青春夢想演講稿600字

青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。以下是小編帶來青春夢想演講稿600字的相關內容，希望對你有幫助。

　　青春夢想演講稿600字 第一篇

尊敬的各位評審，老師們，同學們，大家晚上好!

我是**號選手**，我今天的演講題目是‘我有一個夢想’!

同學們，為了各自的夢想，我們齊聚一堂，我們揹負夢想的行囊，尋求美好的未來。我相信在做的每一位都有自己的夢想，也都在為那份夢想努力打拼。同樣，我也有屬於我自己的夢想。

上小學時，我們學校沒有電鈴，校長從家裏帶來一把破舊的鋤頭掛在柱頭上，靠敲它來提示學生們上下課，進了中學，我看見了電鈴，那時的我就夢想以後我要為我們村的小學安上一個電鈴;每當我看見鄉親們每次進城都要準備兩雙鞋子，到了城外脱下已經很髒的那雙，換上乾淨鞋在進城時，我就夢想我以後要為我們村修一條很好的公路，讓鄉親們不用再走那泥濘的小路;去年地震後，我們那裏來了一批恢復重建的挖掘機，我鄰居家的一位老爺爺看見了挖掘機，他很是興奮的感歎道，這東西多先進啊，現在的技術就是發達啊!前不久，我姐姐打電話告訴我説那位老爺爺去世啦，在彌留之際，他把子女叫到跟前，唯一的一句話卻是：我還想再進城去看一眼挖掘機。那時我心裏有一種説不出的震撼，我就夢想等我大學畢業了，我要回去建設我的家鄉，改變家鄉的貧窮，開闊家鄉人的視野。這便是我曾經的夢想

而如今，已經是大學生的我們，我想每個人的夢想都應該在大學裏進一步的昇華，昇華的更偉大更崇高。不錯，風華正茂的我們，意氣風發的我們，任重道遠的我們，胸懷天下的我們，就應該有一份偉大而崇高的夢想。古人云：天下興亡，匹夫有責.唯有心憂天下，方能立志高遠。

也許大家會笑話我的夢想太過低俗，沒有愛過的豪情壯志，沒有報國的義膽雲天，那麼我想想問問在做的大學生們，當祖國邊陲物質的羣眾被矇蔽雙眼，淺薄的暴徒以為拿着一根注射器就可以一顆芝麻頂破天的時候，你有沒有夢想過做一名政治家，高瞻遠矚，春風化雨?當一個個反傾銷案接踵而至，一批批中國製造被拒之門外時，你有沒有夢想過當一名經濟學家，妙手回春，從中斡旋?當面對鬧得滿城風雨的流感侵襲，你又有沒有夢想過當一名生命科學研究者來造福億萬蒼生?

同學們，報國並非無門，報國並非要你拋頭顱，灑熱血。並非要你豪情壯志，叱吒風雲。也並非要你驚天動地，扭轉乾坤。關注一下我們身邊的事情吧，那裏有許多報國的大門為你敞開。我就有這麼一個夢想，夢想每個人在幸福的時候能夠想起有一可憐的孩子正被社會遺忘;夢想不再看見他們那一雙雙凍得紅腫，甚至裂開，稚嫩而滄桑的小手;夢想他們不用再走幾十裏山路去上學;夢想他們不再因買不起筆而用樹枝在地上寫字;夢想他們的父母不再為了供養他們而去遠方做苦工;夢想他們不再用那含着淚光的眼睛遙望遠方，思念他們的爹孃。同一片天空下，他們沒有理由遭受貧窮，同一片土地上，我們誰也沒有理由熟視無睹!年輕的我們或者不再年輕的我們，還有什麼可猶豫的呢?在飛逝的時光中為自己找一個夢想吧，它可大可小，可遠可近。只要你，矯健的雄鷹煽動者翅膀，無畏的目光就會為你點亮前行的路，閉上你的雙眼，讓我們一起飛翔!

同學們，夢想二字雖小，分量卻重，它不僅是簡單的口號，更是實際的行動，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個字的含義。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛雲帆濟滄海的勇氣，用汗水來鍛造明日的輝煌!同學們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞天!!

最後，我想説，華誕六十年，祖國的成就舉世矚目，但在民族復興路上，萬里長征，我們才邁出了第一步，所謂一萬年太久，只爭朝夕，我願與在座的各位懷揣夢想與抱負，共上高樓，望盡天涯路!

我的演講到此結束，謝謝!

　　青春夢想演講稿600字 第二篇

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悦，今天我站在這裏，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這裏也許會結緣一生;當2006年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大於我給予他們的;當2010年我成為一位母親後，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其説是總結自己六年多的學生工作，不如説是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過温馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷是酸甜苦辣之後的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方淨土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了後者。曾有學生質疑我的堅持：老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己?這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能淨化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染着我，我也追尋着他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛?曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾説過：做思想政治工作要潤物細無聲。我終於知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才願意走近你，愛戴你，與你分享喜悦與憂愁。

雖然90後被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個羣體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同於自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地頂撞，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜讚揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，儘量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢但他們成長的每一步足跡，收穫的每一份喜悦，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個80後輔導員所追尋的夢想。

　　青春夢想演講稿600字 第三篇

各位尊敬的老師，同學們：

大家好!

風中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮着的悠悠白雲。它如詩一般的境界，如夢一般的醉人，它是你所要追尋的夢嗎?

此刻，窗前正端坐着一位亭亭的少女，她的臉上夾帶着一絲絲的愁意。那是因為她的心中懷有一個美麗的夢想，她期待夢想能夠成為現實。可是現實的生活的艱難卻使她的夢想難以成真。

陽光雨露滋潤了夢想的種子，七彩之花在為夢想而綻放，面對着藍天白雲，她在訴説着自己追夢的心語。

年幼時的'她，曾因為一幅畫改變了自己的命運，由於一位美術老師的鼓勵，一顆夢想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名優秀的藝術家。夢想的力量催促着她前行。

但是，她所處的環境是不允許的，一個在農村裏生活的孩子，本來家裏並不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個專業的美術老師都不可能。

難道。她就這樣輕言放棄了嗎?她就這麼容易屈服嗎?不，放棄這絕不可能。沒有良好的環境可以努力去創造，沒有好的老師可以自學成才，但絕不能放棄，因為這是她的夢想。

隨着時間的流逝，漸漸的，她畫畫技巧越來越嫻熟，就在小學六年級時，學校開展的優秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評，而且幸運的貼在校內的宣傳欄裏。這種小小的榮耀足以滿足她那純潔的心靈。

每天清晨，旭日東昇，她懷有一個好心情面對生活，面對嶄新的世界，窗外的草兒已長得十分茂盛，花兒開的格外鮮豔。風兒吹過來，混合花香和草香吹捲到她的窗前，彷彿是自然的活力在催使着她一般，讓她要為自己的夢想努力和堅持不懈的奮鬥。

她是一個平凡的女孩，但因有了夢想而變得不平凡。她擁有一個遙不可及的夢想，她要為自己的夢想堅持不懈的奮鬥，付出艱辛去追求，夢想的道路使她變得更堅強、勇敢，她相信，有夢才有未來，有夢才有遠方。

其實，故事中那個正在夢想道路上徘徊的女孩就是我，夢想的旅途中，我彷彿是沉睡在搖籃裏漸漸長大的孩子，每成長到一個階段，我就感到夢想離我越近。

太陽總在有夢想的地方升起，月亮總在有夢想的地方皎潔。在夢想的道路上，我要以持之以恆的信念去奮鬥，因為夢想是我走向成功的動力。

我的夢想之路是遙遠的，我必須把它走下去，現在，夢想成了我旅途的夥伴，我因夢想而奮鬥，為夢想而努力，為了一個夢想，更是為了自己，我常告訴自己不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的險，要為自己的夢想而堅持、而奮鬥。因為只要我堅持到成功的那一刻，驀然回首，那麼一切艱辛都隨淚水逝去，一切的悲傷都隨喜悦帶走。

為了我的夢想，我願放棄嬉戲，玩樂。夢想的征途雖然很漫長，但是隻要我堅持不懈，我相信絢麗的成功之花，定會綻放在我夢想的路上。

　　青春夢想演講稿600字 第四篇

夢想是帆，漫遊人生的海;夢想是海，詮釋知識的心;夢想是心，喚起靈魂的詩。夢想是風箏，放飛希望的心;夢想是音符，譜出青春的讚歌;夢想是勝利，給予無盡的快樂。沒有夢想就會忘記歲月的滄桑，沒有永恆的追求和努力，沒有屬於自己獨一無二的命運。而我，一名普通的初二學生，卻也有着自己執着追求着的夢想航天夢。

相識

隱隱約約記得，六年級春遊學校組織我們參觀航天博物館。初次接觸這個熟悉卻又十分陌生的詞彙，我表現得十分興奮，東瞅瞅，西看看，一刻也消停不下來。突然一個龐然大物闖入我的視野，我跑過去一看：呀，原來是間航天模擬操作室!抱着好奇的心理，我放慢了腳步，小心翼翼地走到了操作枱前，頓時我就被琳琅滿目的遙控按鈕混淆了目光。我嘗試按下一個紅色的圓形按鈕，剎那間，我立刻感到重心偏離地面，似乎整個人漂浮在半空中。我被這奇妙的現象吸引了，不再膽怯，放開心中所有的包袱，去操作航行

那次的相識，使得一粒叫航天夢的種子播撒在我心中，只是，未被察覺到罷了

相知

真正瞭解航天的意義是在六年級暑假的一天，那天小區居委組織了一個航天講座。正是在那天，我知道了航天的作用：它不但可以對國家和國際的政治、軍事與社會生活產生廣泛而深遠的影響，而且還是民族榮譽的一部分。望着居委老師放出的神舟七號成功着陸的照片，心中一種自豪感油然而生，為自己是個中國人而感到驕傲。與此同時，心中對民族英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬的崇敬之情也愈來愈深

那次的相知，使得那顆名叫航天夢的種子蠢蠢欲動，期待着破土而出的那一天。

相戀

閒暇之餘，常常會去書城感受書香的氣息，喜愛古典文學的我，總是沉醉在優美的詩詞中不能自拔。知道一年前的一天當我正用指腹掃過書架上的書目時，一本毫不起眼的書映入了眼簾。我好奇地拿起那本書，輕輕彈去上面的灰塵，只見沉穩樸實的四個大字印在封面的中央宇宙學説。我不禁產生了幾分興趣，便翻開了書可誰知，這一瞥就是兩個鐘頭，直到翻到最後一頁的空白，我才意猶未盡地合上了書。閉上眼睛，仔細回想書中的精華之處，仍覺得精彩無比：哥白尼提出了日心説，卻遭到教會的壓制;佈雷諾為了扞衞日心説喪失了生命;伽利略用實驗論證了日心説以及同樣是哥白尼提出的學説地動説，並在哥白尼的基礎上發明了第一台天文望遠鏡這使我對那片蔚藍深邃的領域，又增添了一份嚮往之情。

咯噠一聲，心中的那顆種子迫不及待地鑽出地面，開始發芽生長

我有一個航天夢，為了心中的夢想，我定會全力以赴，努力學習，保持身體素質的健康。雖然這個夢想的實現很艱鉅，但我堅信，只要我敢於踮起腳尖，奮力向終點奔去，我一定會成功。

何懼高山流水，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘?只要心中有夢，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應。