實用的學期工作計劃模板集合7篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的學期工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想
認真學習,深入貫徹全教會精神和《決定》、《綱要》內容,以育人為根本,以《英語課程標準》為指導,轉變教學觀念,努力創造良好的英語教學環境,進一步提高教育意識。本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。
二、學生基本情況分析
我校四年級的學生已學習了一年多的英語,有一定的基礎。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,我相信將會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎,因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、説、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家瞭解的知識領域,充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。
三、教學目標
1、提升學生學習英語的興趣,養成良好的朗讀書寫的習慣;
2、發音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流,能夠用簡單的句子進行寫作;
4、強調語言運用。本教材體現交際教學思想,注重學生語言應用能力的'培養。在起始階段採用"全身動作反應法",讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。
5、突出興趣激發。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、遊戲、任務、繪畫等
四、教材分析
本冊教材共有十個模塊,最後有一個單元是複習單元。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下,第一單元主要是以故事(對話)的形式呈現本模塊所要學習的語言功能與結構。第二單元中則提供了若干任務型的練習和活動,其目的就是進行語言的擴展和操練, 側重培養學生語言運用。每個單元的標題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關,能使學生覺得熟悉、實用,既便於課堂教學的展開,又便於學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子,進行簡單的交流。
五、教材重點、難點
重點:
1、提高課堂效率。
2、養成良好的聽英語、讀英語、説英語的習慣。
3、能使用日常交際用語,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確,語調正確,書寫工整。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。
難點:
使英語基礎差的學生提高聽、説、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
六、方法措施
1、認真備課,鑽研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。
2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。
3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境裏習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵學生大膽説英語,相信希望生的進步,樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。
6、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體並用,靜態、動態結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎,開展學生簡單的日常用語交流活動。
學期工作計劃 篇2
新的一學年,新的起點,團支書第一學期工作計劃。時間飛逝,我們已成為大二的學生。在這新的一學年裏,作為我班的團支書,做好本學期的工作計劃尤為重要,工作計劃計劃主要如下:
一、活動計劃
(一)常規工作
1.全面負責班團支部的一切日常性工作,尤其做好兩週一次的團日活動。
2.做好上傳下達的工作,並及時彙報工作、反映情況。
3.仔細觀察班上團員以及入黨積極分子在各方面存在的問題,並想辦法解決。
4.協助班長做好管理班上的的工作,並協助其他班委作好班內各項工作。
5.加強團的基層組織建設,做好推優入黨工作以及團費收繳工作。
6.搞好班級團支部建設,尤其是班級博客和微博的建設;加強對團員們的管理,發揮團員的先鋒模範作用。
7.宣傳黨團知識,讓團員及入黨積極分子增加對黨與團的認識。
8.開展相關有益於提高大家黨性修養的活動,讓我們廣大的團員同志都積極地向黨組織靠攏,緊跟黨組織的步伐。
9.在堅持公平、公正、公開的原則下,做好班上推優入黨工作.
(二)活動方面
1.建立一個獻血志願者隊伍以及陽光服務隊,開展無償獻血以及義務大掃除等愛心陽光活動。
2.在團內建立娛樂小組,為一些有表演才華的同學提供舞台,同時也為其他同學增添樂趣,帶去歡樂。
3.組織幾次有益的户外活動,如:秋遊,登山活動等。增強團組織和班集體的凝聚力。
4.開展豐富多彩的課餘活動,讓緊張的`學習氣氛得以緩和。同時也可以達到勞逸結合的最佳效果。如:元旦晚會
二、工作宗旨
本學期將以思想建設為重,在理論學習、活動和日常生活中時刻注意提高同學們的思想政治覺悟。以思想建設帶動學風建設,以學風建設促進思想建設。
三、結語
一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌,這給我以及團支部提出了更高的要求,但我相信在全班同學的大力支持和鼓勵下,我們有信心把我班團支部建設成為“文化素質好,思想覺悟高,各方面綜合素質優秀”的優秀團支部。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期德育工作繼續以教育局德育工作會議精神為指導,全面落實《戍上中學20xx—20xx學校發展規劃》,以科學發展觀為統領,以構建和諧校園為指引,以“以人為本,質量保障,提升品牌”為辦學理念,以勵志教育為主線,全員、全方位、全過程參與,切實加強學校德育工作,加強德育創新。落實各項常規工作責任制,提高學生的文明素質和心理素質。以提高德育工作實效為目的,積極探索學校德育工作的方法與途徑,力求還德育於學校各項工作中。
二、主要工作目標
深化傳統美德教育,構建勵志教育新體系。以勵志教育為主線,通過開展系統的勵志教育,營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環境,讓學生在生活、娛樂、學習等各個環節裏感受到薰陶和激勵,養成自覺內省的習慣,形成積極的人生態度,增強人生規劃意識,提高自我管理能力。形成成功者所必須的熱情、責任感、堅持性、主動性、果斷性、探究性、勤奮踏實等優秀品質,獲得心靈的塑造,完成人格的躍升。喚起學生的自主意識和成就動機,培養自我規劃和自我管理能力,較為系統全面地培養成功品質,激發學生潛能的教育。從而為今後人生的成功奠定堅實的品性基礎。
同時,努力提高德育的實效性,從激發學生的成功需要即成就動機出發,引導學生追求真善美,從而培養起良好的心理和行為品質。使學生明白,我們所要求的一切的美好品質,不是學校和老師強加給他們的,而是他們自己發展和人生成功所必需的。我們始終以促進每一位學生的發展為最終目的,引導學生髮覺自己身上的潛在的優勢智能領域,並促進其優勢智能領域的優秀品質向其他智能領域的遷移。
三、具體工作
(一)繼續加強德育隊伍的建設,建立全員的育人環境
1、加強校園德育環境建設
以《戍上中學發展規劃》為指針,牢固樹立“育人為本,德育為先”的觀念,使勵志教育處於各項工作的首要位置,貫穿於教育教學的各個環節,要求人人都是德育工作者,遇德育事件要主動教育處理,不推脱,不逃避,努力實現全員育人,全程育人,全面育人。
2、繼續加強班主任隊伍建設。
充分發揮班主任在德育工作中的骨幹作用,加強班主任工作的管理和指導,倡導從細實處抓起。着實抓好班主任培訓工作,通過多種方式提高班主任參加培訓的積極性,以培訓主講人、培訓內容的'多樣性來增強培訓的有效性。提出並督促班主任專用培訓經費的落實,積極為班主任提供可能的服務與交流。從形式和內容,過程和結果多方面評價班主任工作,實行每月一考核。落實《戍上中學班主任考核條例》。以適應學籍管理電子化模式帶來的變化,根據學校實際修訂校本《班主任手冊》,力求手冊效能的最大化。
3、逐步完善德育網絡。
逐步完善德育網絡,利用德育領導小組的核心作用,有針對性地改變方式方法和內容,努力探索學校德育工作的新途徑。實施學生成長導師制,規範教學行為,增強愛生意識,關心學生品行健康發展。關愛後20%學困生,為他們配備成長導師。
4、加強學生自治隊伍建設,使其在考評班級日常管理方面發揮更大的作用。
(二)以勵志教育為主線,開展各種德育活動。
本學期充分利用各種途徑,切實開展勵志教育,使學生認識自我,培養堅韌的意志。
1、以德育後20%學生的教育為契機,開展勵志教育。
2、以班會為主陣地:
將主題班會常規化,班主任在安排班級的班務計劃時,將勵志教育作為重點給予體現,每月至少要有1次勵志教育的專題班會。開學初班主任要提出本學期的要達到的目標要求,確立目標追求,要求每位學生也確定自己的學期目標。期中考試、月考等大型考試後,請優秀學生談學習方法、學習標兵談自己學習經歷。每個月都有不同的主題要求,但始終圍繞勵志教育進行,重點突出意志教育、挫折教育。
3、以《戍上中學學生勵志成長手冊》為體現:要求學生每週自省、每月勵志小結、每期末回顧和展望,班主任每月檢查、政教處學期檢查。切切實實的開展勵志教育,使學生有所收穫。
4、以“四節”活動中的“科技節”、“體育節”為舞台,進行勵志作品創作和教育。
5、以黑板報為載體:
9月份:以教師節為載體的感恩教育
10月份:國慶愛國主義專題
11月份:科技的風采勵志專題
12月份:安全教育的專題
1月份:迎接期末考試的勵志專題
6、勵志教育系列比賽:
9月:勵志徵文比賽——《幸福》
勵志之星評選(八、九年級段)
10月:勵志手抄報比賽
11月:主題班會評比
12月:勵志之星評選(七年級段)
主題班會評比
7、立體讀書
以樹立良好讀書風尚,促進勵志校園建設為主題,開展立體讀書活動。以“活動”促“習慣”,引導學生與書籍相伴,為精神打底;與經典為友,為人生奠基,從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。提供閲讀體會的交流平台,搭建閲讀成果的展示舞台,使師生從“閲讀”走向“悦讀”,營造“熱愛讀書、崇尚閲讀、讀書快樂、讀書光榮”的良好氛圍,促進校園文化的建設。
8、其他集會:教務處、政教處要不定期的安排一些獲獎班級、學生的頒獎儀式,鼓勵做得好的班級和學生,樹立榜樣和典型,形成一種積極的導向。
(三)加強與家長的聯繫,形成教育合力
1、本學期學校籌建家長學校,並召開家委會會議,使家庭教育、學校教育充分結合,形成教育合力。
2、做好日常家訪工作,鼓勵教師進行家訪。進一步轉變工作作風,密切家校聯繫。通過請家長到學校、到學生家裏去、電話聯繫等不同方式,做到聯繫的暢通。要充分利用“校訊通”短信平台和家長取得聯繫,報喜也報憂,體現教師的人文關懷。
3、進一步落實“家長會”制度,每學期分年段各召開一次家長會。或自辦或聯辦,或請專家或由教師辦好家長學校,追求實效。逐漸建立其它多種家校聯繫的途徑如學校網站“家長學校”欄目、“家長接待日”“家長開放日”。廣泛聽取家長及社會對學校教育、教學工作意見。同時以此來轉變家長的教育觀念,溝通家長與學校聯繫,使教育思路達成一致。召開家長委員會會議。
4、充分利用校外德育基地,邀請關工委、校外輔導員、法制校長和有關專家等來校進行法制、交通安全教育,提高學生的法律意識,從他律轉化為自律,並逐漸制度化。
(四)、重視開展心理衞生健康教育
1、認真貫徹落實國家教育部頒發的《中小學生健康教育指導綱要》精神,樹立“指導人生,提升人格”的心理教育思想。
2、關注學生的心理問題。班主任及政教處認真接受學生諮詢,及時做好疏導工作。提高教師的心理輔導水平,倡導教師成為心理問題專家。配合教科室做好學生心理衞生和青春期教育及其研究。
3、配合教科室積累心理教育個案,鼓勵班主任及其他老師把心理個案及時記錄,積累經驗。提升德育科研工作層次,為今後德育課題積累第一手資料。
戍上中學政教處
20xx年9月
附:戍上中學20xx學年第一學期德育工作活動周安排表
周次 日期 內容 備註
1 8.29~9.4
1新生註冊
2開學典禮
31日報到,1日正式上課
2 9.5~9.11
1班主任工作會議---學習《勵志教育手冊》
2勵志班刊:《教師節》、《新學期新氣象專刊》
3儀表檢查
4自行車停放安排
5學校安全、衞生、保衞工作檢查
6七年級新生的行規教育
7勵志教育徵文評比通知
8籌備立體讀書工作
3 9.12~9.18
1留守學生會議
2“9.18”愛國主義教育
3家長學校(家長會)
4建立新生學籍檔案、外地學生檔案
5班級計劃上交
6班主任例會
7上交勵志教育徵文
8立體讀書開始
——好書推薦開始、勵志書屋開放、讀書室對外借閲
9.16國際臭氧層保護9月20日全國愛牙日
4 9.19~9.25
1勵志教育系列活動——主題班會
2森林防火教育
3公佈勵志教育徵文評比結果
4勵志之星評選(八、九年級段)
5 9.26~10.2
1體育節籌備會議
2科技節籌備會議
3我愛我的祖國專題教育
4勵志班刊:國慶節
6 10.3~10.9
1國慶節
2家長學校籌備
3班主任工作考核
7 10.10~10.16
1科技創新比賽:小發明、小論文、科幻畫、科技實踐活動
2勵志教育系列活動——主題班會
3德育後20%學生會議
4勵志手抄報比賽
10.10世界精神衞生日
10.16世界糧食日
8 10.17~10.23
1第十三屆體育節:拔河比賽、乒乓球比賽、廣播操操比賽等、田徑運動會
2班主任工作會議
9 10.24~10.30
1法制教育
2慈善一日捐活動
3勵志手抄報比賽
4成立家長學校
10.31世界勤儉日
10 10.31~11.6
1期中考試
2班主任工作手冊檢查
3勵志教育手冊檢查
4班主任工作考核
11 11.7~11.13
1法制教育
2消防演練
3勵志班刊:科技的風采勵志專題
4勵志教育系列活動——主題班會
11.9中國消防宣傳日(消防節)
12 11.14~11.20
1養成教育——節約教育
2班主任工作會議
13 11.21~11.27
1科技宣傳教育周
2主題班會評比
11.26感恩節
14 11.28~12.4
1國際防艾日(觀看禁毒宣傳資料)
2養成教育——學校衞生你我他
3區中小學生田徑運動會
4、勵志之星評選(七年級段)
12.1世界艾滋病日
12.4中國法制宣傳日
15 12.5~12.11
1區平安校園台賬整理
2班主任工作會議
3勵志教育系列活動——主題班會
4班主任工作考核
16 12.12~12.18
1家長學校上課
2“校優秀學生、優秀學生幹部”評選申報
17 12.19~12.25
1區中小學科技節成果展示活動
2勵志班刊:安全教育
3學生體質監看數據上報
18 12.26~1.1
1文明學生評優
2總彙戍上中學學生品德操行考核分
3班主任工作手冊上交匯總
4班主任工作會議
1.1日元旦
19 1.2~1.8
1區“平安校園”檢查評估
2勵志教育系列活動——主題班會
20 1.9~1.15
1班主任考核
2期末考試
3期末工作總結
4班主任期末學生評語及總結上交
期末考試
21 1.16~1.22
1月16日(農曆十二.二十三)寒假開始
學期工作計劃 篇4
一.開學準備工作:
1、佈置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗台的清洗。
3. 檢查作業,共有10種類型的作業。
4、發書,發本。
5. 讀文章:“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。
二. 班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、每日一句。按學號寫。
3、中午的休息的安排,課前一支歌。
4.自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。
5.放學以前的工作小結,佈置作業。
6. 檢查學生的行為規範,由學生自己檢查。
7.值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。
第二類:每週必做的事情。
1、小組評比,每週評出一個先進小組。
2、每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每週批改一次日記,學生每週寫三篇。
4.組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育
5、欣賞美文,由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。
6、週五放學以前唱班歌“相親相愛”。
8、爭取全校每週的流動紅旗。
第三類:每月必做的事情。
1、統計月考的成績,獎勵進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。(同上)
3、給每個過生日的`學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
4、給班幹部提建議,給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。
三.班主任工作思路
以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
營造一個温馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
學期工作計劃 篇5
一、落實常規,養成良好的習慣。新生入學,習慣的養成非常重要。本備課組的教師將十分注重學生兩個習慣的養成:英語學習和課後作業。由於學生基礎較為薄弱,現有的教材對學生來説有一定的難度,所以,課堂的預習十分有必要。對於基礎薄弱的學生,更要重視預習,不僅是新單詞的會讀會寫,更要要求學生準備字典,將自己不認識的單詞查出。通過預習,熟悉文章,大致能先了解文章大意。課堂中讓學生養成做筆記的習慣,後面班級的學生大多數習慣較差,提醒學生上課做好筆記能大幅度減少學生開小差,做小動作。同時,教師在作業的`佈置上,本着“先做、精選、全批、精講”的原則,規範學生作業本的使用情況—聽寫本、仿造本、作文本,作文要求每個大周寫1篇作文。
二、激發學生英語學習興趣,樹立英語學習自信心。進入我校的大部分男生,英語都是偏科的科目,很多學生初中基本上就已經放棄英語的學習。所以在新學期開始前,有必要對學生進行自信心的培養。在此過程中,建議採用分層教學的形式,讓每個分數段的學生都有事可做。剛開始的進度可適當放慢,旨在培養學生對英語學習的興趣和成就感。等學生慢慢熟悉教師和學習習慣養成後再進行正常的進度。在這個過程中,可以結合課堂的實例,給學生提供學法指導,比如單詞的記憶法,高考考題介紹等等。同時,可穿插生活中出現的英語,以培養學生學習英語的興趣。
三、基於新高考,把握進度,有的放矢。新高考的改革後,對於英語來説,對於學生的寫作能力考查力度加大。但是寫作能力的養成並不是一朝一夕的事情,是學生慢慢積累的過程。在高一高二階段,在完成必修課本和部分選修課本學習的情況下(高一上班學期主要完成必修一和必修二的新課學習),需要給學生加餐。特別是在高一上半學期,習慣的養成最為重要。我們將考慮在有較好學習能力的班級,穿插《新概念2》的教學,先讓學生聽、讀、模仿、背,最後達到句子的運用。同時加大學生閲讀量,從《21世紀英語報》中選取學生較為感興趣的或者時政熱點作為重點篇目進行閲讀。對於基礎較差的班級,落實學生單詞詞組和句型的記憶,讓學生熟悉課本,先了解課本。
四、落實集體備課,專題備課,促進組內成員共同發展。集體備課是集大家的智慧為一體,是新老教師共同學習的好機會。本學習的集體備課採取個人負責輪流制。在開學初,給組內教師下發具體的課型,在第一次組內會議時,所有組員針對第一位老師的課型進行發言討論,集體備課結束後,該教師針對大家的發言整理總結,形成具體的備課稿。如果組內老師有開公開課,對於本組老師的指導也是採用一樣的辦法。集體備課原則上每週一次,如果遇上大組教研組活動則兩週一次。
五、多走出去,參加校級以上的教研活動比賽和研究。這幾年,我校英語教研組參加備課聽課還是比較比較積極的。只有走出去,才能得到更大的提升看。但是參加教學比賽卻比較少,參加教研比賽的過程也是自我專業能力提升較快的一個過程,這也是新教師快速成長的渠道。
學期工作計劃 篇6
一、指導思想
在即將到來的新的一年裏,在上級團委和學校黨支部的領導下,以素質教育為主線,以學校德育、安全、教學工作為軸心,認真細緻的開展團員工作,發展、挖掘自身的特點和優勢,結合我校青年的特點,開展適合他們的各種團的學習和形式多樣、內容豐富的各類活動,積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段,竭誠為廣大團員青年成長、成才服務,推進團的思想、組織、作風建設,全面活躍團的各項工作,推動我校共青團工作不斷前進,力爭開創學校共青團工作的新局面。
二、工作目標
積極配合學校抓好常規管理工作,團委將圍繞學校黨政工作中心開展工作,團結帶領廣大青年做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行思想政治教育,促進學習、教學、管理、建設等工作效率和質量的提高,服務於學校的建設發展;開展適合青年特點的多種文藝、娛樂、體育活動,豐富青年業餘生活,倡導健康的興趣愛好,營造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞台,增進青年與團組織的聯繫。全面提高我校團員、青少年學生的自身素質,提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養,規範教育教學行為,活躍校園文化,爭創先進團委。
三、工作要點
1.加強組織建設,提高組織能力,完善“團委——團支部”的管理體系,強化組織領導,配備好團支部的領導班子,使團委工作能有序有效的進行。
2.團員註冊,完善組織結構。在檔案材料管理上,完善團員登記註冊工作,確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍,完善註冊、收繳團費等工作,加強對團支部工作的指導,激發他們的積極進取心。
3.協調好各方面的關係,使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口,以服從於學校的管理、服務於年級、班級的管理為原則,正確協調處理團委活動與各部門管理的`關係,使之能得到他們的支持。
4.深入持久地開展主題教育活動,把深入學習安全、紀律、學風教育活動和強化團員意識教育活動結合起來,根據青少年學生羣體的特點,採取不同的學習教育方式,深入持久地開展教育活動。增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5. 開展豐富多彩的校園活動,20xx年校團委工作計劃以活動為載體,陶冶團員青年的情操,切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在於活動,今年校團委將以“三·五”、“清明”、“五·一”、“五·四”、“端午”“七·一”、 “七·七”、“十·一”、“校園文化藝術節”、“12·9”等重大節日和紀念日為契機,開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結,同時每次活動做到認真設計和實施,加強對各支部活動情況的考查力度,突出活動的實效性。
四、工作措施
1.配合政教處加強我校學生思想道德建設,提高他們的綜合素質,促進他們全面健康發展,增強他們參與未來社會競爭的實力。
2.貫徹落實團組織各項規章制度,使團組織各項工作規範化、程序化、實效化。
3.進一步做好校園廣播站工作,重新選拔播音員,建立健全新的校園廣播站組織,進一步設立完善的班級稿件上報制度,拓展廣播內容的資源渠道。今年,團委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段,及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事蹟、辦好課外學習欄目。同時也將加強板報及櫥窗的建設,根據重大節日、紀念日以及學校的工作安排,確定主題,進行宣傳佈置,努力提高校園文化建設,促進良好校風、學風的形成。
學期工作計劃 篇7
有人説:一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定計劃如下:
一、常規教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用“九一八”紀念日開展主題班隊會,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的'課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展“跳繩、做遊戲”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説,病從口入。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:進步標兵、班級之星、三好學生、優秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。
這學期,我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。