文體活動總結匯總8篇大綱

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的文體活動總結9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文體活動總結 篇1

為提高社區居民文化和身體素質，東風社區在鄉鎮黨工委的正確領導下，以十八大精神為指導，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、羣眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民羣眾的擁護和稱讚。下面將社區文體工作具體開展情況彙報如下：

一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規範有序開展

為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，東風社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民羣眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規範有序的開展。

二、 整合和優化社區資源，奠定堅實基礎

社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民羣眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區幹部通過深入社區，走訪居民，瞭解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民羣眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入。

三、結合實際，開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動

為推動社區文體工作的全面發展，社區採取多種形式，努力搭建社區居民健身休閒娛樂、文化交流、學習教育的平台。並不斷探索，選準適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。20xx年，社區制定了文體工作活動計劃，力爭做到“月月有活動，季季有安排，年年有比賽”。

四、選準載體，活躍社區文化。

1、以“文化型”社區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。

2、立足市民學校，抓好居民法制、衞生、文化、科普等方面的教育。

3、聘請社區各類專業人才，定期為社區居民進行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育。

4、積極做好暑期“離校不離教”教育活動，結合中小學生的特點，開展形式多樣、生動活潑、內容向上的活動，豐富他們的暑期生活，讓他們在活動中長知識，長技能。

5、開展豐富多彩的社區文體活動，充分發揮社區黨委的領導及帶頭作用，組織社區居民開展各項文體活動，積極探索社區文體工作新領域，為社區居民創造一個和諧、文明、健康、歡樂的社區大家庭。

文體活動總結 篇2

為營造文明、輕鬆的校園氛圍，豐富師生課餘生活，2xx年，我校各項文體活動蓬勃開展。主要活動有：

一、學生文體活動精彩紛呈，碩果累累。

1、結合慶祝建國55週年重大紀念日，組織舉辦“愛我中華，揚我國威”大合唱比賽，活動取得圓滿成功，民族之聲久蕩在同學們的心中。

2、以校學生藝術節為平台，周密組織了學生書畫、攝影大賽，校園歌手大賽及民族舞蹈大賽，活動的開展不僅讓學校挖掘出了大批多才多藝的特長學生，也使許多同學在活動中獲得成功的快樂，體驗自信。2xx年12月31日晚的一台“花季曼舞，青春放歌”迎新文藝晚會暨校園歌手、舞蹈決賽將藝術節活動推向高潮，師生同台獻藝，喜迎新年，當晚天氣雖寒，但校園內卻暖意融融，其樂融融。

3、結合全國“國防教育日”，對學生進行了“勿忘國恥，強我國防”主題教育，成功地組織了初一、高一年級新生到武警四支隊進行了為期一週的軍訓實踐活動，讓學生體驗吃苦耐勞、艱苦樸素、紀律嚴明的軍隊作風，激勵學生在學習、生活中大力弘揚軍隊的優良傳統。2xx年，我校榮獲區教育廳、區司令部聯合頒發的全區學生軍訓工作先進單位，杜樂泉老師獲2xx年全區人防知識教育先進個人。

4、大力支持、動員學生參加全市第九屆中學生運動會，校運會的各項比賽及全區、全國健康活力大賽啦啦操比賽。同學們在各項參賽中，不僅為學校、為班級爭得榮譽，還在參賽過程中得到意志的磨鍊。2xx年，學生文體才華競相綻放。如樑慧等12人的動感啦啦操在首屆中國學生健康活力大賽暨健美操錦標賽中榮獲一等獎、廣西賽區第一名，吳茜同學參加第四屆全國電視希望之星大賽廣西分賽舞蹈比賽獲少年組一等獎，李爽獲2xx年廣西青少年游泳錦標賽1米蛙泳全能二項第一名，黃星燦獲第九屆全國中小學繪畫比賽三等獎等。豐富多彩的課外文體活動，讓學生體驗到勝利的喜悦，合作的必須，堅持的重要，也為學生在生活中增長見識、樹立自信。

二、教工文體活動其樂融融

1、在2xx年教工運動會上，近百位教工參加板鞋、跳遠、鉛球、接力賽、跳麻袋等項目角逐，充分展現了我校教師隊伍健康活力的精神風貌。

2、精心組織教工及其家屬新春聯歡會，晚會節目精彩，形式多樣，全民同樂。

3、組織教工團員聯誼會，豐富青年教工校外生活。

4、大力支持教工參加社會各種有意義的文體活動，為教工文體才能的發展提供寬鬆環境。如2月份朱寧老師獲在香港舉行的拉丁舞比賽亞軍，田月梅、徐永義兩位老師在紀念市解放日長跑冠軍、季軍等。精彩紛呈的文體活動，豐富了師生課餘生活，增強了師生羣體的凝聚力，為學校構建和諧文明校園增添光彩。

文體活動總結 篇3

根據學校工會計劃和上級工會的安排，四月份的文體工作已經圓滿結束。在此我們召開了"校工會文體工作總結大會"，旨在總結成績，找出差距，展望未來，為以後工作的順利開展做好充分的準備。

回顧前半個學期來，在校領導班子的正確領導下，在各位文體委員的大力支持下，我們的文體工作取得了可喜的成績。共組織各種活動7項，參加人數達到120多人次。體育活動有創新，文藝活動有亮點。特別是在今年我國多災多難特殊時期，我們開展的各項文體活動又具有了更加深遠的歷史意義。

工會工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而文體活動又是工會工作中重要的組成部分，所以開展豐富多彩的文體活動，營造活潑和諧的校園環境，調動廣大教職工的工作積極性、創造性，使他們身心健康地生活、工作和學習是工會工作的重要任務之一，也是構建和諧校園的重要途徑。

一、校工會文體工作回顧

四月份我們共策劃組織了各種文體活動7項，參與人數達到120多人次，參與率達70%，得到了廣大教職工的稱讚和領導們的認可。

1 教職工女子排球賽 3個年級組隊參加 行政隊棄權

2 女子一分鐘跳繩比賽 共有25名女教職工參加

3 教職工男子籃球賽 分年級每個年級出兩個隊共6個隊

4 男女教職工200米接力賽 共四個隊參加比賽

5 男女100米短跑比賽 共有16名隊員參加 個別女隊員棄權

6 男女倒退跑比賽 共有12名隊員參加

7 男子鉛球比賽。

按年齡分兩組參加了比賽

我們舉辦的各項文體活動的特點可以用十六個字概括，那就是：組織規範、形式創新、亮點突出、人氣興旺。並主要表現在以下三個方面。

1.領導重視，組織規範

我們學校及工會領導非常重視文體工作。他們從文體工作年度計劃的制定，到活動組織的實施，以及項目的設置都非常關心，可以説是親力親為。我們突破了以往場地受限的困惑，在領導的親自率領下，校工會領導也非常關心職工的生活。各種比賽設置的獎品儘量貼近生活，而且獎品經費有一定提高。

在活動的組織方面更加規範。我們把體育活動當賽事舉辦，這樣既活躍了校園氣氛，又讓教職工享受到高雅藝術的魅力。

2.內容豐富，形式創新

今年校工會舉辦的文體活動可謂是豐富多彩、形式多樣。既有我們開展了十幾年的傳統項目，又有設計新穎的趣味項目，還有首次開展的項目。

3.亮點突出，人氣興旺

亮點突出是本月文體工作的一大特點。如形式上的多樣化，又如，在女子排球賽中，冠亞軍的爭奪戰可謂是驚心動魄，觀眾的吶喊聲和鑼鼓聲響成一片，從參與率情況看，首先我們得到了行政領導的大力支持，得到了各位文體委員的大力協助，得到了廣大教職工的積極參與，在各項活動中各分會的參與率達到90%以上。教職工積極向上的精神風貌突顯了工會工作的向心力和凝聚力。

在每開展一次活動，每舉辦一項賽事時，校工會文體部的委員們都會聚在一起，共同商量工作，制定行動方案，統一步調，統一組織，儘量把工作做細、做紮實，這就為我們四月份各項文體活動的順利開展奠定了堅實的基礎，取得的成績也得到了廣大教職工的充分肯定。

二、教職工文體活動在構建和諧校園中所起的作用

1.開展豐富多彩的文體活動，可以加強校園精神文明建設，提高教職工的文化素質。

積極開展文體活動是新形勢下精神文明建設的有效途徑和載體。目的就是使廣大教職工在經常的活動中加強自身的道德觀念修養，提高家庭美德意識，更高層次地規範自己的言行，進一步提高文明素質和校園整體文明程度。學校是知識分子聚集的地方，人文薈萃，多才多藝，充分調動他們的積極性，發揮他們的才能，會使我們的活動更加豐富，從而營造更加和諧的校園環境。

2.開展豐富多彩的文體活動，可以增強向心力和凝聚力。

和諧社會的核心是人與人之間關係的和諧，人際關係及師生之間的關係和諧是構建整個校園和諧的基礎。從工會組織文體活動上看，主要是為教職工提供一個平台，讓教職工在這個平台上相互交流，增強團結，加深友誼，加強團隊精神，從而達到優化校園和諧氛圍的目的。

3.開展豐富多彩的文體活動可以讓教職工在文明健康、積極向上的活動中，身體和心理都得到鍛鍊，保持身心健康。

在緊張的工作之餘，文體活動可以消除疲勞，恢復體力，陶冶情操，煥發精神，並得到美的享受，同時也可以使教職工以飽滿的熱情，更充沛的精力投身到學校的建設工作中去;參加文體活動還可以很好地展現教職工的個人魅力，增強榮譽感和自信心，同時有助於培養教職工投資健康、投資文明修養的意識。

4.開展豐富多彩的文體活動，可以協調個人與個人、個人與集體、集體與集體的關係，緩解其在社會關係中存在的矛盾。

校園的和諧不是通過強制要求促成的，而是在和風細雨中產生的，在校園生活中形成的。通過文體活動，可以讓更多的教職工面對面的`交流，心與心的溝通，起到加強合作、和諧共事的作用。

三、關於構建和諧校園，積極開展我校文體活動的幾點思考

1.黨政支持是核心，提高認識是關鍵

開展教職工文體活動，離不開學校各部門的支持，因為當今的工會文體活動已不是人們理解中的吹拉彈唱、蹦蹦跳跳，要看到文體活動對豐富校園文化生活，提高教職工的綜合素質，營造和諧校園氛圍所起到的重要作用，同時這也是校園精神文明建設的需要，是教職工業餘文化生活的需求。所以我們開展文體活動只有在黨政領導的大力支持下，才能得到可持續發展，活動內容才能得到豐富，器材設備才能得到添置，經費來源才能得到保障。這樣一來，我們的文體活動定能充滿活力，教職工的積極性和創造性定能調動起來，文體工作在構建和諧校園中才能真正發揮作用。正所謂：心齊氣順，政通人和。

2.創新拓寬謀發展，職工喜愛尤為先

創新是一個民族的靈魂。對於工會文體工作，創新和拓寬同樣顯得重要。我們既要保留傳統文體項目，又要不斷挖掘教職工喜愛的新項目。對傳統項目，如田徑運動會，每年都會變換一些不同形式的趣味項目，使競賽與趣味相結合。籃球、排球、乒乓球等球類比賽也會在賽制上加以改進，使更多的教職工參與活動。我們每年都在變換形式，都在創新，都在一個"變"字上下功夫，只有"變"才能"新"，"變"要"變"得讓教職工滿意，"新"要"新"得讓更多的教職工積極參與。這就要求我們工會文體委員們要經常深入到教職工中去，瞭解和發現他們喜歡什麼，尤其是不同年齡段教職工的活動方式和活動範圍。只有充分地調查研究，我們才能有針對性地開展更多讓教職工喜聞樂見的活動，才能把文體工作不斷推向新的高度。

3.組織協調到位，服務意識先行

學校校是知識分子的家園，教職工隊伍中人才濟濟，他們思想活躍，考慮問題周到，解決問題點子多，在開展教職工文體活動中，很多人都有很好的想法和建議，如何把這些好的想法和建議收集起來，從中提煉出讓大多數教職工喜愛的活動，是我們開展文體工作的切入點。這就需要文體委員們多瞭解情況，多聽取建議，同時協調好人際關係，為我們開展文體活動打下良好的基礎。

在活動中，我們抓住活動的關鍵環節，對活動中的"亮點"要及時報導，加強宣傳;對出現的問題要積極協調、妥善解決;要做到公平、公正、公開。只有這樣我們的文體工作才能得到教職工的認可，我們舉辦的活動才能讓教職工滿意，我們的文體活動才能在和諧中發展，在支持中生存。同時不能忘記，服務意識是人們衡量工作態度、熱情程度的一把尺子，只有高度認識到服務意識的重要性，牢固樹立為教職工服務的思想，我們的工作才會有激情，我們才能真正成為教職工的朋友。

教職工文體活動在構建和諧校園中具有不可替代的作用，是工會工作的重要組成部分，要不斷開拓學校教職工文體活動的新局面。

文體活動總結 篇4

20xx年，我校努力完成教育工會提出的各項工作任務，堅持以“文化立校、師德立身、質量提升”為學校工作目標，加強學校文化建設，努力提高教職工健康向上的精神需求，開展豐富多彩的文體活動，使廣大教職工在繁忙的工作中緩解疲勞，釋放生理和心理壓力，放鬆心情，提高教職工的生活質量，使之以飽滿的熱情投入到工作中去，達到健康生活、健康工作的目標。

一、組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。

組織廣大教職工學習黨的十八大精神和全國工會的“十五大”重要思想，組織學習新的《中小學教師職業道德規範》。以政治理論指導工作實踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業作出更大的貢獻。認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會的自覺性。

二、開展多項文體活動，促進教師身心健康。

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的業餘生活，工會積極開展心事多樣的文體活動。

1.專家引領促提高。2月26日，邀請到新北區小河中心小學的孫建順主任來為大家做“明確標準巧佈陣，文章妙成有捷徑”的專題講座。5月12日下午，邀請在國學領域頗有研究和思考的王建興先生來校講學。

2.語文知識知多少，競猜培訓在鄭小。學習無止境，知識如瀚海。作為教師，及時補充自己的專業知識，開闊自己的視野，是一種必須且必要的工作。3月23日，學校開展了語文知識知多少的小小競猜會。語文教師為學生的知識積累築基，為孩子的思維方向引路。

3.角力拉鋸戰，心繫團隊情。4月11日上午，我校教職員工開展了拔河比賽。本次拔河比賽，雖然時間短暫，但是因為舉行的時機與以往不同，所以無論是對於觀戰的學生，還是教師來説，都特別有意思。“角力拉鋸戰，心繫團隊情”，比賽不僅激發了大家的競爭意識，而且加強了團隊合作精神。

4.“小家”原來可以如此美麗。4月17日，學校開展了“温馨小家”大家創文化佈置評比活動。“鄭小是我家，一起巧扮‘她’;舊貌換新顏，‘她’在花中俏;書香伴成長，温馨你我他。”這項活動的評比，積極創造了整潔的工作環境，培養和提升了自身文明習慣和素養，發揮了積極、和諧、向上的正能量。

5.教師講堂展風采。吳xx主任的課堂:追尋漢字之美播撒閲讀種子;10月28日，李xx主任開展智能手機與微信應用培訓，讓老師們感受到“e”時代的衝擊，理念、技術的融通帶來了學習方式的變革和創新。12月8日，周剛校以《印象湖小激情飛揚》為題，與全體教師一起分享了他上學期在湖塘橋中心小學參加跟崗鍛鍊的所見所聞所思所感。他通過大量的照片配以簡潔的文字，通過風趣的語言加上視頻的片段，娓娓敍説切身體驗，讓全體教師身臨其境，真切感受湖小博大精深的學校文化和高大上的師生活動。

6.軟式排球和“拋接繡球”趣味活動的開展，促進教職工鍛鍊身體，增強體質，增進學校的凝聚力和團隊協作精神。

7.師德建設月活動有特色。老師們觀看了江蘇省“最美人物之最美教師”孫國華老師先進事蹟的視頻，認識到師德是育人之本;校長熱情贈書，教師與書為友;撰寫愛生案例，以案説理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中師魂之魂，張揚大愛精神;講述愛生故事，踐行師德真諦;

8、三十年教齡慶祝活動暖人心。12月22日下午，在我校階梯教室裏，伴着王菲天籟般《致青春》的樂曲，拉開了“三十年教齡”慶祝活動的序幕。活動後，老師們認識到了學校就是教師帶領學生做夢的地方。有夢的教師是幸福的，有夢的學生是幸福的，要珍惜當下美好的時光，為學生留下美好的夢想。

一年來，學校工會的文體活動開展的有聲有色。全體教職員工通過系列活動，將強身健體、活躍身心與素質教育有機結合，互相學習，互相交流，提高技藝，從而達到鍛鍊身體、活躍身心、豐富課餘生活，增強教師團結合作的羣體意識。

文體活動總結 篇5

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展“大課間、課外文體活動”作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：

一、開展內容豐富的校園課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛鍊的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利於建設健康和諧的校園文化。

二、實施六個原則，有效開展課外文體活動

1。教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律學生身心發展特點，寓教於樂，寓煉於樂。充分發揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。

2。科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，採用大課間與放學後的文體活動相結合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3。全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悦的目的。

4。創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛鍊的效果，利用下午第三節課後分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融為一體。

5。規範性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”，每週至少開展一次活動;“定地點”，每個項目和小組都有固定活動場所;“定內容”每次活動都有一個主題。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便於在期中、期末開展總結交流。

6。安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發生。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悦，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閲歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的新世紀接班人。

文體活動總結 篇6

XX社區文化活動室在上級文化部門和社區黨委的大力重視和支持下，緊緊圍繞黨委和社區服務中心工作，以服務基層，豐富轄區廣大居民羣眾業餘文化生活為目標，紮實工作，先將20xx年5月到20xx年5月一年來的工作總結如下：

一、加強場地建設

20xx年5月到20xx年5月以來，XX社區以羣眾路線教育實踐活動和“三創一強一提升”活動為契機，加強場地建設。先後重新佈置了圖書室、電子閲覽室、心理諮詢室、文體活動室等。增加圖書室圖書一千餘冊、電子閲覽室電腦八台、外聘心理諮詢師一名，經預約後可在社區開展心理諮詢服務，同時購置象棋、圍棋、跳繩、呼啦圈、手工模型等若干，能基本滿足社區室內各種文化活動需求。

二、加強隊伍建設

社區成立以服務中心主任為組長的工作領導小組，黨政部負責人親自參與文化活動室的建設，給以文化活動室建設充分的重視。佈置一名社區工作人員作為活動室專職同時，聘請社區圓夢愛心社、奧運老年志願隊成員為活動室志願者，為活動室的佈置及室內活動的開展出謀劃策。

三、開展文化活動

結合工作實際和文化隊伍建設情況，我社區從20xx年5月到20xx年5月一年期間，XX社區開展主辦大型文化活動兩次，協助上級位開展“四進社區〃三下鄉”大型活動一次，三個居委會在各項節日期間共開展活動十餘次，志願社及社團開展活動若干。不管大活動和小活動，都能做到有計劃、有組織、有條不紊地進行，每次活動都能獲得社區羣眾的高度評價。並且，在做好各項日常工作的同時，社區還積極組織黨員幹部及羣眾等參與社區及上級單位組織的各項賽事，並在參賽隊伍提供交通、飲食服務，統一配備服裝等一切服務。

四、創新形式，不斷豐富社區居民羣眾文化活動內容

隨着物質生活水平的提高和形勢的發展，社區羣眾對文體活動內容、方式的需求隨之也發生了變化。有的居民朋友已不滿足日常活動，為了豐富社區羣眾業餘生活，使活動形式多樣化，社區不斷進行創新,堅持了室內活動與室外活動相結合,集中活動與分散活動相結合,友誼賽與有獎賽相結合、日常活動與大型活動相結合。不但要組織老年朋友們之間的體育比賽，還積極組織他們和年輕人一起活動。讓雙方在活動中互相感染、互相學習、互相影響。

近年來，社區黨總支下大力氣為社區居民活動中心配備了完善的設施以及專職人員，保證活動中心每天正常開放，為社區幹部職工、轄區內居民羣眾鍛鍊身體搭建了很好的平台。聘請具有專業特長和熱心為社區黨員幹部羣眾服務的人員擔任教師，帶領社區幹部職工及居民羣眾進行各種體育活動，深受大家的歡迎。

XX社區服務中心

20xx年5月

文體活動總結 篇7

追夢文學社以少年宮為依託，以語文組老師為主體，以服務校園文學、繁榮校園文化、培養文學新苗為辦社宗旨。它是學生在緊張學習之中提高文學修養的陣地。在這片文學樂園裏，懷有文學夢想的同學聚集在一起，閲讀精彩文章，抒寫真情實感，交流寫作心得，提高鑑賞水平。它是一個良好的實踐活動，對學生今後的成長曆程都是受益匪淺的。本學期的文學社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛。

工作內容：本學期共開展九次活動，時間為每兩週一次，也有一週一次。內容涉及到寫作，作品欣賞，學員習作展示交流。上課製作有課件，印刷有材料，力爭讓學生聽課聽明白，寫作有依據。本學期講課的內容有《怎樣寫日記》、《作文怎麼開頭和結尾》、《起承轉合寫作文》、《怎麼寫好第二段》、《習作交流》、《紅樓夢人物賞析》、《西遊記可以這樣讀》、《怎麼讀水滸》、《詩經名句賞析》。對這些內容，學生感興趣，來得早，走的晚，有很多時候過了時間學生還沒走，興猶未盡。但由於準備需要很長時間，這能做到間週一次。

工作成果：

1、憑着不懈的努力，我們社團學生校刊《胡總教育》上發表許多文章，極大地鼓舞了同學們的寫作積極性。

2、校現場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三等獎。

3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎

4、文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，提高了文學創作水平。

過程反思

1、組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來。對策：健全組織機構，有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務，例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章;要放手讓學生幹部去做，在實踐中鍛鍊自己的能力，老師在一旁指導;強化日常管理，增強社員幹部的組織性，同時促進他們的交流合作。

2、學生普遍作文水平尚待提高。對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿，並要給予適時的指導;文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽，促進學生的寫作水平的提升。

3、尖子生的作文輔導也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生;輔導對象化;輔導日常化;輔導有效化。

建議：因為每次活動開始的時間是每日中午12：30，學生感覺時間特別緊張，有遲到的情形，怎麼才能如何有效的利用這段時間，還要合理的安排。

追夢文學社給全校學生提供了一個展示個性與文學才華的舞台，是語文課程改革的一片嶄新園地。新學期奮進的號角很快就會吹響，在我們共同的努力之下，相信文學社必將會在波濤洶湧的大海上乘風破浪，行駛在學校社團文化的前沿。

文體活動總結 篇8

一、活動目的

為了貫徹全面發展的教育方針，落實《教育局關於開展中小學課外文體活動工程的實施方案（試行）》的有關要求，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進課外文體活動的制度化和規範化，使學生從小樹立終身健身體育意識，培養學生形成一定的藝術素養。同時，通過活動，促進指導教師的業務水平和專業能力，造就一批高素質的體育、藝術指導教師隊伍，提高新課程實施的力度，建立有效的課程體系，促使文節、體育設施的投入力度。根據要求，通過組織結合我校學校體育、藝術教育工作實際的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在小學階段能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長（體藝“2+1項目”），以進一步推動學校體育和藝術教育工作的改革與發展，為促進學生全面和諧發展奠定良好的基礎。堅持人人有活動參與，活動人人有參與；堅持課外文體活動與學校德育管理相結合；堅持課內與課外相結合；堅持校內與校外相結合，開展工作，取得了一定的成績，現對我校的開展情況作如下總結：

二、加強組織領導，提高思想認識，明確工作目標。

學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體2+1活動的開展。 體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導；每年舉辦一次學生體育節；每學期組織一次小型體育單項活動和競賽；認真

落實田徑隊和其他體育隊伍的日常訓練和參賽工作；加強對大課間活動資料的整理。

藝術組：對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協助學校開展每年一次的藝術節活動或各類文藝單項活動和競賽；積極組隊參加區級舉辦的各類競賽。

我校結合學校實際制訂了工作方案和實施細則，具體實施課外文體2＋1項目活動”的目標是：從大的來説，是全面貫徹落實黨和國家德智體美全面發展的教育方針，進一步推進學校體育和美育工作的改革與發展，為了學生的全面、終生髮展奠定良好的基礎，為規範小學辦學行為，切實減輕學生課業負擔提供有效的載體。從小的來説，除了在課堂內上好課，還應該有有更大的空間，有更多的時間去發揮他們的特長，去發散他們的精力，否則他們的多餘力量會在不可控狀態下，發揮他們儘可能大的破壞力。

三、認真組織實施，保證活動時間，強化活動管理。

課外“文體2＋1項目”，作為一項體、藝教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校採取了以下措施。

1.摸清底子，有效整合。學校在依據學校及教師的實際情況，進行了有效地整合，開設課程有：跳短繩，花樣跳繩、8字跳繩、象棋、飛行棋、跳棋、聲樂、繪畫、舞蹈等體育和藝術項目。

2.根據學校開設的項目，同時依據教師的特長進行合理細緻的分工。要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄。

3.規範時間，認真實施。為了保證活動效果，學校規定，每週二、

四下午第二節課後3:30——4:30為學生活動時間，活動時間為一小時，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，並將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優評先進的必備條件。

4、兩項創舉。即一是學校課外文體2+1開展的風風火火，還和温州醫學院護理學院的大學生積極合作，開辦了每週六下午的第二課堂，大力弘揚健康、積極的校園文化，把大學生白鴿志願者社團建設當作課外文體工作的陣地之一。

由於我校始終圍繞“好習慣成就美好人生”的辦學理念，認真開展豐富多彩的各項活動，使學生的道德觀念、合作精神，競爭意識、身體素質都得到了很好的提高。在歷年的區體育節、藝術節上，有很多同學在文體各級各類比賽中都屢有斬獲。學校的體育藝術文化得到上級領導和社會的肯定。同時活動開展也有效的調動了學生的積極性。 總之，在過去的幾年裏，儘管我校在開展課外“文體2＋1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在着很多不足。我們決心在今後工作，進一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學設施，使我校的課外文體2+1工作水平能再上一個新台階。

湖心路小學

20xx年4月17日