高二全體學生大會發言稿範文

篇一：高二全體學生大會發言稿

各位老師、同學們

大家晚上好：

經歷了文理科分班，新一屆的高二年級開學已經兩個多月了。如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那麼高一，就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量，高三就是衝刺。可能有的同學起跑慢了一點，可以彌補，往往很多優秀的選手並不是發動最快的，但是，起跑後的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關鍵的因素。同學們，你們現在正處於高中學習的這一最關鍵的時期，高二的狀態和較量，將會決定着你們高考的高度，甚至決定着你們今後人生的高度。 同學們都知道木桶理論，即桶裏面水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊。同樣的道理，一個班級的班風，不是看錶現好的同學，而是由表現最差的同學所決定的。如果有些班級的學風紀律存在問題，那麼最終就會影響到我們整個高二年級的形象。因此，我希望我們高二年級的所有同學，要團結互助，共同進步。同時，我們還要克服惰性，以最好的狀態投入到學習中，進而實現一步一步的超越，超越對手，超越自我。

我覺得，在當前的高二年級，存在着兩種截然相反的兩個錯誤傾向：一是有些成績較好的同學對自己的成績有些沾沾自喜，認為自己在班級裏面甚至在年級裏面已經不錯了，可以歇歇腳了，要知道，兔子和烏龜的賽跑，兔子就是由於這種心態而輸掉的，希望同學們不要坐井觀天，更不要做井底之蛙。另一個錯誤的傾向就是有些成績較差的同學對自己沒有了信心，放棄了努力與拼搏，混一天算一天。生意場上，既有日進億萬的超級富豪，也有僅能養家餬口的小商小販，那麼如果這些小商販因為自己比不上超級富豪而放棄了自己的生意，會

有什麼結果呢？餓死了！學習上是不是也是這個道理呢？雖然不至於餓死，但你人生的高度就降低了，你活的層次也就降低了。今天在座的大部分同學都來自農村家庭，父母為了你們的成功不辭辛苦到處打工，他們用心血用汗水給你們創造了這麼一個平台，你把握住了嗎？每天無所事事的活着和積極向上的活着都是24個小時，想想父母的辛勞和期待，我們有什麼理由選擇無所事事呢！我也知道有的同學基礎是差了一些，但只要你努力，總會有進步的；相反，如果你選擇了放棄，對自己沒有了信心，你就沒有了任何機會。我一直認為，考試成績好不好，這是能力問題，我從不認為成績差的同學就是差生，成績不好我們可以慢慢來，甚至可以從頭再來；那麼學與不學這是態度問題，一天到晚不學習，還到處惹事生非的人就是差生，就是問題生，就是最不懂事的人。你們都是十七、八歲左右的人了，得學會擔當，要知道，學習不僅是為了自己，也是為了父母，為了你們的下一代。 最後給大家提幾點希望：

1、要把理想變為目標。理想只是一種憧憬，一種願望，是很模糊的；而目標確是具體的、明確的，假如你只是想考大學那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批甚至哪一所大學，目標越清晰、越堅定、越能發揮目標的引領作用。

2、認真分析自我。 “知已知彼，百戰不殆”。熟悉自己的優點、缺點，選擇適合自己的學習方法。揚長避短，自我完善，自我提高。

3、檢討是成功之母，改變是成功之父。必須善於反思，經常反思，自我反省，要經常檢討自己的得失，成功與失敗；改變不良習慣。

4、做一個守時、守紀的人。同學們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情；要有紀律觀念，令行禁止，這樣才有戰鬥力。學校在行為規範方面提出的要求要執行。 行為養成習慣，習慣影響性格，

性格決定命運。

5、提高笑對人生的能力。人生不如意事十有八九，人生不可能都是春風得意、一帆風順，學習成績起落不定會使你心煩意亂，朋友親人的誤會使你悶悶不樂，或者一些不經意的事情也會使你情緒低落，失落、挫折、變故等也會時不時地“騷擾”你；當你鬱鬱寡歡時，只有想想“世上沒有解不開的結，沒有跨不過的坎”，煩惱便會煙消雲散；當你遭遇挫折、困難時，想想這是人生的必修課，你就會迎難而上。也許人生會因為這樣而更多精彩。籃球之所以吸引人，是超級運動員在“不可能投進的角度”仍然扭腰挺身、擦板得分。人生之所以值得喝彩，是因為在艱難困苦中依然昂首挺胸、屹立不搖。我覺得生活就像一面鏡子，你對着生活愁眉苦臉，生活也會對你愁眉苦臉，如果你能笑對生活，生活也會對你微笑。

6、我的命運，我主宰。不管別人怎麼跟你説，不管“算命先生”如何給你算，記住，命運是握在自己的手裏，而不是在別人的嘴裏！ 同學們，不管我給你們提出什麼樣的建議，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什麼樣的路，就走好什麼樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什麼叫動力！請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來！

同學們，夢裏走過許多路，醒來還是在牀上，行動是實現目標的唯一途徑。因為成功始於“心動”而成於“行動”。讓我們全體師生攜手共進，希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇於拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。

我的講話到此結束。

謝謝大家！

上聯：文好理好藝體也好，學好就好

下聯：你行我行大家都行，努力就行

橫批：知識改變命運，藝術豐富人生

篇二：高二下學期A班學生大會發言稿

尊敬的王校長，親愛的同學們：

首先感謝彭文慧同學質樸而又豐厚的發言，他的發言，給我們傳達了這麼一個信息，本屆高三在温一模考試中是有為的，理A語文均分，數學均分，外語均分，理綜均分；文A語文均分，數學均分，外語均分，文綜均分。由此很明確地告訴我們，安高在座的各位，你也完全是可為的！

那麼怎樣才算有為？怎樣才能可為呢？

先講“有為”。有為，也就是“有所作為”。這個是可以進行具體量化的。比如，之所以説高三一模考是有為的，是因為我們可以從温州市統一劃分的分數線上很具體明確的看到：550分以上是重點，我們有5人；本科，我們有106人（理科87人，390分以上；文科19人，420人），本科率為26%。

之於我們，要做到“有為”，也是能具體量化的。理科四個A班，總人數213人，所以在座1、2、6、7班的諸君，校內每次考試應該是213名內；文科2A+藝術班，總人數154人，所以在座的12、14、15班的諸君們，校內每次考試應該是154名內。在校內做到這一點，還只是最基本的要求，我們應該有更高的眼界、更高的追求，放眼整個瑞安、整個温州，甚至整個浙江！既然是A班的學子，就應該具備敢於向瑞中、十中挑戰的膽量和作為！在實際看得見的奮發行動中，在真實具體可量化的成績分數上，能夠有資本去較量！

如果説“有為”是對優秀結果的度量的話，那麼我們必須要在過程中展示具體形象的“可為”。當下的我們，從何處“可為”，又如何“可為”呢？

我想，可以從下面三點加以詮釋：第一，對現行高考形勢和當下自我水平是否有準確地認識；第二，自我定位是否準確、清晰；第三，是否能夠充滿熱情、自信、堅定地往前衝。

一、對當下的形勢和自己是否有準確地認識

1、高考的感知；

有人説高考像一場賽跑，十二年的學習，大家站在了一條起跑線上。有人形容高考像一場激烈刺激的比賽，考驗的不僅是賽場上選手的實力，也是賽場邊觀眾的神經。高考題是怎麼出的？是什麼人出的？誰是閲卷者？高考卷與平時的模擬卷最大的區別是什麼？到底能不能預測高考真題？這些問題不清晰，備戰高考就成了“盲人摸象”。 所以説，我們都在打一場“知己而不知彼”的仗。這就是那些很用功，做了很多“模擬卷”的考生最後還是“考砸了” 的原因之一。“會的，沒考；考的，不會”，常常讓考生刻骨銘心地懊悔。講到這裏，也許有人會説，現在給我們講高考，太早了點吧，2012屆都沒有參加高考，我們瞎操心什麼。同學們，有這種想法很正常，但很危險。我們離2013年高考貌似還有很長一段時間，很多科

目新課都沒有結束，這是我們的現狀。但僅僅放眼瑞安，瑞中的高二，很久以前就已經講新課講完了，現在在一輪複習，加深鞏固；十中高二，前不久也已經上完新課，進入高考複習了。如果我們去了解，很多好學校都會較早地進入高考一輪複習，也只有多花時間，反覆演練，方可鞏固徹底！所以我們需要從現在起，有意識地去了解高考、接觸高考。

事實上，高考，不管考題怎麼變化，不管是哪個地方命題，有些重要考點都是必須要考的，這就是“核心考點”，也就是通常説的“必考點”。

如果我們研究《考試大綱》，會發現：高考語文考點總數為40個，核心考點為22個；數學理科共計133個知識點，41個核心考點；英語 36個考點，核心考點19個；物理共計131個考點，19個核心考點；化學有87個考點，核心考點13個；生物，大約150個考點，28個核心考點。地理55個考點，23個核心考點；歷史共110個考點，38個核心考點；政治共168個考點，33個核心考點。

如果我們再做進一步的統計分析的話，會發現核心考點雖然只佔總考點的20%—30％，卻佔總分值的80％。什麼意思呢？這就是説，相當於用20—３０％的複習時間，達到80％的複習效果，抓住核心考點就等於提前抓住了高分，同時減輕負擔，事半功倍。以750分的滿分計算，就能拿600分，再加上非核心考點的得分，考上理想的名校、重點沒有問題。

而要弄清那些知識才是核心考點？你就必須從現在着手研究，研究今年的，對比明年的。

高考，最吃虧的就是偏科生！據教育週刊近幾年高考調查顯示，八成學生高考失利源於偏科，比例之大，令人擔憂！偏科是個難題，但也不是沒有徹底解決之道，關鍵是要在進入高三之前的高二，也就是現在的我們，要先自行對學過的知識做一遍梳理，清楚自己哪沒掌握，哪掌握得不紮實，接下來照單抓藥，查漏補缺！

由此可見，當下，也就是高二下學期是至關重要的，從某種意義上講，它的重要性高於高三。

2、高二下學期的重要性與緊迫性的認識；

3、對自我水平客觀正確的分析。

二、自我定位是否準確、清晰

1、目標定位；

2、是否做好了全力以赴？（落實）

三、是否充滿熱情、自信、堅定地往前衝

篇三：高二學生動員大會上的講話修改版

青春年少，正是多夢的季節。有夢就有方向，有夢就有希望，有夢就有追求！今天，我們高二年級700多名學生為我們的夢想聚在一起，為了我們的未來不是夢走到一起。我們今天在一起，不僅是為了表彰在月考中取的好成績的學生，也是為了進行期中考試的動員，更是為了準備衝刺明年的高考。所以，我今天要講的主題是：奮戰420天，奪取2012年高考的大面積豐收。

“在我心中，有一個夢”，這個夢就是2012年我們在座的莘莘學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。生活若剝去理想、幻想，那生命便只是一堆空架子。夢想是令人神往的，夢想是使人陶醉的，但畢竟是隻是夢想，要想夢想成真，我們必須回到現實來，腳踏實地、認認真真地搞好每天的學習生活，為此，我想與同學們談幾個問題：

1、要把夢想變為目標。同學們有明確的目標嗎？你説夢想就是目標嗎？不是的。夢想只是一種憧憬，一種願望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是説想考大學那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批大學，目標越清晰、越堅定越能發揮目標的引領的作用。之後，珍視你經過深思熟後確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在牀頭，深深地印到腦海裏。有沒有目標是大不一樣的。美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關於人生目標的調查。他發現，只有3%的人能夠確定目標，並知道怎樣把目標落實，而另97%的人要麼根本沒有目標，要麼目標不確定，要麼不知道如何去實現目標。十年之後，他對上述對象再一次調查，調查結果令人吃驚：屬於原來那97%範圍內的人除了年齡增長10歲外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色，還是那麼普通和平庸，而原來與眾不同的3%，卻在各自的領域取得了相當的成功。同學們，請記住：“成功等於目標，其他都是這句話的註解”“新生活是從選定方向開始的”，能把美好的夢想變為清晰具體目標，我們才是真正向成功邁出第一步。同學們問一問自己：你的目標確定了嗎？你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰？你是否正陷於兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經心？“人生短短几個秋，醉生夢死憑何求？男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”

有兩個人在森林裏，看到一隻大老虎，兩人很緊張。甲就趕緊從揹包裏取出一雙更輕便的運動鞋換上。乙急死了，罵道：“你幹嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊！”甲説：“我只要跑得比你快就行了。”

甲是有備無患，而乙碰到老虎只知道急。在現代社會裏，人都應有一種危機感，有這種人生態度或學習態度的人才能永遠領先一步，而不被“老虎”所吃。期中考只剩十幾天了，你們都準備好了跑鞋了嗎？你們能跑得比別人快嗎？你們能到達自己的目的地嗎？

2、學會選擇。在這裏，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶着獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在後面窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地説：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀！”而兔子帶着傷成功地逃生，回家後，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那隻獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎麼甩掉它的呢？”兔子説：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它

沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習？我想，我們有些同學就像那隻獵狗，並不是沒有追上獵物的本事，而是隻滿足於盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學，只要你在這一段時間裏把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。 這世上有兩種高中生。一種學生認為：高考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時間學習的手段，是基礎，每一次月考都很重要；期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的；會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業吧；高考自然是最重要的，因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足於社會？如何求得今後的生存和發展？兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學生屬於臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時已晚。第二種類型的學生重視平時積累，關注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰自我，邁小步，不停步，永遠在進步。

所以我們常説，態度決定一切。有人也許會説：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差了，與別人已經拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔，不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來很困難，可是當你下定決心以後，它就變得非常簡單。成功永遠取決於你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。同學們，起點低、基礎差並不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。同學們，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那麼你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

3、科學地管理你的時間。世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們常説：一寸光陰一寸金，時間就是金錢，就是財富，我覺得這還不夠，我認為其實時間就是生命。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。時間是一個常數，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時間。説句不好聽的話，人生無常。假如你能活到八、九十歲，那麼現在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那麼現在你已經是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現在不已經是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時間來計算的，珍惜時間，就是珍惜生命，浪費時間，就是糟蹋生命。我們都説青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神遊太虛。我也和一些同學交談過，他們説不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這裏，我想對這些同學提些建議：養成按計劃（目標）學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然後一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發事情的影響而無法完成當天的計劃，那麼就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每週、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之後，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一

天躺在牀上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩，你會覺得學習原來是這樣的快樂。堅持做到日清月結。不要輕易原諒自己，不要為自己找藉口。要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學的習慣便水到渠成。我的一位學生，你們的學長曾説過一句話：“一個勤慣了的人，要想叫他懶下來是很難的。”就像農村的老太婆一生勞碌，樂此不彼。任何一種行為只要不斷重複，就會成為一種習慣。成功就是簡單的事情重複做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不願意去做那些簡單的而重複的習慣。每天的學習、生活三點一線，是單調的，但如果沒有這些單調的重複，就沒有高考的輝煌。養成快速的節奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看某些學習好的同學，做什麼事都乾脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。

充分利用零碎時間。可以背幾個單詞，可以看一首古詩，可以看一篇文章等。這樣的時間積少成多。如果浪費了，那很麼天長日久，也會多了。學習好的同學在這方面會很注意。和時間賽跑。我以前有一個同學這樣寫道：5：30到教室=浙江大學；6：00到教室=寧波大學；6：30到教室=寧波師院；7：00到教室=農民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學，其中理科綜合得了285分。

向第一名學習。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。同學們請記住：一個今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶於今天的努力。一個什麼事都等明天的人，註定是一事無成。

同學們你相信命運嗎？。請大家把手伸好，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。那些所謂的生命線、愛情線、事業線在哪裏？是不是在你自己的手裏。請問，命運在哪裏？命運在我們自己的手裏！

同學們，夢裏走過許多路，醒來還是在牀上，行動是實現目標的唯一途徑。因為成功始於“心動”而成於“行動”。讓我們全體師生攜手共進，希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇於拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。

我們期待着201x年高考為大家把盞慶功！

謝謝大家！