幼兒園中班圖形分類數學教案大綱
1.活動目標
(1)複習對圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形的認識;
(2)能根據這些圖形的形狀、顏色兩種不同特徵,進行分類;
(3)願意並喜歡進行分類活動。
2.活動準備
(1)貓、兔、蝴蝶頭飾各一個,籃子兩個;
(2)每人一個分類板;
(4)不同顏色的圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形餅乾圖片及標記各若干。
3.活動過程
Ⅰ導入
(1)玩《餅乾商店》的遊戲,引出活動。
提問:"倉庫裏有些什麼樣子的餅乾?"
重點引導幼兒觀察倉庫裏的餅乾,説出有圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形的'圖形的餅乾。
Ⅱ幼兒第一次操作
(2)遊戲《送餅乾》,學習給圖形分類。
提問:"你會把什麼樣的餅乾運到這個櫃枱?為什麼?"
老師扮演經理,幼兒扮演營業員,經理引導營業員觀察並説出其它櫃枱的標記是什麼形狀的,再把倉庫裏剩下的餅乾按標記的形狀運往櫃枱,看誰運得又快又對。
重點指導幼兒給圖形分類。
Ⅲ分享經驗
(3)操作活動《分餅乾》,説出分類的方法。
提問:①"為什麼要把這些餅乾放在同一個櫃枱?"②"它們除了形狀一樣,還有什麼不一樣?"
重點引導幼兒説出按餅乾的形狀、顏色分類。
Ⅳ幼兒再次操作
(4)遊戲《買餅乾》,練習按形狀、顏色進行分類。
玩法:請幾個幼兒分別戴上小貓、小兔、蝴蝶的頭飾,扮顧客來買餅乾。根據幼兒的個體發展水平,採用不同的方式安排三個水平層次的營業員幫顧客選購餅乾。
重點指導幼兒按形狀、顏色進行分類。
4.延伸活動
在數學區投放不同顏色的圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形,繼續讓幼兒練習按圖形、顏色進行分類。