春遊的活動總結(15篇)

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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的春遊的活動總結，希望對大家有所幫助。

春遊的活動總結1

4月17日我們大班組織了春遊活動，考慮到環境的優美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛鍊了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索慾望。

春遊前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們為春遊做好準備工作。並組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春遊去應該帶些什麼，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發現春天的祕密。

下午的時候，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受着春天的氣息，並在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區內，孩子們不禁讚歎着春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透着清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來讚美的聲音，春天真美，花兒真漂亮。平日裏孩子熟悉的春天裏的花，在這裏都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌豔的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流着自己的經驗，大聲喊着同伴，我們找到春天的祕密了。隨後，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的`吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到極大的放鬆。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天裏有哪些變化。最後，孩子們一起爭做“環保小衞士”，把活動場地周圍的垃圾清理乾淨。

通過了這次春遊活動，不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。

春遊的活動總結2

物理學院研究生會於2015年3月28日（週六）舉辦了“相約非遺園，情繫大物院”春遊活動，現對前期準備工作到後期收尾工作做一個大致總結，以便後期學院開展其他相似活動提供經驗和借鑑。活動從三月中旬初期招募項目組成員開始，最初的項目組核心成員只有四名，所以後面的工作安排有些人力不足。由王喆負責策劃及安排工作，招募三名成員加入工作，主席派了二個跟進，一個協助。前期報名很火爆，主要是門票車票全免吸引學院學生積極響應。前期的短信通知及報名統計比較繁瑣。三月下旬先後開了幾次會議確定個人任務及活動安排。前期王喆負責整體規劃，聯繫景點及車隊，方茜負責個人安全承諾書相關工作，王乾鵬負責統計報名信息，謝夢婷負責後期負責新聞稿撰寫，3月21號（週六）才最終確定好書，3月23日（週一）才經由學院老師審批，3月25日（週三）就要上交安全責任書，所以時間比較趕。3月28日（週六）便按計劃早上八點在學校集合去往合肥非物質文化遺產園春遊，一個去了136人，分三輛大巴前往。當天天氣很好，下午四點大家也都順利返校。活動後期還順勢推出評獎活動，即在QQ、微信、微博等平台發送與我們這次春遊活動相關的動態，內容、文體不限，但是必須以【中科大物院春遊——非遺園之旅】為開頭，最好附帶照片，在規定的時間裏將你的動態及其轉發數、評論數、贊數等截圖（如下圖），併發送到“研之有理”微信平台，很好的對這次活動進行了收尾工作並且宣傳了研會微信平台還順勢介紹了另一“情非得你”活動的相關

內容。評獎活動截止時間為4月3號（週五）24：00，還在進行中。春遊活動結束後，全部項目組成員於2015年3月31日晚上在二教休息區開了最後的總結會議，各個成員各自發表本次春遊活動的總結及建議。並且邀請了研會另外二個非本次項目組成員作為活動參與者給予意見。總體來説，本次活動舉辦的不錯，參與活動的學院學生積極性都很高，而且選的地點也不遠，正值春暖花開出遊的好時機，報名人數異常火爆。不過也有不足之處，主要就是沒有提前去踩點，導致對遊玩路線及出口位置等不瞭解。由於提前約好導遊説當天迴帶領我們大致遊覽一遍，但是當天出發早上導師臨時告知有事去不了，去到景區也因為當天遊玩人數太多無法安排導遊，所以也就導致集體活動無法開展，很多博物館等景點缺乏介紹，而且人數太多景區那邊沒有找到適合拍照的標誌性建築，對後期的.新聞稿會有影響。建議後期舉辦類似活動的一定要提前踩點規劃好所有路線並熟悉景區內的出入口，最好佩戴帶有集體標誌的物件如帽子等。參與人員很多建議最好帶上話筒或者喇叭。並且在前期報名通知的時候就註明後期會按實驗室安排分組分車避免活動當天有人臨時換車。會議最後又對後期評獎活動進行了任務安排。

總地來説，“相約非遺園，情繫大物院”春遊活動還算很成功，學院學生的反應也都不錯，希望以後更多的開展類似活動。

春遊的活動總結3

一、活動前言：

陽春三月，春暖花開，正是一年一度的出遊好時機，正值春日，可謂春光明媚、風和日麗，那天我們展開一次遊玩的活動，在出遊的同時，促進同學們的凝聚力、感染力，留下美好的大學回憶。鍛鍊大家的自理能力，培養大家的審美情趣。校園裏，集體出遊、自費旅遊已成為大學生們多彩生活的一部分，同學們可以通過出遊了解不同地區的風景。

春夏是一年中最美的季節，是學生踏青旅遊的好季節。通過踏青活動，學生們親密接觸了大自然，欣賞了春天美景，拓展了學生的視野，進一步感受到石燕湖的美麗景色。同時通過這次活動，進一步培養了我們的集體意識，加強同學間的交流和溝通，同時也增進各班團員的相互瞭解，讓彼此的感情得以昇華。

二、活動背景：

隨着時間的緩緩流逝，大一的第二學不覺間已經過了一大半，讓人勞累的團風剛剛結束，期末又將接近尾聲，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級計劃同時開展活動的，還有11級勞動與社會保障專業、信息科學技術學院學生會，為此，經努力，我與其他兩大組織的主要負責人取得了聯繫，經商議決定實行石燕湖休閒一日遊三大聯誼活動

三、活動主題：

石燕湖休閒一日遊

四、活動目的：

豐富生活，陶冶情操，放鬆身心，增強體質，促進友誼，提高團結意識。

五、活動對象：

11級電子商務一班（18人）二班部分同學（4人）、11級勞動與社會保障一班（14人）、部分信科院學生會（8人），共計44人

六、活動時間：

第十週週六既4月21日8：00—18：00

七、活動地點：

石燕湖

八、活動經費：

門票、車票、保險共計每人65元，午餐自備

九、活動安排：

1、為了便於活動的開展，提前做好一切的準備工作，石燕湖旅遊我們同石燕湖的代理人員進行了會談協商，最終，我們達成一致，成功簽訂了旅遊協議書，其中包括訂金、人數、安排導遊、安全、經費等詳細內容。

2、在出遊人數的統計方面，由各負責人對參加的人員進行登記報名，再彙總填好石燕湖休閒一日遊統計表，統一安排

3、活動前，務必做好天氣預報工作，出遊應在風和日麗的日子，因而要對天氣的變化進行關注，根據天氣變化隨時對活動日程進行調整

4、在人員的編制方面我們以小組為標準，共分為六組，由導遊帶隊，班長協助，小組長督促，以便於人員的管理和秩序的維護、防止人員的走失

5、在交通工具方面選擇集體乘車，主要由石燕湖代理人負責安排

6、大概10點到達，一起旅遊觀光

7、中午經討論決定不訂餐，自己隨便吃點東西

8、下午六點從目的地集合並乘車返校

十、活動流程：

1、4月21號週六早上8點在修業廣場集合並清點人數，因誤車9點乘車出發，乘車約一小時，車上，女導遊為此活動做了簡單介紹，並且為了讓大家玩的開心，調動活動氛圍，促進相互間的交流，搞了一個叫《吃牛》的活動

2、到達目的地後，電一班長與代理人進行了結賬並由代理人購票，進行簡單休整，清點人數後由導遊帶隊出發

3、導遊帶領我們乘坐了大型遊船，暢遊石燕湖，過跳馬澗遺址；去情繫愛情島，有湘西土家風情吊腳樓，觀音廟祈福，登萬福萬壽塔，摸五子登科樹·····

4、中午，簡單休整20分鐘，清點人數，填充飢餓的肚子

5、緊接着，沿湖遊道，感受青山綠水之間所帶來的愜意，在哪青山綠水之間留下永恆的回憶；過塑身門，來秀秀那魔鬼身材；過飛歌外公橋、外婆橋、空中網橋、山車，揮散青春的熱情，挑戰你的意志力；在和平鴿廣場，放飛和平鴿，竹林休閒，吊牀休息······

6、遊道中途，廣場小憩，清點人數，舞台上合影留念

7、更刺激的，可以讓人培養良好的'心理素質。乘海盜船，失重心跳的感覺讓人流連忘返；玩碰碰車，體驗到碰撞的激情；飛椅，感受到空中飛翔的快樂；過龍宮，體驗了黑暗驚險的恐怖······

8、最後一項：龍舟競渡，那劈波斬浪，揮楫中流，讓我們團體人的激情和團隊精神在此迸發

9、下午六點從目的地乘車返校，清點人數，確保大家都安全坐車返回

10、石燕湖休閒一日遊到此結束

十一、活動感言：

通過此次活動，我們都得到了很多收穫，主要是明白了集體團結的樂趣。

大家玩的都比較開，活動為大家創造了交流平台，融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增強了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在一次的活動中都得到了放鬆，但整個活動過程中，大家玩了一天，都累得不行啊，從目的地返校上了車大家就東倒西歪的睡去啦······

此次，豐富了同學們的課餘生活，我們的日常學習比較緊張，本次活動達到了娛樂放鬆的目的，以便於同學們以更大的熱情投入到工作和學習中去，長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率，而適當的放鬆對於提高工作學習效率有着重要的幫助。

陶冶大家熱愛大自然及我們的傳統文化的情操，這對我們的身心健康有着重要幫助。沉悶的學習不利於心理健康發展，必要的活動對於心理健康的發展有着積極的作用，經常接觸大自然對於我們培養一顆平和的心有很大幫助。

總之，此次活動達到了活動預期的目標，加強了班級凝聚力，促進了班級和諧交流，舒緩團風和學習帶來的壓力，放鬆了身心，幫助班級同學健康生活。活動大聯誼又讓大家認識了更多的朋友。

春遊的活動總結4

活動目的：

增進班級同學間的友誼，增強班級凝聚力並且豐富大學的校園生活，讓大家去體會下自然，感受下春天的分外氣息，給忙碌的學習生活增添色彩，放鬆心靈。

活動地點：

南昌市、青山湖

活動人員：

20xx模具（3）班全體同學

活動流程及其內容：

20xx年4月25日我們班所有同學大早起牀，吃了早餐，便一起來到我校的校門口，大家都被自己可愛喜歡的旅行包，裏面也不由自主的帶上了一些小吃的，我們也拿着班旗]拿着相機不約而同，有條不紊的登上巴士開始了我們的週末之旅，踏上了春遊之路，同學們心情都異常激動，在車上我們氣氛活躍，大家一起逗着開着玩笑，不亦樂乎！

經過短暫的座車時間，我門一邊笑一邊玩很快就到達了目的地“青山湖”在那裏給了我們一個很大的驚喜，雖然環境自然景緻沒有我們想象中的好，但是那卻讓我們額外體會到了革命時期煙火，在那有好多的屯壘，有點軍事基地的味道，我們大家順利的到達之後，便立馬分好了組，每組都分配好了負責人，然後大家各自自由活動，自己去找玩的，我們學着兵人一樣站到那堡壘上去“站崗”體會着軍人的艱辛，通過大家的親身體會，一總莫名的.崇敬從信箋而出。

大家開始開開心心的玩着，互相打鬧拍着照片，甚是歡喜，時間很快，馬上就要吃午飯了，這裏對於吃午飯很有特色，沒有那種你叫下就作在那等着，這裏沒有如果你還在那擺闊懶惰的話，那麼你很可能就要餓肚子了，因為這裏的是自己自足，野炊，老闆給米菜給你但你怎麼吃就靠我們自己了而且那裏材火也沒有，要我們自己去滿地找，找那種乾的樹枝，還要自己來堆那個火灶，這個就充分考驗了一個人的自生能力怎麼樣了，我們大家領到響應的材料之後，便所有同學都動起來，找材火的找材火，洗菜的洗菜，堆火灶的弄火灶等等。大家忙的很開心，當我們把火生好了之後便開始各自進行煮飯了，煮飯有一定的技術含量，有些同學把那飯給燒焦了真的還很黑了，但這是大家一起努力下來的成果，大家吃的時候仍然吃的很開心很快樂很自在這就是我們班級不怕吃苦的現代精神。

通過時間的推移我們的飯有的弄好了當然有的人還沒弄好，然而我們大家湧到一起共享先前的“盛宴”，有的同學滿臉還都是黑黑的，手髒髒的，馬上奔過去洗好，便一起吃着，那時我們有兩條小小的魚，還有點豬肉其他的都是蔬菜，但是那時當我們那器筷子一起吃時，第一感覺就是人間啊！從來沒吃過這麼香這麼快樂的飯，我們喝着可樂乾杯，唱着歌真的好開心好快樂。

很快就吃好飯了，我們大家座到一起聊着天，下着象棋，打着xxxx，欣賞着春日的太陽等等！

晚上我們也同樣和中午一樣，都是靠自己弄吃的，我門按組分好，便又開始各自烤燒烤吃，我們每人都有十五元的東西點，當我們把火生好了之後，邊大家有一起烤着東西吃，讓我記得最清楚的是烤那個雞腿了，大家都不會烤那個最後把它烤成碳一樣很黑很黑，但我們大卻絲毫沒有浪費，節約是中國的傳統美德，大家一口同聲的説着，我們大家互相幫助，互相學習最後也變成了一名“燒烤高手”。

在夜晚吃完之後我們也搞了篝火晚會，所有同學圍着火堆待在一起，我們玩着遊戲，大家也積極上前表演節目，有唱歌的有跳舞的有演小品的也有講故事的等等同學們積極參與，氣氛活躍，很多同學唱歌，還參加了遊戲互動。着實增進了同學們之間的友誼。

晚上九點，我們在戀戀不捨中結束了愉悦的春遊~踏上了回校之路~我們玩的很開心。

春遊的活動總結5

為慶祝祖國xx週年華誕，使新一代的青年學生更好的瞭解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，瞭解革命者感天動地的豐功偉績，革命舊址、遺物展現的震撼心魄的場景，從而促使同學們瞭解國家歷史，激發愛國熱情，4月20日，我校團委組織了一次主題為“重温歷史記憶，傳承紅色聖火，共建和諧校園”的紅色旅遊活動。

活動當天，在我校團委書記的帶領下，部分學生會骨幹參與了此次活動。先後參觀了重慶市歌樂山烈士陵園、紅巖魂廣場、渣滓洞、白公館，這些地方都是有着深厚革命歷史、孕育着豐富文化內涵的重慶市代表性紅色景點。我們從解説導遊那裏瞭解到：重慶歌樂山烈士陵園，修築於原“中美合作所”集中營舊址，地處重慶市西北郊的歌樂山下。重慶解放前夕的1949年11月27日，軍統局在這裏製造了慘絕人寰的大屠殺，300多名革命者恨飲槍彈，壯烈捐軀。進入陵園的大營門，首先映入眼簾的是原“中美合作所”閲兵場。昔日的閲兵場，現為一徵美麗的綠化帶，大型浮雕《不朽》坐落在閲兵場的東部。革命烈士在敵人面前英勇不屈的精神，永遠受到人民的敬佩：“紅巖偉業垂青史，英烈精神勵後人。一幅幅觸目驚心的圖片和解説為一體，形象地再現當年浴血奮戰的場景及過程，給人以身臨其境的`感覺。置身紀念館中，雖然血與火的大戰已經六十餘年過去了，但我們彷彿感到，愛國將士衝鋒的呼喊猶在耳畔，驚魂奪魄的場面似在眼前。現場同學感觸頗深。

紅色旅遊點，人生大課堂。瞻仰革命遺址，目睹滄桑鉅變，心靈怎能不受到震撼，思想怎能不得到昇華！紅色文化作為中華民族的寶貴財富。教育資源和精神遺產，過去是、現在是、將來永遠是我們前進奮鬥、富民強國的精神動力，是我們自強不息的精神財富，是我們戰勝一切困難取得勝利的精神源泉。

通過本次紅色旅遊，極大地豐富了學生的的精神文化生活，開闊了視野，增長了見識。使學生們真切地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，經歷了一次夢境般的心靈滌盪。促使同學們瞭解國家的歷史，激發同學們的愛國熱情，讓同學們在實踐中學到革命精神，堅定同學們承擔歷史重任的不變信念。教育、鼓勵年輕一代奮起直追、實現新時期新跨越，積極踐行社會主義核心價值觀。

春遊的活動總結6

本班有36人蔘加此次春遊社會實踐活動。首先，這次社會實踐活動是一切按照我的活動計劃，有序的進行的。我們這次活動當天的文明、安全、有序活動再到後期的.春遊實踐完成，全得益於活動計劃和組織到位。春遊前一天，組織全班同學本着“安全、文明、有意義”等幾大原則，討論了春遊的計劃及注意事項，打算做到：

1、穿戴整齊，統一穿好校服，戴好紅領巾，穿好運動鞋去春遊；

2、帶適量午餐及零食，背好書包，準備一個垃圾袋；

3、集隊迅速、乘車禮讓；

4、欣賞香江野生動物園稀有動物，瞭解它們的生活習性，增長見識。

5、以小隊為單位組織豐富多彩的趣味活動。

6、要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。

7、班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

8、文明禮儀落實到位，不亂扔垃圾。

其次，整個活動的流程是：從學校乘車出發→香江野生動物園→步行觀賞鳥類→乘車觀看動物→步行觀看動物→兒童樂園機動遊戲→返校→放學。

本次春遊活動後我帶領全班同學在班會課上進行了總結，我收穫頗多，學生更是受益匪淺，談到到收穫是，同學們你一言我一語的，説了很多自己的見聞，也道出自己以前從來都不瞭解的動物以及它們的生活習性，如：怎樣辨別公象和母象？孔雀什麼時候開屏吧？虎有

多少種類？河馬一天約多長時間生活在水裏？猴子和老師都是會游泳的，等等。

當然也有一點做的不好，同學可能是太興奮的緣故吧，在活動時，遇到新奇的動物或者以前從沒見過的動物，有衝跑現象，雖然沒發生安全事件，但是也要引以為戒。

通過春遊這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。活動中學生們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣説：春天有多絢麗多姿、學生就有多幸福快樂！

春遊的活動總結7

伴着微微的春風，在四月x日，我們全班同學經過四十分鐘的車程，來到了番禺大夫山森林公園——與大自然親密接觸的地方，度過了一天的春遊活動。本次活動，同學們積極參與，班主任也來助陣，大家玩得很開心、很盡興，使活動取得了圓滿的成功。

一、活動前籌備、確保籌劃周全。

在活動策劃階段，我們班委經過討論，結合實際情況，並聽取了班主任的意見，擬定春遊活動策劃書，並對班級人員分組，選好小組負責人。在活動之前，確定遊玩路線、午餐地點，以及對可能發生的意外事件進行事先擬定應對方案。在十四號白天的時候，一方面，我們班委指定負責人事先了解遊玩地點，踩點。另一方面，一部分同學去購買所需物品，並指定人員在遊玩當天把東西帶往場地，聯繫包車。經過一番準備，我們於四月十五號早上7：00從校門口集合，我們班委確認所有人都來齊之後出發，四十分鐘後抵達，到達目的地時，再次確保所有人到齊後，分好小組並告知應注意的相關事項後，才進去遊玩地點。

二、活動期間、班委聯繫各組負責人、防止人員走散、確保安全。

此次我們的春遊的.主要活動是遊園。每組的組長負責帶領同學們進行遊園活動。遊玩中同學們都很活躍，欣賞沿途風景，每個人都玩得不亦樂乎！很快那裏就飄散出一陣陣歡聲笑語、還有浮現出一幅同學們談笑風生，嬉戲打鬧的快樂戲景圖。

時間很快過去了，到了中午12點，在指定的地點班級全體人員共進午餐，餐後休息片刻，班委組織短時間遊戲，之後按原定路線繼續遊玩，至目的地。

三、活動末期、班委再確定人數、集體合影留念。

遊園過程讓同學們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。到了下午兩點，大家也都累了，大家在原定的遊玩目的地集合，並照了很多張“全家福”。照完相後、乘坐原定的包車返回學院，活動到此結束。

四、活動總結

返校後，班委進行活動總結。

這次春遊活動，舒展了同學們的筋骨，團結了大家的友誼，增進了同學們的感情，讓同學們留下了美好的回憶。

春遊的活動總結8

為了豐富我班同學的文化生活，舒緩同學們的學習壓力，我們來到了位於學校後山的油菜花地觀賞油菜花盛開的面貌。雖然，天氣不怎麼好，還有着很大的風，但絲毫沒有影響到同學們踏青的心情，這次集體户外活動，對於大二的我們來説，特別難得，也特別具有意義。

下了五六節課後，大家回寢室匆匆準備了一下，就來到了位於後門的天橋集合。互相聊着寢室的趣聞，個別女同學還唱起了歌，引得笑聲不斷。我們從後面兩棟宿舍的一條小路走過，前面是漫漫的黃泥路，稀稀散散的'幾塊油菜花地在兩旁，大家沒説什麼，加緊了步伐。果然，到了一個小高地時，眼前忽然一亮，下面有一些民居引入眼簾，很有九十年代風格的建築，讓我彷彿看到了小時候那個院子，以及赤腳踏過的青石板。依稀的還可以看到遠處的水庫，下面有一條小河，不過河水稀少，有許多的淤垢在河中，讓人不禁感歎可惜，這讓同學們也意識到了環境保護的重要性。班幹部提醒大家小心路滑，保護環境。果然有位男同學一不小心踩滑了，不過他反應速度很快，只見突然只見噔噔噔幾腳，又從旁邊踏了上來。大家繼續向前走着，不一會兒到了目的地説是來看油菜花，這後山漫山遍野的花很是吸引我們的眼球，我們生活在懷化學院裏，很少看到這極具生命力的植物，看到這些油菜花，我們都感到很開心。

來到了油菜花田，同學們都紛紛拍起了照片，先讓我們班集體一起來了幾張，後來又讓各個寢室分開來拍照。姑娘們爭着要別人給自己拍照，那一張張青春的臉就這樣被定格了，個別男同學也不甘落後，加入了拍照的隊伍，引來了一陣陣歡樂的笑聲。漫山遍野的油菜花似乎因為我們的到來而迎風招展了起來，同學們置身與這花海，忘掉了煩惱，也都會心的笑了起來。不僅這花海讓同學們開心，就連那軟軟的泥土也讓他們覺得驚奇，我們識別着植物的種類，許多城裏的同學對於菜的品種都説錯，這也正好加強了同學們對於菜品種的印象。這對於常常走在混合水泥路上的我們也感受到了生命的意義。

春天是個好季節，萬物復甦的季節，鄉土的氣息洗刷了城市的喧囂以及老伯們友善和氣的臉給大家帶來一陣陣暖意，人與人的距離就這樣別拉近了。在學習中，在生活中，我們總是在意人生的得與失，大概也只有在這田野中，漫山遍野的油菜花中，我們才能找到片刻的不用刻意裝飾的快樂。質樸，是多麼美好的品質，他伴隨着我們，走進別人的心房。

這一次活動對於我們來説非常開心，也非常充實。大家通過這次活動更加了解彼此，也更能相互幫助。相信大家在以後的學習上也能更好的融洽相處，做一名優秀的大學生。

春遊的活動總結9

為了豐富教職工業餘生活，緩解工作壓力，增強凝聚力和團隊精神，我工會小組積極響應校工會的號召，於5月13日開展了教職工春遊活動。

清晨，天氣並不炎熱。伴着清涼的微風，工會小組一行15人乘車來到了xxxx水景區。xxx位於xx市xxx鄉境內，是xxx沙漠邊緣的一處綠色景區。走進大自然，大家的心情很舒暢。一路伴着歡聲笑語，徒步15公里，穿越沙地，欣賞着沿途的`風景。xxx沙漠深處，方圓兩公里內，三股清泉分別從沙山腳下、細草根處、石縫隙中滴滲而出。大家在虎口瀑布、雙龍瀑布、蛇尾瀑布旁嬉水、觀瀑布、抓蝌蚪，尋找童年的記憶。在吉祥泉邊的休息亭，大家還品嚐到了農家阿姨的泉水涼粉。休閒的時光是短暫的，用餐過後，大家安全返程。

這次春遊活動得到了校工會和工會小組領導的大力支持，意義重大。春遊不僅讓大家從繁忙的工作中抽出身來投入到大自然的懷抱，放鬆心情，鍛鍊身體，更為大家的相互交流、增進感情搭建了很好的平台，為以後更好的開展工作打下了良好的基礎。

春遊的活動總結10

在這個競爭十分激烈的社會裏,每個人的精神都處於高度集中緊張的狀態, 今年身為大一的我們明顯感覺學習任務比較重,所以通過此次户外的出遊,使同學們放鬆身心,心情愉悦,親近自然,感受生活欣賞百花齊放,聞聽百鳥爭鳴.在東陽的橫店進行春遊的娛樂郊遊,其中陶冶情操,提高情商;大學的教育就是自學,所以大家的交流便少了,相處的最多也就是宿舍,所以通過這次活動促進同學之間的團結,溝通,有意,創造一個很好的交流環境, 不僅促進同學之間的感情進步,而且還可以在繁忙的學習生活中得以放鬆與鍛鍊;工作中的團隊精神也對我班同學顯得尤為重要;在活動中遇到的突發事件也會鍛鍊同學們的處理突發事件的能力.

20xx年x月x日，我班舉行了以“ 這個三月,我們一起‘嗨皮‘“為主題的春遊活動。以下是我對這次春遊的總結。

活動舉行前，我班同學都一致表示期待此學期第一次春遊外出，本週六，同學大部分參加此活動。各個班委也做好了充分的準備工作，人員分佈，安全提示，以及活動的流程安排，以至於此次的春遊不管是在紀律還是流程以及衞生方面，都比較成功，同學們大部分準時到達指定地點排隊坐車，然後參觀，遊玩，拍照……都顯得井然有序，讓這次活動圓滿成功，這也更加鼓勵我們各個班委，在今後的學習生活中我們會更加努力，使我支部有更多的進步。

春遊的`整個過程中，同學們友愛團結，大家一起説笑拍照，但是也存在一些問題，對橫店的景點分佈不是太瞭解，以至於我班一

些同學參觀完了整個旅遊景點，然而有些同學對地形的把握不是很充分，未能參觀完整個旅遊景點，以後舉辦此類活動時，將給予同學們充分的準備，比如將旅遊景點的各個局部地理位臵提前打印出來，分配給每組同學，讓同學們的遊玩活動更加完善。

在回程的候車過程中，由於未能瞭解春季遊玩的人較多這一因素，使得我班同學在等候公交車的這個環節中，時間較長，這體現了班委前期準備還沒有做到面面俱到，沒有預測到各種情況的發生，這也跟班委的經驗不足有關,我們也將吸取這個教訓，以後在活動的前期準備要把所有事情考慮清楚，準備好，這次活動的不足之處，我們也將在下次活動改正這些不足。

活動結束後，我班同學的臉上都呈現出春意盎然的青春氣息，精神倍增，都覺得這次春遊活動舉辦很有意義。大家的積極參與也讓整個班集體增加了文娛氣質，在快樂中學習，在放鬆中成長，增加自己的見識。我們應該多舉辦類似可以利用閒暇時間，給大家一個無壓力，完全放鬆自己的機會，投入到這種富有娛樂色彩的活動。總體來説，這次春遊活動達到了圓滿結束。這次活動出現的不足我們也將在下次活動中予以注意。

春遊的活動總結11

在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月裏，太平小學三（1）七彩班的孩子們踏着快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。

一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導遊姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…。。來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成羣，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的遊戲項目，孩子們一次性玩個痛快。午後的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過後的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不捨地離開了這個開心地。

回到教室後，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春遊小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春遊的.感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……。孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨後還分享了自己春遊的小故事，説的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子説，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來後，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲哀。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，個性是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一齊來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。

春遊活動是是有好處的，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們透過這樣的一次活動，小組長鍛鍊了自己的組織、管理潛力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也透過一件件小事建立了更深刻的友誼。

春遊的活動總結12

本次春遊總的來説是很成功的,同學們玩的相當盡興.春遊中同學們的身體得到了鍛鍊,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學們的得到了全身心的放鬆;這次春遊進一步加強了同學們之間的交流,是同學們彼此間的.友誼更加深厚.

這次春遊同時增強了咱們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春遊有利於加強咱們班的班團文化建設，我認為咱們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，咱們共同不平凡的經歷引起了咱們的共鳴，強化了咱們的集體意識，有利於咱們進行班團文化建設。

回校後，咱們真切看到了春遊的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。咱們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對咱們今後的互相學習很有幫助。

但此次春遊也暴露了本班工作中的一些問題,從中咱們可以獲得很多經驗.

一.班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動的主要情形只有少數班委瞭解,班委在確定活動前不能及時瞭解全體同學的意願.

二.未能充分調動同學們的積極性,雖然參加春遊的同學玩的很開心,但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3,是班委宣傳調動工作做的不到位,在以後的工作中要加以改進.

三.班委的決策力有待提高.

四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發的特殊狀況較難應對.

春遊的活動總結13

本次春遊總的來説是很成功的，同學們玩的相當盡興、春遊中同學們的身體得到了鍛鍊，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放鬆；這次春遊進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。

在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春遊有利於加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利於我們進行班團文化建設。

回校後，我們真切看到了春遊的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今後的互相學習很有幫助。

但此次春遊也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。

一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通，主要表現在對活動的主要情形只有少數班委瞭解，班委在確定活動前不能及時瞭解全體同學的意願。

二、未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春遊的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以後的工作中要加以改進。

三、班委的決策力有待提高。

四、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發的特殊狀況較難應對。

五、班委在確定活動方案時能夠確定多套方案，以備各種情況發生的需要。

四月的`春風，吹紅了花，吹綠了樹，吹美了孩子們的笑臉。4月1日，_____小學三百多名師生與部分家長沐浴着春日的陽光，一路歡聲笑語來到八里湖海韻沙灘進行春遊放風箏活動，與春天進行了親密地接觸。

為確保本次活動能夠安全完滿的進行，在春遊前學校制定了周全安全預案，在教師會上組織全體教師學習。學校提前一週讓班主任老師在班上向每位同學進行”安全教育”和”文明教育”，告知其具體安排和春遊中應提醒同學們注意的問題。學校制訂詳細的出行計劃，為孩子們形成牢固的安全線。

同學們在大自然的懷抱中放風箏、做遊戲、盡情的玩耍。同學們真實地與大自然進行了一次“親密”的接觸。春遊讓每個孩子興奮不已。活動中，同學們時刻遵循一切行動以班級為單位的原則，做到在活動和遊戲中不離隊，互幫互助，充分體現了同學們團結互助的精神。

通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心，也鍛鍊了學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

春遊的活動總結14

4月15日，我們社團組織幹事春遊，我第一次帶這羣幹事遊玩彩虹湖，度過了一次快樂的短途旅程。

因為是我們社團第一次集體出遊，他們的整體表現都不錯。我們整個活動都是採取集體行動的方式進行，無論到哪一個景點，我們都是一起參觀，他們都比較遵守紀律，聽從指揮。倒是我這個當會長的準備工作做得不夠充分，預先完全沒有做好景點的瞭解工作，而這次的導遊又顯得不夠專業，對行程的安排上沒有給我任何合理的建議，以至於我們在參觀的過程中顯得很被動，完全沒有計劃，導致我們錯過了一些精彩的景點。儘管這樣，幹事們對這次外出還是顯得興致高漲，盡興而歸。

這次活動過程中，幹事們相互拍照，嬉戲，真的宛若一家人。最令我感動的是他們很是配合，讓我的負擔減輕了不少。

這次活動也有一些值得注意的.地方。個別幹事帶了不少的零用錢，在花錢方面沒有一點計劃，零食帶了一大袋，還不停地買，無論是參觀還是坐船時都吃不停口。儘管我在出發前一天已經三令五申：外出要注意講文明，講衞生!但還是有兩個幹事在看划船時還隨地扔垃圾，弄得船上垃圾滿地，被我批評以後才把船上的垃圾清理乾淨。以後一定要加強這方面的督促教育工作。