科技月活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行,預先制定方案是必不可少的,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編整理的科技月活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
科技月活動方案1
一、指導思想
根據運河區“關於舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神,為進一步豐富校園文化生活,努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍,展現我校學生的青春風采和精神風貌,發掘學生的潛力,發揮個性特長,培養興趣,陶冶情操,促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展,展示學校科學藝術教育的成果,我校特舉辦科技創新活動,方案如下:
二、活動主題
體驗、創新、成長――節約能源資源,保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會,組委會下設各工作小組。
1、組委會主任:王建明
副主任:李振德
成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創新小組
科技輔導員成員:
龐傑楊蘭廣楊寶平劉雲明李健於海龍趙大龍
嶽春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站開辦科技專題專欄
負責人:於海龍
要求:充分體現本屆科技節的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人:楊金英
要求:以“節約能源資源,保護生態環境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,並設一、二、三等獎等獎項,激發學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目
負責人:楊蘭廣
要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓,提高科技輔導能力和創新能力。
人員:龐傑老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員:龐傑老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員:於海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場科學幻想畫競賽
負責人:張順利老師、王文妍老師
要求:選派5名選手(14週歲以下)參加現場比賽,讓學生充分發揮想象力,圍繞“節約能源資源,保護生態環境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等),所需繪畫材料自帶。
(2)發明創造評比
負責人:龐傑老師、楊寶平老師
要求:選送2件具有創新思路、有一定製作水平的科技作品參加本屆科技節評比,評比時發明者向評委介紹自己的作品,由評委當場提問題並評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人:龐傑老師
製作一件科教創新作品參加評比。
(4)科技節專題網站評比
科技節專題網站要體現本次屆科技節的'主題精神,內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、佈局要合理,並做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5紀計⒌窖M舊稀
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結,做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學習氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本屆科技節,提高教師的科技輔導水平,逐步發展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日―12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生會幹部的工作積極性,以此次科技創新活動為契機,提高學生會幹部和各班級幹部的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長,提倡以個人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點,進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體要求安排。
7、加強環境衞生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關係,保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎,每個年級設優秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。
備註:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
科技月活動方案2
一、指導思想:
為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育,讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界,發現探索身邊的科學現象,在做做、玩玩中體驗成功和愉快,我園將於XX年11月開展第五屆“科技月”系列活動。活動期間,各年級根據本年齡段孩子的特點,開展活動,讓每個幼兒都能積極參與進來,感受科學的有趣和神奇,在主動探索、發現和獲得經驗的過程中,初步瞭解科技與人們生活的關係,培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力,同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氣氛。
二、活動主題:
科普進家庭創新每一天
三、活動目的:
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動,創造一個愛科學,學科學,講科學,用科學,人人蔘與的良好氛圍。
四、活動時間:
XX年11月1日----11月30日
參加對象:全園小朋友、家長、教師
五、活動內容及具體實施
(一)活動準備:
通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容
(二)圍繞科技月開展系列活動
1、各班老師通過科學教學活動,引導幼兒發現探索身邊的科學現象,如:《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什麼會落下來》等,讓孩子們在玩中學,學中玩,激發他們愛科學,學科學的興趣。
2、繼續開展閲讀活動,各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本,如:《這樣的尾巴可以做什麼?》《植物媽媽有辦法》《我從哪裏來》等。讓孩子們瞭解一些簡單的科普知識,激發對自然事物的認識。
3、觀看一些航空科學小視頻,瞭解我國神舟飛船的誕生和發展史。
3、結合我園家長助教活動開展科普宣教
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽,通過活動發揮孩子的想象力,激發孩子的創作慾望。
5、親子小製作、小發明。讓家長朋友們也參與到活動中來,通過活動深入的引導幼兒關注生活,關注周圍環境,樹立環保意識。使孩子的聰明才智得到發揮,進一步發揮幼兒想象力,提高幼兒創造力和動手能力,讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創造”的理念。
6、教師“科學教育論文”徵集。通過徵文活動促進教師主動探究科學教育積極性。
(三)開展“科普進家庭創新每一天”科幻畫;科技小製作、小發明比賽,並在園內展出。為了本次比賽的公開、公平、公正,將選出家長代表參與本次評分,成績予以公示。活動分設
一、二、三等獎和優秀獎若干名,並頒發獎狀;推薦部分優秀作品參加鏡湖區科技月比賽
(四)班級博客及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為:
XX年11月16日截止。
成績公佈時間:XX年11月底
七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作
xx幼兒園
XX年10月28日
科技月活動方案3
一、活動背景:
正值學院十週年院慶之際,為弘揚手工藝傳統,加深校園文化氛圍,豐富同學們課餘生活,鍛鍊同學們的動手能力,手工藝協會將舉辦大學生手工藝作品製作比賽。以藝載德,以藝促智,為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平台。
二、活動主題:
綢繩蜻蜓製作比賽
三、主辦單位:
學院社團團委
承辦單位:學院社團聯合會手工藝協會
四、活動時間:
XX年xx月x日
五、活動地點:
一食堂門口
六、活動對象:
學院全院學生
七、活動方式:
現場報名,現學現比
八、活動設施:
10張椅子,5張桌子,2頂帳篷,1塊宣傳板,
(一)、前期準備:
1、宣傳準備:
a.由手工藝協會宣傳部製作宣傳板擺放在一食堂門口,製作宣傳海報貼在女生寢室樓內。
b.通過手工藝協會qq羣宣傳,吸引協會成員參加。
2、比賽準備:
a.購買比賽材料
b.場地的安排及佈置
c.安排值班表
3、評比準備:
a.教室的申請,場地的佈置
b.製作評分表
c.評委的邀請
(二)、活動流程:
1、比賽階段
a.比賽分四個時間段:8:30~9:30,10:30~11:30
12:30~13:30,14:30~15:30
b.由技術部部長先教參賽者在半個小時內學會製作用綢繩編制的蜻蜓,再在規定的時間內由參賽者自己製作。
2、評比階段
a.由主持人介紹評委及評分規則
b.評委對每個作品打分
c.工作人員統計總分,主持人宣佈獲獎名單,並對獲獎人頒發證書。
(三)、後期工作:
1、整理活動資料,並作活動總結。
九、應急方案
1、比賽當天注意天氣狀況,若遇雨天要安排好室內比賽或換日期。
2、比賽現場要維持秩序,避免太過混亂。
十、評分總則
1、總分=比賽用時分+評委分
2、比賽用時總分為15分,按用時長短逐一遞減,最低為8分。
3、評委評分細則
(1)整體的美觀性,15分;
(2)蜻蜓的翅膀是否對稱,10分;
(3)綢繩編得是否緊湊,10分;
十一、獎項安排
本次活動設四個獎項共十二人,一等獎兩人,二等獎三人,三等獎三人,優秀獎四人。
十二、經費預算