師徒結對優秀徒弟發言稿

師徒結對優秀徒弟發言稿

在生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的師徒結對優秀徒弟發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師徒結對優秀徒弟發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！説實話，剛開始接到這個通知的時候，我還沒有完全從暑假中緩過神來，只感覺這個發言稿內容好像似曾相識。然後我打開了自己的教育博客，我驚喜地發現了自己曾經寫過的那些，如《實習班主任優秀徒弟發言稿》、《第6屆晨曦杯獲獎發言》等等。回顧自己近200篇的點滴記錄，時光彷彿電影跳幀畫面般一幅一幅地出現在我的腦海中......

回首這四年，我一直覺得自己是非常幸運和幸福的。從樓校親切地打給我電話的那一刻開始，就結下了我與獅小的不解之緣。青澀的我在第一年一直堅持聽師傅顧老師的課，每天給自己加課加的滿滿的，但是卻是真真實實地為自己今後的教學打下了紮實的基礎。從我師傅的身上，我看到了英語課的紮實與靈動，學習到了如何進行高效的課堂管理以及突發問題的處理，感受到了成熟英語老師的課堂魅力。現在再想想，師傅真的是太牛了！每天被人聽課，該有多大的壓力啊！再此，真的很感謝顧老師！克服課堂恐懼感的我，漸漸站穩講台，慢慢地學校開始為我們年輕教師搭建平台。從第二年的專家指導課到第三年，第四年的“晨曦杯”展示課以及上學期的五年內青年教師的評優課，我能夠清晰地看見自己的成長軌跡，感受到自己一點一滴的進步。這讓我對自己的英語教學有了信心，漸漸形成了個人的教學風格並熱愛自己的工作，我感覺我是幸福的！

特別是在上學期的五年內青年教師評優課的磨課過程中，我更是深切地感受到了我身在獅小的幸福。在磨課最緊張的清明假期時，英語組的領導和姐妹們放棄了休息的時間，幫我從設計構思，課件製作，過渡表達等等手把手地教我，一句一句地幫我磨，讓我信心倍增！知道進入決賽後，英語組姐妹們又放棄下班休息的時間，幫我加班加點製作板書道具，讓我免除不少後顧之憂！而準備過程中，我也瞭解到部分其他兄弟學校比賽的同事朋友，根本沒有人幫他們磨課，都是孤軍奮戰。即使有磨課的，也沒能提出更有效的處理方法。所以，我更要感謝我們英語組的美女們，是你們讓我變得更勇敢更自信！

教育不是一蹴而就，經驗也不是與生俱來。讓我們感恩每一次那麼痛的領悟，踏踏實實地體會過程，繼而享受涅後的重生。藉由鹹哥的話説，成就學生，成就自己！我相信在這個過程中，我們定能發現更好的自己，做更好的自己！

師徒結對優秀徒弟發言稿2

尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：

大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學藝即將畫上一個句號，但此刻我卻想用更多的`標點來表達我的感慨。

三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學校交給我的工作時，我躊躇滿志。但一個月後，殘酷的現實給了我一個沮喪的感歎號，學生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月後還未進入正軌，每天疲於處理各種學生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。為什麼不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什麼曾經也算優秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時，學校的拜師學藝讓我看到了“柳暗花明”。

感謝我的師傅王z老師，是您乾淨高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環節，堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外，沒想到給學生減負的同時竟也讓學生的成績一路飆升。三年的學習，三年的努力，要我收穫了一個欣慰的感歎號，在中考中，C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。

老師最大的驕傲是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導與幫助，讓我這位班主任新於在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風細雨”式的交流方式要學生心悦誠服的接受教育，要學生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級管理會更井井有條，定能不斷創新與超越，謝謝你們！

感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學期參加市級的賽課，因為有你們的全程陪護，因為有你們的精心策劃，因為有你們的不吝賜教，我才能取得優異成績，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感歎號！我享受到了集萬千寵愛於一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號（此處省去N個字）來表達的深深謝意。

親愛的徒弟同仁們，能在温暖和睦的益智工作和成長，我們是一羣幸福的感歎號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要我們勤學、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學藝即將畫上一個句號，但我更希望把句號變成一個沒有結束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

發言者：