讀《唐詩》有感作文600字（通用30篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀《唐詩》有感作文600字（通用30篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀《唐詩》有感作文600字 篇1

風蕭蕭兮易水寒，眼望前路兩茫茫。

在這一個文壇上本如天神的人物已經盡付春水，但是他們的詩文——《唐詩》，其藝術魅力永恆不朽。

數千年過去了，唐詩韻律悠然在迴響，漫溯歷史的大道，平添的不過是已經風霜的韻致，那是世間最亮的語言，是紅塵中最燦爛的圖藍。雖然他們漸行漸遠，聲不可聞，但其詩文的其情其聞在世間永傳，亙古流芳。像這樣別出心裁的，與眾不同的唐詩韻律就在此：

你看，那山澗下：“明月鬆間照，清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”在那兒，松林一塵不染顯得蒼翠，皎潔的月光通過葉子，在鬆間留下條條斑駁的影子，置身其中，使人明靜、清幽，就好像心也被洗淨了一般。那白練似的清泉從石上穿梭，源源有聲，像優美動聽的奏鳴曲，又像是大自然的脈搏在輕輕跳動。忽聞林間笑語一片，咦，原來是洗衣的少女踏着金色，沐着清輝歸來了。

本想就此優美轉身，不料撞見別樣風采。

你看：那古道旁：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”在那兒，小草綠得妖嬈，綠得嫵媚，綠得動人，偷偷伸長了脖子，與這條荒棄了的苔階映襯着。明媚的春光灑在綠草身上，使其身上的汗水瞬相聚，變大了，又變大了。純如水韻，亮如明月，深如潭淵，潔如白雪，使人如痴如醉，又如珍珠一般，一不小心掉落在苔階上，碎了。聽，躲在密密枝葉裏的黃鸝唱起了一歌兒，歌聲動聽而婉轉，像是為此感到歎息。

映階的草年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的“歌聲”又有誰在聽？這難道不可以與：“念橋邊紅藥年年知為誰生”相媲美嗎？

在那別樣風采之後又遇壯麗長江。

你又看：那長江中：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”在那兒，狂風陣陣，無窮無盡的樹葉在狂風中蕭蕭飄墜，鳥兒也在急風中飛舞、盤旋着。藍藍的天空似乎更高更遠了。聽，那兩岸猿猴的啼叫聲，淒厲而又悲涼。水中水洲清凌，條條白沙在燦燦的陽光下一閃又一閃。無源無盡的長江水浩浩蕩蕩，奔騰而來。

月下疏影，任風雨交加，依然持節挺立。

你再看：在那山川中：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。”那裏的城東、城西、城南三面依舊綿亙着高低起伏的羣山，未曾改變的虎踞龍盤，依舊挺立，就連那北邊的江潮也依然拍打着城根，帶着寂寞的心情偷偷退了回來，彷彿在惜：昔日的繁華以化為烏有。

昔日山川無改，這時夜月依然。

明亮皎潔的月色中，鮫人落淚成珍珠，流瀉不止，忽隱忽現的影子，肆意行走，恍惚迷離，藍田山上的美日化成了縷縷輕煙。彷彿終身相依，卻又瞬間分離。

是的，唐詩的韻律就在此：美麗、淒涼、動人。

讀《唐詩》有感作文600字 篇2

手中詩冊還未翻開，一汩怦然心動的感覺已悄悄溢出胸中，盪滌我的思緒……

——題記

也許每個人心中都盪滌着一個盛世的唐朝，於是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣櫃，中國結才得以回到我們的裙袂。

唐朝的月明——慰藉，不知誰在春江花月夜裏，第一個望見了月亮，於是月的千里嬋娟夜夜照亮無寐人的寂寞。月是遊子的故鄉，牀前明月光依舊是思鄉的霜露；月是思女的牽持，在搗衣聲中夜夜減清輝；月是孤獨人的酒友，徘徊着，與舉杯者對影成三人。

唐朝的烈酒——銷愁，引得詩人紛紛舉杯的銷愁，千金換酒，但求一醉，三杯通大道，一斗會自然。人之一生，能在花間醉幾何，臨月把酒醇江。醉裏挑燈看劍，醉卧中人皆寵辱偕忘，世態炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。酒，讓我怦然心動，原來此刻你已成為人們的精神寄託。

唐朝的詩人——清高，一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。飲出一位唐代詩壇的謫仙，舞出一顆大唐前的劍膽。醉卧長安，天子難尋，不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，散發弄扁舟，從此你踏遍故國山水，縱情天地之間。

詩人，是你讓我怦然心動，因為是不羈的旅客。

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這怦然一動的唐月、唐酒、唐人，思緒在此刻飛揚。

讀《唐詩》有感作文600字 篇3

唐詩，大家都很熟悉。比如李白的《望天門山》，杜甫的《飲湖上初晴雨後》，大家都朗朗上口。《最美唐詩》中選取的唐詩並不是很多，只有二十七首。可我卻能從這幾首中，感受到唐詩的魅力所在。

這本書中的詩歌有些作者不是特別有名，但這些並不有名的詩人，卻讓詩歌變得更完美。比如錢起在《省試湘靈鼓瑟》中，一句“曲終人不見，江上數青峯”讓主考官驚歎“必有神助”。因此錢起不但高中，這首《省試湘靈鼓瑟》也被傳為名篇。

當然，書中也有一些有名的詩人，比如李商隱和杜牧，還有白居易、劉禹錫等。李商隱的《錦瑟》書中説這首詩是最具唯美主義，最迷離恍惚、費人猜想的，我覺得一點兒也沒錯。第一句非常簡單，基本上讀幾遍就懂了。可後面幾句需要反覆鑽研，特別是“滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。”這兩句，第一句只是把一些美好又模糊的東西放到一起，令人很難想到這句話的意思。第二句就更不用説了。

杜牧入選的詩只有兩首，比李商隱少了一首，卻也不錯。詩名叫《贈別》。有兩首贈別的對象是一名小歌女，名叫張好好。第一首在誇她美麗，第二首的風格卻變了，沒有華麗的修飾，卻也讓讀者陷入思考。

也許有人一輩子逗在專研唐詩。唐詩是祖先留下來的遺產，我們要背唐詩、默唐詩，把唐詩傳承下去。

讀《唐詩》有感作文600字 篇4

我一直很喜歡《唐詩三百首》，我喜歡詩仙李白，記得李白小的時候有一次，學習不用功，缺乏毅力，有一天，他讀書讀到一半，就不耐煩，乾脆把書一扔，溜出門玩去，他連蹦帶跳地跑着，突然聽到“嚓，嚓，嚓”的聲音，看見一位老奶奶正用力地磨着一根鐵棒，李白很奇怪，問老奶奶為什麼在磨鐵棒，老奶奶告訴他自己在磨繡花針，只要不間斷地磨下去，再粗的鐵棒也能磨成繡花針的。李白聽後，心想：“對，只有要恆心，再難的事情也能做成功，”他轉身就往家跑，拾起扔在地上的書本，專心致志地讀起來。經過長期刻苦的學習，他打下紮紮實實的基礎。後來，李白成為了中國歷史上一位偉大的詩人，被後人們譽為“詩仙”。

李白的性格豪邁，熱愛祖國山河，遊蹤遍及南北各地，寫出大量讚美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，如《早發白帝城》、《送孟浩然之廣陵》、《靜夜思》等。尤其是他和“詩聖”杜甫是好朋友，兩人縱談天下大勢，都為國家的隱患而擔憂。

我們現代的小學生，要學習李白等先輩們的不斷進取、鍥而不捨的精神，為以後的學習打下紮實的基礎；還要學習他們熱愛祖國，為國為民的偉大胸懷，將來才可以為人民、為祖國獻出一份力量，做出應有的貢獻。

讀《唐詩》有感作文600字 篇5

我是一個生性開朗、活潑可愛的小女孩。從小我聽着爸爸在讀古詩，有時我也“咿咿呀呀”的跟着讀，從此，我就迷戀上了古詩。

自從我識字以後，爸爸就幫我買了一大堆關於古詩的書。其中一本叫《唐詩三百首》。古詩帶給我的不止是無窮的知識，同時也教會了我許多做人的道理。“死去元知萬事空，但悲不見九州同”這句詩讓我感受到陸游對祖國至死不渝的愛國之情。也讓我明白了要好好好學習，做一個對社會有用的人為自己的祖國出一份微薄之力。當我讀到“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩時，我深深的被媽媽對我們無心地付出和默默無聞的奉獻感動了，我以後一定要好好學習報答媽媽。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親……”使我知道了家鄉的親人是最珍貴的，當你在異國他鄉的時候，別忘了曾經為你日夜操勞的親人啊！“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我深刻的明白了一定要珍惜朋友之間那份真摯深厚的友誼，他們會聽你訴苦，在你傷心難過的時候，朋友將人伸出寬大的肩膀讓你依靠，為你遮風擋雨。《唐詩三百首》帶給我很大的幫助，它可真是一本名副其實的好書啊！

古詩改變了我的一生，它讓我的人生變得有意義、有價值，也讓我的生命重新煥發出獨特的光彩，耀眼的光芒。

讀《唐詩》有感作文600字 篇6

它，能使人平心靜氣；它，能使人熱血沸騰；它，是一個時代的標誌。它就是——唐詩。

“天生我材必有用，千金散盡還復來”

在唐朝，李白闖天下，學詩學道，任劍逍遙。每日，他高吟“君不見黃河水天上來，奔流到海不復回”的豪放詩句。入夜，他於花間獨酌，於月影下舞劍。太白秀口一吐是半個盛唐。”仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”這樣的唐詩盡顯豪邁。

“人閒桂花落，夜靜春山空”

在唐朝，王維獨處於空山深林之中，看到一抹夕陽的斜暉，通過密林，灑在林中青苔上。此景令他深有感觸，以簡淡的筆墨寫出“返景入深林，復照青苔上。”在皓月當空之時，山上青松如蓋，山泉清冽，流於石上，面對如此清幽明淨的美景，王維動情地寫出“明月鬆間照，清泉石上流”。這樣的唐詩如畫江山。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”

在唐朝，安史之亂的踐踏，杜甫道出“國破山河在，城春草木深”，我感受到了他的悲憤。河南河北的收復，杜甫高吟“青春作伴好還鄉”，我感受到了他的狂歡。在唐詩中，可以領略愛國人士——杜甫發出的肺腑之音，和唐朝有盛轉衰的悲壯。這樣的唐詩熱血奔騰。

無論是盛唐，還是衰唐，它都是詩化了的世界，充滿詩意，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情，如畫江山在王維手中成了詩境，熱血灑落的戰爭在杜甫詩下盡顯其詩意。唐朝，一個詩的時代。

讀《唐詩》有感作文600字 篇7

唐詩宋詞是中國文學史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學習。

張若虛的“玉户簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念，欲通過捲簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎瞭解思婦的內心想來陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。

王維的“明月鬆間照，清泉石上流”，運用動靜結合、以動襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。

李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢寫出了人生的'可悲。時間就如東流的黃河水，一去不復返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用誇張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔湧而來，而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。

蘇軾的“十年生死兩茫茫”更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠的距離莫過於陰陽相隔。十年，一個在人間，一個在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經歷的苦，十年的孤獨寂寞，在這“茫茫”之中已包含無盡了，這就是美言的妙處。

讀《唐詩》有感作文600字 篇8

在我國文學史上唐詩是一座令世人歎為觀止的奇偉高峯。大凡識得幾個字的中國人都會吟得出幾句唐詩來，唐詩就好象碗中的飯粒，你總可以撈上那麼幾粒來。長期以來國人也就是嚼着唐詩長大的。説起李白杜甫白居易，就好象在拉爺爺姥姥的家常，總有扯不完的話頭。唐詩雖然高雅，文質俱美，但能進入民間，是可以掛在老百姓口頭的藝術。唐詩的妙處就在這裏。

我們今天看唐詩只有驚歎。驚歎唐代怎麼盛產詩人，唐時的文藝園地怎麼盛開詩的奇葩，我們還驚歎唐代的詩人哪有那麼雄豪，哪有那麼纏綿，哪有那麼大江南北，那麼花前月下！可是，歷史的煙塵湮沒了一切。古人的情懷我們今人已無法把捉，我們只有通過歷史的煙塵，撩開歷史的帷帳，去遙想那秦時明月漢時關了，去感受大漠孤煙直長河落日圓的蒼茫，去欣賞落霞與孤騖齊飛秋水共長天一色的壯美。一部《唐詩三百首》給我們大致描繪了唐詩脈絡起伏的輪廓。初唐的詩人總是那麼青春年少的樣子，骨子裏就充滿激情充滿奇幻，其詩情激揚，有奔放傲視環宇睥睨羣雄的氣慨，有天子呼來不上船的氣度。盛唐的詩人卻又是那樣平和大度，其詩其情不免流露出功成名就的曠達，有直掛雲帆濟蒼海的豪氣。而晚唐的詩人難免沾染了沉沉暮氣，其筆力不再俊美飄逸陷入苦澀之境，大有憑軒啼泗流的落寞感慨。

海德格爾説，語言是存在之所，人要詩意的棲居，那麼王維的詩就可以作為人的心靈的寓所，安妥我們日益躁動的靈魂。

讀《唐詩》有感作文600字 篇9

在中國上下五千年的歷史中，有這麼一些文字發出它那萬丈光芒。它就是古詩，是中國文明的見證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚着幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴説着中國曾經的歷史文化。

就這麼屈指可數的幾個字，卻如海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助着我們，温暖着我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，他並不是啞巴，不論是在學習，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導着我們，關心着我們，給予我們希望。每一首詩，都出自不同詩人之手，這些詩人已文明於世，而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待着，等待我們的發現。

每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發現，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有着讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。

《唐詩三百首》，寄託了中國人對文明的夢想。作為一個現代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮鬥。不僅是為祖國，也是為我們自己，創下偉大的事業。

讀《唐詩》有感作文600字 篇10

人生是短暫的，生命是有限的。而知識卻是長久的，是無限的。知識會一代一代地傳承下去，從遙遠的古代款款走來，並且一直走下去，會把知識傳授給每一個它經過的生命。

唐詩，被譽為“中國詩歌顛峯”。讀了《唐詩三百首》，讓我認識了“詩仙”李白，讀了他的詩讓我認識了“詩仙”，使人壯思雲飛、逸興滿懷，給人以積極向上的精神力量;讓我認識了“詩聖”杜甫，他的詩有着豐富的社會內容，鮮明的時代色彩和政治傾向。雖然廣泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程中的社會面貌，所以他的詩被後人稱為詩史。他與李白是好有，併合稱“李杜”。韓愈説：“李杜文章在，光焰萬古長”(調張籍)。李杜的詩，充滿了對祖國的熱愛，對人民的熱愛;讀《唐詩三百首》還讓我認識了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾説：“杜樊川詩雄姿英發，李樊南詩深情綿邈”

……

唐王朝的人才可真多，好詩也不少哦!

離別本是一箇舊話題，但王維的一首《送別》卻寫得很是婉轉動人、餘韻不盡：“山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?”前兩句體現了把友人送走後，自己一個人在家的孤單與寂寞;後兩句寫出了明年的希望，正反襯出今日的依依不捨。

“玉階生白露，夜久侵羅株。卻下水精簾，玲瓏忘秋月。”李白的一首《玉階怨》從自身周圍的環境和自己動作的描寫中，流露出了一個孤獨的形象……

讀《唐詩》有感作文600字 篇11

這個暑假，我讀了《唐詩三百首》這本書。在這本書裏，給我印象比較深的是就是《遊子吟》這首詩了。這首詩是唐代詩人孟郊寫的，寫出了母愛的無私與偉大。

《遊子吟》這首詩的就在“誰言寸草心，報得三春暉。”意思就是：誰説兒女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

每當我讀到這首詩，我就會想起一件事。

那天下午放學後，外面忽然下起了傾盆大雨。可是我沒有帶傘，就在我焦急萬分的時候，看見媽媽帶着雨傘來接我了。她快速的向我跑過來，根本不顧雨下得有多大。她把傘遞給我，説：“快把傘打好了，別被雨淋到了，要不然會感冒的。”當我們回到家後，我倒沒什麼事，媽媽卻感冒了。她只是在牀上休息了一下，就又去做家務了。

到了晚上，媽媽忍着頭痛去幫我做飯，做完飯後，自己飯都沒有吃幾口，就去睡覺了。

到了第二天早上，由於我睡過頭了，走的時候太匆忙了，導致我忘帶了英語課本。可那天早上碰巧是英語課。我心急如焚，不知道該怎麼辦才好。過了幾分鐘，我看見媽媽氣喘吁吁地跑上樓來給我送英語書，送完又匆匆地去上班了。看着媽媽忙碌而操勞的背影，我不僅熱淚盈眶。是啊，誰言寸草心，報得三春暉！

《遊子吟》這首詩給我了一個啟發：母愛是無私的，也是偉大的，今後我一定要好好學習，長大後讓媽媽過上好的日子，不用這麼操勞。

讀《唐詩》有感作文600字 篇12

放暑假時老師讓我們買了六本書來讀，其中《唐詩三百首》中的《憫農》讓我知道了糧食來的不易。

詩中的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讓我感受種田的不易，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我珍惜糧食不浪費。

放暑假時，我回去了外婆家，我們到田裏去收割。田裏真好玩，我們收了兩畝地的麥子和一畝地的蔬菜，收了四天才收完，我累得上氣不接下氣。外婆看着心疼，讓我們休息休息。我就想起了《憫農》，知道了種地的辛苦。

小姨説：“吃飯了，都是你們愛吃的！”我吃着飯，覺得飯菜“粒粒皆辛苦”。

在生活中，我的弟弟非常浪費。每次吃半碗就怎麼也不肯吃了。我以前也是這樣，可後來改了。於是我每次都告訴他：“不可以浪費，不然媽媽又要帶你去種地了！”他立馬吃得乾乾淨淨。

《憫農》這首詩寫的是糧食的來之不易，我們現在吃穿不愁卻浪費糧食，如果穿越到打仗的時候就不會這樣吧。糧食，是農民伯伯們辛苦種出來的，我們應當珍惜。生活中人們去吃自助餐，許多人拿的東西多，吃了一半就不吃了，收拾的阿姨只能歎氣收走了。在餐廳裏大魚大肉的在桌子上卻只吃一半就不吃了。世界上還有許多地方，有的人沒有飯吃，我們還這麼浪費是不行的。

《憫農》這首詩告訴了我們糧食的來之不易，我們不要浪費糧食。

讀《唐詩》有感作文600字 篇13

這個暑假裏，我讀了很多書，其中比較令我喜愛的還是那本《唐詩三百首》。

《唐詩三百首》這本書有許多令人讚歎不己的詩句，而我比較喜歡的一首詩是由唐代李白所寫的《行路難》在這首詩中，我比較喜歡的詩句是：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這詩句告訴了我，做事要堅持不懈。

記得有一次，我看到了一些騎單車的騎手在路上自由的馳騁。於是小小的我便萌生了一個想法一一那就是學騎單車！

於是我去找了爸爸，跟爸爸説完我要學騎單車的時候，爸爸便對我説：“騎單車需要毅力，你能做到嗎？”

我迅速地回答：“當然可以！”

剛開始的時候，我以為騎單車就是件十分簡單的事。我把腳放上去時，由於重心不穩，差一點就摔了個馬大哈。第二次我吸取了教訓，我先是左腳一踩，讓右腳跨過自行車，坐在了車座上，但是雙腳還在地上，爸爸見我不敢動，便和我説：“別怕，我在後面推你。”聽到這句話後，我士氣大增，勇敢將雙腳踩上了踏板，向前騎去，可是還沒騎到一半，便又摔了一跤。

這一下摔得可不輕，我的膝蓋上摔出了血，我當時就罷工，不學了。爸爸見我不想學騎單車後就跟我分享個小技巧：“要倒的時候往另一邊倒。”聽到這句話，我鼓起了勇氣繼續學騎單車……我堅持練習，終於學會了騎單車。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”無論做什麼事只要堅持不懈，就能成功！

讀《唐詩》有感作文600字 篇14

俗話説，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我最近喜歡上唐詩，詩的美感，詩的韻律讓我印象深刻。

有人説，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩；你若想了解唐朝當時社會，你就得去讀唐詩；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩；你想要去了解詩人的一生，你就得去讀他的詩，我覺得這是很有道理的。唐朝是中國古代文化經濟發展的一個鼎盛時期，湧現出了一大批文人，如詩仙李白，詩聖杜甫，詩鬼李賀，詩鬼白居易，初唐四傑：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩人孟浩然，邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經典的詩作。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”表達出的唐朝讀書人的困難這一社會現實。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩，他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術。讀杜甫的詩，你就能瞭解唐朝的歷史和社會民生。還有很多詩人的作品中體現的是自己人生寫照，比如李商隱的《風雨》，“淒涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風雨，青樓自管絃。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁鬥幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人，瞭解唐朝社會很好的史料。

這些都是老祖宗們給留下的精神財富，我們可以從中汲取養分，培養我們正確的人生觀，價值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。

讀《唐詩》有感作文600字 篇15

一陣陣秋風吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質文化遺產，而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻藴涵着許多的道理，它那簡潔又生動的語言，訴説了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史，那是我們中國的成長足跡。

其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境，要説是懂，那也是似懂非懂。現在再讀，雖然還是那短短几行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。

《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意淒涼。孟郊的《遊子吟》，白居易的《母別子》它其中藴含着我們能體會到的母愛，和母親為孩子的無私奉獻。

當你打開《唐詩三百首誦讀本》的時候，你會感覺這本書像有魔力一樣，讓你百看不厭，裏面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。當你合上書的那一剎那，覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁，既有別離也有相會，既有慈愛又有怨狠，這幅畫是多麼的真實啊！

我愛《唐詩三百首誦讀本》，也愛留傳至今的古詩，更愛我們的中國，沒有古代人們的智慧，沒有流傳至今的文化遺產，也就沒有現在的中華人民共和國！

讀《唐詩》有感作文600字 篇16

這個假期我讀了《唐詩三百首》，讀完後，我覺得裏面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩人白居易的作品。

白居易是唐代偉大的現實詩人，也是唐代三大詩人之一，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有‘詩王’和詩魔之稱。

《賦得古原草送別》這首的意思是：多麼茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會復甦，以迅速的長勢重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復青春，行路人看見齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎着每一片草葉都包含別情。

在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫畫，突然就下起了傾盆大雨。我通過窗户，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風雨戰鬥，風嗷嗷地説：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強多了，哈哈哈！”小草輕輕的發出聲音，堅強地説：“我不怕，我一定會戰勝你的。”“小草，你就別做白日夢了吧！”風洋洋得意地説，風呼呼吹着不一會兒小草斷掉了。這時，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個大早，吃完飯後，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”

所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。

讀《唐詩》有感作文600字 篇17

唐詩，是中國文化中的瑰寶，是中國詩歌的高峯，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華。從牙牙學語起，父母就教我們背誦唐詩。什麼：白日依山盡呀，牀前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學習認字後，各種版本的《唐詩三百首》也成了我們啟蒙讀本。

就詩人而言，我比較仰慕李白。李白寫了很多膾炙人口的詩歌，可真是一位名符其實的“詩仙”啊！我很喜歡他的《靜夜思》：

牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

這是一首多麼富有詩情畫意的詩呀。

我還喜歡李白的《春思》、《早發白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》這些語句優美的詩歌。

就詩歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩，因為它們短小精悍，讀起來朗朗上口，也容易記住。但有時不足二十餘字的唐詩竟也包括多層的意境，並且每個字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩中的有名典故，竟會到達得一字而詩意盎然，易一字而詩意全無的地步。這，真讓我佩服之極。

此刻，許多唐詩都已進入了我們的小學教材中，成了我們學習中國文化、瞭解中華禮貌的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀後令人浮想聯翩。我愛《唐詩三百首》。

讀《唐詩》有感作文600字 篇18

唐詩的魅力就在於每一次閲讀《唐詩三百首》都是不一樣的收穫，同樣的東西，不一樣的時間，不一樣的地點，不一樣的經歷得到的感觸也不一樣。這讓我再次想起蘇軾寫的一首詩“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，讓我想起莎士比亞説的一句話“一千個人眼裏有一千個哈姆雷特”，經歷不一樣，導致了我們在處理問題時的思維不一樣，這也導致了我們人與人之間的差異化。

我依稀記得小時候學會的第一首唐詩《詠鵝》，美妙的旋律一直縈繞在耳旁，就像發生在昨日一樣，唯美恬靜的景色讓我至今難忘。當我每一次拿起這本書來閲讀的時候，我的思緒飄過萬水千山，穿過唐宋明清，穿過天南地北，穿過滄海桑田，來到詩的世界。那簡單的一花一草在詩人的眼裏被賦予了新的人格情緒，我們在一草一木中欣賞着詩人描寫的美麗畫面。詩中有畫，畫中有詩。我們幻想着那時美麗的深情畫卷，那傳頌千年的古詩，有雨恨雲愁，有草木有情，有纏綿悱惻，有思緒萬千，有風花雪月……

詩人賦予詩格外的情懷，無論什麼，我們都能從中看到一絲的東西，我們能看到處處美麗的景色，也能看到格外有趣的靈魂。讀唐詩三百首，文字短小精悍，我們有更多的時間去思考，去幻想，常讀，常思，我們看到的得到的也不一樣。我們知道有時我們閲讀很多時候都記不清有多少的文字在我們腦海中顯現，但這短小的文字卻能讓我們記憶深刻。

讀《唐詩》有感作文600字 篇19

起初，唐詩帶給我的印象是單調、乏味的。後來，閲讀了《唐詩三百首》，我對唐詩又產生了新的印象。

唐詩是多彩的。

唐詩，是綠色的。它既是“兩個黃鸝鳴翠柳”的嫩綠。嫩得青翠，嫩得可愛；又是“草色遙看近卻無”的淡綠。淡雅的顏色若隱若現。它們不像墨綠有深沉的顏色牽引住人們的眼球，只是靠着一點點淡淡的綠色博得人們的青睞……

唐詩，是紅色的。是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”的淡紅，像泛起了紅暈的少女的臉頰；是“霜葉紅於二月花”的深紅，紅得燦爛，紅得似火。

唐詩，是白色的。是那“千樹萬樹梨花開”的潔白，白得純潔，白得無暇。令人陶醉。是那“牀前明月光，疑是地上霜。”的白。不是那種純潔的白；不是那種透明的白，而是那一縷縷皎潔的白。白得悲慘，白得寂寥，白得淒涼。

唐詩，不僅是多彩的，也是精彩的。

有“獨憐幽草澗邊生”的荒野之景。描繪了荒山野嶺的獨特環境。令人對野草萌生愛憐之心。

與上句相比，我更喜歡、更覺得杜牧的《江南春》更為精彩。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。”現出了一幅美麗的江南春雨景。黃鶯動聽的歌聲加上鮮嫩的綠葉與紅花，江南城裏到處都是酒家的旗子在緩緩飄動。南朝建造的宏偉寺廟，不知有多少樓閣沐浴在濛濛細雨中。這美麗的春雨圖秀了江南的景，醉了人們的心。

唐詩，是多彩與精彩的！《唐詩三百首》一定會讓你對唐詩有很大的瞭解！

讀《唐詩》有感作文600字 篇20

唐詩，是中國文化中的瑰寶，是中國詩歌的高峯，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華。從牙牙學語起，父母就教我們背誦唐詩。什麼：白日依山盡呀，牀前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學習認字後，各種版本的《唐詩三百首》也成了我們啟蒙讀本。

就詩人而言，我比較仰慕李白。李白寫了很多膾炙人口的詩歌，可真是一位名符其實的“詩仙”啊！我很喜歡他的《靜夜思》：

牀前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉。

這是一首多麼富有詩情畫意的詩呀。

我還喜歡李白的《春思》、《早發白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》這些語句優美的詩歌。

就詩歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩，因為它們短小精悍，讀起來朗朗上口，也容易記住。但有時不足二十餘字的唐詩竟也包括多層的意境，而且每個字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩中的有名典故，竟會達到得一字而詩意盎然，易一字而詩意全無的地步。這，真讓我佩服之極。

現在，許多唐詩都已進入了我們的小學教材中，成了我們學習中國文化、瞭解中華文明的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀後令人浮想聯翩。我愛《唐詩三百首》。

讀《唐詩》有感作文600字 篇21

我在收拾舊書的時候發現了兩本配套的唐詩三百首，我就拿起來看。

隨便一翻就翻到兩首古詩而且都是學過的一首是望廬山瀑布，温習一下吧，估計好多人都忘了。望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。還有黃鶴樓送孟浩然之廣陵，再温習一下也不錯。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

又翻了一頁，看了一會，都是沒學過的詩。有一首是杜牧的赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。還有於鵠的巴女謠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時。不愁日暮還家錯，記得芭蕉出槿籬。我去電腦上查了一些有關赤壁和巴女謠的一些資料。赤壁這首詩的意思是斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰所用。假使當年東風不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀台中。巴女謠這首詩的意思是一個巴地的女孩騎着一頭牛，唱着民歌，沿着處處鋪展着荷葉、處處盛開着荷花的江岸，慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家門，我記得我家門前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿籬笆。

我個人覺得能讓我們長知識，都瞭解古詩，所以可以去看一看。

讀《唐詩》有感作文600字 篇22

嚴羽講，“詩有別趣，非關理也”，我特別欣賞這句話。

縱覽唐詩三百首，我注意一個事實，在盛唐那個時代，詩人的筆下，詩情馳騁想像的廣闊天地真的是在“理”之外。細讀唐詩後我才明白，只有當詩歌插上了浪漫的翅膀之後，它才有可能盡情地翱翔在“理”的上空。

詩有別趣，其趣令人動情。日前重讀唐詩，感慨頗多，現歸納體會如下：

其一、高明的詩人往往會馳騁其想像力，空所依傍，以求其境界出人意料。譬如讀到一首好詩，而其技法、靈感及境界又為自己所不能時，我會由衷地感歎：潑墨簡筆描之難。詩和禪一樣，重在心悟而離言説。詩在技法上講究“妙悟者不在多言”。當一首詩能達到一種禪境時，就更屬不易。就我本人而言，我更喜歡那些具有禪意的詩作，因為它所表達的意境能夠直指人心。

其二、一個博學有品位的詩人，總是一個能夠縱覽諸家的聰明人，總是一個能夠改其習端，習禪心法的覺悟者。日久天長，他的詩作自然會達到一種無礙的境界，詩人也會活潑潑地創新出一道為世人所矚目的風景。

其三、一個有成就的詩人，一定是一個經過了幾十年的修行研磨，已經到了一種“志於道、遊於藝”境界的人。因為只要讀他們的詩作，讀者總能夠品味出一種大自在的境界。就像架在千刃絕壁上的木橋，那是一種無心之心。

其四、一個體悟了禪境的詩人，一定是一個“奪一切境，入詩歌三味；乘境深處，自由無礙”的人。

讀《唐詩》有感作文600字 篇23

如果説中國是詩的國度，那麼唐詩就是我國詩歌發展上最璀璨的瑰寶。在我很小的時候，媽媽就給買了《唐詩三百首》這本書，年幼的我也就是像唱兒歌一樣一首首地去背誦它，隨着年齡的增長，我才真正領悟到這本書的魅力，感受到唐詩的風采。

《唐詩三百首》這本書集合了唐代詩歌的精華，能讓讀者深切體會到唐代詩歌的美。書中收錄了在思想上、藝術上具有極高水平的詩歌，比較全面地反映了詩歌的全貌。在生活中，不同的場景、不同的時令、不同的心情，都會使我不由自主地想起一首首古詩，如：當我讀到遊子離鄉的文章時便會想起王安石《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；當我看到那些虛度光陰、浪費時間、不願學習的同學，就會想起顏真卿《勸學》中的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”；當我送別遠方的親友時，就會想起王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；當我在春天的清水灣公園漫步時，則會情不自禁地想起朱熹《春日》中的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”……也正是這些充滿真摯情感的詩句，讓我們的生活與內心世界變得多姿多彩，有滋有味。

每一首唐詩都藴合着深刻的道理，傾訴着最樸實的情懷。走進唐詩，你會感覺到生命在體驗中昇華，人生在經歷中豐實。我會一直與唐詩為伴，去感受中華民族那燦爛的文化！

讀《唐詩》有感作文600字 篇24

從小在老師的引導下，我愛上在浩瀚的書海中暢遊。讀散文，看小説，賞宋詞。然而，我最愛不釋手的還是那本《唐詩三百首》。隨着年齡的增長，我才真正領略到她的魅力。

我常常感受每首詩真摯的情感。每當看到媽媽為我操勞時，我就會想到“誰言寸草心，報得三春暉。”小學畢業了，同學們要分別了，我會用“海內存知己，天涯若比鄰”期待與他們重逢。

閲讀《唐詩三百首》，我發現領略詩人的詩句也是一種享受。我學會了“天生我材必有用”的自信。在緊張的學習生活中，一拿起它，我也可以化身王維，享受一會兒“明月鬆間照，清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難於上青天。每當下雨時，我便感受到杜甫對春雨的喜愛，“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當聽到美妙的樂曲，我會感慨“此曲只應天上有，人間能有幾回聞”。

唐朝二百八十九年，輝煌的帝國漸行漸遠，在它背後卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信，即使這個世界在歷經千年的滄海桑田，依然會有像你我一樣為他沉醉，被他啟發。那麼，就讓我們從現在開始，讀唐詩吧!

讀《唐詩》有感作文600字 篇25

具備初中或以上文憑的人都知道，這是王勃《送杜少府之任蜀州》裏面的名句。這兩句詩是些送別時的情景。別離之苦，文人墨客筆下的永恆主題。詩人王勃卻一反別離的愁怨，以一個全新的視角抒寫送好友上任的情懷。

王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府，不知不覺間已來到城外。回望那長安城在三秦的護衞下顯得如此無奈；遙望那蜀州的五大渡口，在風煙迷霧中竟是如此悽迷。好友此去，何日才能相會？離別的傷感，襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己，上任、調離，實在是平常之極的事，又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對別離，只要我們彼此心中着對方，即使遠隔千里，我們的心卻緊帖在一起。念及此時，所有的離愁別緒似乎都已蕩然無存。

送君千里，終有別。在即將分手的岔路口，好友的眼眶已然濕潤。“快別像女孩子一樣，流淚送別。看，只要我們彼此心裏有着對方，即使遠隔千山萬水，也如同近在咫尺啊。”

這是何等開闊的胸襟，何等超脱的情懷。空間上的距離永遠隔不斷心靈的聯繫。“海內存知己，天涯若比鄰”將千古傳頌。

其實，但從上面的分析來看，深度還遠遠不夠。在這種樂觀豁達的態度，必然有他存在的社會根源。唐朝是我國的封建社會走向頂峯的朝代，而在初唐，這種繁榮的跡象已經很明顯了。“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩所表達出來的豪邁，它的情調和唐朝前期經濟文化走向繁榮、封建社會上升發展的時代精神是一致的。

讀《唐詩》有感作文600字 篇26

《唐詩宋詞三百首》，是一部系統介紹唐詩宋詞的書籍，是我國勞動人民智慧的結晶。它的每個字，都是我國曆史文明的濃縮與精髓，更是我國燦爛文化的體現與延伸。

小時候，爸爸媽媽時常會給我讀一些唐詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”但每當爸爸媽媽為我讀詩時，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚頓挫的節奏感，總是跟着讀一遍就過了，並不會去細細思考這首詩所藴含的深意。

再一次讀《唐詩宋詞三百首》，是我在6歲時。這次，我開始主動背一些經典詩詞，並且有意識地注意到一些著名詩人了。在這裏，我結識了豪放的李白、傷感的李煜，認識了憂慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閲讀唐詩宋詞的興趣。

12歲時，我再次捧起《唐詩宋詞三百首》。這次，我終於讀出了眾多詩裏藴含的詩人的那種種多愁善感。李煜的傷感源於“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”； 李白的豪放來自“古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現在“寄書長不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

唐詩百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩人們將過去的世界，現有的一切，預見的未來，通過一句句詩詞直接刻在了人們的心中，經久難忘。

讀《唐詩》有感作文600字 篇27

每當我翻開《唐詩宋詞三百首》，就好像聽到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊着的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的餘韻。

“宛轉峨眉能幾時，須臾鶴髮亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感歎時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不捨與感歎融入了這一個個字中。

從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李後主“故國不堪回首月明中”的深沉歎息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與後世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。

身為一箇中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在《唐詩宋詞三百首》中這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。

讀《唐詩》有感作文600字 篇28

唐詩宋詞，浩如煙海，是世界文學最耀眼的奇葩，是我們祖先智慧文明的結晶。而《唐詩宋詞三百首》是薈聚了其中的精品之作，有幸拜讀，流連其間，竟不忍釋手。

説起來，我與詩詞結緣已久。牙牙學語時，爸爸媽媽就時常會教我背誦古詩句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”每當這時，我都會伴隨着那種鮮明的、抑揚頓挫的節奏感，搖頭晃腦一番，雖然小小的我並無從知曉詩中所藴含的深意，只被那朗朗上口的韻律所吸引。

真正接觸《唐詩宋詞三百首》，是我在10歲時。這次，我開始主動背一些經典詩詞，並且有意識地關注到詩人的境遇、秉性以及詩中顯露出的人性與人心了。在這裏，我結識了豪放不羈的李白，亡國傷感的李煜，多才多藝而又多情的蘇軾，認識了心憂天下的杜甫和命運多舛的李清照，也更增加了我閲讀詩詞的興趣。

12歲時，我再次捧起《唐詩宋詞三百首》。這次，我更深地讀出了眾多詩作裏藴含的博大情懷和人生閲歷。李煜的落魄源於“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”；李白的奔放來自“古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現在“寄書長不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更見於“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”

唐詩百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩人們將久遠的世界、深邃的內心，通過發自肺腑的字字珠璣，刻在了人們的心中，令人經久難忘。

讀《唐詩》有感作文600字 篇29

英國的培根曾經説過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”，宋代的蘇軾也曾雲“腹有詩書氣自華”，下面我們就來讀一讀詩吧。

就比如唐代孟郊的《遊子吟》，讀了這首詩，我的心情久久不能平靜，詩人的母親一邊辛勞地為兒子縫製衣服一邊思念遠遊的兒子的場景呈現在我的眼前。讀了這首詩，我更能體會母愛的偉大，媽媽對我的點點滴滴漸漸浮現在腦海裏。母愛是偉大的，詩中的母親是那樣的愛着自己的兒子，我的媽媽有何嘗不是呢？媽媽懷胎十月生下我，把最好的都留給我，這首詩又一次喚起了我對媽媽的感激！

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。恍惚中，我彷彿成了那典雅的古代儒生，為豐富懂我頭上淡藍的逍遙巾。乘上一輛古舊的馬車，馬車吱吱呀呀而去，一到兩邊是一片片火紅的楓樹，把我的雙頰也映得微紅，叫我如何不停下車來多看兩眼？“小令樽前見玉簫，歌曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消。”夜色已深，打更人在窄窄的街道上越走越遠，而紅樓之上酒興正濃。蕭是那精精製制的玉簫，燈是那花花貴貴的銀燈，音樂就在身邊流淌着……

如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種嚮往，是中華文化的縮影。細讀唐詩，它能給予你智慧；品味唐詩，則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。在紛繁的今日，不妨覓一個清淨之所，心如止水的捧一本唐詩，來領略其中的感悟。

讀《唐詩》有感作文600字 篇30

中國古典文學藝術的瑰寶被作者用漫畫、插科打諢演繹成大白話，琴棋書畫詩酒花成了柴米油鹽醬醋茶，陽春白雪化為下里巴人，別出心裁，創意我服。

畫功一流，解讀尚可，主線抓牢，時間主要選取了初盛唐時期，中晚唐略。詩歌流派包括邊塞、山水田園詩人代表，浪漫詩仙李太白壓軸。現實主義詩聖杜甫與此書風格不搭，一筆帶過。

開篇略説《詩經》中的風、雅、頌，《楚辭》裏的《離騷》，漢賦司馬相如，建安文學三曹、竹林七賢，田園山水詩鼻祖陶、謝。從四言到五言再到七言，至唐朝詩詞格律趨嚴，會寫詩是當時入朝為官的門檻。學成文武藝 ，貨與帝王家，但學成也有可能賣不出去，比如初唐隱士王績，初唐四傑王勃才高命短，楊炯鬱鬱而終，盧照鄰寂寂寥寥，駱賓王造反失敗。另加才名括天地，念之而悠悠的陳子昂。

“吳中四士”之賀知章一生順遂且高壽，當屬人生贏家；張若虛以孤篇橫絕全唐；張旭草書絕佳；包融文詞俊秀。

草木本心海上明月的張九齡官至名相，縱有浩然氣的孟浩然屢失機緣黯然歸隱；王摩詰人品雅正，自省修身，幽然平和。至於邊塞詩人代表王之渙、王昌齡、高適，《集異記》裏旗亭畫壁的故事可見他們在開元年間詩界樂壇的聲譽。

魯迅先生説過，所有的好詩，在唐朝都已做盡。