主題活動策劃【必備5篇】
主題活動策劃 篇1
一、活動目標
1.引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動的樂趣,提高幼兒的'動手能力。
3.增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
二、活動時間、地點、對象
時間:20xx年2月xx日下午
地點:箐箐園教室
對象:全體箐箐園小朋友、老師
三、活動準備
1.糯米粉、湯圓餡兒
2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾
四、活動的具體步驟及過程
1.教師講解關於元宵節的故事及由來,使幼兒初步瞭解元宵節。
2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3.包湯圓環節(音樂)
(1)教師講解包湯圓的過程。
(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨,不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請食堂人員協助煮湯圓)。
5.共同分享食物
6.清理活動場地
五、注意事項
1.全體保教人員要高度負責,把關注每個孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衞生和安全。
主題活動策劃 篇2
【活動主題】
中秋賞月“醉美千島湖”露營主題晚會活動
【活動內容】
遊覽千島湖、龍門漂流、林海歸真景區、露營篝火晚會
【眾拓活動宗旨】
獨特的線路、獨特的風景、獨特的`體驗
【活動強度】
E級-休閒級
【自己攜帶裝備】(以下供參考,大家自行進行增減物品)
雙肩揹包、換洗衣、自己喜歡的食品、防曬用具晴雨傘,礦泉水,垃圾袋。
【活動組織】
温州眾拓户外拓展有限公司 浙江之聲交通之聲FM93温州車友會
【活動時間】
9月7-8日(週日-週一中秋假期)
【集合地點】
世紀廣場
【集合標誌】
眾拓户外旗幟
【位置安排】
車輛座位實行原車原位制,就是活動出發時坐哪個車哪個位置,整個活動行程下來都是坐哪個車哪個位置,想位置坐前面點的人,請早點到達集合地點早點坐好自己的車位。
【活動費用】
成人:580元 1.2以下兒童:480元
(費用包括:往返車費、3正1早、林海歸真門票、龍門漂流門票、帳篷費、燒烤、露營場地費、户外保險、音響租賃費、篝火、煙花、舞台燈光等)
主題活動策劃 篇3
一、活動單位:承德縣三溝鎮三溝中學實習小組
二、活動參與者:實習小組成員、初二年級部分學生
三、活動主題:推廣普通話,重建校園廣播站
四、活動時間:20xx年9月
五、活動目的:為提高實習學校廣大師生的普通話水平,配合國家推廣普通話的相關規定, 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。
六、具體計劃
前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準,朗讀有感情的學生組成廣播小組。然後帶他們整理廣播設備,教他們使用方法等。
活動展開。在20xx年9月19日,正式開播。在學生開始之前,我們審查他們蒐集的材料,檢查他們的朗讀情況,以確保他們廣播的高標準。
調查改正。廣播進行幾天後,調查學生和老師,聽取了他們的意見和建議,隨後及時指導廣播小組改正發現的問題。
七、活動預期效果
通過此次團日活動,不僅提高我們的.普通話水平,增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力,而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。
主題活動策劃 篇4
一、營造氣氛進入班會的主題
1、聽詩朗誦《我的家》
2、屏幕出示班裏部分同學的全家福,感受其中的幸福和喜悦;手拿自己的全家福,介紹自己的家人,讓自己的.幸福感染別人
3、師生談話
師:“為什麼你們會如此幸福快樂呢”
生:(引導説出,因為有家人的關愛)
二、體會不一樣的“愛”
1、學生説一説:爸爸、媽媽是怎樣愛自己的。
2、請曾被父母責備、批評或打罵過的學生説説當時的心理感受。
3、老師引導和分析。
三、形象感知,體會父母得的辛勞
多媒體出示一組照片:從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學步的幼兒;從調皮搗蛋的孩童到成人。
1、學生觀看照片。
2、説説觀後感。
3、介紹一般家長一天的作息時間。
4、學生簡單説説聽後感。
5、小結。
6、聽《小烏鴉愛媽媽》
7、聽了只後説一説,你想為長輩做點什麼
四、情景模擬
師:“孩子們,在生活中,我們經常遇到下面這樣的事情。
1、多媒體顯示字幕和卡通畫面。
⑴媽媽今天做的菜我不愛吃,我……
⑵我不冷,可奶奶非要我多穿一件衣服,我……
⑶我生病了,媽媽守在我旁邊,我……
⑷我不喜歡吃蘋果,可爸爸每天都讓我吃一個,我……
⑸下大雨,爺爺給我送傘,我……
2、讓學生演一演。
3、老師:在日常生活中,兒女們對父母長輩一句感謝的話語,一個小小的舉動,都會讓父母特別快樂。
主題活動策劃 篇5
一、活動目的:
管理技術學院素質班剛剛成立不久,班級成員之間都有了相互的認識,相互的溝通,為了使班級成員之間有更深厚的瞭解,建立更親切的友誼,故開展此項活動,從而讓班級的內部組織更團結,更心貼心,並且通過這項活動讓班級每個成員為自己找到一面“鏡子”,更好地看清自己,更好地發現錯誤改正錯誤,發掘優點傳揚優點。
二、活動準備:
1. 活動對象:管理技術學院素質班全體成員
2.活動週期:2個月一次重新調換“國王”
3. 活動材料:(1)包裝彩紙並截成小方塊
(2)一個小紙盒,一箇中型大的紙箱
(3)一支彩筆
三、活動步驟策劃:
1、將班級成員每個人的姓名寫在截好的小方塊包裝彩紙上,並將其摺疊好裝入小紙盒。
2、讓每個人再在小紙盒中隨意抽取一個名字(若自己抽到自己的名字要重新抽取),而這個被抽到的人就是抽的人的“國王”,相應地,抽的人是被抽的人的“天使”。
3、“天使”只能知道“國王”的名字(也就是所抽的`小紙塊上的名字),但“國王”不能知道自己“天使”的名字(“天使”自己要保密,不能告訴別人抽到的是誰),就好比“天使”高高在天空中飛着,偷偷地跟着自己的“國王”,注視着“國王”,而“國王”卻看不到跟隨自己的“天使”。
4、“天使”要祕密地觀察自己“國王”的一舉一動,並通過觀察和了解給“國王”寫信,指出“國王”的優點、缺點及自己想對“國王”説的話,每隔兩週收一次信(信件數量不限,多多益善),統一時間,統一地點將信投如中型大的紙箱裏,再由負責人發送。
注:信的收件人要註明(也就是要寫上 我的“國王”xx收 ),但寫信人一定要注意保密,不得將自己的名字寫入信件。
5、“國王”收到信的第二天開始反饋收集“國王”要對“天使”説的話,負責人準備一張大的空白紙,讓每個“國王”(即每個人,因為每個人既是“國王”也是“天使”)用以下格式書寫
xx(“國王”的真實名字)對自己可愛的“天使”説:~~~~~(自己要對“天使”説的話)
每個人都寫完後在班級內傳閲,以便讓每個“天使”知道自己“國王”的滿意之處和不滿意之處。
四、 活動意義:
“國王與天使”會使素質班每個成員懂得更深層地關心、關注別人,也使每個人都感受到被愛,被關注,促使我們更好地表現自己,改善自己。通過這項活動,讓我們之間培養出一種“情”,一種默默的“情”,一種“厚情”,一種沒有任何血緣關係的情感,對於班級整體,開展此項活動會使班級成員更懂得愛這個班,這個集體!
文藝部 文藝委員李倩
xx年11月