幼兒園手足口病健康教育教案

作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園手足口病健康教育教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園手足口病健康教育教案1

　　活動目標：

1、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衞生，預防疾病的發生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

　　活動重難點：

瞭解手足口病的傳播和預防的措施。

　　活動準備：

手足口病例圖、視頻及相關資料

　　活動過程：

　　一．談話導入

小朋友們，每天老師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什麼？（請幼兒講述）

　　二．介紹手足口病的基本知識

1．看來小朋友們對手足口病都已經有所瞭解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）得出結論：症狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐、和頭疼，病重的會併發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。

2.請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）瞭解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人羣密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的'玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峯期。這種病傳播速度極快，傳播。

3、知道預防手足口病的方法。

怎樣預防手足口病？（幼兒討論）小結：預防措施：

（1）注意保持口腔衞生，飯後漱口。

（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

（4）不去人羣擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。

（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

（7）保持活動室或家庭環境衞生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。

4、開展"我是衞生小衞士"活動。

（1）比比誰的小手最乾淨。

小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最乾淨。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。

（2）比比誰的衣服最乾淨。

由幼兒當裁判，選出衣着最乾淨的小朋友。

（3）評選出"衞生小衞士"進行獎勵。

　　幼兒園手足口病健康教育教案2

　　【活動目標】

1、學習手足口病的傳播和預防知識。

2、注意個人及飲食衞生。

3、正確對待手足口病。

4、瞭解多運動對身體有好處。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　【活動過程】

1、傳播途徑

（1）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。

（2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。

（3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

（4）全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峯期。

2、症狀

潛伏期2—5天，初期：低熱，睏倦、頭疼、咳嗽流涕，食慾不佳；之後粘膜出現疼痛性小泡。併發症：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痺、肺水腫。

3、預防

（1）保持口腔衞生，飯後漱口。

（2）飯前便後要洗手、勤剪指甲，不吃生食。

（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

（4）少去人羣擁擠的公共場所。

（5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。

（7）艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。

　　幼兒園手足口病健康教育教案3

　　活動目標：

1、鞏固對手足口病的病症認知。

2、知道預防手足口病的方法。

3、心理上知道重視自己的身體健康。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

　　活動重點難點：

活動重點：

鞏固對手足口病的病症認知。

活動難點：

知道預防手足口病的方法。

　　活動準備：

預防手足口的專題視頻、醫護人員外套

　　活動過程：

一、談話導入

在我們的生活中藏着一些可以在人羣中傳播的病菌，一旦潛伏在我們身體上，我們也會成為疾病的傳播者，而且身體會很不舒服。請説説你知道的傳染病有哪些？

二、基本環節

1、今天我們來了解一下手足口病，你聽説過這種病嗎？説説你知道的病症。

2、看視頻：預防手足口

3、回顧（請幼兒以小組為單位，將視頻裏看到、聽到的預防手足口的方法記錄下來，大家討論，推選美術技能強的一名同伴做記錄）——因為看過聽過可能會忘記，但是自己記錄一遍會有很深的印象。

4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，並指着記錄的內容一一陳述，師幼傾聽。

5、小結：看記錄卡總結幼兒熟悉的幾種方法，教師適當補充。

三、結束部分

老師準備了紅色和綠色的小卡放在圖書區，小朋友們每天來幼兒園後根據自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家：紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。沒有發熱或者不是轉染病的小朋友可以上幼兒園，帶上醫生開的藥，保育老師會照顧你喝藥。健康的身體需要學會自己關心。

　　活動反思：

幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。