花樣跳繩社團活動方案

為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編整理的花樣跳繩社團活動方案，希望能夠幫助到大家。

花樣跳繩社團活動方案1

一、指導思想：

以學校新三年主動發展規劃為指引，真正落實“以人為本”的理念，立足於兒童文化的視角，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學生自主、多元發展，積極主動地交往，於互助中共同進步，形成實小學生的特質。

二、工作重點：

1.從面上推廣社團活動，積極推進學校“銀杏娃素養工程”的實施，豐富學生生活，滿足學生交往需求，促進學生主動發展，形成互助共進的分享文化。

2.加強社團組織建設，制定社團管理及評價制度，嚴格選拔具有“開放的心態，領袖的氣質”這種特質的社長，促進社團活動有特色、有效率地開展。

三、具體工作及目的：

我們將緊扣“指導思想”，大處着眼，小處入手，確保工作重點的目標達成。

(一)不斷豐富社團主題，滿足每個學生的發展需求。

上學期的學生社團活動，作為“小學生‘互助共進’交往策略的研究”的主要研究內容，以四年級為試點扎實開展，受到了學生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和發展特長的願望，從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生，切實提高社團活動的質量，形成實小的特色文化。

結合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意願，進行有目的的篩選、調整、補充，分六大類(藝術天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創新)擬定學校的社團主題，增加主題數量(約30個)，既要弘揚學校的傳統特色，又要體現學校新的育人理念，為學生的`提供更多的自主選擇空間。這其中，將會有體現學校傳統特色的“烹飪”、“航模”、“藝術體操”“陶陶樂”等社團，也會新增“禮儀隊”等特色社團，還將增設“思維體操”、“文學創作”、“英語天地”等學科性質的社團，滿足不同學生主動發展、提升素養的需求。

(二)科學統籌社團活動，保障每次活動的有序開展。

1.充分保證活動場地。儘管學校場地有限，空間較小，但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用於開展活動的教室共有40個(三——六年級教室25個，微機教室2個、美術、音樂、科學、形體等教室12個，閲覽室、階梯教室2個)，外加學校操場、籃球場和乒乓台，共可容納約46個社團。

2.合理安排活動時間。活動時間統一集中於每星期二下午3：15——3：55開展，一方面可減少其他活動的衝突，另一方面可減輕指導教師的工作負擔。

3.有機安排社團人員。預計三——六年級的全體學生約1200名，五六年級學科性質的社團活動可吸納約150名學生，其餘學生分配到各社團，平均人數仍較少。我們將延續上學期報名的成功做法，在學生自願報名的基礎上，進行有機調配，既滿足學生需求，又尊重學生的意願。

4.不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的基礎上，可藉助有一定技能的家長或社會人員力量，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師，使社團活動能順利開展。本學期，我們將聘請“弈天棋社”的專業棋師擔任社團的指導教師，打造學校的棋文化。

5.加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我)，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕教師的工作負荷，調整其工作狀態，保障活動的有效開展。

(三)積極營造社團文化，確保每個社團的活動質量。

1.完善並落實社團公約。本學期，我們將繼續組織部分學生代表進行座談會，結合學校管理層的意見，對上學期擬定的“社團公約”(試行稿)進行完善，組織各社團成員認真學習，在活動中能嚴格遵守社團公約。

2.制定社團管理制度。新學期，將在科研部的組織下，與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理，努力提升社團活動的質量。

3.建構社團評價體系。在對社團加強管理的基礎上，建構有效的評價體系，努力體現分享文化、兒童文化，用文化引領社團發展。

4.加強社長的選拔培養。社長應是一個社團的靈魂，既要承擔組織者的角色，具備一定的管理、組織、協調能力，又要積極營造社團的文化氛圍，與指導教師一同引領社團積極健康地發展。作為社長，應具備“開放的心態”和“領袖的氣質”。加強對社長的培養，就是要充分發揮其應有的作用，提升社團活動的質量。

四、具體安排及大致時間：

九月：

1.制定社團活動方案。(9月2日前)

2.擬定社團活動主題。

3.召開部分學生座談會。(9月7日)

4.組織社員報名並統籌安排。(9月12日前完成)

5.召開指導教師動員會。

6.各社團正常開展活動。(9月16日正式開始活動)

7.修改學生社團公約。

十月：

1.各社團正常開展活動。

2.擬定社團管理方案。

3.修改並通過社團管理方案。

4.社團指導教師會議，明確社團管理制度。

十一月：

1.各社團正常開展活動。

2.各社團活動情況反饋。

3.擬定社團評價體系。

十二月：

1.各社團正常開展活動。

2.召開學生座談會。

3.籌備社團展示活動。(展板+新聞)

一月：

1.社團評議工作。

2.資料整理。

3.學期社團活動小結。

花樣跳繩社團活動方案2

一、場地：

校田徑場

二、學生：

武術隊隊員

三、任務：

武術是以中國傳統文化為理論基礎，以內外兼修，術道並重鮮明特點的中國傳統體育項目。在其源遠流長的發展過程中，武術吸取養生之精髓，集技擊之大成，形成了較為系統的技術體系。

從現代的家庭來看，大部分是獨生子女，在家嬌生慣養，身體狀況非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面對這些種種的問題，給予他們適當的鍛鍊和磨練，是很有必要的。作為中華民族的國粹——武術，正是要求習武者在身體上的鍛鍊，而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時武術訓練可以解決了目前青少年在身體素質和思想上的問題，主要還要教育他們在學校中，該怎麼樣做好一名學生。尊師重道是首要問題之一，在武術中強調“凡吾習武之徒，必須以賢為師，謙虛好學，尊敬師長，崇揚武德”。“尊師”，即尊重師長，泛指學生對老師的固定禮節，“重道”即崇尚武道，愛好武術與道德修養，泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓練的氛圍下，學生會學到很多做人的.道理，為他們今後的努力教學的學習和充實的生活打下堅實的基礎。

四、步驟與要求：

1、崇尚武德

要求：武德是尚武與崇德的統一。千百年來武術界把“崇尚武德”作為一種民族的優秀傳統，不斷髮揚光大，具有鮮明的時代特徵。

2、武術的基本手法，步法

分類與要求：基本功是武術之本。有堅實的基本功，這也是為以後更好的去進行武術訓練打下堅實的基礎。

3、武術的柔韌基本功

分類與要求;柔韌在武術中是非常重要的，它的好壞直接會影響到武術動作的優美程度。

4、武術基本腿法

要求：武術基本腿法是對武術柔韌性的充分的體現。

5、武術基本套路——少年英雄套路

要求：這是武術套路中最基本，最簡單的套路，所有動作都是由基本步法，基本手法組成，充分體現出武術套路的精、氣、神。

活動時間：

週二、週四下午16:00—18:00 週六上午9:00—11:00

指導教師：

高xx、戴xx

花樣跳繩社團活動方案3

主旨：

豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，並不斷提高學生在藝術、文學、書法等方面的修養，服務校園，服務社會，學校的校園文化建設。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。

社團組織：

學校暫設有五個社團，分別為：書法社、科技美術社、舞蹈社、合唱社、體育社。每個社設有社長一名，指導老師若干名。

活動的具體目標及要求

(一)社團的安排：

1.時間：每週安排一次社團活動時間，時間安排在每星期四最後一節課，全部的社團活動都統一在這個時候，便於老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

2.成員：全校共有五個社團，面向2-7年級的有興趣愛好的學生，原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的`負責老師可以跨年級選擇成員。每個社團在15個人左右。

3.地點：可在學校空餘的教室或是專用教室

(二)社團的建設

社團對於學生來説都比較新鮮，為了激發學生的學習興趣，豐富他們的課餘生活，社團的指導老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團成員，每一星期一次活動，培養學生在這一方面的特長，使他們的特長得到發展，開拓歐肯河學校的校園文化。

(三)社團進程

學校於九月中旬左右在全校舉行社團成員選拔活動，即社團報名活動。報名結束後，各社團自行展開活動，隨時可以參與學校的各項活動，在12月有一週是社團活動展示周，我們每天安排一個社團的展示，比如安排美術、書畫展，科技作品展;體育、舞蹈、合唱社安排演出展示。讓學生把風采展示出來。

花樣跳繩社團活動方案4

跳繩是傳統體育項目，我們希望通過活動，豐富學生課餘生活，提高學生身體素質。當然，活動還是課堂教學的延伸，它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助於學員鞏固課內所學知識，培養學員的創新精神和實踐能力。

一、指導思想：

堅持學生為本，健全學生人格，鍛鍊學生體質，與時俱進，培養學生健康的體魄和良好的鍛鍊習慣，培養全體學生的創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校陽光體育活動的持續開展，展示青少年奮發向上，朝氣蓬勃的精神風貌，特制定活動方案。

二、創建理念：

通過實踐活動和理論研究，發現跳繩對青少年身心健康和智力發展有以下諸多好處:

1、能促進青少年健康發育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環，促進機體的新陳代謝，有利於青少年健康成長;

2、能提高青少年記憶能力，由於在跳繩過程中不斷地數數，使其大腦皮層處於興奮狀態，有助於其將抽象記憶轉化為形象記憶;

3、能培養青少年的平衡感和節奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助於左腦和右腦平衡、協調地發展，還可以培養節奏感;

4、青少年在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。

三、活動要求：

1、活動是學生的興趣活動。因此，我們以自願參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權。

2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。

3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恆。

4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質按量完成活動任務。

四、活動的時間與地點：

時間：每週四下午

地點：操場

五、活動的內容的'安排：

單人連續跳正、單人連續跳反、單腳跳、交叉跳、花式跳、雙人花式跳。

六、具體措施

(第一階段)：準備階段

1、結合本區實際，制定切實可行的方案，跳繩內容取自網絡。

2、以少帶多，先組建一支30人左右的隊伍，然後逐步推廣。

(第二階段)：設施階段

1、在校期間利用週四下午社團活動時間開展跳繩教學活動並記錄教學進程及內容。

2、充分利用各休息時段進行豐富多彩的跳繩活動。

3、積極開展單人跳，逐漸發展集體跳、花樣跳及跳繩遊戲等活動內容。

(第三階段)：普及總結階段

1、定時對花樣跳繩活動實踐情況進行總結。

2、 舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示。

3、 花樣跳繩活動提高階段工作規劃。

七、加強安全教育

要加強安全教育，幫助同學們掌握科學的鍛鍊方法，特別要注意安全，防止鍛鍊過程中發生意外受傷等。

八、活動措施

要把活動和思想教育結合起來，有意識地滲透品德教育，培養學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟家長的聯繫，使學員能安心活動，無“後顧之憂”。通過全體學員的共同努力. 從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質培養，爭創佳績。