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讀後感的作文300字錦集九篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讀後感的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

讀後感的作文300字錦集九篇
讀後感的作文300字 篇1

《百萬英鎊》是講一個貧窮、誠實的人,也就是這個故事的主人公收到了一對兄弟的信,信裏面送給了他一百萬英鎊。原來這對兄弟打了一個賭,賭如果一個貧窮、誠實的人收到天上掉下的一百萬英鎊,他會有怎樣的結果?哥哥認為他會餓死,因為他無法證明這些錢是他自己的,會受到別人的懷疑,連銀行都不會讓他存錢。弟弟則認為他會過得很好,於是他們兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個貧窮的人,並出國呆了三十天。沒想到在這段時間內,人們對這位突然暴富的罕見富翁,竟拼命地拉攏他,從免費吃飯,買衣服,到免費住宿,一個個像乞丐一樣討好他,並不斷提高他的社會地位,一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此,他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息,最後還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過着非常非常幸福的生活。

看到這兒,我很羨慕這位如此"幸運"的主人公,但同時我又想:人們之所以討好他,不就是因為當時人們太看重金錢了嗎?拜金主義是可恥的,不勞而獲更不應該!金錢不是萬能的,世界上還有許多比金錢更重要的東西……

讀後感的作文300字 篇2

今天,我讀了《神勇鼠智勝海盜貓》這篇文章。它使我明白了一些道理。

這本書主要講了:由於工作的失誤讓傑羅尼摩·斯蒂頓被迫逃離妙鼠城,與賴皮、菲和本傑明一同踏上了尋找“漂移銀島”之旅。誰知,途中卻被一羣海盜貓擒獲,差點成為盤中美味!原來他們要找的根本不是一個裝滿銀子的小島,而是一艘銀白色海盜船——銀爪號。在本傑明的提醒下,他們設法逃出了囚室,併成功將海盜貓們困在了孤島上。後來,他們 還 發現了藏在船上的祕密寶庫,找回了海盜貓在貓鼠大戰時期從老鼠島上搶走的古老銀元。回來後,斯蒂頓一家立刻成了妙鼠城的大英雄。當然,傑羅尼摩·斯蒂頓所犯的錯誤也都被大家諒解了。

這篇文章讓我懂得:世界上沒有可怕的事物,只有你有沒有面對它的勇氣,只有你擁有了勇氣,你就一定可以戰勝它,因為有人説過:沒有打不倒的敵人,更沒有過不去的難關。只有你擁有勇氣,你才有邁向成功的基礎。還告訴我們,做事要謹慎,不然,傑羅尼摩也不可能逃離家鄉呀!

讀後感的作文300字 篇3

張達的外婆家有一隻幸福的鴨子,麻花兒。

麻花兒是一隻胖胖的,走起路來一搖一擺的母鴨子。每一天,村子裏的人都要往麻花兒的脖子上套茉莉花環,便讓麻花兒的脖子上每天都有七八個茉莉花環,一直頂到她的下巴。

這時她是快樂的,是一隻充滿幸福感的鴨子。

除了陪村子裏的人套花環,麻花兒還要和張達的爺爺套花環。爺爺的智力只有三四歲的兒童,沒有什麼事情做,每到麻花兒來和他玩的時候,爺爺總是高興地“哇哇”亂叫,迫不及待地想要開始玩。 為了讓爺爺高興,麻花兒每次都撲騰來撲騰去地接花環,儘量接到爺爺投的每一個花環。爺爺一見投中了,就更加開心了,手舞足蹈。開心極了!

忙完了一天,麻花兒獨自走在鄉間的小路上,伴着茉莉的花香,螢火蟲閃着幽幽的綠光,伴着麻花兒走向回家的路。雖然很累,可她卻累的快樂!

《幸福的鴨子》這本書,是一本温暖着我的心靈的書,麻花兒那毛茸茸的臉龐,讓我的心也被映照的暖暖的。

其實,幸福就在身邊,只要我們一伸手,就能夠碰到。如果你能更多得為別人付出,那麼,你就是一個幸福的人了!

認識一隻幸福的鴨子,讓我也感到幸福!

讀後感的作文300字 篇4

購買上帝的男孩讀後感今天,我讀了《購買上帝的男孩》這篇文章,被小主人邦迪深深打動了。

這篇文章主要講了小小的邦迪為了救他的叔叔,堅持不懈地跑了一家又一家商店去購買“上帝”。因為他聽説只有“上帝”能救他叔叔的命,他天真的以為“上帝”是一件商品。終於在第二十九家商店時,當他把叔叔受傷,自己要買“上帝”的原因告訴店主時,店主被邦迪的孝心和愛心感動了。他花了重金聘來了由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組,為邦迪的叔叔治好了傷。

讀了這篇文章,我深深地感受到小小的邦迪非常的孝順。他通過自己的努力,感動了店主,得到了店主的愛心。在善良的店主的幫助下,終於治好了叔叔的傷。可是現在的小孩都過着“衣來伸手,飯來張口”的日子,盡情享受着父母的寵愛。他們不懂得回報,總覺得別人對他們好是理所當然的。再想想古時候“香九齡,能温席。孝於親,所當值。”現在的我們真的有點太把自己當回事,忽略身邊愛我們的人。從今以後我要多幫父母幹家務,做自己力所能及的事,多多孝順我那可愛、可敬的父母……

讀後感的作文300字 篇5

大森林來的'小木屋講的是勞拉一家發生的許多有趣的故事。

比如林中的野鹿,講的是夏天到了,爸爸出去打獵。卻空手而歸,是因為本來有隻鹿,這絕對是好的開槍時機,可是,那隻鹿太漂亮了。不忍心開槍。接着,有一隻熊來了,它一邊在碎裂的木塊中嗅來嗅去,一邊吃着金龜子的幼蟲,它成了最容易打中的目標。可勞拉的爸爸被吸引了,讓它跑了。最後,來了一隻母鹿和小鹿,他下不了手,就回來了。看出,爸爸很有愛心。

我還從勞拉一家身上學了很多,從糖雪中我知道樹的汁液就是樹的血液。開春後天氣開始變暖時,樹裏的汁液便會流到每根樹枝的尖端,才能讓樹里長出來。

不過,我讀完這本書,最大的收穫,還是其中趣味盎然的故事情節,別具特色的異國風情。大森林中的冰雪與野獸引起了我的驚歎,但是勞拉一家在那拓荒時代的生活中的樂觀,勤勞,淳樸,善良也在我心中留下了印象,大家讀完這本書也會喜歡勞拉一家,會樂意跟他們一起品嚐那雖艱辛卻又其樂融融的小木屋歲月。

讀後感的作文300字 篇6

一百年前,加拿大著名的女作家露西·莫德·蒙哥馬利以她自己生活過的卡文迪許村為背景,塑造了女孩安妮的形象。

安妮,一個不幸的孤兒,被綠山牆的馬修和馬瑞拉兄妹倆收養的安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力,靠着活潑開朗的性格、勤奮好強的天性在學校裏贏得了很多朋友,並獲得了學業上的極大成功。

安妮熱愛生活,樂觀向上。不幸的童年並沒有在她身上留下悲傷的影子,也沒有讓她失去對美好生活的嚮往。面對生活突然降臨的災難,她不得不放棄了進大學深造的機會,但她卻對瑪瑞拉説:“我們只是遇到了一段彎路,難道你不想知道繞過這個彎以後,前面的風景會是什麼樣的嗎?我相信,等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌……”當我讀到這裏時,我不禁慚愧起來。平時我遇到了困難就只會後退,而安妮卻是迎難而上,是“一條逆流中的魚”。而拿我遇到的困難與安妮的困難相比較,我的困難又算什麼呢?

愛與關懷,造就了一個這樣的安妮。同樣,愛與關懷也能讓我們成為另一個安妮。

讀後感的作文300字 篇7

今天我讀了一本書,叫《弄堂裏的“冰箱”》。

這個故事是按事情發展順序來的,先講他們的冰箱其實是一口井,井裏的水可以像冰箱一樣把東西變得冰涼涼的。然後就説比他大的朋友可以挑水,自己就羨慕比他大的孩子可以有打水的權利和能耐。就有一次夜晚,也是他第一次打水的一個夜晚,體弱多病的弟弟發起了高燒,媽媽急得直淌眼淚,後樓的阿姨水去打點井水來,可以降降温,他馬上拿着鉛桶和毛巾衝了出去,他拼命想着比他大的孩子是怎麼打水的。他把水桶慢慢放下水井,水桶在水面搖晃了機下,聽見咕咚一聲,水桶沒入水裏,往上拉,就是滿滿的一桶水了。用毛巾放在弟弟額頭上,弟弟的心才放鬆下來,從此,他也就有打水的權利,技術也越來越高。最後過了50年,老房子被拆了一半,那口井也不見了,他總是忘不了那個大"冰箱"。

童年的生活雖然很辛苦,但是作者能苦中求樂,在物質生活條件比50年代優越得多的今天,我們有冰箱空調,卻無法體味作者童年時的大“冰箱”代來的清涼束縛的感覺,就像我們無法體會結,勞苦一樣,是因為我們從來沒有經歷戰爭,磨難,貧瘠,人生活中經歷的磨難,挫折越多,他的人生經驗生活感悟都會比一般人豐富,敏鋭。

讀後感的作文300字 篇8

“面對困難,要勇敢、執着、不畏艱辛地去戰勝它!”讀了《假如給我三天光明》,我深受感觸。

海倫·凱勒是一位盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家,被認為是十九世紀美國曆史上追偉大的女性之一。在書中,海倫·凱勒説:“只是給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該説就是幸福,因為有了知識,就是觸摸到了有史以來人來活動的脈搏,否則就不懂人來生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫·凱勒創造了這些人間奇蹟。

海倫·凱勒是一個堅強的女孩,由於他又盲、又聾、又啞,學習就如同登天那麼難。剛進入劍橋中學就遇到了麻煩,這時,她並沒有放棄,而是以更堅強的意志迎頭趕上,最終以償,考上了哈佛大學。相比之下,我就得太慚愧了,面對困難時,就像一隻縮頭烏龜,不勇於面對。現在我要向海倫·凱勒一樣,做一個永遠的強者。

我很高興認識了海倫·凱勒,她那種堅持不懈的精神,把我深深地震撼了。

讀後感的作文300字 篇9

這個暑假,我讀了一本書名字叫《夏洛的網》。這本書講的是一個叫弗恩的小女孩,她的爸爸給了她一隻小豬,她給小豬起了一個名字叫威爾伯。在威爾伯一個月大的時候,它被賣到了弗恩的舅舅朱克曼家的穀倉裏。一開始,威爾伯還在那生活的很好,並認識了一個朋友——夏洛。可是有一天,老羊説威爾伯有一天會被殺掉,威爾伯聽後很傷心。身為蜘蛛的夏洛卻説:“我救你。”因為夏洛已經想好了怎麼去救威爾伯。

那天晚上,夏洛在它的網上織出了“王牌豬”三個大字,使人們大為驚奇。接下來蜘蛛網上又出現了“了不起”等誇讚威爾伯的詞。後來朱克曼先生把威爾伯帶到集市上去比賽,它還得了第一名呢。

可是威爾伯還是不高興,因為夏洛的生命已經走到了盡頭。夏洛把它的卵給了威爾伯,威爾伯就一直保護着這些卵,一直保護着......

讀了這個故事,我明白了一個道理:朋友多,幫助你的人就多。