，只換來了這樣的一個結果……

就是這樣一個充滿愛的母親，卻得到了自己親生女兒的冷酷無情……

所以，從今天開始，我們要開始關愛父母，呵護她們，體諒他們，感恩他們!

老師，是我們人生道路上的領路人，是我們的第二個老師;是我們一切前進活力的源泉……我們就像果園裏的樹苗，老師就像果園裏的園丁，用自己辛勤的汗水換來我們的茁壯成長;我們就像角落裏的黑暗，老師就像一隻只光明的蠟燭，為我們送去一絲絲光明，温暖我們的心!在一年級時，老師面對着憧憬着美好未來的我們，不是煩躁，而是坦然的與我們交流，用知識温暖我們的心……

我們的老師沒有多麼華麗的舞台，只有在教室中較高的講台，沒有一個太大的公寓，只有辦公室的一角，沒有一支神奇的魔法棒，只有一支支粉筆，沒有安靜的環境，只有吵吵鬧鬧的課堂，沒有漂亮的禮服，只有普普通通的工作服!而這一切的一切，都是用自己的奉獻，做到的!所以，我們應該感恩老師!

在我們的日常生活中，可能他人一個不起眼的動作，就幫了你的大忙，所以我們要感謝他人，感恩他人，因為他在無意間可能就幫助了你!

這個世界，因為有感恩才富有炫彩，因為有了感恩，我們才能茁壯成長，因為有了感恩，我們才能登上世界的最高峯，因為有了感恩，我們世界的明天才會更加美好!

感恩，讓心靈豐滿而充實!

謝謝大家，我的演講完了!

八年級演講稿11

尊敬的各位評委、來賓，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是《彩繪職業藍圖塑造完美人生》。

龜兔賽跑的故事大家都聽過，其結果出乎意料，烏龜居然贏了。這個故事給我們的啟示是，起點比別人低並不可怕，只要認準目標，付出努力，就能取得最後的成功。

想起初中畢業時，覺得上技校學不到有用的東西，不能實現自己的理想，但來到技校剛剛一年，我意識到自己的看法錯了，在這一年的時間裏，老師們的敬業精神，學校優雅的學習環境，培養出的一批批技術骨幹，使我有了新的認識。現在我可以理直氣壯的説：“上技校不但可以改變我們的人生，同樣可以成就我們的事業。”要想有前途，要想成為社會的棟樑之材，關鍵是靠自己，靠自己的信心、決心、堅強的毅力和永不放棄的幹勁。

我天真、活潑、開朗、好奇心強，面對困難總是想去闖一闖、試一試，不管結果怎樣都想去嘗試，從不向困難低頭，因為“失敗是成功之母”，因為風雨過後必是耀眼的彩虹。

我學的是數控專業，我的職業理想是成為一名數控領域的高技能人才。這對於一個女孩子來説並不容易，但是我的選擇我不後悔。我的大伯是一名車牀操作工，我從小就希望自己長大後像大伯一樣能熟練地駕馭車牀，加工出各種各樣的零件。現在學習了中國十大高技能人才的事蹟，我更加堅定了自己的人生目標。工人專家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學校畢業生，但他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。通過在校學習，我知道數控技術在機械製造業中佔有重要地位，現在企業中數控設備應用越來越廣泛。尤其我們濰坊地區，是全國機械製造業的中心，因此將來一定有我發揮才能的舞台。

知愈博則思遠，知識是可以隨身攜帶的寶藏。為實現我的職業理想，在校期間，我會分秒必爭專心致志地學習數控理論，將知識學精學透，利用實習課掌握好數控車牀的操作要領。課餘時間我要多讀書，讀好書，儲備各方面的知識，豐富自己的'頭腦，為今後發展奠定堅實的基礎。

最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位後，我要從生產一線最苦最累的操作工做起，在生產實踐中不斷鍛鍊和發展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鑽別人鑽不進的技術，肯動別人不願動的腦筋，肯犧牲別人不願犧牲的時間，讓自己成為技術拔尖的工人，當好開展技術革新、解決生產難題的帶頭人，當好提高勞動效率、提升產品質量的帶頭人，努力創造一流的產品和一流的業績，成為企業的耀眼明珠。

選定自己的職業目標，規劃好自己的職業生涯是事業成功的開始，而事業的成功是自己人生價值的直接體現。我知道人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順，前方充滿了未知和挑戰。對於這點我有充分的心理準備，無論如何坎坷，我都會勇敢去面對。巴金説得好：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中。”

珍珠的形成是從扇貝吃下一顆小砂粒開始的，水無點滴難成大河，人無點滴難成大器，沒有兢兢業業的辛苦付出哪來震撼人心的累累碩果，任何計劃只説不做到頭來只會是竹籃打水一場空。逆境不久，強者必勝。我相信只要自己一步一個腳印地走下去，充分挖掘自己的潛力，一定會實現自己的職業理想，成就自己的完美人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

八年級演講稿12

幸福與痛苦他們是兩個有着天壤之別、素不相識的孩子，一個是可愛的小女孩，一個古怪的啞巴男孩;一個生活在繁華都市，一個則出生在貧困家庭。一個特別的機緣，讓失去父母的女孩葵花和男孩青銅一家成為了親人，從此同甘共苦，不僅青銅處處維護葵花，青銅的家人對葵花更是疼愛有加，甚至不是親人勝似親人。但命運又讓葵花回到城市，一切又回到起點，但他們之間的愛已天長地久······這就是《青銅葵花》。

曹文軒説《青銅葵花》是對“幸福的痛苦”的最好詮釋，這難道不對嗎?對於幸福的定義，許多人總是和“甜蜜”、“快樂”放在一起。其實不然，在當今社會中，有時能遭遇痛苦、正視痛苦、承受痛苦，也是一種莫大的幸福。

是啊，為了讓葵花照相，全家人沒日沒夜地辛勤勞作;為了多賺錢，青銅將自己的鞋賣給了別人，自己卻赤着腳忍着刺痛在冰天雪地中走着;為了讓葵花看戲，青銅頂着葵花站了幾小時，任汗水浸透他的衣裳;為了讓葵花在舞台上更加美麗，青銅吹疼了腮幫子才幫葵花做了一條冰項鍊;為了治好奶奶的病，喜愛讀書的葵花放棄了學業，獨自一人來到江南採摘銀杏賣錢······這不都是“幸福的痛苦”嗎?

“幸福的痛苦”在書中其實有很多，那一件件平凡而偉大的事無一不深深觸動着我的`心，讓我敬佩。感動我的是青銅葵花一家人之間純樸的愛，讓我敬佩的則是他們面對苦難時的風度。而現在，苦難、痛苦這依舊是不可避免的，依舊是永恆的，但是人類面對苦難的風度卻大大折扣。

就如現在的我們，這些風華正茂的少年們，早已習慣了衣來伸手飯來張口的生活，成為了温室裏的花朵，牢籠中的小鳥，所以往往苦難、痛苦來臨時，我們只會叫苦連天，不知所措、不堪一擊。殊不知，這些苦難正是我們成長過程中不可缺少的因素。有句話説的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。生活雖然艱辛，但我們只要堅信“風雨過後必有彩虹”，本着樂觀向上的態度去面對苦難、挫折，那麼就一定能戰勝苦難。我相信，這時的感覺才是真正幸福、快樂。

其實，人生就是一部苦難史。但有人會問：那為什麼有人的一生飛黃騰達，有人則以失敗告終?答案就在曹文軒的一段話中：“每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

八年級演講稿13

我最尊敬的老師、最親愛的同學們：

今天，是我擔任班長的最後一天，也是我最後一次以班長的身份站在講台上與你們做這樣的集體講話，一切都宛然如昨，在這一年裏，我們是那樣的快樂！在這一年裏，我在大家的熱情支持下，我懵懵懂懂地展開了第一次班務工作，從第一次站在講台上那個膽怯、靦腆的我經過這一年來的洗禮已成長為陽光、瀟灑的我，在我剛剛擔任班長的時候，我就把“要成績，也要成長，這是我們自己的初二。

”作為自己工作的第一要務。我們班委也的確是這樣展開工作的，這將永遠銘記在我們的心中，它就象一根點燃的蠟燭一樣，照亮了我們班集體的前進之路。回首往事，八年級上學期的那次主題隊會最令我驕傲和自豪，我曾不止一次聽其他老師説過這是八中有史以來最最成功的一次主題班隊會，這次主題隊會取得了學校和翠屏區的一等獎。我為我能生活在這樣一個偉大的集體而自豪。

主題隊會的主題是《播撒文明之花，構建和諧校園》，我想我們每一位同學都能明白班主任老師的良苦用心，他是要求我們這些祖國的未來把文明的芳香播撒到全社會，讓我們每一位同學都擁有一顆感恩的心呀！我想這次主題隊會一定會在我們班每一個同學心中留下永恆的記憶，他也必將成為我們班前進的指明燈。作為班長，在任期能遇到和組織這樣成功的一次活動，我感到無尚的榮光。在日常的班務工作中，在我們班委的領導下，同學們都能各盡所能，完成規定的學習任務，那種務實的態度是令人折服的，班上的清潔衞生是我們兩位班長心思花的最多的地方，常言道：“一屋不掃，何以掃天下？”我們深知，掃走垃圾實際上也是掃除了我們心裏的垃圾。

我們深知，在我們成長的道路上，無論大事、小事都要抱一種務實的態度，因為我們要做一個腳踏實地的人，做一個真正“大寫”的人。對於學習，正是因為我們對班集體的熱愛，才觸發了我對學習的熱情，作為一班之長，我必須起好帶頭作用，對待自己嚴格一些，對待同學包容一些，但在學習上卻絕不能容忍半點的懈怠，因為我知道，真正的好班長不僅代表個人，更重要的是應為全體同學樹立一個榜樣。當我在鬆懈的時候，我都要馬上想起胡老師對我説的：“請記住：你是宜賓市八中20xx級18班的班長！”我感謝我們的老師，記得胡老師在上第一節課時，就對我們進行“為人”的教育，他叫我們將“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”寫在數學課本的扉頁，胡老師曾無數次的教育我們“古之慾成大事者，不惟有超世之才也必有堅忍不拔之志！”“能追無盡景，始是非凡人！

”這些話語經常在我耳旁迴響，經過這兩年來，現在回首往事，怎能不讓人感慨萬千？正是由於老師的辛勤付出，我們才能由一個個懵懂無知的孩子成長為一羣意氣風發的少年，我想，班主任老師的每一次語重心長的談話無一不對我們的內心造成強烈的震動，或許，潛移默化的讓我們養成了“仁”、“愛”的性格思想。事實證明，十八班是一個偉大的集體，是一個無堅不摧的集體，在這一年中，有近五十餘人次獲得各級三好、優幹榮譽稱號，我們班王星玉同學和羅露同學還得到了宜賓電視台的.專訪，我們幾乎囊括了所學集體比賽的一等獎，我們也連續兩年被評為校、區級優秀班集體。一年的希望，一年的追求，一年的熱情，一年的輝煌在些就要結束？不！！

希望與熱情之火永遠不可能熄滅，新的蜕變剛剛開始，一年的磨礪之路走完，十年的磨礪之路仍然繼續，緣份讓我們相聚在這裏，責任註定讓我們組成一個強大的集體，今天，我們以班集體為榮，我們以八中為榮，明天，八中將必定以我們為榮！我堅信！！回眸一視，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。

一個個新的開端，是成功的呼喚，是希望的藴含。我們，把握機會，迎接挑戰；我們，一定會找到屬於自己成功的彼岸！再一次深深地感謝我尊敬的老師，感謝我親愛的同學們，是你們，讓我學到了日常生活中學不到的東西，是你們，讓我得以健康的成長。謝謝大家！！

八年級演講稿14

親愛的各位老師及各位同學：

你們好！

我今天為你們帶來的演講時《書香伴我成長》。

曾經，有這樣一位偉人高爾基這樣説過，他説書籍是人類進步的階梯，大家應該也不陌生吧？但是，何為書？書到底對我們的人生起着怎麼樣的影響？我們又該如何讀書？這些，你——又知道嗎？

書的範圍其實是可以很廣泛的，上至古今中外的世界名著，下到幼齡兒童的學前讀物，它們都可以是書，那它們僅僅只是書，只是一段簡單的文字嗎？不，我想這故事中的每一個人物都應該是我的好友，它們常常與我交談，帶給我知識與快樂。各位親愛的聽眾們，你們就一點兒也不覺得造物者在這書中濃縮了一個又一個世界嗎？在那書中，我曾跟隨保爾一起征戰沙場，也看過了孫悟空一行人如何取得真經`，見識了於連起起落落的坎坷一生，也聽過了巴黎聖母院包羅萬象的敲鐘聲。

我記得曾有人這樣説，讀書讀的是一種經歷，是一段人生。我想這是不錯的，當你還在懵懂少年的時候，你可能會喜歡於浪漫文學的優美詞藻。但當你年齡不斷增長，經歷不斷沉澱並昇華的時候，你或能真正讀懂《百年孤獨》的那種死寂以及《活着》的`真正意義。讀書，不同階段，讀的也是不同的自己，它是歷久而彌新的，所以我們更應該多讀常讀書。

可是現在的大多數同學們又是怎麼讀書的呢？為了完成老師下發的一些任務草率地想從書中找些答案。完成任務後，將書草草地丟在抽屜裏，任由它在裏面積灰塵。請問諸位，這真的算得上是讀書嗎？如果你讀書帶上了目的性，帶上了被迫性，你的心，這麼浮躁的心怎麼平靜下來去融入那個書中的世界？更怎麼去體會主人公的喜怒哀樂？又怎麼能真正明白讀書的樂趣？當讀書變成一種負擔，變成一種任務，我們又該何去何從？

"讀書好，讀好書，讀整本書。"也許你能背得下整篇文章的故事梗概，但你又如何能背得下主人公的喜怒哀樂呢？你可以一句一句的摘抄好句，但你或許無法知道那短短几個字中的情感有多深刻！

如果你真的愛書，請發自內心的去看書。有的人看完一本書要三個月，而有的人只需要幾天。這真的是智力上的差距嗎？這還不是態度的問題。請不要忘記，我們現在所見的僅僅只是"書山一角"。世界還很大，我們要讀的書還很多，我們一定要端正態度去發自內心的讀書，讓讀書少幾分惺惺作態的作秀，多幾分真誠。

書猶藥也，善讀之可以醫愚。

我的演講完畢，謝謝大家！

八年級演講稿15

老師，您像春天裏的一股微風，吹紅了我們這朵祖國的花朵;老師，您像嚴冬裏的炭火，給予我們温暖;老師，我是風箏您是線，無論我飄到哪裏，都有您寬厚的肩膀依靠。

剛剛入學那年，我和學校裏的老師同學都還不是很熟，到哪裏都是一副膽怯，小心翼翼的模樣。那時，您是我們的班主任，負責教我們語文。您中等身材，一頭金黃的捲髮非常漂亮，臉上總是掛着親切的.笑容。

一年級時的一節語文課，讓我格外印象深刻。您讓我們用"飛"組詞，班上很多同學活躍積極，爭先恐後地舉手發言，而我仍默默地坐在座位上，靜靜地聆聽別人精彩的發言。"張丁懿，你來組個詞。"出乎意料的是，您居然點名讓我發言。您朝我温和地一笑，頓時，我心中那股寒冰莫名地消失了，也許是您的微笑感化了我吧!我顫顫地站起來，面對着所有同學的目光和您堅定的支持，我小聲地説出了第一次的發言："飛翔。"話音一落，您朝我投來讚揚的目光，"啪啪啪"地鼓起掌來，不知不覺中，全班同學都被帶動起來，響亮的掌聲迴盪在教室裏，響了很久才停下來。我高興極了，激動極了，我沒想到這微不足道的一次發言居然得到了您的鼓勵和大家的認可。撲哧一聲，我也笑了。

從那以後，我不再害怕，不再膽小。每次上課，我都把手高高地舉起，雖然每次發言您不再給我鼓掌了，但是那掌聲卻隱隱約約仍在我心裏響起，六年了，從沒變過……

您對我的愛是温暖的，也是嚴厲的。記得有一次，在作業中我有幾道題目不會做，便不再理睬，抱着僥倖心思：不做也行，老師對我這麼好，一定不會怪我的。於是第二天，我自信地交了作業。沒想到，那天上課您虎着臉，在全班同學面前嚴厲地批評了我，説我不堅持，不願思考，對待作業馬馬虎虎，並要求我放學後留下補寫，我頓時傻了，一句話也説不出來。我感到有些委屈，眼淚不知不覺滴滴答答地流了下來，邊哭邊絞盡腦汁地想題。您不知不覺來到了我的身邊，將我的頭輕輕地托起，拿着紙巾為我擦淚，語重心長地教育我："孩子，空着作業不做對你以後的考試有害，你就不會獨立思考，知識也不能得到牢固。假如我今天縱容你，沒有讓你補寫，那你以後就會習慣不完成作業，知識越積越多，你只會學得更累啊!"我看着您慈愛的眼神，似乎有些明白您的做法了，慚愧地向您道歉："老師，是我不對，馬馬虎虎，不認真寫作業，以後我不會這樣了，一定獨立思考，認真做題。"您露出了舒心的笑容，接着耐心地教我做題，不厭其煩地一遍遍為我解釋。

老師，正是您温暖的鼓勵和正確的指導，使我在一天天中慢慢懂事，慢慢成熟，養成良好的學習習慣和行為習慣;讓我這朵嬌嫩的祖國花朵得到昇華，漸漸變成一朵美麗大方，剛強，不怕挫折的花朵。您是我的第二個母親!在您的呵護下，我的成長將會更加完美，更加完整。您對我的愛，比天還高，比海還深，讓我怎能忘懷啊?