紅樓春趣讀後感範文

讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的紅樓春趣讀後感範文，希望能夠幫助到大家。

　　紅樓春趣讀後感1

《京都竹枝詞》中説：“開談不説《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”前些天，我就讀了《紅樓夢》中的一則名篇——《紅樓春趣》。認真讀完後，我深有感觸，心裏久久不能平靜。

《紅樓春趣》一文講述的是在春暖花開的時節，寶玉、黛玉等人一起在大觀園裏放風箏的故事。我從小就喜歡放風箏，而文中的每個人也很喜歡，他們甚至堅持自己做風箏。儘管他們的手藝不精，做出的風箏有的醜，有的飛不高，但是他們卻不怕辛苦，堅持不懈。每當我讀到這兒時，就心生羨慕，想像他們一樣厲害，也親手做一隻風箏。看着自己做好的風箏在天空中像大雁一般飄來飄去，心裏肯定會非常高興！

這也讓我想起了昨天去登山的經歷。昨天早上，陽光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。從山腳下向上望去，山上一片樹木茂盛的景象。走在山間，處處可見粉紅色的桃花和翠綠翠綠的小草，還能聽見潺潺的流水聲，讓人心曠神怡。可才爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，想半途而廢了。這時，我的好朋友對我説：“你還記得《紅樓春趣》裏的故事嗎？他們明明做不好風箏，卻還是堅持下來了，我們也要向他們學習啊！”我恍然大悟，一鼓作氣，和她一起登上了山頂，最終體會到了“一覽眾山小”的樂趣。

《紅樓春趣》這則故事讓我明白了，即使是一件小事，也要堅持做下去，這樣才能享受到成功的喜悦。

　　紅樓春趣讀後感2

《紅樓春趣》是《紅樓夢》裏一篇小故事。今天我讀了《紅樓春趣》，這個故事十分好玩。

這個故事主要講的是寶玉、黛玉、等在大觀園裏放風箏的事。文中放風箏非常講究要用到鞭子、高墩、剪子股兒。只有寶玉的美人風箏沒有放起來。

在這篇文章中我見到了氣急敗壞的寶玉。寶玉見丫頭們放不起來美人風箏，便自己放，結果自己也放不起來，急得滿頭大汗，讓人哈哈大笑。好心的黛玉幫寶玉圓場。説的風箏頂線不好。

放風箏真是一件有意思的事，星期六和星期天兩天中，我也是放了風箏，那個風箏是三角形的。我首先把杆子和風箏面裝好，繫好風箏線。爸爸把風箏往後走，一陣風來了爸爸鬆開風箏，風箏搖搖晃晃的飛了起來，只飛到房子一般高，風就停了我只好跑起來，風箏還是落下來了忽然一陣大風，風箏從地上飛起，我順勢一拽，風箏越飛越高。我以後要做一個有耐心的人，不能心急，不然就像寶玉一樣讓眾人笑話，當然了，和朋友玩在一起，還是開心最重要。

　　紅樓春趣讀後感3

今天我們學習了《紅樓春趣》一文，老師讓我們結合課文講解寫一篇讀後感，試着分析一下文中主要人物的性格特點！

這課書節選自清代有名的大作家曹雪芹的《紅樓夢》，主要講述了，一個陽光明媚的'春日，大觀園裏舉行的一次放風箏比賽的趣事！

我認為，這篇文章最突出的寫作特點是通過語言來表現人物的性格特點！

比如：通過賈寶玉説的話，當他看見眾人都把風箏放上了天，而他的美人風箏卻怎麼也放不高，這時，課文是這樣描述的：眾人都笑他，他便恨的摔在地上，指着風箏説道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”

這段話既有動作描寫，也有語言描寫，生動形象地表現出賈寶玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特點！

還有黛玉説的話，只那麼一句：“那是頂線不好，拿去叫人換好了，就好放了，再取一個來放吧！”就感受到她細心、温柔、嫻靜，不露痕跡地替寶玉着想的性格特點！

這課書篇幅不長，卻寫了好幾個物，比如探春、寶釵、寶琴，紫鵑等，雖説描寫的語言不多，卻也看得出她們都有不同的個性特點！

《紅樓夢》這本小説是很深奧的，是世界頂級的經典之作，很多人都讀不懂，就連老師都只讀過白話版的小説！

但，不管怎樣，我們今天接觸到了一部份內容，並粗略地接觸到，小説中幾個人物的個性鮮明的性格特點，感覺有那麼一點收穫。

如果有時間，我也想找來這本小説，認真閲讀一下，也許會讀不懂，但，讀總比不讀好些吧！