蜘蛛開店幼兒園教案大綱

教學目標：

1.會認本課生字。

2.能正確流利地朗讀課文。理解課文內容。（重點）

3.懂得幹任何事情要堅持不懈才能取得成功的道理。（難點）

課時安排：一課時

一：板題 示標

學習要高效，目標不可少，我們來看本節課的學習目標（投影顯示）。

教師讀學習目標

1.會認本課生字。

2.能正確流利地朗讀課文。理解課文內容。（重點）

3.懂得幹任何事情要堅持不懈才能取得成功的道理。（難點）

有信心完成學習目標的同學請舉手，（好，請放下。）為了更好地完成學習目標我們將進行三場比賽，先看第一場比賽。

二：第一次“先學後教”比正確認讀生字

師：請大家看自學指導

要求： 認真朗讀課文圈出我會認的生字，5分鐘後比誰能讀準字音。

師：開始。

師：好，時間到。現在開始檢測。

課件出示詞語：

師：指生讀。

師：開火車讀

師：分組讀

通過剛才的讀課文，想必大家對課文已經有了一定的瞭解，下面我們來進行第二場比賽。

三：第二次“先學後教”：比正確理解課文

自學指導

要求：請同學們齊讀課文，邊讀課文，邊思考下列問題。5分鐘後比誰能正確回答。

師：請大家看自學指導，開始。

課件出示思考題：

.讀課文，想一想蜘蛛為什麼開店？

2.蜘蛛先後開了哪些店？會有哪些顧客來買呢？蜘蛛又有什麼反映？

3.這篇故事讓你明白了什麼道理？

師：時間到，先看第一個問題。

學生回答問題，老師引導出示總結答案

生：蜘蛛每天在網上等小飛蟲感到很寂寞，很無聊

師出示答案並總結：寂寞、無聊。

師：那蜘蛛開了哪些店呢？又有哪些顧客來呢?結果又怎麼樣呢？

自己完成表格

接下來就行第三場比賽。

四：第三次“先學後教”：比正確理解人物心情

請大家看自學指導，明白之後開始討論:

要求：兩人一組交流，2分鐘後，比理解概括人物心理。

如果你是曹小三，看到下列情景你會想些什麼？

在師傅的黑衣上找不到一個芝麻大小的粉點時，會想什麼？

在師傅的褲子上發現一個黃豆大小的白點時，會想什麼？

當明白白點原來是師傅抽煙時燒的小洞時，會想什麼？

師：時間到，指小組回答。

師：通過同學們的想象交流，再次印證了刷子李果然技藝高超名不虛傳，那我們的文章正是

五：課堂小結：從正面描寫了刷子李的“奇”，又通過對曹小三心理變化的側面描寫，讓我們感受到了刷子李的技藝高超。相信同學們也能將這種描寫方法運用到自己的習作中去。

教師過渡語：本節課的內容已經學完了，接下來老師要對大家的.學習成果進行一個檢測，看誰做的又快又準確。

六：

1、聽寫詞語

2、小練筆：

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴着鼓點，和着琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面啪地清脆一響，極是好聽。

回憶自己或父母做某一件拿手事情的經過，模仿短文寫一個片段，注意用詞要準確。