有關學期工作計劃15篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的有關學期工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有關學期工作計劃1

一、指導思想

我們學校是一所山區學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區教育，校長經常在會上説，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質量。根據學校發展規劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環節複習，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閲讀和書面表達等方面體現優勢。

二、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總複習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩中有升。

三、工作思路

1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示範課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、加強教育理論學習，提高教師理論素養

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和説課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、抓好教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規的.學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收穫。七年級上學期，四個班的成績出現極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下功夫，力求在教研組的羣策羣力下，重新培養學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。

八年級：加強閲讀教學，適當補充閲讀材料，注意讓學生在閲讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，為實現XX年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考複習計劃，做到每週一次集體備課，並用電子教案的形式放進英語資源庫。每週一測，每週兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由於七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產生的厭學情緒，採取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，採取一些獎勵來調節學生的情緒。

四、具體工作

（一）教師方面：

1、首先，於開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規要求，並做好明確上課、備課、編寫教案、佈置作業及作業批閲中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。並且能有章可循，有規可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業的佈置和批閲、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續通過聽課、上課、説課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，羣策羣力，發揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網上進行，每兩週一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發言人，發出主題貼，其他組員在網上跟帖，抒發自己的見解，所有人蔘加討論後，中心發言人收集意見，進進行總結。學校資源庫也是需要不斷優化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網上收集優秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創新，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

5、加強集體備課，發揮羣體優勢。嚴格按照學校統一規定進行集體備課。每週一次，做到定具體時間，地點，常規和中心發言人。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價，及時瞭解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

6、規範教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

（二）學生方面：

1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每週定一次集體聽力訓練。培養學生的會話能力，要求教師上課儘量用英語教學。進一步強化後進生的轉化工作，做好課後個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，瞭解其思想動態、學習狀況，摸準後進生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發其學習興趣，調動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優化，優等生提高，差生轉化，提高學科的優秀率及及格率等。2、提倡教師利用業餘時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

3、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考説明》，認真研究《中考英語新探索》，紮紮實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、説、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閲讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落後的學生進行轉化輔導。

有關學期工作計劃2

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養品德與行為兼優的好孩子。

二、班級情況分析：

本班共有學生34人，其中男生16人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名青年教師，雖然是第二次接手一年級的班主任工作，但對於僅有的一次經驗依然不足掛齒，所以帶領一個全新的幼小銜接，塑造34個孩子終生的行為習慣和品德修養，真的是一種挑戰。我肩負的不僅僅是教育教學工作，更多的是一種責任，不是面向好孩子或者困難生，是面向所有孩子；不僅僅是面對這34個孩子，更多的是面對34個家庭，或者説是34條人生。因此，我在工作中恪守的理念就是：踏踏實實地教，真真實實的愛，憑良心做每一件事！只有用一顆真心才能換得孩子的喜愛，他們會因愛產生信任和追捧。接下來的教育工作才能夠得心應手，孩子們才能夠發自內心的按照我的要求去做。當然愛並不能概括一切，所以我還要虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1.培養學生“老師的要求必須做到”的意識。

2.養成良好的行為習慣，養成良好的學習習慣，培養高尚的道德情操

3.積極主動將學生情況反饋給家長

4.按要求完成學校規定的各項活動和計劃

5.健康身體伴我成長

四、具體措施：

1、在學前培訓時要讓孩子明白：我有要求，你做到！（學生回答：我做到！）同時貫穿在每一天的行為習慣養成中，不斷強調“我有要求，你做到！”

2、行為和學習習慣的養成、高尚道德情操的培養

每天入校時必須踩着“小腳丫”按順序進校，看到老師、同學要主動問好（教育方法：讓學生感受，當你早晨入校時身旁有同學和你主動打招呼，你高興嗎？高興！因為你覺得他喜歡你。那麼反過來，你如果和別人主動打招呼，他肯定也會特別高興，願意與你成為好朋友，以後你們在校門口碰到他也一定會主動打招呼。如果你主動和門口的老師打招呼，他們會認為你是特別有禮貌的孩子，他們會更加喜歡你的，你想讓老師們特別喜歡你嗎？那就主動和老師們打招呼吧！）；

進班後先將學習用具從書包拿出來，再帶着手絹洗手（乾淨衞生），之後抓緊時間吃飯。吃完早餐的學生進行早讀，表現優秀的蓋“認真早讀”印章。

課間，先準備學習用具（課前準備好的學生加蓋“課前準備明星”印章），然後撿拾地面垃圾扔到垃圾箱裏再去衞生間並洗手，最後接水喝水（偶爾進行“十口水”的比賽，加蓋“抓緊時間”印章）。

午餐前，必須先準備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內，然後去衞生間最後洗手，在飯箱後按先後順序安靜排隊，不可以靠牆，前後半臂距離，排到後門在旁邊重排第二隊，不插隊。按順序進班領餐具。

午餐時，不可以説話，要求做到“食不言”。按組一個一個排隊盛湯，不急不搶。

眼操時，肘不戳桌面，後背靠椅背，雙腳平放在地上。閉眼！按壓穴位要有一點力度。

廣播操時，排隊要求：快靜齊！走路要求：跟緊！安靜！靠右行！做操要求：動作用力、規範，認真聽領操台老師要求，時刻保持精神抖擻的狀態！

廣播時，所有事情都停下！認真聆聽廣播內容，並進行重要事項的提問和強調。進而讓學生認識到聽廣播的重要性，從而養成專時專用的好習慣。

放學時，先把書包拿到座位上，把書本按照大小擺放在書包內，將座位裏的'所有東西都裝進書包和學具袋，將椅子插進課桌並撿拾垃圾扔進垃圾箱，最後站在椅子後面。（前十名得到“抓緊時間”印章，第二天補蓋！）所有人都站好後按先女後男的順序在班內站隊，同時進行評比，最安靜最整齊的一組得到“守紀律”印章，最後帶隊放學，解散前不允許找家長打招呼，老師宣佈“同學們再見”後拉着家長和老師告別！

上課時，按老師要求看黑板或大屏幕，專心聽老師講話！老師説的每一句話都非常重要，或許你錯過的就是老師這節課講的最重要的一句話，那樣的話你這節課就白上了，與其在學校浪費時間，還不如抓緊在校的學習時間，不帶着任何問題回家多輕鬆，否則回家爸爸媽媽問你，你都不會，那樣他們會很難過，很失望的。回家你也可以把在學校老師講的內容講給他們，看看他們都會嗎？你可以回家給他們當小老師，教教他們。但如果你課上沒聽講，你可就不能回家當個優秀的小老師了。）

只要動筆就要背誦“執筆坐姿小兒歌”。一指二指捏着，三四五指託着，鼻尖向前斜着，筆桿向後躺着，頭擺正，肩放平，雙腳平放在地上，眼裏書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。擺好姿勢的學生在老師允許後才可以動筆寫，直到所有學生都擺好姿勢。同時在入學初，必須在每次學生動筆前全程監控孩子的執筆坐姿。只有在剛開始的階段加強監管，學生才能夠認識到重要性，並且按要求執筆坐姿，不僅僅是行為習慣的培養，同時也是對脊椎發育和小手指的骨骼發育有很重要的影響。

當受到同學傷害時先向對方詢問是否是不小心的，對方得知自己無意傷害他人要馬上説“對不起”（這是化解矛盾最有效的方式，但頻繁使用就會失效），若是無意便要諒解對方，寬容他人，不能追究或反擊。同學之間發生衝突要第一時間想辦法解決而不是將矛盾激化，變成吵鬧，解決不了必須向老師尋求幫助。

當老師批評他人時，絕對不能嘲笑或者偷笑，是沒禮貌的行為，不受他人喜歡。當你挨批評時你願意聽到別人的笑聲嗎？另外別人在被批評教育時，也是在對你進行教育，避免以後你也犯同樣的錯誤，所以必須認真聆聽，並向老師以點頭示意。

接受他人饋贈時，必須説謝謝，反之要説不用謝。中午領飯時，接過老師手中的飯盒必須説謝謝，放還飯盒時也要和擺飯盒的同學説謝謝。

進廁所之前必須先敲門，若有人應答不可以進入。若無人應答，輕開輕關廁所門。

課間見到老師、客人要主動打招呼問好，在課堂上見到老師或客人應微笑示意，不能打招呼影響老師課堂教學。

3.家校聯繫。只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

記事本天天看，每天都儘量及時回覆家長在聯繫本上的留言；

飛信隨時發，孩子在校有任何緊要情況都及時與家長聯繫；

班級微博日日更新，將每天學生在校的突出表現以圖文並茂的形式展示給家長，讓家長了解學生在校情況，同時將班級羣發短信轉發在微博中，實現所有家長全覆蓋，都可以瞭解羣發信息的內容。

有了問題及時溝通！學生出現嚴重問題時，必須在短時間內和家長聯繫並想出解決辦法，共同協作幫助學生改掉不良的習慣。

4.配合學校完成好秋遊和家長開放活動

5.身體是革命的本錢，沒有好的身體，一切都是徒勞。慢慢養成肥胖生早飯前晨跑的好習慣，爭取在一個月內，讓肥胖生自覺晨跑。每天飯後溜溜彎，既有助於消化，而且也防止脂肪堆積。

有關學期工作計劃3

新的學期以新的面貌迎接新的開始，為新學期制訂的計劃如下：

一、思想方面

遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：每週一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.

二、教育教學

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的長處，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。

三、保健方面:

本學期，積極配合園內的保健醫生，做好晨檢接待工作，環境衞生的.打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作.

2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衞生習慣。

3、在日常生活中,加強安全教育提高幼兒自我保護意識。

用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養孩子的健康。認真努力工作，加油！

有關學期工作計劃4

這學期我繼續擔任一年級四班班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊地進行。特制定班主任計劃如下:

一、 常規教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級專門負責監督檢查學生的日常行為.對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧譁，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明，安排執勤生執勤。隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入.收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生:要求衣着整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衞生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督.對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行發和美獎章獎勵.並在班級內提出表揚。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的.挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。

找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯繫（包括優生與後進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業） 發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養。

教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

有關學期工作計劃5

一.指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作。

二.工作重點:

1．我作為一名班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

2．德育工作與教務處的計劃同步進行，並重視德育工作的內化過程。

3．做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

4．針對初二將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。

5．運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

6．進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。

7．讓學生都來參與班級管理。

8．開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生的素質教育。

10．架起一座溝通的`橋樑（學校——學生——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

（1）職業道德素質

a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為範,為人師表。

（2）學識素質：a：紮實的專業 。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。

（3）能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

（4）健康的心理素質：

2．做好學生心理健康教育工作。

（1）通過“班主任信箱”瞭解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心朋友。

（3）開設專題知識講座，加強心理引導。

（4）召開主題班會，加深自我認識。

（5）做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫説過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動是架在河流上的橋樑，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

3．幫助孩子增強自信心：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

（2）禁止説：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悦，並將這份喜悦的心情帶到以後的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

4．做好學習困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

5．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級幹部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衞生。

備註：

二月份：建立一個團結奮進的班集體。

三月份：理想前途教育、安全教育。

四月份：培養良好心態、健康體魄、形成高品位素養。

五月份：感恩教育，用實際行動報師長、報家長。

六月份：“艱苦奮鬥、吃苦耐勞”教育，培養適應現代人才多元化需求.

有關學期工作計劃6

一、基本情況分析：

我們班現有幼兒48名，其中23名男孩，女孩25名。幼兒的能力和年齡比較平衡，由於是插班，幼兒還需要一段時間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發展，特制定以下計劃。

二、指導思想

根據《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，“以幼兒發展為本”為理念，結合農村幼兒教育教學工作經驗，引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經驗的基礎上獲取新的經驗和發展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發展，為幼兒終身發展奠定基礎。同時注意與家長的溝通，積極發揮教育合力的作用。

三、本學期教育目標

（一）健康領域

1、培養初步的環保意識，學習基本的生活衞生常識，養成良好的生活衞生習慣。

2、培養幼兒生活自理能力。

3、注意安全，學會自我保護。

4、學習一些簡單的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不乾淨和變質的食物。

5、鍛鍊身體，增強體質，主動參加體育活動。

（二）、科學領域

1、激發和培養好奇心和求知慾。

2、豐富對自然的認識，形成有關事物的基本概念，瞭解事物現象相互之間的關係，發展思維能力。

3、初步掌握數概念和數運算，度量概念及時空概念，瞭解事物之間的相對關係。

（三）社會領域

1、積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂於參加公益活動。

2、發展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當的要求。

3、初步學會適當調節、控制自己的情緒，不任性、不發脾氣，學會自律和尊重他人。

4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。

5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。

6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數民族。

（四）語言領域

1、堅持説普通話，能辯解普通話聲調、語調和語氣的不同，能正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞彙。

2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，願意講述自己所經歷的事情。

3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解並執行復雜的多重指令。

4、樂於參與討論和辯論，敢於發表不同意見。

5、喜歡閲讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閲讀習慣。

6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。

（五）藝術領域

A美術

1、引導幼兒發現自然界的美，並願意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。

2、能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節，比較合理地安排畫面。

3、指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的.手工活動，美化自己的生活。

4、學習簡單的扎染，感受多種捆紮方法產生的不同藝術效果。

5、培養幼兒看圖示摺紙的能力，掌握幾種基本的摺紙方法，並且能用兩張或兩張以上的紙進行組合摺疊。

6、調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古蹟等。

B、音樂

1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。

2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。

3、能夠根據歌曲旋律即興創編歌詞並演唱。

4、能夠協調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發揮快樂表演。

四、班級活動的組織和實施：

九月份：

（一）養成教育。

（二）完成九月份的教育教學目標。

1、老師的愛《我愛我的老師》説出老師的優點。

2、衞生評比。教育幼兒講衞生，防預手足口病和甲型H1NI的發生。

3、愛我中華。蒐集家鄉的特產，展示家鄉美。

4、安全教育。教育幼兒學會自我保護。

開展活動：《安全出行，從我做起》、《秋天多麼美》、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等。

（三）召開家長座談會。

十月份：

（一）完成十月份教育教學。

（二）觀看“60年國慶大典”電視轉播。

（三）開展“自己的事情自己做”的活動。

開展活動：1、認識安全標誌。2、玉米娃。3、歡度國慶節

十一月份：

（一）完成十一月份教育教學

（二）安全教育

（三）、跳皮筋比賽

開展活動：1、耍脾氣不好。2、跳皮筋。3、安全小衞士。

十二月份：

（一）完成十二月份的教育教學。

（二）給幼兒講述“冬季防護知識”

（三）堆雪人

開展活動：1、玩雪。2、兒童故事欣賞。3、凍冰花

一月份：

（一）完成一月份教育教學目標

（二）繪畫比賽

（三）家長座談會。

開展活動：1、掃雪。2、放鞭炮。3、製作風車

五、衞生保健

除了每日做好教育教學活動，還要注意衞生保健工作。

1、每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況早發現。

2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒（用紫外線燈）。

六、家長工作

為了更好地發揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。

1、開好學期初和學期末的家長會，使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數。

2、對家長提出的問題和要求有耐心，做到無微不至又不卑不亢。

3、認真辦好每學期的科學育兒報，精心選擇內容，並定期發放給家長。

4、對於日常瑣碎的事情，要耐心對待家長，不厭其煩。

七、其它方面

1、佈置好活動室環境，使幼兒在整潔、輕鬆、安全的氣氛中度過一日活動。

2、適當增加一些幼小銜接內容，為使幼兒自然向小學過渡做好心理準備。

有關學期工作計劃7

一、指導思想

本學期高一年級組將在學校及政教處的領導下，在分管校長的指導下，以社會主義核心價值觀教育、優秀傳統文化教育和“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）“三節”（節水、節電、節糧）教育，以及學校的校訓（厚德博學，知行合一）、校風（勤奮善思、儒雅博藝）、學風（習藝明禮、勵志修身）等主題教育為主要內容，緊緊圍繞學校的教育教學工作和“複評”工作，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過程中，強化工作的檢查和落實，狠抓實幹，加強對學生的養成教育、文明禮儀教育、勞動教育和自律教育，強力提升學生自我管理、自主學習的能力；向管理要質量，以質量謀發展，推動班級教育教學質量的提升，為今後學業水平考試和高考奠定堅實的基礎。

二、主要工作及思路

由於高一年級剛進行文、理分班探索，面對新的班集體，本學期班級管理工作主要圍繞以下幾方面進行：

（一）班幹部的組建與培養。各班主任要組建和培養一支工作能力強、責任心強的班幹部隊伍來協助自己管理班集體，努力營造良好的班風、學風，從而形成良好校風的目標。

（二）養成教育和自律的培育。重點是培養學生良好的.學習習慣和生活習慣，讓學生在自主學習時間能自覺學習並遵守紀律，不做影響他人學習的事，按時按質完成教師安排的學習任務。結合本學期學校工作要求，重點抓好以下幾方面的養成教育：

1、認真抓學生的儀容儀表。對學生的儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長頭髮、長指甲、染髮、染指甲、戴耳環、奇裝異服等。

2、認真抓學生的課堂紀律。在一些班級很多學生都有厭學的情緒，班主任要協調每個任課教師配合做思想工作，給予“學困生”適當的幫助和關心，以使他們從頹廢中走出來。

3、認真抓兩操。班主任要建立監督機制，使高一年級的兩操達到一個更高的水平，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察課間操、協調任課教師督察眼保健操。

對於高一學生來説，自律培育很重要。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中説到：“自律是品格的精髓，美德的基礎。”自律更是人們遠離陋習，戰勝自我的保障。自律也是一種在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的亊情的一種能力。培養高中生的自律就是引導和督促學生嚴格遵守學校各項規章制度，維護班級穩定與秩序，養成良好學風和班風，最終實現“學生的自我管理、自我教育和自我發展”。

（三）結合本學期我校迎接省級示範性高中“複評”，做好學生社團、大課間等特色打造配合工作。各班主任要引導學生積極參加學校的社團活動，支持團委、學生會和學生社團工作，讓學生的特長得到挖掘、興趣愛好得以展示，個性得以彰顯，充實學生的課餘生活。

（四）在課堂教學方面，班主任要積極配合學校推廣“六步四段教學法”，協調各科任教師做好合作探究小組分組工作，做好學生的思想引導和後勤服務工作。在合作探究小組分組前，要做好有關情況的摸底工作，與科任教師的溝通工作，讓合作探究小組符合學生實際，為“六步四段教學法”的推廣作好鋪墊。

（五）班主任要搞好和家長的聯繫，及時主動地與家長交流學生的學習情況和在班上的表現，家庭教育和學校教育相結合，形成育人合力。

（六）加強安全教育，配合政教處加強對學生的法制、消防、交通、傳染病防控和人身財產等安全教育工作，配合總務處做好飲食衞生管理工作，培養良好衞生習慣，謹防傳染病的發生。

總之，高一年級的班級管理工作是今後教學質量提升的關鍵，任務艱鉅。希望高一年級全體班主任通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規範化的和諧團隊。同時，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下，高一年級組一定能夠成為團結、和諧、務實的年級組，能按時、按質完成學校以及各處室交給的各項工作任務。

有關學期工作計劃8

一、學情分析

該年級隨着年齡的增長，學生對美術的要求也有所不一樣，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現欲下降，已經不具備兒童性的繪畫潛力！也就是我們所説的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學段中的地位和作用

本冊教材的教學理念在於：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合於看看自我的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作潛力，傳遞自我的思想和情感。

三、教學總目標（知識與潛力、過程與方法、情感態度價值觀）

1、瞭解一些簡單的.創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

2、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特徵，透過描述、分析與討論等方式，瞭解美術表現的多樣性。

四、全冊教學重點、難點分析

（一）重點：瞭解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相比較。學習設計基礎知識，瞭解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：瞭解色彩的基礎知識，並能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識，瞭解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。

五、單元（組）教材分析

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合於看看自我的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作潛力，傳遞自我的思想和情感。

2、運用比較與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特徵，透過描述、分析與討論等方式，瞭解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自我對美術作品的感受和理解。

六、教學措施

這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，更重視有欣賞資料和工藝設計和教學，即學生的創造潛力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造潛力。

有關學期工作計劃9

本學期，我繼續擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六一班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、温馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

一、 班級概況及工作目標：

我班現有學生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學生住校，1名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本瞭解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個學生實際特點，明確學習目標，繼續抓好日常行為規範教育，培養得力的班幹部協助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。。

二、重點工作及具體措施

1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求，然後按照要求去認真去做，努力實現開門紅。

2、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛鍊。每週進行評比，並及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

3、抓好常規教育。

利用晨會、班會等時間，按照六一班班規繼續強調紀律、衞生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每週進行評比，並將評比結果，公佈在“看，我最閃亮”的評比欄內。

4、開展豐富多彩的德育活動。

利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教於樂。對班幹部定期進行培訓。每月定期，對班幹部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班幹部的'管理能力，促進班幹部之間的協調與合作。

5、做好家校溝通工作。

平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯繫、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

6、做好後進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好後進生的轉化工作，不歧視任何一名後進生。對後進生平時要多輔導、多鼓勵。

7、要多學習優秀班主任的管理經驗。

本學期，為了使六一班成為一個積極、文明、團結、向上的優秀班集體，我將繼續通過網絡、書籍等形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐於自己的工作之中。

有關學期工作計劃10

切實組織好常規教研，講究實效，積極參加上級部門的教研活動，堅持每週一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師們的羣體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。

一、指導思想

集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“羣策羣力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課後反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個性。

二、工作重點

認真開展八年級數學組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。

三、備課時間、地點

集體備課時間：每週二第二、三節課和週四集體備課地點：x樓八年級數學辦公室

四、集體備課目標、措施

(一)、目標

1、以學生為本

我組將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、以集體為重

我組將發揮集體智慧，實現資源共享，並保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、以方法為主

備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，併為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平台，達到活躍課堂的目的。

(二)措施

1、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，並選中其中一課時集體備好教案。

2、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的.簡案納入到羣體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益後的相關內容整理好後，以便參考、設計，重組教案。

3、結合本班實際修改：各教師根據商定建議，再根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性的完美結合。

4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上週教後感。

五、具體實施步驟

1、嚴格執行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

3、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材大綱，反覆閲讀教學參考書，積極查找相關資料，為發言作好充分準備。

4、參照以下依據備課：

(1)三定：定集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。

(2)五統一：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業佈置和三維訓練，統一單元評價測試。

(3)五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

(4)五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

(5)兩法：教師的教法和學生的學法。

(6)兩題：課堂練習題和課後作業題。

5、集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

6、融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。

7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課後反思。

六、注意點

個人初備時

1、突出重點，抓住關鍵。

2、寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前後聯繫;明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關鍵。)

3、努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。

4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

集體研討時

1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統一思想，達成共識。

2、討論下週上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。

有關學期工作計劃11

一、指導思想

以學校工作意見為指導，圍繞課改這個中心，認真組織學習新課改理念，紮實有效地開展新課程理念下小學語文課堂教學的研究，加強語文教師隊伍建設，深入貫徹落實“倡簡、務本、求實、有度”的語文教學思想，全面提高丹師附小語文教育質量，(力爭擠進市第一方陣)形成具有深厚內涵的學科特色。

二、主要工作

（一）以先進的教學思想影響教師

1、組織教師深入解讀課改觀念，細緻領會課改精神，特別是關注課改過程中出現的新經驗，新思考，新策略，新傾向。組織學習20xx年《全國小語會教學改革研討會記要》，張慶同志的《倡簡、務本、求實、有度》的談話，學習楊九俊、楊再隋等教授的有關課改的最新觀念，通過學習用科學的觀念指導教師的教學行為，把課改工作推向更深入。

2、組織教師利用網上書架（利用上學期各位教師提供的圖書建立附小網上書架），系統地自學課改中出現的新理念、新思考、新經驗。認真研讀《

》

3、在集體學習、自學的基礎上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來的教學行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學習，讓學習促思考，讓思考促實踐，讓實踐促提高。

（二）以優秀教育行為引領教師

1、以優秀課例引領教師的課堂教學行為

（1）每週重點一課必須經過教研組、教導處審核方能展示，確保每節教研課均能引起教師產生共鳴，引起教師積極反思。本學期教研課安排如下：（見表）

時間低段高段

第二週柴靜梅

第三週朱偉峯宋玲華

第四周張崢嶸楊玉蘭

第五週鄭新梅樊玉繪

第七週戴金花方利美

第八週錢國琴

第九周朱麗芳孟佳

第十週周曉華史建英

第十一週史芬蘭張惠娟

第十二週張燦珏王雨峯

第十三週歐陽宇華張蓓蕾

第十四周徐宏謝小芳

第十五週朱海燕肖雲

第十六週讀經展示課（張崢嶸）經典閲讀展示（樊玉繪）

第十七週課外閲讀展示（戴金花）課外閲讀指導（錢國琴）

第十八週複習課展示（史芬蘭）複習課展示（楊玉蘭）

注：1、請每位教師上課前一週把課題通告錢國琴老師。

2、請每位老師聽課後及時進行網上評課（當週完成）。

3、請每位執教老師及時把整理後的教案，以及結合大家的評議寫出的教後反思，上交錢國琴老師。

4、望每位語文教師從愛護自己，尊重別人出發，珍惜不多的研究與實踐的機會，上好每週一課，努力提高自己的教育教學水平。

努力引導教師改進課堂教學設計，提高四十分鐘質量——基礎目標當堂完成，發展目標着重考慮，在課堂中主要引導教師利用好教材，而不是純粹地教教材。

嘗試在一個班級進行一篇課文一課時教案的探索研究，為進一步提高語文課堂教學水平，在學校內完成一定的課外閲讀量，做出一定的嘗試。

（2）積極組織教師聽取各級優秀展示課，聽課後寫學習心得，爭取一課一得。

（3）通過媒體學習特級教師的優秀課堂展示課。

2、以優秀備課、優秀作業批改、優秀案例、優秀教學反思、優秀作業設計，優秀試卷評比引領教師的各種教學行為。教學，其實更講究細節，我們想從這些教學中的細小環節着手，真正提高教師的業務水平。本學期認真組織開展“語文優秀作業設計”、“優秀試卷設計”評比，努力通過該項活動的開展，使教師在進行作業設計，試卷時避免盲目性、機械性，提高作業佈置時的針對性、實效性、科學性。儘量課內完成基礎作業，課外加強閲讀，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

3、以紮實的基本功成就教學的.成功

（1）通過晚辦公等提高教師的朗讀、寫字、教學設計等教學的基本能力。

△本學期舉行“師生創新作文大賽”活動，旨在提高語文教師的寫作能力，真正成為學生的榜樣。

（2）理論素養也應是一個優秀教師應具備的基本素養，理論基本功的積澱也應成為語文教師學習的重點。本學期引領教師認真圍繞專題學習有關的最基本的教學理論。

（三）以民主、先進的管理理念吸引教師

1、完善教研網絡，提供教研信息窗口。

2、尊重、關心每一位語文組的教師、大家心心相印，共同戰鬥，爭取輝煌的成績。

3、鼓動教師做“讀書人、文化人”，讓閲讀成為生命的一部分。

有關學期工作計劃12

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，後進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

強化班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養提高班幹部的管理能力

首先，鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的'責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時瞭解學情：

經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。 一、班級現狀分析：

經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

有關學期工作計劃13

有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、管理目標及主要措施：

（一）常規教育方面

剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每週五進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳品行獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、雷鋒日、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最快”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的`，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

3、排隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“紀律小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

（三）、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於環境衞生保持好的的同學或小組，進行獎勵。

（四）、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家等評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

有關學期工作計劃14

指導思想：

繼續以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎為始終，以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質量求生存，特色求發展”的方針，使我校的教學質量穩步提高。

二、主要工作：

1、 努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，並牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，爭取在全區的拓展，探究型教學活動中取得好成績。

2、 加強常規教學工作，在優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價上下功夫，切實提高教學質量。

3、 強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

4、 進行中青年教師（拓展、探究課的教學評比活動）

5、 科研注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發展。

三、具體工作：

1、 繼續加強學習二期課改的理論與課程。

組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的'把握。

（1） 加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》，《改進小學數學課堂教學的幾點意見》。

（2） 學習執行《小學生學習習慣16條》。

（3） 學習討論《怎樣評課》。

（4） 組織教師學習《教學理論》——第七章節《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書籍。

2、 加強業務學習，重視教研活動，繼續二期課改的課堂教學實踐活動。

（1） 人蔘與“駿馬獎”、“耕耘獎”

（2） 仍進行“備、説、聽、評、思”的教研組活動模式，組內組織開展拓展、探究型的公開課教學。

（3） 開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內容包括：

① 寫好一篇教案；

② 製作一個課件；

③ 寫一篇教學反思（或教後記）；

④ 做一個小課題；

⑤ 上一堂能體現拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；

⑥ 一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結或論文。

3、 備課注重實用性，有風格和特色。

（1） 備課要做到備教材、備學生、備教法。

（2） 要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。

（3） 年級組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統一目標、統一重點、難點，進度和作業要求。

4、

作業檢查，作為日常工作：

（1） 作業格式統一，用筆統一，書寫規範。

（2） 結合學校制定的《作業要求》，教研組學習討論，統一思想落到實處。

5、 做好培優補差工作，繼續進行“進城務工子女學習心理及對策”課題研究，充分發揮師生的主動性和創造性。

6、 組織學科活動，培養學生能力。

開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鑽研性，鼓勵學生的學習創造性。

一、二年級——口算比賽，計算比賽

三年級——計算題比賽，根據要求自編應用題比賽。

四、五年級——簡便運算比賽，應用題比賽。

7、 教學質量考核：

（1） 做好第八週校監控。

（2）

第十進行期中練習，第二十週進行期末考試。

（3） 第十三週二、三、四年級區質量抽查工作。

四、具體工作安排：

時間

內容

相關事項

二月份：

1、 制定教研組、備課組計劃。

2、 配合教導處第一次備課檢查。

1、 定計劃、定時間、定中心發言人。

2、 檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1、 學習討論《怎樣評課》

2、 積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。

3、 學習執行《小學生學習習慣16條》。

1、 作好摘抄、交流體會、網上跟帖。

2、 教學中注重學習過程，提出改進意見。

3、 確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規範、合理使用草稿本等習慣。

四月份：

1、 學習《教學理論》——第七章節《課堂管理行為策略》。

2、 各備課組開展“備、説、聽、評、思”的活動模式。

3、 第八週校監控，做好質量分析反饋。

4、 第十週制定期中計劃，進行期中練習，並做好期中質量分析。

1、 作好摘抄、交流心得體會、網上發帖。

2、 備課組活動模式彙報。

3、 做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。

4、 階段性學習能力、教學目標落實情況的調查。

五月份：

1、 學習《拓展課指導綱要》

2、 開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內容展示。

3、 做好區質量抽查準備工作。

4、 開展各年級學科競賽。

5、 骨幹教師帶教彙報課。

1、 交流體會。

2、 全校展示評價。

3、 在不加重學生學習負擔的前提下，切實把關。

4、 各年級單項知識能力情況調查。

六月份：

1、 第二次備課檢查。

2、 課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。

3、 備課展示交流。

4、 制定期末計劃，出好試卷。

5、 一學期教研組工作的回顧和總結。

1、 反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆。

2、 由一位教師上數學研究課。

3、 每位教師提出自己意見與收穫。

4、 校科研課題在本學期的收效。

5、 教研組長、備課組長總結髮言。

有關學期工作計劃15

一、指導思想

以學校20xx-20xx學年度第一學期工作要求為指導，緊緊圍繞教學中心工作、科學合理安排總務工作。全面加強職工的思想教育、全面提高業務水平、全面落實各項措施。主動、熱情、有效地工作。牢固樹立總務工作服務於教學、服務於師生、服務於學校的發展的思想。圍繞學校學校三年發展規劃年度目標，總務處要樹立“考慮在前，服務在先”的意識，積極配合做好學校的各項工作，做一個名副其實的內當家、確保學校各項工作順利開展。

二、具體工作

根據學校工作計劃精神和本部門工作實際，在本學期中計劃作好以下工作。

1、組織各種形式的學習，教育後勤人員要以學校的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自強、不斷提高思想覺悟，加強責任感，樹立“一切為了孩子，一切為了教學”的服務意識，改變工作作風，以主任翁的態度為學校各項工作服務，為全體師生服務。不斷提高後勤人員的工作積極性，提高服務質量。認真學習先進的技術技能，能正確、熟練運用計算機辦公，讓每位後勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。積極推進人事制度改革，怎樣做到在後勤工作的人員“多勞多得，優績優酬”方面加以探討，充分調動後勤職工的積極性。

2、加強常規管理，做好後勤保障工作

總務處要規範和細化後勤管理的各項規章制度，加強校產管理，提高對各類設備的使用效率，期初要對校產校具、設備等進行檢查盤點整理，發現損壞及時維修，做到責任到人，妥善保管，合理使用，正常維護，確保教育教學工作的.正常開展。

3、開學前，做好課本發放工作，調節好餘缺課本。做好循環教材發放與回收工作，並做到有記錄。根據教育教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行；把節約放到工作的首位，以低廉的價格購得高質量物品，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來抓；堅持合理開支的原則，抓好對新買物品的進庫和發放的登記工作。

4、搞好校園環境建設，對原有的花木要進一步加強管理，及時組織民工進行進行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設淨化、綠化、美化的校園，創造優美的育人環境。確保校園的花紅草綠樹蔭。

5、淨化環境，認真劃分環境衞生保潔區做到任務明確任務到人。每天檢查評比，不到位的及時補救，加強監管力度對亂扔垃圾的學生嚴厲進行批評教育，促使他們養成良好的行為習慣，確保優美的學習環境。

6、廣泛吸取有益建議，完善食堂管理模式

（1）食堂採購小組要儘量按菜譜採購，並把好質量關和價格關，力爭價廉物美。同時，學校分管領導從本學期起正常市場調查，履行監督職能。切實加強對學校食堂、食品質量的管理，食堂的重要食品（大米，肉類）和食堂剩飯菜要實行招投標管理制度。食品衞生實行日檢查制度，並做好記載和責任簽字手續。

（2）驗收工作人員要嚴格把好質量關，數量關，嚴禁走過堂，堅持檢測蔬菜、肉類並按時記錄，填好食品、蔬菜進庫出庫單，堅持留樣並作好記錄。

（3）努力提高伙食質量。炊事員要合理安排伙食，精心制定菜譜，注意飯菜的色、香、味，準時開飯。

（4）每位食堂工作人員要嚴格履行食堂衞生規範。上班必須更換乾淨的衞生衣帽，勤於打掃，確保生活環境的適舒。

7、時刻想着學生想着老師，老師們送來的資料及時印刷，恰保老師們課堂教學順利開展。

8、配合學校搞好本學期的各項教育教學工作活動，以及臨時的應急工作。