端午活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的端午活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

端午活動總結 篇1

因為我工作的幼兒園在農村，我帶的孩子知識比城市長大的孩子差。關於這方面的思考，我在教端午節之前，做了一個簡單的關於孩子端午節知識的調查，發現孩子對這個節日一無所知。

據調查，為了給組織端午節和即將到來的端午節打好基礎，我選擇先在活動書中教授兒歌端午節，讓孩子們對這個節日有所瞭解。活動中，我儘可能生動地講解兒歌中的每一個恰當的'詞語，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內容。端午節假期，我給孩子們佈置了一個作業：仔細觀察並記住端午節期間的所見所聞以及與節日相關的活動，開學後分享給老師和其他小朋友。

端午節剛過，我發現所有的孩子都聚在一起，熱火朝天地談論“吃粽子，賽龍舟”，我感到一陣喜悦。似乎端午節的話題引起了孩子們的注意。下午到達公園後，端午節正式開始。“你在端午節看到了什麼？你玩的什麼？”起初，一些孩子舉手告訴我“端午節我叔叔一家來我家吃飯。”“我媽和外婆一起包餃子，我吃了很多。”我家門口插着艾草。"“我在家裏的電視上看到了龍舟，”我説。"它是什麼樣的？" "我來了" "我來了"孩子們迫不及待地回答。"你還看到了什麼？"

我問。“他們在賽龍舟，他們喊着‘加油！’一邊做這個（用手划水）！一個孩子正忙着打着手勢。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩蕩蕩的“划龍舟”，有的成了喊着“加油”的拉拉隊。班級突然好像爆炸了。看着孩子們興奮的臉，我決定取消原定的談話計劃，來一場‘龍舟賽’！

通過這次“龍舟賽”活動，我深深地感受到，在孩子興趣的基礎上產生的活動最受孩子的歡迎，讓孩子親身體驗活動場景最能激發孩子的自主學習潛能。首先，我發現孩子們自發地談論賽龍舟的經歷，這是他們的興趣所在。其中，主動情緒是教師任何預設的活動都調動不了的。但如何引導他們整理自己的經歷，並以適當的方式分享他人的經歷，從而獲得真實美好的情感體驗呢？

我選擇開展‘賽龍舟’活動，讓孩子們始終處於真實的活動場景中。在這樣的情境中，孩子能夠主動地與人和事物互動，不斷地發現問題，積極地探索解決問題的方法，無形中促進了孩子心智的發展。在這次活動中，孩子們的專注、堅持、合作、協調能力非常突出，我認為這與孩子們在活動場景中的自主探索和自我感受體驗是分不開的。

端午活動總結 篇2

根據區文明辦有關文件精神，營門口在端午節期間，環繞“我們的節日？端午”主題，精心部署，認真組織，開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。

一精心安排認真部署為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，5月17日，營門口街道召集了轄區機關部隊企（事）業單位社會團體學校和各社區等部門參加的專題協調會，部署安排了街道的“我們的節日？端午”主題活動方案。對街道開展“我們的節日？端午”主題活動提出了突出愛國主義教育突出羣眾性加強環境整治營造輿論氛圍四點具體要求。

二各種活動出色紛呈一是重點加強對未成年人的愛國主義教育。街道團委與師範大學金牛校區團委密切配合，着重對青少年學生進行愛國主義教育。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，以演講徵文詩歌朗誦書畫大賽歌詠比賽等形式，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事蹟和愛國主義精神，加強對未成年人的`傳統文化和愛國主義教育。學校利用板報廣播校園網等載體，以專欄講座專

題報道等方式，宣傳傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日知識，弘揚愛國主義精神，倡導和諧社會。

二是廣泛組織廣大羣眾開展羣眾性文體活動。各社區出色紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。銀桂橋社區結合“端午節”活動，開展了包粽子端午知識猜謎健身操表演等豐富多彩的活動。營門口社區廣泛開展宣傳端午知識活動。銀沙路社區在銀沙路健身廣場舉辦慶端午節廣場舞健身活動。

三是6月3日街道辦事處組織轄區各社區開展“傳承文化？誦讀經典”端午詩會暨“傳遞文明？炫我風采”禮儀文化風采大賽活動。本次共決出一等獎1名二等獎1名，三等獎5名。

據不完全統計，端午節期間，街道開展各種文體活動和文化宣傳活動5場，參與羣眾1000餘人。

三積極開展環境整治節日期間，街道城管科執法中隊環衞所等部門對城區衞生環境進行大整治，各社區普遍發動居民開展衞生大掃除活動，到和睦廣場開展清洗欄杆清除小廣告等整治環境活動。各有關單位開展了文明禮儀遵守交通規則文明勸導等宣傳教育活動，增強廣大市民的社會公德和生態文明意識，引導他們共同創新整潔優美舒適的生活環境。

端午活動總結 篇3

端午節是我國的傳統節日，有着豐富的民俗民風，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、採艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統文化的積澱。為了讓傳統民俗文化得以傳承，同時讓孩子們直觀地瞭解和體驗端午節，過一個有意義而又難忘的節日，在端午節到來之前，鄭州市實驗幼兒園開展了"端午節"主題系列活動。

6月7日，老師們根據幼兒的年齡特點，結合多媒體課件、兒歌，讓孩子們瞭解到了端午節的由來及傳説，知道端午節是中國傳統節日。在老師的引導下，孩子們積極的展開了端午節各種民俗的討論，有的孩子説："每次端午節，我奶奶都會給我包粽子吃，可好吃了!"有的孩子説："端午節，我姥姥還會給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!"孩子們根據自己的生活經驗，七嘴八舌討論的熱鬧異常。 6月8日，小班的`孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程，瞭解到了粽子的製作過程;中班的孩子們一起動手製作了香囊，造型優美、清香四溢，製作完成後，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親手製作的香囊，並送上節日的祝福。同時幼兒園還為孩子們準備了香甜的粽子，孩子們自己動手撥開粽葉，品嚐着香甜可口的粽子，感受着節日的喜悦。

本次"端午節"主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進行了深入討論，開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節的豐富傳統文化，使孩子感受到了傳統節日帶來的樂趣，更鍛鍊了動手能力和相互合作的能力，昇華了幼兒的情感經驗。

箬竹芬芳飄遠行，濃濃愛意伴心田。市實驗幼兒園"端午節"主題系列活動彙集着幼兒園對幼兒成長的期待、美好的祝願。願孩子們在市實驗幼兒園這個充滿愛與自由的幸福樂園裏，伴隨着傳統文化的滋養，更加健康茁壯的成長!

端午活動總結 篇4

20xx年端午節到了，又是龍舟飛渡的時候，我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的.文化教育活動。現小結如下：

一、用心營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。

學校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與資料，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生透過查閲圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。

二、開展各種的活動，豐富"端午節"資料。

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節前夕，佈置學生透過書籍閲讀和上網查詢，瞭解端午節的相關知識，並在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節日·端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：

一、二年級以禮貌的生活方式為主題，宣傳普及衞生防病知識，讓學生養成良好的衞生習慣;

三、四年級開展收集有關端午節的詩歌，並在中年級中進行吟唱;

五、六年級開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之後，有的中隊佈置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種製法。自己動手製作粽子，感受着民俗文化。

(2)倡導健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衞生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了衞生教育的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衞生教育、健康教育，淨化校園及生活環境，並組織學生進行衞生清潔活動。

(3)網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高禮貌素質，做名副其實的禮貌城市禮貌人。

在本次活動中，我校充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。

端午活動總結 篇5

利用端午節，開展主題活動，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

一：教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，瞭解端午節有關的知識和風俗習慣。並通過宣傳欄、家園聯繫欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。

二：通過蒐集有關端午節的.詩詞、民間傳説，蒐集愛國詩人屈原的事蹟，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。

三：倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手製作“粽子”，感受着民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嚐、分享自己的勞動成果。

四：製作並相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，並互相傳達節日的問候。

五：結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底藴。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

端午活動總結 篇6

利用節日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的瞭解這個節日，在活動之中去學習知識，同時增加了孩子們的一個動手能力，對於這次活動，總結如下：

在活動的前期，我們老師也是積極的去準備，同時也是動員家長，在端午這個節日，包粽子，做香囊，瞭解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美好的節日，為了活動，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長們也是貢獻很多，有些家長提供箬葉，有些家長提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經過努力，在活動前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動，大家一起參加，不但是讓家長對孩子有更多的瞭解，同時也是可以提高孩子們的積極性，在家長們面前去積極的表現。

活動當天，從端午的傳説，起源還有故事瞭解這個節日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個節日是怎麼回事，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個節日，孩子們也是踴躍的發言，看到了他們積極參與的一個熱情，老師們也是做好了工作，確保活動有序的進行，然後再是做粽子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂之中，也是動手的能力得到了鍛鍊，瞭解粽子是怎麼來的，認識到粽子的種類有很多，不同的做法也是會有不同的味道。

經過這次的活動，家長們也是予以了很多的評價，老師們的努力也是得到了一個認可，並且在這次的活動之中，也是看到，這些方式能更好的調動孩子們的一個積極性，以後也是要繼續的.發揚下去，去做好下次的節日活動，同時也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長和老師，分到的粽子也是少了一點，不過活動過程也是很開心，大家一起感受到節日的快樂，並且在活動之中，也是看到了孩子不同的一面。

特別是有些忙碌的家長，更是感受到孩子們在園區的成長，見到他們不一樣的方面，經過這次活動，也是讓我們對於下次的活動準備更加的有經驗，會在下次的節日活動之中準備更好的。

端午活動總結 篇7

20xx年的6月XX日是農曆五月初五，中國的傳統節日--端午節。為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，根據有關活動通知精神，在端午節期間我校廣泛開展了"我們的節日o端午"主題活動。

緊緊圍繞端午節民間傳統習俗特徵，引導學生認知、尊重、繼承和弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好等時代主旋律，以建設社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使職工在參與活動的過程中理解了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在我校唱響了共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。

首先，領導高度重視，派專人負責，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的.基礎。

其次，加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節日氛圍。我們透過宣傳、演講的形式，對我國的傳統節日--端午節及其好處，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。開展了全體職工聯歡會，既突出了主題，又激發了幹勁，學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。

透過主題活動的開展，使全體師生銘記的不僅僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節。透過主題活動的開展，統一職工思想，進一步增強黨性、改善作風，激發幹勁、弘揚正氣，增進團結、促進工作發展。

端午活動總結 篇8

x月19日，XX一中教學開放周的活動中，八年(1)班舉行了別開生面的“迎端午緬故人揚傳統”主題班會活動。

主題班會上，謝騰海老師以“迎端午緬故人揚傳統”為主題，為八年一班的同學上了一節生動的主題班會。謝老師首先以“舌尖上的x國”為翹板，用張張麻辣鮮香、令人垂涎欲滴的美食圖片，和幽默風趣、富有表現力的語言撬動學生的味蕾，引起學生的強烈共鳴，從而引出了今天班會的主題“迎端午緬故人揚傳統”。

入題後，謝老師首先帶領學生回顧我國的傳統節日，然後向同學們介紹端午節的來歷以及了x國文學史上偉大的浪漫主義愛國詩人屈原的生平事蹟，端午節划龍舟、吃粽子、掛艾草、點硃砂、洗午時澡、立雞蛋等風俗，還展示了粽子的製作方法。緊接着，結合學校的誦經典活動帶領全班學生誦讀有關端午的詩詞。最後，謝老師讓學生討論當代中學生如何繼承發揚屈原的愛國主義精神，為“中國夢”的實現做貢獻。

整堂班會圖文並茂，氣氛熱烈，掌聲陣陣。通過主題班會的召開，同學們不僅學會了粽子的製作方法，還使學生得到了思想教育，讓他們懂得了愛國先愛家愛校，努力學習，以優異的成績回報家人，回報老師回報學校，最終成長為一個有益於社會有益於國家的.有用人才，把實現自己的夢想融入到實現中國夢的大潮中去。

一段時間來，社會上許多年輕人熱衷於“聖誕節”“感恩節”等洋節，而冷落了我們的傳統節日。學校舉辦這一活動旨在挖掘傳統節日文化內涵，繼承和弘揚x國傳統優秀文化，通過學習端午節文化，讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

端午活動總結 篇9

中國的傳統節日端午節立即到來之際，為了讓孩子進一步瞭解端午節的一些風俗和來歷，培養孩子對中國傳統文化的愛好。20xx年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關於端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動着，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們瞭解了端午節的來歷及意義，瞭解了我國傳統的風俗習慣及文化。

幼兒園裏的老師們也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子們熟悉了棕葉糯米黑芝麻餡料火腿腸等材料，然後在老師的`帶領下打算包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的製作方法，孩子們認真地傾聽着。演示完畢後，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘後，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但藴含着孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農曆五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃掛五端染紅蛋佩香包賽龍舟品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛裏學習了包粽子，既鍛鍊和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的瞭解，獲益匪淺。

端午活動總結 篇10

根據省會文明辦《關於組織開展好“我們的節日·端午節”主題活動的通知》要求，我縣對活動進行了認真組織和積極部署。現將有關情況總結如下。

　一、廣泛宣傳發動。自接市通知後，我們迅速起草印發了350份通知，對各鄉鎮、縣直各單位及全縣各村進行下發，並做出具體安排。同時在縣電視台對節日活動通知及節日活動情況進行了播放。

二、突出開展主題活動。各鄉鎮、縣直單位分別開展了各具特色的主題活動。一是鄉鎮村通過村廣播，宣傳端午節的來歷和本地端午節各種風俗。播放音樂、小品等文藝節目，增加過節的氣氛。二是全縣所有單位、鄉鎮、村開展了環境衞生整治活動。村組織黨員幹部羣眾利用三天時間對環境衞生進行全面整治。粉刷牆壁，清掃街道，清運垃圾。共出工5000多個，粉刷牆壁牆壁3萬多平方米，清掃街道8千米，清運垃圾360多車，各村環境衞生煥然一新。羣眾無不拍手稱快。三是學校開展開展課堂教育。在課堂上開展端午節傳統教育，對端午節的來歷、各地習俗，粽子的`做法進行講解，倡議同學們在家與父母同包一個粽子，為父母倒一杯茶，做一頓飯。提高同學們的動手能力，尊老愛幼，倡導社會和諧。四是開展“温馨過端午”，大力倡導孝老愛親活動。“老吾老以及人之老”，孝敬老人同樣是中華的傳統美德，在歡度佳節的同時，奉獻我們的愛心，關愛老年人，共建文明和諧的美好家園。縣直單位包村幹部對幫扶村的長壽老人、困難户進行了慰問，為他們送去糯米紅棗等節日用品，把節日的温暖和愛心送到了年邁的老人身邊，和老人們共享佳節，為這個節日增添了新的內涵。五是開展誦讀中華經典閲讀活動。端午節期間縣直單位和中小學校開展了“學經典、悟經典、用經典”活動，選抄了紀念屈原的詩歌，倡導全體幹部羣眾、師生誦讀、感悟經典。將展現優秀傳統、演繹民俗文化與倡導節日文明有機結合，豐富了幹部羣眾和師生的精神生活。六是搞好活動總結。活動開展後，要求全縣各單位對活動開展情況及時進行上報，並寫出活動總結，並提出更好的建議，以促進我們專題活動的更好開展。

xx縣文明辦

20xx年6月x日

端午活動總結 篇11

6月x日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一齊親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還用心參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關於端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動着，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們瞭解了端午節的來歷及好處，瞭解了我國傳統的風俗習慣及文化。

幼兒園裏的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然後在老師的帶領下準備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的製作方法，孩子們認真地傾聽着。演示完畢後，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘後，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但藴含着孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的.開展，小朋友們都明白了農曆五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有好處的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛裏學習了包粽子，既鍛鍊和發展了幼兒的動手潛力，又增進幼兒對中國傳統文化的瞭解，獲益匪淺。

端午活動總結 篇12

今年的五一節天氣較好，大大地促進了商場的人流活動及購買慾，我們商場從6月29日到5月1日短短三天的銷售額比去年猛增了30%，這其中一方面有天氣的幫助，另一方面我們促銷準備工作做得好，做得早，從而激發了人們的購買慾。

活動時間安排緊緊扣住五一假期情況，同樣在30日至1日之間也出現了連續三日平均營業額xxxx元，並將這種形式延續到5月2日。

本次活動前期宣傳費用，6月28日《xx刊》封底整版xxxx元，展板和x展架xx元，宣傳費銷售佔比1%。

從禮品發放情況來看，單比消費額有所提升，但消費額集中。

禮品發放數量比實際估計數量減少30%。

在9日活動內銷售聯通手機體驗卡41張。與聯通公司合作活動看，這種新型營銷模式給消費者帶來一些新意，尤其是聯通公司在各主管營業廳懸掛“中國聯通紅樓百貨強強聯合購物送手機體驗卡”和印刷的500份宣傳單頁，“繽紛節日紅樓百貨中國聯通強強聯合購物得聯通體驗卡”不但給我們的活動進行了宣傳，同時“強強聯合”也讓消費者感受到了實惠。

從以上情況來看

1、媒體選擇：

本次活動在媒體平台選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日（週六）銷售比上個週六卻下降17、6%，在元旦前夕營業額應呈增長趨勢，尤其是在促銷活動的'帶動下，營業額增長應較明顯。從數據上看，我們在媒體選擇上存在宣傳範圍狹隘性和目標羣體偏離性。

我們主打的是時尚休閒口號，目標定位在時尚女性和年輕羣體，在媒體選擇上同樣應該選擇在媒體中具有較高知名度的平台。符合商場和目標羣體共性。

2、缺乏計劃性：

促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業總體發展方向及年度規劃上存在較大偏差。單次活動對企業品牌積累上輕則無力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動在獎品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動力度，還影響到了商場凝聚力。

3、營利部門與非營利部門工作協調性差：

各樓層專廳促銷活動，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情願。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動計劃擬訂上，不能將商場活動與專廳活動結合，不但存在獨立性，更甚使活動被孤立，營業部與代理商或廠家洽談活動承擔比例時，失去立場。

4、活動執行力差：

一項活動，無論大小，“策佔三劃佔七”，可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等與零。員工對活動的促銷知識瞭解不夠，缺少服務熱情，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業額大幅度拔高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務沒有進行細分，“籠統管理，大概銷售”，也限制了銷售額的增長。

5、前瞻性和時尚性表現不夠：

企劃部成員應常走出去，瞭解最新市場信息，做好信息歸整，並多瞭解時尚前沿時尚資訊。

端午活動總結 篇13

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，為了進一步加強未成年人的思想教育，將中華民族的氣節教育和節氣文化緊密結合在一起，增強學生的民族自信心和自豪感，增強我校中學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。6月11日，xx中學認真開展了“我們的節日·端午”的主題班會活動，全校學生和各班班主任參加了此次活動。

主題班會中，學生通過蒐集整理端午節的風俗和來歷，知道了端午節的由來，班主任通過朗誦與屈原有關的詩歌、講解有關屈原的`故事，並介紹了全國各地關於端午節的風俗，讓學生深入瞭解我們的端午文化。

同時學校利用升旗儀式時間，開展了“我們的節日.端午”國旗下講話教育活動。

本次班會活動從“端午節的由來”、“端午節的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育，深化了師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。