《教育有樂》讀後感範文

最近我細細品味了由當代着名教育家心理學家朱永新主編的"新教育文庫"叢書中的《教育有樂》。這本書中收錄了一篇篇由教師以獨特的視角記錄自己的教學過程敍述自己的教育故事的文章，向讀者展示了發生在"新教育實驗"背景下一個個真實鮮活的教育故事。

書中記錄的每一個教育故事都給了我深刻的印象作者不但寫得精彩而且做得精彩。特別是《我請打架的學生吃飯》和《美麗的放棄》這兩個故事。

《我請打架的學生吃飯》這個故事主要講述的是教師用一種隨和的心態處理了發生在班上的打架事件並且有意想不到的收穫。我曾經遇到過處理學生打架的事件但我並沒有像上述的那位老師那樣對打架的學生採取人文化的教育而是跟他們板起面孔講大道理結果毫無用途。讀完這個故事使我領悟到現在的學生喜歡講理和隨和一點的老師講究教育藝術和教學藝術除了有益學生也能給自己帶來快樂啊！

《美麗的放棄》這個故事講的是老師放棄了對在運動場上玩得興致勃勃而不做作業的學生大加批評的機會而是"退一步"讓他們寫一篇小作文算是對作業未寫的補償。結果老師從收到的這幾位同學的小作文中發現他們認識到自己的錯誤。這正是老師"退一步"後才出現的"海闊天空"。放棄批評不等於放棄教育而是意味着更人文化的教育。

教育有時也因為放棄而更加美麗。我的教齡不足五年在這短短的幾年裏我經常遇到不完成作業的學生我對他們的教育方法是：思想教育+補回沒完成的作業但是這些學生卻屢教不改現在回想起來可能是我的教育方法不夠藝術還沒能使他們的心靈得到真正的感悟。因此在今後的教育工作中我要借鑑這位老師的教育方法使不完成作業的學生真正認識到自己的錯誤。

讀完這本書後，頗為裏面的內容所感動，特把感受寫出來，和同行們共享。

1、教師首先得有愛心。作為一名光榮的人民教師，面對每一個學生，不管他的家境如何，是富裕或是貧窮，都應該對每一個學生富有愛心。只有愛學生，學生才能愛教師，才能愛這為老師所講的課，正如俗話所説的“親其師，才能信其道”。

2、教師要體現教育的幸福。教師從事的職業是清貧的，但同時教師也是富有的，一聲“老師好”，“老師，您辛苦了”這些充滿熱情的話語使得教師體驗到教育的快樂。所以教師在課堂上應該以十分的激情來完成本節課的教學任務，在師生教學相長的環境中教師體現了教育的幸福，學生也體驗到了學習的樂趣。

3、教師要特別關注學困生。所謂學困生，我認為有以下三類：一類就是在學習方面有能力缺陷，儘管他非常努力，非常下功夫，但就是不出成績；另一類就是腦中有智力問題，就是我們平常所説的傻子；在再一類就是不願學習的人。不管他們是出於何種原因，教師都不要歧視他們，因為他們也是人，他們也有自己的思想，有自己的看法。作為一名教師，我們要尊重他們的人格，我認為教師的首要職責是教會學生做人，而教師如何對待學困生，便是對學生最好的教育。作為一名教育工作者要及時的把發生在身邊的教學事件記錄下來。記錄的過程也是一個反思的過程教師在不斷的反思中改進自己的教育實踐從而豐富和提高自己的教育實踐能力和理論研究水平促進教師專業發展。。