廉潔讀後感範文（精選35篇）

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的廉潔讀後感範文，歡迎大家分享。

廉潔讀後感 篇1

今天，我懷着激動的心情讀完了《廉潔修身》這本書。它是一本關於青少年修身養性的心理書，並從中教育我們要誠實守信，謙虛禮讓，自省自律，遵紀守法，做一個誠實、守信、節儉的新世紀青年。

這本書中，令我感觸最深的就是《明山賓賣牛》這個故事，它講述了南北朝時，有一個非常老實的人，叫明山賓。他當州官時，因開倉濟貧得罪朝廷，被罷除官位。有一天，他看家裏實在揭不開鍋了，便把父親留給他的瘦牛去集市上賣了。可是回到家中，從妻子口中得知這頭牛曾經患過腿疾，就急忙跑到集市上，找到買主，跟他説明情況，並主動退了一半的錢。周圍的人都讚歎不已。看完這個故事過後，我感慨良多。現實生活中，不知道有多少人能做到“誠信”兩字呢？有許多同學喜歡在別人面前吹噓自己的名牌、“吹”家庭環境，“吹”家裏的經濟情況；有的同學考試成績不理想，但也説是因為自己的狀態不好而導致的；有的同學答應了別人的事也不去努力做到；借了別人的東西到期也不歸還，一直拖到物主都忘記就算了；有時候明知是自己犯了錯誤還不承認，賴到別人身上就算完事。這些錯誤，你我都曾經犯過。一滴水能照見太陽的光，一件小事能增進朋友間的友誼。我們一定要做到“言必信，行必果”。“誠信”兩字，我們應該由身邊的小事一點一滴做起，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一個不誠實的人，不會得到別人的信任，別人也不會和他交往。相反，如果你是一個有誠信的人，你就會有很多的朋友，你會感到非常地快樂；有了誠信，人們才會收穫更多的尊重和喜悦。古人有一句話：“誠信是立身之本，誠信是快樂之源”。請記住：“狼來了並不可怕，失去誠信更可怕”。

勤儉節約是我們中華民族流傳五千年來的傳統美德。可現在許多同學的家庭環境好，養成了不愛惜糧食的壞習慣。假如一個人一頓飯浪費6粒米，一天就浪費了12粒米，一個星期就要浪費掉84粒，一個月就累計到360粒，那麼一年就浪費4320粒，將此數乘以我國的13億人口，那是多麼驚人的一個數字啊！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這從中包含着多少農民的血汗啊！如果我們能把平時浪費的米粒節省下來，聚沙成塔，這個數字又是多麼驚人啊！同學們，醒悟吧！別小看碗中剩下的幾粒米飯，這都是農民的血汗，也是父母通過辛勤勞動得來的血汗錢啊！

今天我們是祖國的花朵，明天我們將會是祖國的棟樑。“千里之行，始於足下”，為了早日成為祖國的棟樑之才，讓我們從今天做起！修身養性，做一個誠實、守信、勤儉、節約的新世紀青年，做一個對祖國有貢獻的人，為我們的祖國建設更美好的未來！

廉潔讀後感 篇2

上學期，我讀了《廉潔修身》這本書，我叢裏面學習到了誠實守信，勤勞節儉，謙虛禮讓，認真負責，自律自省，遵紀守法，真情奉獻，志氣理想等各種做人方面的知識。

要説我最喜歡、印象最深的是認真負責這一課，裏面的一個個小故事是多麼有意義，就比如闖禍的男孩這個故事，男孩踢足球打碎了別人家的窗户，要陪很多錢，男孩錢不夠，就先向父親借，後來男孩在一年的時間裏用幫助別人幹活這種方式來攢夠了12.5元這個“天文數字”，把錢還給了爸爸。這個男孩的負責任在於向父親澄清事實和借了父親的錢就一定要還，他也沒有延長時間，按時把錢交還給父親，男孩明白了一點道理：通過自己的勞動來承擔自己的過失，使他懂得了什麼叫責任。有一篇?媽媽給孩子的一封信?，是説某段時間，“非典”爆發了，兒子的學校裏懷疑有一個“非典”的病例，學校害怕病情傳播出去，所以讓學生先不要回家，兒子非常想念媽媽，媽媽為了不讓兒子擔心，就寫了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開學校，這是對別人的負責。

上學期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最後，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門上，“當！！！”的一聲，估計是把屋子裏的人下了一跳，裏面的人立刻打開門，看看是誰做的，我們兩個趕緊躲了起來，我忽然想：這樣是不對的，我就走過去向別人道歉，雖然被訓了幾句，但是負責任的感覺是好的。

廉潔讀後感 篇3

我看完了廉潔教育讀本這本書，覺得這本書出得非常好。它總共分了五類，第一類是廉潔篇，第二類是正義篇，第三類是奉獻篇，第四類是勤儉篇，第五類是誠信篇。我讀完這一篇篇優美的文章，知道了作為一箇中國人應該具有廉潔、正義、奉獻、勤儉、誠信這五種。

廉潔篇中的清廉將軍王建安中，那個王建安特別廉潔。當見軍、師領導要驅車陪同他前往廈門某軍觀察時，將軍不讓他們跟，當部隊領導給他擺一排“首長專座”時，將軍拒絕了，當自己的衣服破了，鈕釦掉了，都自己縫補~~從這些事件中，都可以使我們知道王建安是一個多麼廉潔的將軍，我們應該要向王建安學習。

勤儉篇中他是一位科長的兒子中，一位科長應該穿得漂漂亮亮的，衣服非常名貴，可文章中那位科長的兒子卻比干部的孩子穿得不多，可見科長對他的兒子是多麼得嚴格啊！我們的家境也不是很好，大多數也只不過是鄉村孩子，那麼我們就應該節約一點東西。

從這兩篇文章中，我們就可以看出他們是非常廉潔、正義、奉獻、勤儉、誠信的人。我們每個人都要像他們那些人一樣，具有廉潔、正義、奉獻、勤儉、誠信五種，努力學習，報效祖國。

廉潔讀後感 篇4

今天，我讀了《廉潔修身》這一本關於青少年修身養性的書。讀後，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必須具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信。因為我覺得這兩點對於青少年很重要。

説起誠實，這本書中《十年還債路》的故事我印象最深。這篇故事講的是，一對老夫妻用十年時間來把欠別人的鉅額債務還清。大家可能會覺得他很傻，因為這樣，他們也許會一輩子都在不斷的工作，而且他們的年紀也那麼大了，不還等到自己過世之後也不會有人來追債的。不過，他説的一句話使我萬分敬佩他，他説：“做人必須誠實守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對這對老夫妻佩服得五體投地嗎？我就會。他們這種誠實、守信、的品質多麼可貴。我們要學習他們這種品質，在家中、在學校、在社會中，我們都要有這種好品質。

但是，我發現周圍還是有許多人沒做到。例如，近幾年來汕頭的經濟，越來越差，其原因是我們的信譽出現了問題，大量假冒偽劣的出現，不斷的打擊着正版市場。而很多商家都是‘掛着狗頭，買着豬肉’等行為。使別人對我們失去信任。

我覺得謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。所以，我們要養成誠實的好習慣，説老實話，做老實事，表裏如一，做一個誠實、守信、的人。他們得到了好名聲，到別人的信任。

總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小起，要誠實、守信做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻！

我們要把傳統美德記在心！

廉潔讀後感 篇5

讀完《廉潔修身》，我對裏面的各個方面內容都非常感興趣：好玩的漫畫裏面包含着深層的意思；精彩的故事圍繞着一個個主題；一句句名言為我們導航……還有許多五花八門的主題。其中，我最喜歡第3課“勤勞修身”的內容了！

勞動是什麼？是一種滋味，只有親自嘗試才知道；勞動是什麼？是一種快樂，這種快樂只有親自動手，才能感受到。為什麼同樣的清湯會喝出不同的味道？是因為勞動後的結果不一樣。為什麼説勞動最光榮？是因為勞動為你創造美好的人生。美國愛迪生曾説過：“世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”説明勞動過，就有收穫。所以從小起就應該勤勞，做個愛勞動的孩子。

我是個愛勞動的孩子，可是家長們總是叫我“好好學習”就行了。這一天是星期六，我做完了作業，看見媽媽正在洗衣服，我就也學着媽媽的樣子把我的衣服洗乾淨了。媽媽知道了，連忙走過來對我説：“你真是媽媽的驕傲！”我聽完，笑了起來。星期一去上課的時候，我看着自己親手洗乾淨的衣服，心裏樂滋滋的，好像開了花。

小朋友們，勞動是一種特別的心情，只有做了，你才知道里面的樂趣。勞動最光榮！

廉潔讀後感 篇6

上學期以來，我讀了《廉潔修身》這本書，從這本書裏，我獲取許多道理：我知道做人要誠實守信，我懂得做事要公平公正，而且，我覺得還要有一顆善良的心……

書裏的一個個小故事外婆都非常喜歡。如“曾子殺豬”——誠實守信；“闖禍的男孩”——認真負責；“奧德賽船長”——自律自省……一個個耐人尋味的小故事使我更加喜歡這本書。

我還喜歡裏面的名言，有《弟子規》裏的；有《三字經》裏一的等等。還有一些詩人、作家的，讓我更加深一步瞭解書裏的內容。我更喜歡“誠實守信”這一單元，它裏面講述了要如何做人；例如成功“通行證”這個故事，裏面講述了一位外國留學生在德攻讀博士學位，畢業後到公司求職，卻屢屢“撞壁”沒有被聘上，原因卻只是因為兩次看起來很小的逃票記錄造成的。看上去區區一件小事，卻毀了他的大好前程。我更明白了這一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。還有“遵紀守法”這一單元——“鐵面包公”，包拯是北宋時期的一位有名的清官，故事講述了包拯公平公正，不管是誰甚至自己的親人都不偏私，都是以公平公正的態度去對待，該罰就罰、該打就打，幫理不幫親，永遠公平公正，從而贏得大家的讚賞。

這本書很有益，對我的幫助也很大，是一本真正的好書，我要好好的品讀，好好的領會裏邊更多的人生道理，讓我的人生更加精彩、更有意義。

廉潔讀後感 篇7

通過對《廉潔教育讀本》的學習，讓我感觸很多，給我上了一堂有意義的課。

教師的職業神聖而光榮，擔負着培育下一代的艱鉅任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有愛崗敬業，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，並使之開花、結果。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生着思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪慾多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教書育人的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神聖的感情和執着的獻身精神，愛崗敬業，樂於奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為範。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和教師的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？教師關心他們嗎？當他們遇到什麼事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡老師，親近老師，讓家長能更放心把孩子交給老師，讓家長覺得老師是那麼地關心自己的孩子，工作是那麼的負責任，教學方法是那麼的適應自己的孩子，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關係，送些什麼禮物給老師了。

作為教師，擔負着教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

廉潔讀後感 篇8

最近幾天，我讀了《廉潔小故事》，給我印象最深刻的是《朱德的廉潔家風》。

朱德爺爺為中國人民的解放事業奮鬥了幾十年，新中國成立時，他已是63歲的老人了，然而，他一直保持和發揚過去革命戰爭時代那種革命精神和作風，謙虛謹慎、實事求是、平易近人、聯繫羣眾、克勤克儉、一身清廉。

朱德爺爺從來不接受下面的禮物。有一年，江西的同志給他捎來了幾大筐冬筍，朱德爺爺讓人把冬筍送到機關供應站去，讓大家按市場價買，誰吃誰掏錢，然後把錢交給江西的同志，他沒有白吃白拿一支。

朱德爺爺衣食住行方面非常儉樸，他從來不吃特灶，吃烤紅薯時帶皮一起吃。經常穿一身布衣，有的衣服穿了多年，領口、袖口、肘部和膝蓋都打了補丁還繼續穿。他的卧具也十分簡單，都是用了多年的牀，牀單、被子都打了補丁，用了二三十年。

讀完這個小故事，我非常感動，我們一定要學習朱德爺爺謙虛謹慎、勤儉清廉的優良作風，從小事做起，努力學習，長大後做一個對社會有用的人。

廉潔讀後感 篇9

這個學期，我讀了《廉潔修身》這一本書後，讓我深受教育，更使我懂得做一名好少年必需具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感到深刻的是：誠實守信、遵紀守法。因為我覺得這兩點對於青少年很重要。

在“誠實守信”這一單元，它裏面講述了要如何做人，為什麼要誠實守信，誠實守信有什麼好處。例如：成功“通行證”，一個讀名牌大學的博士要出來找工作了，便到各家招聘人的公司去。他去了很多家，每家公司的老闆都對他的學歷很滿意，不過，最後還是選擇了放棄他。看到這裏時，我就覺得很奇怪，他學歷既然那麼好，為什麼要放棄他呢？為了知道為什麼，我便繼續往下看。那是因為他有兩次“逃票”的記錄，所以多家公司才放棄他。這看上去只不過是區區一件小事，但卻毀了他的大好前途。我更明白了這句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

在“遵紀守法”這一單元，它裏面最令我感悟的是“鐵面包公”——包拯，是北宋時期的一位有名的清官。他在公堂上公平公正，絕不以包大人這個身份來濫用職權謀取私利。該打就打，該罰就罰。對親人也不偏私，幫理不幫親，都是以公平公正的態度去對待，永遠公平公正，從而贏得大家的讚賞。

謊言再美麗，總是害人害己，終究也被人識破，誠實是做人的根本，這種美德好比盛開的花朵，以權謀私，總是害人害己，不如遵紀守法，從而還能夠贏得大家的讚賞。

廉潔讀後感 篇10

這個學期，我讀了《廉潔修身》這一本關於青少年修身養性的書，讀後，我深受教育，使我懂得做一名好少年必需具備的基本品質：誠實守信—勤勞節儉—謙虛禮讓—自省自律—遵紀守法。其中，最讓我感悟深刻的是：誠實守信—遵紀守法。因為我覺得這兩點對於青少年來説很重要。

"誠實守信"這一單元它裏面講述了要如何做人，例如《成功的"通行證"》：一個讀名牌大學的博士，因為他畢業了，所以就出來找工作。他去了很多家招聘人的公司去面試，每家公司對他的學歷都很滿意，但是他有兩次"逃票"記錄，所以才放棄了這為人才。謊言再美麗，是害人害己終究也被人識破，誠實是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。看上去是區區一件小事，卻毀了他的大好前途。

"遵紀守法"這一單元主要講述了為什麼要遵紀守法，遵紀守法有什麼好處。例如<<鐵面包"——公拯>>：包拯是北宋時期的一位有名的清官，他在公堂上都是以公平公正的態度去對待每一名囚犯，不以權謀私，貪髒枉法，更不會以"包大人"的名義而對囚犯濫用私刑。他對親人也是公平公正，決不偏私。從而贏得了大家的讚賞。在這個單元裏我總結出了一句話：以權謀私，總是害人害己，不如遵紀守法，從而還能夠贏得大家的讚賞。

這本書很有益，對我的幫助也很大，是一本真正的好書，我要好好的品讀，好好領會裏邊更多的人生道理，讓我的人生更加精采—更有意義。

廉潔讀後感 篇11

讀《廉潔修身》有感古人云：“‘大道之行，天下為公’，‘富貴不染其心，利害不移其守’……”古代賢哲不勝枚舉所倡導的，都充分體現了我國廉潔文化的歷史悠久，源遠流長。“勤以立志，儉可養德。”是做人的美德。書中提到的典範——周恩來總理；在人們的印象中，他總是那樣的風度翩翩，殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了十幾年！不僅如此，總理的飲食簡單，住房簡陋，從不收受饋贈禮物。儉是德的體現，只有倡儉尚廉，鄙棄奢侈，克己奉公，才會為人所景仰。“知屋漏者在宇下。”奉公守法的蔣慶給自己定下的“九不可”準則是一帖清醒劑。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”她的準則卻更全面的反映了做人的良知，將人生格言抄在紙上，貼在牆上容易，但作為一名女法官，像蔣慶那般一絲不苟的付諸到行動上是極難的。作為一名普通公民，更是要依法自律，慎獨修身。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知的赤子之情溢於言表，他為人的教育和民族的解放事業鞠躬盡瘁，奮鬥終生。從“知行”到“行知”，行知哲學裏的知行統一，是對廉潔修身教育的重要要求。“道德方面的美德乃是習慣的結果。”青少年的社會主義榮辱觀教育和廉潔修身教育，絕不能“始於言而止於行”，而應當貫穿知行統一的思想。斯人雖逝，精神長存。錢學森在國外事業如日中天時毅然回國，他為祖國，為人類，做出不可磨滅的巨大貢獻。不禁以自己嚴謹

和勤奮的科學態度在航天領域為人類的進步作出卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態度詮釋了一個科學家的高尚人格，成為光耀寰宇的科技巨人。在新的歷史條件下，一個對國家對社會有責任心的人，一個有理想有抱負的青年應該肩負起歷史的重任，把滿腔的愛國熱情化為報國之志，胸懷天下，大智大勇，為中華民族的偉大復興貢獻青春、智慧和力量。讀完此書，肩負着祖國囑託和時代重任的我們，一定要不辱使命，尊榮棄恥，見賢思齊，廉潔自律，努力做一個合格的社會主義接班人。言正身正行方正，腦清手清行自清！

廉潔讀後感 篇12

這天，我讀了《廉潔修身》這一本關於青少年修身養性的書。讀後，我深受教育，使我懂得了做一名好少年務必具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信、節儉。因為我覺得這三點對於青少年很重要。

説起誠實，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。説到那裏，大家可能會覺得他很傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個好價錢了。但是，他説的一句話使我萬分敬佩他，他説：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人務必誠實守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎我就會。司馬光這種誠實的品質多麼可貴。我們要學習司馬光這種品質，在家中、在學校、在社會中，我們都要有這種好品質。

但是，我發現周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習題，詢問同學們是否做對時，有某些同學明明做錯了，卻説自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但是，讀了這本書後，我再也不會幹出這種愚蠢的事了。可不是嗎，為了面子而回避錯誤，是多麼虛偽好笑的行為。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會幹了，再也不説謊了謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。所以，我們要養成誠實的好習慣，説老實話，做老實事，表裏如一，做一個誠實的人。

説到那裏，我不由地想起我們班一些同學借了另一位同學的東西，説好明天還，但那些同學卻拖了一天，一星期，一個月，甚至一學期……説什麼守信，嚴重失信了!同學們，我們不但要誠實，也要守信。宋代詞人王安石曾説過“一言為重百金輕。”這一句話，意思是説，言重金輕，誠信為本，説明遵守諾言的重要。所以，我們要做到言而有信。自覺踐行諾言。

作為一名好少年，節儉也是就應具備的品質。司馬光説過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優秀的青少年，我們要懂得節儉。此刻社會進步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接班人，我們更要堅持節儉這一傳統美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，但是我卻看到一些同學買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那麼三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數目換成資金捐給貧困山區，那該有多好啊!如果繼續那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落後的。難道你們想這樣嗎!我明白大家都不想，所以，我們要養成節儉的好品質。

總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小起，要誠實、守信、節儉……做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻!

我們要把傳統美德記在心!

廉潔讀後感 篇13

這個月，我閲讀了超多關於“廉潔“的書。讀後，我深受教育，使我懂得了做一名好孩子務必具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實。

説起誠實，《司馬光賣馬》的故事我印象最深。這個故事講了司馬光要賣一匹馬，這馬毛色純正漂亮，高大有力，性情温順。只可惜夏季有肺病，但司馬光誠實把馬有病的事實委託管家告訴買家，因為他認為：“一匹馬多少錢事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人務必得要誠信，要是我們失去了誠信，損失將更大。”聽了這句話，我深深地被司馬光這種誠實品質所感動。

説到司馬光，想起自己的往事，我感到羞愧不如！記得有一次，數學進行單元檢測，我做試卷時，沒有遇到什麼艱難險阻，三下五除二就把試卷橫掃一遍，沒有檢查就把試卷交到數學老師的手中。心裏暗暗自喜：這次我非拿100分不可！第二天，數學試卷發下來，“黃瀅100分！”聽到這振奮人心的聲音，我高興地一蹦三丈高。我專心致志地聽數學老師評講，當數學老師講到計算題的時候，我發現我的答案“252”跟數學老師的答案“25.2”不一樣！我的心頓時跌倒萬丈深淵，難道是我的答案錯了嗎？我反覆算了很多遍，答案確實是“25.2”，怎樣辦呢？要不要告訴老師呢？要是老師明白了，我就不是班上第一名了。如果老師不明白我的狀況，我還是100分！還是班上第一名！對！不能夠讓老師明白。我環顧教室，看見沒有人注意我有不妥的行為，我悄悄地把小數點加在5的後面。此刻想起司馬光城實的高尚品質，顯得自己是多麼的渺小啊！讀了《司馬光賣馬》這個故事後，我再也不會幹出這種愚蠢的事了。我們要養成誠實的好習慣，説老實話，做老實事！

“廉潔讀書月”中，我從中受益匪淺。從這天起，我們應嚴格地遵守做一名好孩子的基本準則。讓我們的社會富強、民主起來；人與人之間誠信、友善起來，那我們這個社會是那麼地和諧啊！

廉潔讀後感 篇14

這個月，我讀了《廉潔修身》這本書，讀完了這本關於青少年修身養性的書，使我立刻明白了要成為一個好少年必需具備最基礎的品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、認真負責、自律自省、遵紀守法、志氣理想。其中，誠實守信最讓我感悟深刻了。

説到誠實守信，在書裏讀過的一個故事仍然在我的腦海裏記憶猶新。那就是在北宋的史學家司馬光，有一天，司馬光叫他的管家去賣馬，還要管家對買家説馬得了什麼病。由此看出，司馬光是一個多麼誠實得人了。還有一個故事，講的是春秋時期孔子的學生的七十二賢之一的曾子，他的妻子為了哄兒子，説要殺豬給兒子吃，曾子聽了，連忙拿起刀來殺豬，曾子的妻子看見了，連忙攔住曾子，對他説：“你為什麼殺豬？”曾子説：“做父母的不能失信於孩子，否則，就等於教孩子也去欺騙！”我讀完了這兩個故事，明白了誠實是不可以用金錢買的，如果不誠實，就沒有人會信任你的，生活和工作就會遇到許多麻煩。

看完了這個誠實守信的故事，我悟出了一個道理：謊言再美麗，總是害人害己，最後也會被人識破；誠實是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。比如漢朝的思想家王允曾説過：“精誠所至，金石為開。”只要一個人有誠心和實意，就是金石也會被感動。宋朝的王安石説過：“一言為重百金輕。”言重金輕，誠信為本，説明了了遵守諾言的重要性。

讀了《廉潔修身》這本書，使我受益無窮，我們青少年是祖國的接班人，所以我們要誠實、守信、節儉、負責……我們要做一名知榮辱的新時代好少年，立志向，為國家的未來做貢獻，我們要把傳統美德記在心上。

廉潔讀後感 篇15

潔，社會永恆的價值追求。“不受曰廉，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會價值取向，始終引領着社會向前發展，形成一種良性的追求。然而，自改革開放以來，同大部分國家的發展進程一樣，商品經濟之下，貪污的現象屢見不鮮。因此，宣傳“廉潔修身”是必要的,瞭解人們對廉潔的看法也是必要的。

廉潔作為一種道德標準，價值取向，始終在社會中佔據着主導地位，引領着大眾向着社會發展的方向前進。可是，仍有少數的人崇尚拜金主義、個人主義，一昧地追求個人利益，被金錢和權利所矇蔽了良心，被眼前的利益所誘惑了，背棄了廉潔的方向。違背了社會主義道德觀和價值觀，不能立足於當下，腳踏實地，總是幻想着能夠走捷徑，最後不僅沒有獲得其他東西，還把人格也拋棄了。

因為廉潔與否對國家的發展具有重大的影響，世界各國都非常重視本國的廉政問題。廉潔對於每個國家的政治制度有很大的影響，如果一個國家對於廉潔沒有任何的概念對於腐敗沒有任何的解決辦法，那麼這個國家就不可能安全穩定的建設下去，國民不可能安定和諧的生活下去，在長期的不公平底下，矛盾會越來越突出，最後一切都會土崩瓦解，走向毀滅。

《禮記·大學》：“古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。”而其中修身的意思為通過降低自己的慾望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明。正念分明後就要努力在待人處事的各方面做到真誠二字，努力提高自己的品德修養，努力惡修善，提高智慧。

廉潔讀後感 篇16

今天，我讀了幾篇關於廉潔的小故事，其中印象最深刻的就是《毛主席的襪子》。

1932年，紅軍打到漳州，警衞員住在毛主席那裏。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經洗成又薄又稀的灰色襪子了，主席發現他盯着他的襪子看，就把腳一伸，説：“這雙襪子還是1929年下井岡山後你替我買的，已經換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經不起洗了。”主席説着，還有些捨不得的樣子。毛主席行軍中惟一禦寒的一條毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊並不是沒有像樣的毛毯，但是他硬是不要。現在想想，那時的毛主席已是紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的廉潔。

讀了毛主席的廉潔故事，我知道廉潔是一種可貴的品質。正因為主席的生活簡樸、工作勞苦，他才成了一名偉大的思想家。他廉潔自律，將一生無私地奉獻給了祖國，這樣的好主席，永遠值得我們崇敬和學習。如果我們人人都能夠像毛主席那樣，生活簡樸，廉潔奉公，我們的祖國一定會變得更加富強起來。

廉潔讀後感 篇17

不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。這是一種美德，那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事，是當官者的事，與我們小學生相距甚遠。讀了《廉潔教育讀本》之後，我掩卷深思，心潮久久不能平靜。原來，“廉潔”並非遙不可及，從古至今，它一直伴隨人們左右。

歷史上，有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時，朝中將軍李廣利千方百計想拉攏他，便派家人給他送來一對珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對玉璧晶瑩透亮，十分喜歡，想要收下，司馬遷開導女兒説：“玉璧貴在無瑕，人也應如此。如果我收下這對玉璧，心靈上就會留下斑污，必要受制於人。”説完，就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學習。

“廉潔”難道只是大人的事、當官者的事嗎？答案是顯而易見的。“廉潔”與我們小學生也是息息相關的。在我們班上，曾有一個調皮的男生，要拿新作業本送給組長，就為了不讓組長向老師揭發他沒完成作業的事情。但他沒有答應。四年級時，我的同桌也曾經想賄賂我，她對我説：“我媽媽説，如果我把作業寫得又對又好，就要獎勵我零花錢。你的字寫得比我好，你幫我寫作業，我用零花錢給你買一包糖。”我聽了，一口回絕：“一包糖？我的嘴才沒那麼饞呢！”我同桌不死心，繼續死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧？”“誰稀罕你那兩包糖呀！你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海。”現在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。

正如《廉潔教育讀本》中所説：“廉潔誠信一念間，榮耀品德一生隨。”讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。

廉潔讀後感 篇18

廉潔與誠信是每位少先隊員應該都的好品德，這不，我讀了一本叫廉潔文化的書……

這本書裏，我看到了好多廉潔的人與事：孔繁森的遺產只有8塊6角；包拯連自己的舅舅也打；諸葛亮自報財產留清名；李清照義揭貪父；伊麗莎白二世堅持將牙膏擠得一點不剩才換。

其中，有一個故事令我印象深刻：

一位女同學在校園裏拾到一隻手錶，便藏在書包裏，準備帶回家。老師發現後，跟這位同學講道理。沒想到，這位同學竟振振有詞地説：“我媽媽説過，撿到的東西就是自己的。”

想到這位同學平時就有小偷小摸的行為，老師意識到，問題出在父母身上。於是，她特地約來孩子的父母，對他們説：“父母是孩子的第一任老師，要注意培養孩子誠實守信的好品質，不能讓孩子養成貪圖小利的壞習慣。”

老師説完這一番話，夫妻倆沒什麼反應。可當老師提到孩子最近學習不太好時,父親馬上情緒激動起來説:“小孩子小偷小摸不算什麼，長大了會改的，但學習不好可不行。基礎打不好，將來要吃大虧的。老師，你可要幫我抓緊點兒！”

聽了這位父親的話，老師心裏十分震驚：這對父母明顯只重視孩子的學習，而忽視了最重要的——教育孩子如何做人。

是呀，誠信比成績重要多了，我們應該把誠信兩字刻在心上。不能輸在起跑線上，也就是要明禮誠信，實實在在地做人。

廉潔讀後感 篇19

以前總覺得“廉潔”只是大人們的事，這幾天讀了《廉潔文化》這本書之後，使我明白，我們青少年更應該從小學習廉潔文化，培養良好的人生價值觀。

這本書裏有五個“加油站”，有《插上理想的翅膀》、《做正直的人》、《和美德同行》、《心中的一杆秤》和《我做監督員》。每個“加油站”裏都有一些動人的故事，讓我深有感觸，受益匪淺。其中讓我印象最深的是《插上理想的翅膀》中，有一個“天鵝的志向”這個小故事。

講了一隻受傷的天鵝在雞鴨鵝的關心照顧下養好了傷，之後參加了飛禽走獸體育運動會。在各種比賽中，天鵝都取得了優異的成績，贏得了陣陣掌聲。比賽過後，夥伴們又給了天鵝最好的環境讓他生活，可是天鵝最後還是堅定自己的理想，選擇展翅高飛。我想到了自己，我的夢想是當一名語文老師，可我因為畫畫比賽而改變過自己的想法，那次比賽温州地區有很多人蔘加，而我從中脱穎而出，得了第二名，那時受到了許多人的讚揚。聽到那麼多的讚揚聲，我心中沾沾自喜，彷彿要把從想當老師的夢想趕走，變成當藝術家。讀到這篇文章之後，我決定向天鵝學習，堅定自己的理想，勇往直前，永不放棄！

我們不僅要堅定自己的理想，更應該耐心地追夢。這是我在這個“加油站”裏得到的另一啟發。它裏面的小故事——羣鳥學藝，有一羣可愛的小鳥，它們聽説鳳凰會搭窩，於是都到他那兒學本領。在鳳凰講的過程中，許多小鳥以為這窩很好搭，聽到中途都走了，只有小燕子在很耐心的認認真真地聽，最後只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且結實又暖和。其它小鳥有的仍舊不會搭，有的搭得很粗糙。看到這裏，我覺得很慚愧，因為我每次遇到難題時都求媽媽幫助，可當媽媽講到一半時，我也會像那些小鳥一樣，自以為是，以為自己會了便不聽講了，最後還是不會。從今往後，我要向小燕子一樣細心聽講，耐心追求，才能達到成功的彼岸！

《廉潔文化》它不僅僅是一本書，更是我們的良師益友！

廉潔讀後感 篇20

從《廉潔修身》一書中，我們可以知道廉潔修身有着很長的歷史發展時期。自人類歷史進入階級社會後，腐敗與反腐敗就形影相隨、相伴而行。尤其是當今世界，腐敗突顯為一個全球性的問題，成為制約人類社會健全發展的一大陷阱。因此，向腐敗宣戰已成為世界各國的一項緊迫任務。近年來，中國的反腐倡廉工作取得了很大成效，但我們也要清楚地看到反腐倡廉工作仍然任重道遠。傳承我國廉潔修身的優秀文化，借鑑國外反腐倡廉的成功經驗，既是我國面向世界、又好又快發展的應有之義，也是當代大學生廉潔修身、完善自我的必要。

大學生是當代社會的文化青年，對大學生進行廉潔修身教育，就是為了讓大學生在將來為國家和人民承擔屬於自己的使命。大學生處在迅速成長、成才的人生階段，承擔着科教興國、人才強國的歷史重任。所以在大學中開展廉潔修身教育，是大學生健康成長的內在需要，也是民族振興的希望所在。作為社會主義的建設者和接班人，大學生的崇高使命必然藴含着特殊的社會責任。

我們都知道，大學生活是大學生走向社會的關鍵一步，走出了校門，大學生就要真實面對社會的複雜性和挑戰性。大學生的漫漫人生旅途也將不斷接受重重的道德考驗，只有在大學階段習慣廉潔修身，才能在社會的風浪中經受洗禮，並用強大的意志力堅守自己的道德。

然而，當今社會無論是經濟發展的需要，還是民主法制的建設，廉潔修身都是一個普遍的話題與永恆的追求。一個廉潔的社會有助於形成良好的社會風氣，促進社會和諧與經濟發展的良性循環。反之，腐敗現象的頻繁發生將會導致一個社會承受沉重的政治代價和經濟代價。

所以，作為大學生，我們應該自覺接受思想教育，重視學習，不斷提高理論修養和知識水平；嚴格遵紀守法，不斷培養自己遵守和服從法律、制度、紀律的行為習慣和作風，做到隨心所欲不逾矩；加強自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正從思想上築起拒腐防變的防線。養成自覺遵紀守法的良好習慣，自我修養，自我約束。

廉潔修身，迫在眉睫！

廉潔讀後感 篇21

一場暮春的雨，洗劫了所有的花朵，風安靜地棲落在花瓣上。黑夜張開了眼睛，任皎潔的月光緩緩推開廉潔這扇門，輕輕走入那沁人心脾的風景……

空氣重依舊瀰漫着雨水的清涼，冥冥中似是來到了“四知”先生楊震身旁。一句“天知、神知、我知、子知”足以讓成千上萬的壞官為之羞愧。

沉重之際，一輪明月早已掛在梧桐之上了。恍惚間，諸葛亮的身影湧入心頭。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的忠告，為中華的廉潔美德勾上了濃墨重彩的一筆。身為丞相的他，位高權重，但他卻戒驕戒躁、廉潔奉公鑄造了一身正氣，以清新灑脱的筆風留下千古絕響。

憶古思今，徒增的是內心的不平與感傷。因“受賄、貪污、濫用職權”落網的官員層出不窮。殊不知，是世界趨勢所迫，還是個性道德的淪喪。追根溯源，這些東窗事發的官員無不是因對自身修養的放鬆及價值觀扭曲所致。因此，作為黨員幹部，更應該做到對自身修養的規整教育，正確認識自身所肩負的社會責任，做到勤政廉政、一心為民。

隱隱約約，一絲花香拂過耳畔，低着尋去，怪自己遺忘了那月下獨自靜靜綻放的花朵。世間縱使有許多陰暗與憂愁，但有很多人值得你一如既往的相信。自稱“清貧的富翁”的楊業功便是這“陰暗”世界的“救世主”。

你現在就回基地去，把車交了……這是楊業功躺在病牀上對妻子説的話。他説的車，就是自己在基地任職時部隊配用的專車。按照他的想法，人已不在基地，就不能在享受這種待遇了。儘管生命已近垂危，他在廉潔自律上所追求的“一世英名”是須臾不可偏離的。

讀到此處，我禁肩頭一震。窗外早已細雨霏霏。我放下書，向窗外張望，肩頭卻更感千金重擔。作為新時代的青少年，我們更應該樹立廉潔意識。在思想上，我們應樹立遠大的理想，繼承艱苦奮鬥的優良傳統，反對奢靡鋪張；在行動上，我們應在學習中頑強拼搏，在生活上勤儉節約。為掃奢靡風氣貢獻力量，是我們義不容辭的責任。

一本本精緻的書籍，在歷史發展長河中沉澱成一幀幀唯美的風景，竟讓我完全忘了歸途。雨聲淅淅瀝瀝，如鈎的月仍高冷地懸在天際，花朵仍傲然綻放，不知下個被載入青史的名字會是哪個呢？

廉潔讀後感 篇22

孩子説：“廉潔就是不拿別人的東西。”農民説：“廉潔就是流俺自己的汗，吃俺自己的飯”執法者説：“廉潔就是老百姓心中的一杆秤，上不愧國，下不愧民。”......廉潔就是我們沒個人最寶貴的東西，是做人的根本，古今中外，有多少人寧願放棄金錢、地位，就是不放棄廉潔，最近我讀了一本關於廉潔的書，使我深受感觸。

在這本書中有許多中國歷史上的人物，他們每個人身上都有值得我們學習的`地方，比如兩袖清風的包拯，一心為民的孫中山，為國爭榮的楊利偉，毀家興學的呂鳳子，為國捐軀的屈原，不較名利的鄧稼，還有勤儉節約的列寧......數不勝數。

從周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”到王安石的“不患人之不能，而患己之不勉。”這些古人的名言無時不在強調自律。

中國古代一位思想家告訴我們：做人要“慎獨”，意思是説，一個人即使在身邊沒人的時候，也會嚴格的自我要求，在我的身邊就有這樣的人。記得上一次英語考試，我的後桌任萱考了一百分，剛開始的時候我十分羨慕她，後來，老師在校對試卷的時候她舉起了手，我心想：她不是全對嗎？為什麼要舉手呢？只見她站了起了，用洪亮的嗓音説到：“老師我這題錯了，您沒給我扣分。”我一下子愣住了，這要是換成我的話，我一定會猶豫再三再做決定，可她卻好不猶豫地告訴了老師，僅憑這一點，她值得我們全班向她學習。

何為廉潔？廉就是不貪，潔就是沒有污垢，不受日廉，不污日潔，廉潔是一種價值觀念，是一種生命品質，是一種信仰堅持。

廉潔讀後感 篇23

一本好書就象陽光雨露還世界之生靈，讓萬物拙壯成長，一本好書能開拓人的視野、增強人的道德與智慧、是人生的導師、是一面廉潔的明鏡，日照着我的心靈。這本好書就是——廉潔書；長期以來我喜讀廉潔書，每每讀着它，倍感廉中樂。

假期，我看了《小學生廉潔教育讀本》。在書上看到，我國古代傑出的政治家管仲説過，“欲民之有廉，則小廉不可不修也。小廉不修於國，而求百姓之行大廉，不可得也。”這段話的大致意思是：廉有大小之分，不要把“小廉”誤當成“大廉”，也不要把“大廉”誤當成“小廉”，先得從修“小廉”做起，修“小廉”是行“大廉”的基礎。不管做什麼事，大事小事都要認真地去做好，從一定意義上説，會做小事的人才會做大事。

這段話讓我想起了我們鼎湖區民間廣為流傳的“包公擲硯成州”的故事。據説，在宋仁宗慶曆二年（1042年），被譽為“包青天”的包拯任端州知郡事三年期滿離肇慶時，船出羚羊峽，突然波浪翻騰，狂風驟起。包公事感蹺蹊，立即查問手下人。原來是端州硯工為了表達他們對包公體恤民情的敬仰，託人送來了一方用黃布裹着的端硯。手下人見是一方石硯，並非金銀珠寶，於是便收下了。包公立即取來端硯拋到江中。剎時，風平浪靜。後來，在包公擲硯處便隆起了一塊陸州，這就是現在的硯州島。包硯的那塊黃布，順流而下，在不遠處的西江邊形成了一片黃色的沙灘，就是現在的“黃布沙”。由於包拯為官清廉公正，後來成了鐵面無私的包青天，像這樣的廉潔之人還有很多。

其實在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我“小時偷針，大時偷金”的道理，説做人必須要從小養成好習慣，不貪小便宜，不自私自利，才可以做一個廉潔、受人歡迎的人。在那時候，“廉潔”二字已悄悄地住進了我的心窩裏。在慢慢的成長中，我對廉潔有了更深一層的瞭解，廉潔就是嚴於律己，遵守法紀，勤儉節約、公正嚴明。作為一個小學生，我更時時以“廉潔”來衡量自己。

在學習上，作為一個班幹部，我會以身作則，處處做好模範作用。記得當班長的時候，每當自習課老師就把班裏管紀律的事交給我，老師走後，同學們就在課堂的吱吱喳喳地吵個不停，也包括我最好的朋友。有時我會為了公平和友誼的事而煩惱，但想到“廉潔公正”幾個字，我就會嚴格對待，一視同仁，把他們的名單都記在本子上交給老師，為此，有的好朋友和我鬧彆扭了，但後來我跟他們説道理後，他們也明白我這樣做是對的。

在生活上，現在很多同學家裏生活條件比較好，穿著名牌的衣服、鞋子，有了攀比的心理，到了教師節的時候，就讓家長給老師送禮，好讓自己在學校當上班幹部或者得到更好的照顧。我覺得教師節是一個實現對老師尊重的最好體現，作為一名學生，不能讓這些庸俗風氣給“污染”了，我們應該拿出優異的學習成績來報答老師，更提議學生和老師過一個“綠色”的教師節——可以給老師送一個擁抱、親自制造卡片、發祝福短信或説一段真心話語來代替送禮，那不是更有意義嗎？

廉潔是我們中華民族的傳統美德，讓“廉潔”陪伴我們成長，在我們好好學習的同時，也讓“廉潔”之風永遠吹拂在校園的上空！讓這一傳統美德永駐每個人的心窩！

廉潔讀後感 篇24

這個學期，我讀了《廉潔修身》這一本關於青少年修身養性的書，讀後，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必需具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……。其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信。因為我覺得這兩點對於是青少年很重要。

説到誠實守信，我記得在這本書裏有個故事我印象特別深刻。因為一個讀名牌大學的博士，每次去面試用人單位的人都對他很滿意，但後來卻沒有聘用他。我讀到這覺得奇怪，為什麼大家都沒有聘用？原來在他的個人檔案中有兩次逃票的記錄。所以大家都沒有聘用他。讀完這個故事。我明白了不誠實的，就無法獲得別人的信任，生活和工作自然就會遇到許多麻煩。所以誠實的品德是人生走向成功的“通行證”。

看完這個誠實守信的單元，我總結了一個道理：謊言再美麗，總是害人害己，終究也被人識破；誠實是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。

讀完了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小做起，要誠實、守信、節儉…做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻，我們要把傳統美德記在心。

廉潔讀後感 篇25

上學期，我讀了《廉潔修身》這本書，我叢裏面學習到了誠實守信，勤勞節儉，謙虛禮讓，認真負責，自律自省，遵紀守法，真情奉獻，志氣理想等各種做人方面的知識。

要説我最喜歡、印象最深的是認真負責這一課，裏面的一個個小故事是多麼有意義，就比如闖禍的男孩這個故事，男孩踢足球打碎了別人家的窗户，要陪很多錢，男孩錢不夠，就先向父親借，後來男孩在一年的時間裏用幫助別人幹活這種方式來攢夠了12.5元這個“天文數字”，把錢還給了爸爸。這個男孩的負責任在於向父親澄清事實和借了父親的錢就一定要還，他也沒有延長時間，按時把錢交還給父親，男孩明白了一點道理：通過自己的勞動來承擔自己的過失，使他懂得了什麼叫責任。有一篇?媽媽給孩子的一封信?，是説某段時間，“非典”爆發了，兒子的學校裏懷疑有一個“非典”的病例，學校害怕病情傳播出去，所以讓學生先不要回家，兒子非常想念媽媽，媽媽為了不讓兒子擔心，就寫了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開學校，這是對別人的負責。

上學期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最後，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門上，“當！！！”的一聲，估計是把屋子裏的人下了一跳，裏面的人立刻打開門，看看是誰做的，我們兩個趕緊躲了起來，我忽然想：這樣是不對的，我就走過去向別人道歉，雖然被訓了幾句，但是負責任的感覺是好的。

廉潔讀後感 篇26

上學期，我讀了廉潔修身這本書，我叢裏面學習到了誠實守信，勤勞節儉，謙虛禮讓，認真負責，自律自省，遵紀守法，真情奉獻，

志氣理想等各種做人方面的知識，要説我最喜歡、印象最深的是認真負責這一課，裏面的一個個小故事是多麼有意義，就比如闖禍的男孩這個故事，男孩踢足球打碎了別人家的窗户，要陪很多錢，男孩錢不夠，就先向父親借，後來男孩在一年的時間裏用幫助別人幹活這種方式來攢夠了12.5元這個“天文數字”，把錢還給了爸爸。這個男孩的負責任在於向父親澄清事實和借了父親的錢就一定要還，他也沒有延長時間，按時把錢交還給父親，男孩明白了一點道理：通過自己的勞動來承擔自己的過失，使他懂得了什麼叫責任。有一篇媽媽給孩子的一封信，是説某段時間，“非典”爆發了，兒子的學校裏懷疑有一個“非典”的病例，學校害怕病情傳播出去，所以讓學生先不要回家，兒子非常想念媽媽，媽媽為了不讓兒子擔心，就寫了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開學校，這是對別人的負責。

上學期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最後，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門上，“當！！！”的一聲，估計是把屋子裏的人下了一跳，裏面的人立刻打開門，看看是誰做的，我們兩個趕緊躲了起來，我忽然想：這樣是不對的，我就走過去向別人道歉，雖然被訓了幾句，但是負責任的感覺是好的。

廉潔讀後感 篇27

我讀了一個關於“廉潔”的小故事。

故事的主人公是唐朝的一名宰相盧懷慎。他一生清正廉潔、不搜刮錢財。盧懷慎當官後，雖然身份高貴，但他的住宅裏的陳設用具都非常簡陋；妻子和兒女經常受凍；他卻對親戚十分大方。在擔任宰相的期間，盧懷慎病了很長時間。他平時器重的宋璟和盧從願兩人來探望他。盧懷慎叫家人準備飯菜，來招待他們。可端上來的只有兩瓦盆煮豆和幾根青菜，此外什麼也沒有。不久，盧懷慎逝世了。他在病危時，曾寫了一個報告，向皇帝推薦宋璟、盧從願當任宰相，皇帝看了報告，非常痛心。

安葬盧懷慎的時候，因為他平時沒有什麼積蓄，所以只好叫一個老僕人煮一鍋粥給辦喪事的人吃。一次，皇帝到城南打獵時，來到了一户人家簡陋的院子裏，正巧看到了那裏在舉行盧懷慎逝世兩週年的祭禮。皇帝於是賞賜了細絹帛，並因此停止了打獵。盧懷慎去世時，他的夫人不讓女兒哭喊，因為平時勤儉的盧懷慎一生清正廉潔、不爭名利、謙虛退讓、各地贈送的禮物，他一點兒也不肯接受。他的夫人堅信：陰間冥司有三十座火爐，日夜用燒烤的酷刑來懲罰不義橫財之人。而盧懷慎是應該去向美好的天堂。

我們一生都要做一個清正廉潔、不爭名利、謙虛退讓、生活過得勤儉的人。不能做一個貪婪、自私、圖名利的惡人。奢侈和勤儉有不同的回報。

廉潔讀後感 篇28

古人説：正心、齊家、修身、治國、平天下。廉潔修身，乃齊家之始，平天之基。

廉潔文化是我們中華民族優秀文化的重要組成部分，是我們國家倡導的主流文化。這種文化存在於社會的各個方面，自古至今都是影響着人們的道德行為，對於人們樹立正確的價值觀、人生觀都具有重大作用。

自古以來廉潔就是一種可貴的品質。每個朝代的領導都提倡廉潔的作風，但在我的印象中廉潔一般是用來形容政府官員的，所以我理解廉潔只是乾乾淨淨，心中無愧，一心為百姓辦事，不求回報，所以我沒有將廉潔和自身結合起來，自從進入高中後我認真閲讀了《廉潔修身教育》這本書，從中我也對廉潔有些更加深刻的認識和了解。

中國，一個禮儀之邦，一個道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風；修身之氣貫穿始終。當今世界，物慾橫流，廉潔修身，有時卻被金錢、名聲、利慾拋於腦後，然而，國無廉潔修身之風，衰敗傾頹之勢，必將指日可待，再看看我們，我們正處於青年時期，思想還沒有受到歪風邪氣的侵襲更加應該潔身自好，身正心明。我們不僅要在學習上爭先創優，更加應該注意道德素質的培養，才能夠在以後的社會中出淤泥而不染，廉潔修身就如同深山幽蘭，不言自芳；欲似長堤螻蟻，無孔不入。要做到達則兼顧天下，穹則獨善其身，實屬不易，所以我們還任重而道遠，但即使我們不能夠做到完美，也應該盡我們的全力去完善，“多植荷花塘自清，勤讀修身道自明”名節重於泰山，品格道德才是做人之本，身邊的小事就是我們廉潔修身的最好方式，理解他人，你做到了嗎？理解他人的短處，站在他人的角度思考，也許就不會那麼偏執而將心平氣和的對待這種問題，體諒別人的難處，也許就“退一步海闊天空”，對於我們來説又有什麼不好呢？俗話也説：“在家靠父母，出門靠朋友”可是朋友都是建立在互相諒解的基礎上。美國著名的“電燈泡之父”愛迪生説：“最卓越的東西也常是最難被理解的。”可見對於諒解，不同時代的人卻有着驚人相似的理解，當今時代的我們提倡德才兼備，廉潔修身，從小事做起。“不以善小而不為，不以惡小而為之……”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”廉潔；多次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，多一份處事的坦然，多一份待人的諒解，少一份無謂的執着，少一份對人的無禮。我們的世界會更加美好。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。每一個背棄廉潔之道的人，其心本正，卻踏上歧途，究其根本，是心無正綱之嚮導的原因。因此我們應該從今始學廉潔修身之道，從今始立廉潔修身之綱，其重要之勢已畢現無遺！以史為鑑才能知興衰，以德為綱才能知得失。

讀《廉潔修身教育》這一本書使我受益無窮。我們是祖國的接班人，就更加應該養成良好的習慣，做一名知榮辱，樹新風的時代好少年，我們要把傳統美德記在心中，落實在行動上。

廉潔讀後感 篇29

這個星期，我讀了《廉潔文化》這本書，這本書教給我許多名人小知識，也讓我懂得了許多做人的道理。

最令我難忘的是書中《狐狸看倉庫》這個小故事。故事講的是獅子把他的倉庫給狐狸看管，狐狸偷偷地把一個果子拿走了，獅子發現狐狸的不良行為後，把它辭退了。

讀了這篇文章，我覺得很羞愧，因為它讓我想起我做值日的事。

每次輪到我值日，我就會悶悶不樂。每次組裏的其他同學值日時都會玩，不認真掃，沒有一個人願意倒垃圾，我只能默默地把垃圾也倒了，這樣每次值日回家天都黑了。掃着掃着，我會在角落裏發現一些筆和小寶石，當週圍沒有一個人時，就會把這些寶貝塞進褲兜或迅速裝進書包，就是這一點引發了我對值日的興趣。

看了這本書以後，我知道了這個行為是不對的。我下定決心，一定要改掉這個不良行為。也使我明白了，錯誤雖小，但積累起來就會造成很大的危害，不是自己的東西就不能動。

是這本書教會我做人的道理，也是這本書激發了我對書的興趣。

廉潔讀後感 篇30

《竹石》“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是廉潔文化中的一首鄭板橋的詩。每當我讀起這首詩都會想起堅定不移的竹子不管什麼怎麼吹它都不倒。每當想起這竹子我都會想到一句廉潔文化中的名言和一件難忘的事。

“有志者事竟成”這句名言讓我把時間機會放到了2年級的期中考試前。

在期中考試前我毫無一點目標，只是每天像小和尚唸經書似的，回到家後我做完作業就看電視，好像混過一天算一天一樣，盼着每個週末都剎那間來到，什麼志向都沒有。

到了期中考試時我有許多題都不會做。到的考試過後幾天裏我心神不寧，生怕考得不好。“好不好不重要，重要的是你有沒有努力，如果你真的努力了沒考好我們會幫你，如果考得不好還不努力，就沒有人會去幫你!”這是爸媽在我每次考完試前都會説的經典名言。課時這次我考了90和93，這分數對二年級的孩子來説實在太差了，每次看到我的分數都會想到爸媽那失望的樣子和我都可以默出來的一段話。

於是我在心中立下了一個志向：期末一定要考到95分以上，最起碼不向別人要分而是大大方方的伸出手八分書背給別人。我寫了許多大紅色的100分貼在牆上，隨時提醒自己想着這個目標去做。每次放學回家我抓緊時間把作業寫完後沒有玩，也沒有看電視，而是讓真的讀課文，默寫詞語，做題目。每當我不想做這些事時，我都會看一看牆上的“志”這樣我就會有前進的動力。

到了考試那天我臨危不亂、奮筆疾書。做完卷後認真檢查。最後取得了99和100的好成績。通過這次我明白了只要有志向，向着志向去做(當然需要百分之百的汗水)就會成功!

人生唯有及早立下高遠之志，並且堅定不移地為之奮鬥，才有意義，才能幹出一番事業!”“有志者事竟成”，過去和現在的無數成功者，都驗證了這條真理。

廉潔讀後感 篇31

《廉潔教育讀本》像一把金鑰匙，開啟廉潔寶庫的大門。又像一位高尚的智者，教會我許多做人的道理。在這本書中，我認識了嚴守紀律的孔繁森，棄官尋母的朱壽昌，殺豬立信的曾子，淡泊名利的鄭浩明……

一個個真實的故事打動人心，其中《曾子殺豬立信》這個故事給我留下深刻的印象。它讓我明白了——誠信的重要性。

這個故事寫曾子的妻子有一天要出門，他的兒子哭着吵着要跟隨，而她的妻子則對孩子説：“你別去，回來媽媽殺豬給你吃。”不料妻子回來時，看到曾子準備殺豬，她制止道自己只是哄騙孩子的，不必當真。曾子卻説：“如果不殺豬就是哄騙孩子，教孩子撒謊。”最後，曾子堅持把豬殺了。看到這個故事，使我想起以前撒謊的我。

記得二年級暑假，我迷戀上了拼裝玩具，吵着媽媽給我買拼裝。後來媽媽給我錢，讓爺爺帶我去買。來到玩具店，只見琳琅滿目、應有盡有的拼裝陳列在我眼前。我欣喜若狂，左手一套，右手一套，愛不釋手。這時，店主似乎看出了我的心思，笑呵呵地説：“喜歡就多買一套，有折扣哦。”我靈機一動，使出了我的絕招——賴着不走。爺爺看我實在喜歡，只好多買一套給我。帶着心愛的拼裝，我興高采烈地回家了。

回到家，媽媽質問我：“怎麼買兩套呢，不是答應只買一套嗎？”我只好一邊假裝擺弄拼裝，一邊膽怯地説：“店裏做活動，買一送一。”我欺騙了媽媽，心裏忐忑不安，拼裝帶給我的快樂瞬間煙消雲散。事後，我向媽媽承認了錯誤，媽媽則語重心長地對我説：“孩子，金錢可以買到拼裝，卻買不到一個人誠實的品質。誠信，是做人的根本啊！”

細細品讀了《廉潔教育讀本》，讓我更清楚地明白誠信的重要性。我堅信：一個人只要活得誠實，就等於擁有了一大筆財富。

廉潔讀後感 篇32

前幾天，我細細品讀了《廉潔教育讀本》這本書，受到了深深的震撼。書中用經典名言、漫畫、童謠等多種形式，把原本對於小學生而言，較難理解的“廉潔”概念淋漓盡致地展現出來，圖文並茂，形象生動，讓我常讀常新，百讀不厭！

品人物

在這本書中，我認識了嚴守紀律，兩袖清風的孔繁森，勤奮治學的司馬光，公正廉潔的包拯……而在這一個個形象生動的故事裏，最令我感到震撼的是我們敬愛的總理——周恩來。

周總理是一個偉大的政治家、外交家。作為一個總理，他的質樸節儉風範令人感動。周總理在1963年出訪亞歐14國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨行工作人員請我駐埃及使館同志幫忙清洗時，叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看後，感動得邊洗邊流淚。他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和手錶等，都作為珍貴文物，存放在中國歷史博物館。

悟道理

合上書本那一刻，我不禁心潮澎湃，感慨萬千。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。周總理身為黨和國家的主要領導人之一，尚且穿着縫補多次的衣服。而作為小學生的我們，是祖國的未來，更應該懂得不圖享樂，以儉勵志。

可現實呢？卻恰恰相反，我們現在的經濟條件越來越好，生活水平逐步提高，學生們的零用錢多，花起錢來心安理得，為所欲為。你看看放學後學校前面的各個食雜店前，都擠滿了學生，買零食、買玩具。零食有的吃幾口，覺得不好吃就扔掉，玩具玩沒幾天，新鮮勁一過就扔在角落裏；有的同學穿的衣服鞋襪不但要新的，還要是時尚的、品牌的，還要手錶、手機、電腦……小小年紀就養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。

反省我自己，書包用舊了就不想要了，讓媽媽給我買新的；還纏着爸爸給我買一把手機專門用來做英語作業……想想真是慚愧,我以後也要改掉這些壞毛病,養成勤儉節約的好品質。

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們是祖國的接班人，更要繼承這種優良傳統，不圖享樂、以儉勵志、鋭意進取，讓廉潔永駐心間，做一名新時代的好少年。

廉潔讀後感 篇33

今天，我讀了廉潔修身這一本關於青年少年修身養性的書。讀後，我深愛教育，使我懂得了做一名好少年，的基本品質，誠實守信，勤勞節儉，謙虛禮讓，守法………..其中，最讓日感動的是，誠實，守信。

因為是我覺得這三點青少年很重要。説起誠實，（司馬光賣馬）的故事是我影響最深，司馬光，北宋大臣，史學家，他知識很淵博，這篇故事講的是有一司馬光想把馬賣掉，還把馬的老毛病，告訴買主。説到這裏，大家可能有點傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個高價了，不過他説的一句話使我萬分敬佩，他説；一匹馬賣多少是小事面對於説真話，壞了做人的名聲是大，做人要誠實守信，這是很中重要的。聽了這句話年難得不兑司馬光不五體投地嗎？

我就會，司馬光這誠實的品質，在家中，在學校在社會上我們都要有有這樣一種品質。但是，我發現周圍的人還有一些人沒有做到，此如，有時你錯了，你不承認，讀了這本書我也不會再犯這種愚蠢的錯誤，可不是嗎，為了面子而避免錯誤，是多麼虛偽好笑的行為，你們呢？是不是跟我一樣，再也不會幹了，再也不會説謊了呢？謊言再美麗，總是謊言，終究是會穿幫的，所以我們要養成誠實的好習慣，説老實話，做老實事，表裏如一，做一個誠實的人。説到這裏，我不禁又想起班裏的説好説好了明天，………幾個月最後，就不了了知，這難得不算嚴重的不受信嗎？所以我們要做到言而有信，要有信譽。作為一名好少年，節儉也是該具有的品質，做為一名優秀的好青年我們要懂得節儉，現在社會的生活水平提高了，但是我們不能鋪張浪費還要以節儉為自己，因為我們三消費者。

作為學習的我，以及將來踏上工作中，我們要以誠實，守信，節儉，來時刻提醒自己，做一名新時代的好青年！

廉潔讀後感 篇34

暑期放假，我閲讀了《廉潔教育讀本》這本書，頗有感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自立自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

我們都知道周總理是世界上公認的偉大的政治家和國務活動家，作為一個總理，他的質樸節儉風範也永遠被人們頌揚。周總理從不浪費一錢一物：毛巾用破了，打上補丁再用；他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大眾品。從報紙上、電影、電視裏，我們都看到，在許許多多的活動場所，夏天，周總理總是穿一雙黑皮鞋，這皮鞋已經穿了二十幾年，鞋底已換過多次，由於總理沒有多餘的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺時間修理的……周總理勤儉節約的好品質，值得我們每一個人學習，尤其作為一名學生，不是更應該具備這樣優秀的品質嗎？

司馬光説過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優秀的小學生，我們要懂得節儉。現在社會在進步，人們生活水平也逐步在提高，這是使人高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接班人，我們更要堅持節儉這一傳統美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，可是我卻看到一些同學買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那麼三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數目換成資金捐給貧困山區，那該有多好啊！如果繼續那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落後的。難道你們想這樣嗎！我知道大家都不想，所以，我們要養成節儉的好品質。我深深的懂得了勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，作為祖國的新一代，我們更要繼承這種優良傳統。

我們要從現在做起，從身邊小事做起，讓“清正廉潔”永駐心間，讓我們弘揚中華民族傳統美德，做個節儉的小學生吧！

廉潔讀後感 篇35

我是一個愛看書的小女孩，書，就像是我的好朋友，它們陪伴我渡過了無數的日日夜夜；書，又像一台電腦，裝着許多的知識，在裏面，一個個情景等着我去想象。高爾基曾説過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。近段時間，我閲讀了一本書，書名叫《廉潔教育讀本》。

這本書裏面既有歷史人物，也有現代人物，讓我彷彿回到了從前，看到曾經的名人、善人，從尋常百姓到國家總理------書裏有很多教我們如何做人的故事，還有一些知識鏈接、小問題，讓我們去思考，每一頁還有名人名言，如：虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾。書的內容豐富，分為正義篇、廉潔篇、勤勞篇等等。

大家都知道做人一定要講誠信，書裏的一個故事叫《只賺一文錢》，講的是：古時候，有一個叫趙二的年輕人，開了一家叫“實惠”的酒樓，一開始因為價格確實實惠，光顧他酒樓的人都變成了回頭客，生意非常好，很多時候半天就把酒賣光了，後來，趙二就開始打起壞主意了，首先他把酒碗從大的換成小的，價格確不變，還撒謊説裏面放了中草藥，顧客們都沒懷疑他，再後來，他往就酒裏摻水，剛開始的時候，加的少，客人們沒感覺，後來越加越多，客人也就越來越少，最後基本就沒有了，趙二很納悶，直到有一天，一位老人告訴他開店的方法，寫了兩個字“誠信”，趙二猛然醒悟，他終於痛改前非，回覆到起先的好酒，並又用回了大碗，他還規定了每桶酒只賺一文錢，生意馬上又好起來了。看了這個故事讓我瞭解到做人要講誠信的重要性，不能撒謊，要做好孩子。

《廉潔教育讀本》中的人物都有很多的閃光點，他們值得我們學習，讓我們借鑑他們的做法，讓自己更完美。好書伴我成長，我將繼續在書的海洋裏遨遊。